cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Evi Lutfiani
Contact Email
cendikia@kolibi.org
Phone
+6281333027167
Journal Mail Official
cendikia@kolibi.org
Editorial Address
Jl. Arjuno I/1172
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Published by Komunitas Meneliti dan Menulis
ISSN : -     EISSN : 30251206     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran adalah jurnal penelitian peer-reviewed open access yang diterbitkan oleh Komunitas Menulis dan Meneliti (Kolibi). Cendikia menyediakan wadah bagi para peneliti, akademisi, profesional, praktisi, dan mahasiswa untuk menyampaikan dan berbagi pengetahuan dalam bentuk makalah penelitian empiris dan teoritis, studi kasus, tinjauan pustaka dan ulasan buku tentang pendidikan dan pengajaran.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 810 Documents
 60   61   62   63   64 
PENGARUH PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN (PLP) DAN MINAT MENJADI GURU TERHADAP KESIAPAN MENJADI GURU PADA MAHASISWA FKIP UNS ANGKATAN 2020 Fadillah, Nur; I , Dyah Sulistyaningrum; Subarno , Anton
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 8 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/cendikia.v2i8.2466

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Pengaruh Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) terhadap Kesiapan menjadi Guru pada Mahasiswa FKIP UNS Angkatan 2020, (2) Pengaruh Minat menjadi Guru terhadap Kesiapan menjadi Guru pada Mahasiswa FKIP UNS Angkatan 2020, dan (3) Pengaruh Pengenalan lapangan Persekolahan (PLP) dan Minat menjadi Guru terhadap Kesiapan menjadi Guru pada Mahasiswa FKIP UNS Angkatan 2020. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Subjek penelitian adalah Mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Angkatan 2020 sebanyak 1.876. Teknik pengambilan sampel menggunakan proportional random sampling dengan 330 mahasiswa sebagai sampel. Metode pengumpulan data menggunakan angket. Analisis data menggunakan regresi linier berganda dan uji prasyarat analisis yaitu normalitas, uji linieritas dan uji multikolinearitas serta uji heteroskedasitas. Hasil penelitian sebagai berikut: (1) terdapat pengaruh Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) dan Minat menjadi Guru pada Mahasiswa FKIP UNS dengan thitung = 4,678 > ttabel = 1,960, maka Ho ditolak dan Ha diterima. (2) terdapat pengaruh Minat menjadi Guru terhadap Kesiapan menjadi Guru pada Mahasiswa FKIP UNS dengan thitung = 5,189 > ttabel = 1,960, maka Ho ditolak dan Ha diterima; dan (3) terdapat pengaruh Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) dan Minat menjadi Guru terhadap Kesiapan menjadi Guru pada Mahasiswa FKIP UNS, hal ini dibuktikan dengan Fhitung = 20,780 > Ftabel = 3,82, maka Ho ditolak dan Ha diterima.
PERAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DAKWAH DALAM MENGEMBANGKAN KECERDASAN SPIRITUAL SISWA DI SMA NEGERI AMBULU Habibullah, Abdurachman; Rofi, Sofyan; Huda, Hairul
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 8 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/cendikia.v2i8.2467

Abstract

Pendidikan ialah suatu sarana yang membantu dalam meningkatkan kesadaran dan kemampuan siswa terhadap potensi yang mereka miliki. Dalam proses kegiatan ekstrakulikuler dakwa, siwa harapannya dapat mengembangkan kecerdasan spiritual dalam diri mereka serta bisa melatihnya dengan cara yang sederhana, contohnya ialah memperlakukan orang lain dengan baik, saling tolong menolong dan mau untuk berbagi pada sesame. Selain itu, meningkatkan kecerdasan sosial seperti melakukan kegiatan bakti sosial, santunan anak yatim. Adapun penelitian ini sendiri bertujuan untuk bisa mencari tahu peranan dari ekstrakulikuler kegiatan dakwah dalam pengembangan kecerdasan spiritual dan sosial di SMA Neger Ambulu. Penelitian ini ialah penelitian kualitatif deskriptif, dimana data dikumpukan dengan observasi, wawancara, serta dokumentasi. Subjek penelitian ini berjumlah 7 orang, dengan rincian 1 guru pembimbing dan 6 siswa dari delegasi tiap kelas. Adapun hasil dari penelitian diperoleh hasil kegiatan ekstrakulikuler dakwah berperan sangat penting dalam meningkatkan kecerdasan spiritual dan sosial di SMA negeri Ambulu. Adapun peranan kegiatan ekstrakulikuler dakwah ialah untuk meningkatkan kecerdasan spiritual dan sosial siswa yang didukung dengan Upaya para gurunya untuk meningkatkan semangat siswa sehingga menunjang kegiatan tersebut dengan cara guru mengajak siswa mengikuti kegiatan rutinan seperti mengaji keliling, latihan hadrah bersama, latihan pidato, sholah dhuha dan dzhuhur berjamaah, bakti sosial, santunan anak yatim dan peringatan hari besar Islam.
Development Of Ethnoscience-Based E-Modules On Photosynthesis Subject For Elementary School Students Lestari, Dita Dwi; Yasa , Arnelia Dwi; Kumala , Farida Nur
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 9 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Learning carried out by teachers tends to use the lecture method, using minimized image and color media so that it makes students bored, not only that teachers tend to use printed books. This type of research uses development research or R&D. The data collection techniques used are observation and interviews, validation, teacher questionnaires and student responses, the data analysis techniques used include quantitative and qualitative analysis for data collection instruments using test sheets and questionnaire sheets. E-modules are validated to experts, namely material, media and language experts, the data obtained include, among others, material expert validation of 93% with a very feasible category, media expert validation of 97% with a feasible category, and language experts of 84% with a feasible category. To measure the effectiveness of the e-module, a pretest and posttest were conducted, and a T test was conducted which showed that H0 was rejected and H1 was accepted so that there were changes that differentiated before and after treatment, it can be concluded that this media is effective to use. The results of the student questionnaire showed a value of 64% in the practical category. The results of the research conducted show that the Ethnosain-based IPAS e-module is effective as a learning support media, because the e-module can improve students' learning abilities.
PENGARUH SOCIAL COMMERCE, DIGITAL MARKETING, DAN MARKETPLACE TERHADAP PERTUMBUHAN PENJUALAN UMK SEKTOR MAKANAN DAN MINUMAN DI JAKARTA Nugroho, Kevin Anand; Sebayang, Karuniana Dianta Arfiando; Iranto, Dicky
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 8 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/cendikia.v2i8.2478

Abstract

Peneliti tertarik untuk melakukan penelitian terhadap Pertumbuhan Penjualan UMK sektor makanan dan minuman yang dipengaruhi oleh strategi marketing berupa Digital Marketing atau pemasaran online dan masifnya wadah pengembangan berbasis online dengan adanya penelitian ini dapat menjadi referensi bagi pembaca dan berbagai pihak untuk mewujudkan pemulihan perekonomian Indonesia. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan survei. Data dikumpulkan dengan menyebarkan kuesioner yang dibagian kepada 215 responden. Dengan hasil penelitian yang menujukkan social commerce terhadap pertumbuhan penjualanmemiliki nilai standardized regression weights sebesar 0,211 dan C.R. (Critical Ratio) yang berarti berdampak positifsignifikan. Variabel digital marketing terhadap pertumbuhan penjualan memiliki nilai standardized regression weights sebesar 0,214 dan C.R. (Critical Ratio) sehingga berdampak positif serta signifikan. Variabel marketplace terhadap pertumbuhan penjualan memiliki nilai standardized regression weights sebesar 0,677 dan C.R. (Critical Ratio) sehingga berdampak positif serta signifikan
DAMPAK POLA ASUH DAN KOMPETENSI GURU DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK USIA DINI Farida, Siti; Mediyana, Mediyana
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 9 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui pola asuh orang tua serta kompetensi guru dalam membangun karakter anak usia dini di Paud An-Nuriyah. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif Subyek penelitian merupakan 12 Siswa kelas A Paud An-Nuriyah. Sumber data dari penelitian ini yakni sumber data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi,wawancara ,dan dokumentasi. Analisis data di lapangan menggunakan model Miles dan Huberman, yakni pengumpulan data yang dilakukan secara berulang- ulang sampai tuntas dan data dianggap kredibel. Analisis data yang dilakukan melalui reduksi data, display data, dan terakhir merumuskan kesimpulan. Untuk memeriksa keabsahan data, teknik triangulasi digunakan sebagai pengecekan keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pola asuh yang diterapkan di PAUD An-Nuriyah lebih dominan pada pola asuh otoriter, namun ada pula orang tua yang menerapkan pola asuh demokratis kepada anaknya. Kompetensi guru yang dimiliki oleh pendidik PAUD An-Nuriyah juga sudah tergolong memenuhi 4 kompetensi wajib yang harus dimiliki oleh seorang pendidik terlebih dalam melatih kemandirian anak. Tidak hanya itu saja, komunikasi antara orang tua dan guru juga sangat terjaga dan sangat intens untuk turut membantu anak dalam meningkatkan karakter dan kemandirian yang dimilikinya.
PERAN OSIS DALAM MENINGKATKAN KEPEMIMPINAN SISWI DI MTS DARUL ULUM PUTRI KUBU RAYA Pauziah, Riska; Samiyah, Samiyah
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 9 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/cendikia.v2i9.2490

Abstract

Penelitian yang saya lakukan ini berjudul “Peran OSIS Dalam Meningkatkan Kepemimpinan Siswi Di MTs Darul Ulum Putri Kubu Raya” yang bertujuan untuk mengetahui seberapa besar peran OSIS di MTs Darul Ulum Kubu Raya dalam meningkatkan kepemimpinan Siswinya. Organisasi Siswi Intra Sekolah ini sebagai wadah untuk mengembangkan bakat-bakat para Siswi dan sebagai tempat untuk melatih diri. Setiap sekolah wajib membentuk Organisasi Siswi Intra Sekolah dikarenakan merupakan satu-satunya wadah yang sah di sekolah. Penelitian yang saya lakukan ini adalah penelitian Kualitatif dengan menggunakan metode Observasi lapangan dan Wawancara. Tekhnik pengumpulan data wawancara yang saya lakukan dengan empat narasumber, yaitu Kepala Sekolah, Pembina Osis, Ketua Osis, dan Anggota Osis. Dari hasil penelitian yang saya lakukan di Madrasah Tsanawiyah Darul Ulum Kubu Raya mengenai peran OSIS dalam meningkatkan kepemimpinan Siswi saya dapat menarik kesimpulan beberapa poin yaitu OSIS menjadi ruang untuk Siswi menuangkan ide-ide dan bakatnya, OSIS menjadi wadah untuk Siswi melatih dirinya menjadi pemimpin karena mengikuti banyak kegiatan di Sekolah, OSIS menjadi wadah yang sah di sekolah sehingga Siswi yang tergabung di dalam OSIS lebih tampak bakat kepemimpinannya di karenakan sudah terbiasa mengikuti kegiatan-kegiatan.
THE EFFECTIVENESS OF SMALL GROUP DISCUSSION TO IMPROVE STUDENTS' WRITING SKILLS: CASE OF NON-FORMAL EDUCATION STUDENTS Hidayatullah, Nursidik; Barqy, Achmad Azam Al; Lestari, Hernina Dewi
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 9 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/cendikia.v2i9.2491

Abstract

This study aims to investigate the extent to which students' writing skills can be promoted through small group discussions. A quasi-experimental study design was used. The analysis took place over six sessions, including pre-test, treatment, and post-test. There were two classes: A Class and B Class, each with 21 understudies. A Class was the control gather that was intense by address strategy, while B Class was the exploratory bunch that was intense through little bunch discourse. The information instrument was utilized in both the pre-test and the post-test. Both bunches were given the pre-test pre-test some time recently treatment started, and the post-test took put after treatment. The results indicated that the students in the test group scored higher on average (66 compared to 54) than the students in the control group. The result of the t-test calculation for independent samples showed a significance level of 0.000 and a p-value of 0.05. It is assumed that (Ha), while (Ho) is rejected due to the significance level < the value of probability (0.000 < 0.05). Therefore, BeTe (Be A Trainer) students in Desa Inggris Singosari who were taught writing in small group discussions experienced a significant improvement in their writing skills.
IMPROVING SPEAKING SKILL BY USING TIKTOK APPLICATION FOR STUDENT OF JUNIOR HIGH SCHOOL Syahidiyah, Fitri; Handayani, Sri; Amalyasari, Maya Rizki
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 9 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/cendikia.v2i9.2492

Abstract

Many students need help with speaking English fluently. These challenges often stem from limited vocabulary, nervousness in public speaking, and a need for more confidence in their language abilities. Educators and language instructors have begun exploring innovative approaches to enhance students' speaking proficiency. One such approach involves harnessing the potential of social media platforms, including TikTok. TikTok is a highly rated app in the Google Play Store, which is 4.6, and this application is highly qualified by merging artificial intelligence and image capture. This study investigated the impact of using TikTok on students' speaking abilities. The experimental group, which incorporated TikTok into their learning, showed significant improvements across various indicators, with mean scores increasing from pre-test to post-test in vocabulary (55.81 to 81.75), fluency (56.66 to 78.71), pronunciation (60.30 to 79.72), and comprehension (60.73 to 81.72). Creating and uploading videos on TikTok motivated students to perform better, driven by the awareness of a wider audience beyond their immediate peers. TikTok's features include limited speaking time, the option to retake and revise videos, and enhanced fluency, vocabulary, and self-confidence. However, the study also identified challenges, including internet connectivity issues, high data consumption, and the constraint of limited speaking duration..
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN GOOGLE SITES BERBANTUAN WORDWALL PADA ELEMEN PENGELOLAAN KEARSIPAN DI SMKN 25 JAKARTA Suwantini, Suwantini; Yohana, Corry; Adha, Maulana Amirul
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 9 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/cendikia.v2i9.2496

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kelayakan dan praktikalitas media pembelajaran Google Sites berbantuan Wordwall pada Elemen Pengelolaan Kearsipan. Penelitian dilaksanakan di SMK Negeri 25 Jakarta pada siswa kelas XI jurusan Manajemen Perkantoran. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian dan Pengembangan (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Teknik analisis data mencakup uji validitas dan uji praktikalitas. Validator pada penelitian ini terdiri dari dua ahli materi dan satu ahli media. Hasil uji validitas menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan ini dinyatakan “sangat layak” oleh ahli materi dengan rerata persentase kelayakan sebesar 96% dan ahli media sebesar 92%. Uji praktikalitas dilakukan terhadap 40 siswa kelas XI MP melalui uji coba kelompok kecil sebanyak 10 siswa dan uji coba kelompok besar sebanyak 30 siswa. Hasil uji praktikalitas menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan ini sangat praktis digunakan dengan persentase kepraktisan masing-masing sebesar 91% dan 95% dalam kategori persentase “sangat praktis”. Dengan demikian, hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan Media Pembelajaran Google Sites Berbantuan Wordwall Pada Elemen Pengelolaan Kearsipan sangat layak dan sangat praktis untuk digunakan dalam kegiatan pembelajaran.
ENHANCING LISTENING PROFICIENCY IN GRADE VII STUDENTS USING THE SING A SONG APPROACH Hariani, Avita Putri; Aini, Nurul; Lestari, Hernina Dewi
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 9 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/cendikia.v2i9.2497

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kelayakan dan praktikalitas media pembelajaran Google Sites berbantuan Wordwall pada Elemen Pengelolaan Kearsipan. Penelitian dilaksanakan di SMK Negeri 25 Jakarta pada siswa kelas XI jurusan Manajemen Perkantoran. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian dan Pengembangan (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Teknik analisis data mencakup uji validitas dan uji praktikalitas. Validator pada penelitian ini terdiri dari dua ahli materi dan satu ahli media. Hasil uji validitas menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan ini dinyatakan “sangat layak” oleh ahli materi dengan rerata persentase kelayakan sebesar 96% dan ahli media sebesar 92%. Uji praktikalitas dilakukan terhadap 40 siswa kelas XI MP melalui uji coba kelompok kecil sebanyak 10 siswa dan uji coba kelompok besar sebanyak 30 siswa. Hasil uji praktikalitas menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan ini sangat praktis digunakan dengan persentase kepraktisan masing-masing sebesar 91% dan 95% dalam kategori persentase “sangat praktis”. Dengan demikian, hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan Media Pembelajaran Google Sites Berbantuan Wordwall Pada Elemen Pengelolaan Kearsipan sangat layak dan sangat praktis untuk digunakan dalam kegiatan pembelajaran.

Page 62 of 81 | Total Record : 810

 60   61   62   63   64 

Filter by Year

2023 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 12 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 11 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 10 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 9 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 8 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 7 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 6 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 5 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 4 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 3 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 2 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 1 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 1 No. 5 (2023): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 1 No. 4 (2023): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 1 No. 2 (2023): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 1 No. 1 (2023): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran More Issue