cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sumianto
Contact Email
anto.uptt@gmail.com
Phone
+6285274742619
Journal Mail Official
jurnalirje@gmail.com
Editorial Address
https://irje.org/index.php/irje/EditorialTeam
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Indonesian Research Journal on Education
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 27759482     EISSN : 27758672     DOI : 10.31004/irje.v3i1.357
Core Subject : Religion, Humanities, Science, Education, Art, Social,
Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other
Indonesian Research Journal on Education is intended as a medium for scientific studies of research results, thoughts, and critical-analytic studies regarding research in the field of education and learning. This is part of the spirit of disseminating knowledge resulting from research and thoughts for service to the wider community. In addition, it is also a source of reference for academics in the field of education and learning, social, and humaniora. Indonesian Research Journal on Education publishes papers regularly three times in a year, in Januari, Mei, and September. All publications in the Indonesian Research Journal on Education journal are open, allowing articles to be available online for free without subscription. Indonesian Research Journal on Education is a multidisciplinary journal, recognizes various approaches, disciplines, methodologies and paradigms. This relates to basic education in general with special attention to improving pedagogical practices, curricular development, and theoretical perspectives. Indonesian Research Journal on Education accepts scientific articles with the scope of research on: A. Education Science Family 1. Sub-Group of Education Science a. Elementary School Teacher Education b. Early Childhood Education (ECE) c. Special Education d. Out of School Education e. Kindergarten Teacher Education f. Educational Psychology g. Educational Measurement and Evaluation h. Curriculum Development i. Education Technology j. Education Administration (Education Management) k. Curriculum and Educational Technology l. Guidance and Counseling m. Other relevant study topics 2. Social Science Education Sub-Cluster a. Pancasila and Citizenship Education b. History Education c. Economic Education d. Geography Education e. Sociology and Anthropology Education f. Accounting Education g. Business Administration Education h. Office Administration Education i. Japanese Language Education j. Sociology Education (Social Science) k. Koperasi Education l. Population and Environmental Education m. Other relevant study topics 3. Sub-Groups Of Math And Science Education Science (MIPA) a. Biology Education b. Mathematics Education c. Physics Education d. Chemistry Education e. Science Education f. Other relevant study topics 4. Sports And Health Education Sub-Cluster a. Physical Education, Health and Recreation b. Physical and Health Education c. Sports and Health Education d. Sports coaching education e. Sports Science f. Other relevant study topics 5. Sub-Area Of Language And Literature Education a. Indonesian Language, Literature and Regional Education b. English Language (and Literature) Education c. Arabic Language (and Literature) Education d. Javanese Language (and Literature) Education e. Chinese Language (and Literature) Education (Mandarin) f. Other relevant study topics 6. Technology And Vocational Education Sub-Cluster a. Mechanical Engineering Education b. Building Engineering Education c. Electrical Engineering Education d. Automotive Engineering Education e. Informatics Education f. Family Welfare Education (culinary, fashion, makeup, etc.) g. Technology and Vocational Education h. Other relevant study topics 7. Sub-Family Of Arts Education a. Drama, Dance and Music Education b. Fine Arts Education c. Music Education d. Dance Education e. Skills and Crafts Education f. Other relevant study topics B. Social Sciences, Humanities 1. Social Science Sub-Cluster a. Communication Science b. Journalism c. Hubungan Masyarakat d. Advertising e. Television and Movies f. Communication and Media Management g. Islamic Broadcasting Communication h. Social Welfare Science i. Sociology j. Other relevant study topics 2. Humanities Sub-Group a. Humanities b. Legal Science c. Development Studies (Development Planning, Region, City) d. Cultural Studies e. Archaeology f. Tourism g. Other relevant study topics Note: Articles have main citations and have not been published online or previously in print.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 2,601 Documents
 213   214   215   216   217 
Praktik Pemberdayaan Organisasi Kemasyarakatan Sebagai Upaya Membangun Jaringan Sosial di Daerah Rawan Kriminalitas: Studi Kasus Balai Pemasyarakatan Kelas I Semarang Pamungkas, Irfan Adi; Equatora, Muhammad Ali
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i5.3427

Abstract

Penelitian ini menganalisis praktik pemberdayaan organisasi kemasyarakatan oleh Balai Pemasyarakatan (Bapas) Kelas I Semarang dalam membangun jaringan sosial di daerah rawan kriminalitas, dengan fokus pada strategi pemberdayaan, peran aktor, serta dinamika hubungan sosial melalui teori ACTORS dan teori jaringan sosial. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan studi kasus, didukung wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen. Temuan menunjukkan bahwa Bapas Kelas I Semarang membangun jejaring sosial yang adaptif dan berkelanjutan melalui sinergi lintas sektor dengan organisasi kemasyarakatan, LSM, dan aparat daerah. Analisis teori ACTORS mengungkapkan keberhasilan program dipengaruhi oleh kolaborasi, kepercayaan, kompetensi, serta dukungan sumber daya antaraktor. Sementara itu, teori jaringan sosial menegaskan pentingnya ikatan relasi (Relational Ties), peran Dyad dan Triad, serta kekuatan subkelompok dalam memperkuat solidaritas komunitas. Temuan baru penelitian ini adalah adanya model kemitraan berbasis kepercayaan yang mampu memperluas akses rehabilitasi sosial, mengurangi resistensi masyarakat, serta menciptakan pola komunikasi dua arah antara Bapas dan warga lokal. Dapat disimpulkan bahwa praktik pemberdayaan Bapas Kelas I Semarang berhasil memperkuat jaringan sosial di daerah rawan kriminalitas melalui pendekatan berbasis komunitas dan kolaborasi multiaktor. Hasil ini dapat menjadi acuan dalam pengembangan kebijakan rehabilitasi sosial dan strategi pemberdayaan masyarakat di bidang pemasyarakatan.
Analisis Implementasi Media Pembelajaran Interaktif Wordwall dalam Meningkatkan Pemahaman Materi Statistika pada Siswa Kelas VIII MTs Darul Ulum Waru Salsabila, Amanda Lestari; Kurniawan, Agus Prasetyo; Astarika, Astarika
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i5.3428

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan media pembelajaran Wordwall dalam meningkatkan pemahaman konsep statistika di kalangan siswa sekolah menengah pertama. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Wordwall sebagai media interaktif mampu meningkatkan keterlibatan siswa, motivasi belajar, serta daya nalar dalam memahami materi statistika, khususnya konsep pengolahan dan penyajian data. Wordwall juga terbukti mendukung pendekatan pembelajaran berbasis siswa (student-centered learning) dengan memberikan pengalaman belajar yang lebih menyenangkan dan adaptif terhadap era digital. Namun demikian, terdapat beberapa keterbatasan seperti ketergantungan terhadap koneksi internet, kesiapan guru dalam menyusun konten digital, dan waktu persiapan yang relatif panjang. Secara keseluruhan, Wordwall direkomendasikan sebagai alternatif media pembelajaran berbasis teknologi yang inovatif untuk mendukung pembelajaran matematika di sekolah.
Faktor-Faktor yang Memengaruhi Kualitas Tidur pada Pasien Diabetes Mellitus Mahiroh, Salma; Roni , Yunisman; Utomo , Wasisto
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i5.3430

Abstract

Diabetes Mellitus (DM) adalah penyakit kronis akibat ketidakmampuan tubuh menggunakan insulin secara efektif atau produksi insulin yang tidak mencukupi. Penyakit ini memerlukan pengelolaan jangka panjang dan dapat memengaruhi kualitas tidur. Kualitas tidur yang buruk sering dialami pasien DM dan dapat memperburuk kontrol gula darah. Faktor-faktor yang memengaruhi kualitas tidur antara lain kondisi fisik, stres, lingkungan tidur, dan gaya hidup (pola makan, aktivitas fisik, dan penggunaan gadget). Identifikasi faktor-faktor ini penting untuk menentukan intervensi yang tepat guna meningkatkan kualitas tidur dan kesehatan pasien DM. Metode: penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif cross-sectional dengan sampel berjumlah 95 responden yang diambil menggunakan teknik non-probability. Analisis yang digunakan menggunakan uji Chi-Square. Hasil: hasil analisis uji chi-square, diperoleh nilai p value < α (0,05) yang menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara faktor fisik (0,001), tingkat stres (0,000), lingkungan tidur (0,000), serta gaya hidup yang meliputi pola makan (0,021) dan aktvitas fisik (0,000). Namun, penggunaan gadget tidak menunjukkan hubungan yang signifikan (0,714). Kesimpulan: faktor yang diteliti berhubungan dengan kualitas tidur pasien DM, kecuali penggunaan gadget.
Trend Marriage Is Scary terhadap Persepsi dan Sikap Publik Proborini, Anastasia Lintang; Tayibnapis, Radita Gora; Desty, Ayu; Finda, Rosa
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i5.3431

Abstract

Trend marriage is scary sempat menjadi trending topi di media social dengan berkembang menjadi tagar dan mengajak remaja untuk mengikuti trend takut terhadap pernikahan dan menghindari pernikahan. Hal ini dirasa cukup serius untuk ditanggapi pasalnya bersamaan dengan menurunnya jumlah angka pernikahan di usia muda di Indonesia berdasarkan data Kemeterian Agama dan Badan Pusat Statistik. Trend ini kemudian menjadi pertanyaan besar terhadap pembentukan persepsi dan sikap publik. Dilandasi pada teori Disonansi Kognitif, penelitian ini berupaya untuk mengetahui penerimaan maupun penolakan khalayk terhadap trend ini. Pendekatan yang digunakan dalam metode Kuantitatif disini menggunakan survei dengan jenis studi Eksplanatif. Berdasarkan hasil yang diperoleh dan Analisa yang dilakukan oleh peneliti, ditemukan bahwa responden mayoritas tidak menyetujui atau bahkan menolak adanya Marriage is scary dan stigma yang tertanam didalamnya. Hal ini dinilai adanya pertentangan terhadap agama dan budaya di Indonesia Selain itu media social turut berperan dalam mempengaruhi persepsi dan sikap publik melalui muatan informasi didalamnya.
Peran Teknologi Artificial Intelligence dalam Analisis Laporan Keuangan Wahyu, Wadri; Arpizal, Arpizal; Andri, Juli
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i5.3432

Abstract

Penelitian ini mengkaji peran Artificial Intelligence (AI) dalam analisis laporan keuangan di era Revolusi Industri 4.0. Perkembangan teknologi digital memungkinkan AI mengotomatisasi pengolahan data, mendeteksi pola, serta menghasilkan analisis prediktif yang cepat dan akurat. Penggunaan machine learning, natural language processing, dan data mining mampu mempercepat proses analisis keuangan secara real-time, mendukung deteksi kecurangan, analisis tren, serta evaluasi kinerja perusahaan. Dengan demikian, peran akuntan bergeser dari sekadar pelapor keuangan menjadi penyedia informasi strategis yang berorientasi pada penciptaan nilai (value creation). Meskipun AI menawarkan efektivitas, efisiensi, dan akurasi lebih tinggi dibanding metode manual, implementasinya masih menghadapi tantangan berupa keterbatasan infrastruktur, kompetensi sumber daya manusia, serta isu etika transparansi algoritma. Penelitian ini menggunakan metode literature review terhadap jurnal-jurnal ilmiah Indonesia yang tersedia di Google Scholar. Hasil kajian menunjukkan bahwa keberhasilan adopsi AI dalam analisis laporan keuangan sangat dipengaruhi oleh kesiapan SDM, regulasi, serta dukungan infrastruktur yang memadai.
Penafsiran Tentang Ayat Riba: Studi Analisis Kitab Tafsir As-Sa’di dan Kitab Tafsir Ali-Shabuni Mayasari, Mayasari; M, Radhiatul Hasnah; Syuhada, Aminsyah; NST, Herlina Yusrah
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i5.3433

Abstract

Artikel ini mengkaji tentang bahayanya riba terutama bagi umat Islam yang terjerat diperbuatan tersebut, untuk itu penulis ingin mengkaji secara mendalam pendapat dua tokoh tafsir yang berperan penting menuntaskan riba dalam kitab tafsirnya yakni tafsir As-Sa’di dan tafsir Ali-Shabuni. Adapun tujuan penelitian ini adalah bagaimana biografi singkat kedua mufassir, kemudian bagaimana kedua mufassir menafsirkan ayat tentang riba pada Q.S al-Baqarah ayat 275-281 dan selanjutnya bagaimana kontribusi kedua mufassir dalam menanggapi persoalan riba dalam praktiknya. Metode penelitian bersumberkan data pustaka dan analisis data menggunakan deskriptif analisis.  Hasil penelitian menyebutkan bahwa As-Sa’di dan Ali Shabuni menggunakan pendekatan yang berbeda dalam menafsirkan ayat berkenaan dengan riba, as-Sa’di menggunakan pendekatan tafsir bi mat’sur dan terkadang menggunakan pendekatan tafsir bi ra’yi dengan syarat yang shahih untuk mempertegaskan ayat yang ditafsirkan, as-Sa’di pandangannya mengenai riba adalah melihat dari aspek moral yang ada pada diri manusia, jika seseorang terlibat dalam persoalan riba maka secara tidak langsung moralnya akan rusak. Sedangkan Muhammad Ali Shabuni menggunakan penafsiran  pendekatan kepada tafsir bi ra’yi  tetapi tetap merujuk kepada tafsir ni ma’tsur, Ali Shabuni banyak mengambil pendapat para ahli fiqh, hadis, syair dan pakar bahasa Arab dalam menafsirkan al-Qur’an, Ali Shabuni mempertegaskan hukum syari’at yang ada pada riba adalah haram dengan berbagai sandaran kepada ahli fiqh, qiyas, dan hadis-hadis tentang riba, dapat disimpulkan bahwa kedua mufassir memiliki cara tersendiri dalam memaknai riba akan tetapi intinya kedua mufassir sepakat bahwa orang yang melakukan riba akan sengsara hidupnya baik didunia maupun diakhirat.
Pengaruh Pola Asuh Permisif terhadap Prokrastinasi Akademik pada Siswa SMA Negeri 1 Tomohon Lowing, Della; Tiwa, Tellma M.; Kaunang, Sinta E.J.
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i5.3434

Abstract

Dalam dunia akademik, siswa diharapkan dapat mengerjakan berbagai tugas yang diberikan oleh guru. Dengan berbagai aktivitas dan prioritas yang dimiliki, siswa berpotensi menimbulkan prokrastinasi akademik. Dampak dari prokrastinasi akademik dapat menyebabkan siswa terlambat dalam menyelesaikan studinya. Salah satu faktor yang memengaruhi prokrastinasi akademik adalah pola asuh orang tua permisif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pola asuh permisif terhadap prokrastinasi akademik pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Tomohon. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan analisis regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara pola asuh permisif dan prokrastinasi akademik, dengan kontribusi sebesar 8,4% (R-squared = 0,084). Koefisien regresi sebesar 0,324 menunjukkan bahwa setiap peningkatan satu satuan dalam pola asuh permisif akan diikuti dengan peningkatan sebesar 0,324 pada prokrastinasi akademik. Dengan demikian, hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima, yang berarti semakin tinggi tingkat pola asuh permisif, semakin tinggi pula tingkat prokrastinasi akademik siswa. Meskipun kontribusinya tergolong rendah, pola asuh permisif tetap menjadi salah satu faktor yang memengaruhi prokrastinasi akademik siswa.
Pengaruh Dukungan Sosial Teman Sebaya terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Psikologi Unima Tangkuman, Brilivan A.; Rindengan, Mersty E.; Kaunang, Sinta E. J.
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i5.3435

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh dukungan sosial teman sebaya terhadap motivasi belajar pada mahasiswa psikologi Universitas Negeri Manado. Latar belakang penelitian ini adanya fenomena dalam lingkungan kampus, dimana mahasiswa lebih sering berinteraksi dengan teman sebaya selama proses perkuliahan dibandingkan dengan dosen atau keluarga. Hal ini menjadikan teman sebaya sebagai sumber dukungan sosial paling dekat dan berpengaruh dalam kehidupan akademik mereka dan dapat mempengaruhi motivasi belajar. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dan strategi yang diterapkan dalam penelitian ini adalah metode survei, dengan pendekatan analisis kuantitatif. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan Proportionate Stratified Random Sampling, dengan jumlah sampel 191 responden dan membagi populasi ke dalam strata secara proporsional, lalu sampel diambil secara acak dari masing-masing strata. Metode pengumpulan data menggunakan angket (kuisioner) dan analisis data dibantu menggunakan SPSS v25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara dukungan sosial teman sebaya terhadap motivasi belajar mahasiswa psikologi Universitas Negeri Manado. Hal ini ditunjukkan melalui persamaan regresi Y= 20,497 + 0,756X, yang mengindikasikan bahwa setiap peningkatan 1% pada nilai dukungan teman sebaya akan meningkatkan motivasi belajar sebesar 0,756. Uji hipotesis t menghasilkan nilai t-hitung sebesar 17,660 lebih besar dari t-tabel 1,652 sehingga menunjukkan adanya pengaruh yang positif dan signifikan. Sementara itu, nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,623 menunjukkan dukungan sosial teman sebaya memberikan kontribusi sebesar 62,3% terhadap variabel motivasi belajar. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dukungan sosial teman sebaya memiliki kontribusi yang kuat dalam memengaruhi tingkat motivasi belajar mahasiswa psikologi Universitas Negeri Manado.
Pengaruh Motivasi Belajar dan Media Pembelajaran terhadap Kemampuan Bahasa Inggris Mahasiswa Nuryanti, Nuryanti
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i5.3438

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh motivasi belajar dan media pembelajaran terhadap kemampuan bahasa Inggris mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik analisis regresi linear berganda melalui aplikasi SPSS. Uji validitas dan reliabilitas instrumen menunjukkan bahwa semua item pernyataan valid dan reliabel. Hasil uji t menunjukkan bahwa motivasi belajar berpengaruh signifikan terhadap kemampuan bahasa Inggris dengan nilai signifikansi 0,002 < 0,05, dan media pembelajaran juga berpengaruh signifikan dengan nilai signifikansi 0,001 < 0,05. Selanjutnya, hasil uji F memperoleh nilai signifikansi 0,001 < 0,05 yang berarti motivasi belajar dan media pembelajaran secara simultan berpengaruh signifikan terhadap kemampuan bahasa Inggris mahasiswa. Penelitian ini mendukung temuan sebelumnya bahwa faktor internal seperti motivasi dan faktor eksternal berupa media digital berkontribusi penting dalam peningkatan keterampilan berbahasa. Oleh karena itu, peningkatan motivasi belajar serta pemanfaatan media pembelajaran yang variatif perlu diperhatikan dalam strategi pembelajaran bahasa Inggris di perguruan tinggi.
Pengaruh Edukasi Kreatif melalui TikTok terhadap Perilaku Menjaga Kesehatan Gigi dan Mulut Anak Sekolah di Kecamatan Walenrang Barat Handayani, Anna; Uly, Nilawati; Sanuddin, Sudirman; Amiruddin, Ridwan
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i5.3439

Abstract

Masalah kesehatan gigi dan mulut masih menjadi persoalan kesehatan masyarakat, terutama pada anak usia sekolah yang sering disebabkan oleh perilaku menyikat gigi yang kurang tepat dan tidak teratur. Dinkes Luwu melaporkan bahwa jumlah anak sekolah yang mengalami penyakit gigi dan mulut seperti karies dan penyakit gusi berjumlah 9.838 siswa dan 16.681 siswa yang diperiksa secara berkala. Rendahnya kesadaran dalam menjaga kesehatan gigi dan mulut memerlukan strategi promosi kesehatan yang inovatif dan sesuai dengan perkembangan teknologi. TikTok sebagai media sosial populer di kalangan remaja berpotensi dimanfaatkan sebagai sarana edukasi kreatif untuk meningkatkan perilaku menjaga kesehatan gigi dan mulut. Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh edukasi kreatif melalui TikTok terhadap perilaku menjaga kesehatan gigi dan mulut siswa. Penelitian ini menggunakan desain quasi-experiment dengan non-equivalent control group pre-test post-test, melibatkan 36 siswa kelas 1 dan 2 SMP, dibagi menjadi kelompok perlakuan dan kontrol masing-masing 18 siswa. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner pengetahuan, sikap, dan perilaku, kemudian dianalisis dengan uji MANOVA pada tingkat signifikansi 95%. Hasil menunjukkan edukasi melalui TikTok secara signifikan meningkatkan pengetahuan, sikap, dan perilaku siswa dalam menjaga kesehatan gigi dan mulut (p=0,000). Perubahan positif terlihat pada pemahaman menyikat gigi yang benar, sikap lebih peduli, dan konsistensi perilaku menjaga kebersihan mulut. Edukasi kreatif melalui TikTok terbukti efektif dan direkomendasikan sebagai media promosi kesehatan gigi dan mulut di sekolah. Penelitian selanjutnya disarankan memperluas populasi, durasi intervensi, dan menambahkan variabel mediator untuk memahami mekanisme perubahan perilaku.

Page 215 of 261 | Total Record : 2601

 213   214   215   216   217 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2026): Irje 2026 Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 4 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 3 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 1 (2025): Irje 2025 Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 2 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 1 (2024): irje 2024 Vol. 3 No. 3 (2023): irje 2023 Vol. 3 No. 2 (2023): irje 2023 Vol. 3 No. 1 (2023): irje 2023 Vol. 2 No. 3 (2022): irje 2022 Vol. 2 No. 2 (2022): irje 2022 Vol. 2 No. 1 (2022): irje 2022 Vol. 1 No. 3 (2021): irje 2021 Vol. 1 No. 2 (2021): irje 2021 Vol. 1 No. 1 (2021): irje 2021 More Issue