cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Rudi Insani
Contact Email
rudhysany@gmail.com
Phone
+6289628721440
Journal Mail Official
e-journal@staittd.ac.id
Editorial Address
Kampus STAI Tebingtinggi Deli Jalan T. Imam Bonjol No. 16 Kota Tebing Tinggi
Location
Kota tebing tinggi,
Sumatera utara
INDONESIA
Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Tebingtinggi Deli
ISSN : -     EISSN : 30264162     DOI : https://doi.org/10.5281/zenodo.10008857
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education Other
Jurnal At-Tarbiyah diterbitkan satu kali setahun pada bulan Oktober. Isinya berupa tulisan ilmiah tentang penelitian Dosen dan Mahasiswa, Pendidikan Agama Islam, Ilmu Keislaman yang berupa pemahaman konseptual, tinjauan pustaka, tulisan praktik, atau hasil penelitian dari berbagai sudut pandang.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Studi Agama
Articles 325 Documents
 28   29   30   31   32 
Optimalisasi Sumber Dana Dan Anggaran Dalam Meningkatkan Efisiensi Lembaga Pendidikan Risky Farodis, Hoiril; Hidayat, Moh; Ratnawati, Rinta
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 3 No. 2 (2026): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengelolaan dana di lembaga pendidikan secara efisien merupakan hal penting agar lembaga bisa berjalan lancar dan kualitas pendidikan meningkat. Efisiensi tidak hanya bergantung pada jumlah uang yang ada, tetapi juga pada bagaimana dana direncanakan, dialokasikan, dan diawasi dengan tepat. Penelitian ini menggunakan cara membaca dan menganalisis sumber-sumber dana pendidikan, termasuk sumbangan dari masyarakat, inisiatif dari dalam lembaga, bantuan dari sektor swasta, lembaga internasional, pinjaman, serta inovasi teknologi seperti pembelajaran daring yang membuka model pembiayaan baru seperti berlangganan dan donasi. Hal ini menunjukkan strategi pengelolaan dana yang efektif melalui penggunaan platform digital untuk memantau dana secara real-time, melakukan audit internal, memberikan pelatihan kepada staf, serta melakukan evaluasi berkala. Cara ini membantu mengurangi pemborosan dan memaksimalkan dampak dana terhadap fasilitas, kemampuan guru, dan pencapaian siswa. Terutama, penggunaan dana secara hemat dilakukan dengan menentukan prioritas kebutuhan melalui diskusi bersama warga sekolah, memperluas sumber dana internal seperti karya siswa, serta meningkatkan transparansi untuk membangun kepercayaan dari masyarakat, yang akhirnya menciptakan stabilitas keuangan jangka panjang dan lingkungan belajar yang dinamis. Manfaat dari pengelolaan dana yang baik adalah pengurangan biaya operasional, peningkatan partisipasi dari para pemangku kepentingan, serta kemampuan lembaga untuk bertahan dalam menghadapi berbagai tantangan
Peran Film Tabayyun Dalam Membangun Literasi Informasi Masyarakat Diera Post-Truth: Analisis Nilai Kehati-Hatian Dan Kejujuran Dalam Menyaring Informasi Mahmuddah, Lailatul; Lutfiana, Hilma
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 3 No. 1 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kontribusi film Tabayyun dalam meningkatkan literasi informasi masyarakat di era post-truth dengan menitikberatkan pada nilai-nilai kehati-hatian dan kejujuran. Metode yang digunakan ialah pendekatan kualitatif melalui analisis isi untuk mengidentifikasi pesan moral serta muatan edukatif yang terdapat dalam film. Temuan penelitian memperlihatkan bahwa Tabayyun mampu menyampaikan pesan tentang pentingnya memeriksa kebenaran suatu informasi (tabayyun) sebelum disebarluaskan, sekaligus menegaskan kejujuran sebagai prinsip utama dalam berkomunikasi. Melalui karakter dan alur cerita yang kuat, film ini menggambarkan dampak sosial dari penyebaran berita palsu dan menumbuhkan kesadaran akan tanggung jawab moral dalam penggunaan media. Dengan demikian, film Tabayyun menjadi media literasi yang efektif, bukan hanya dalam aspek kognitif, tetapi juga dalam pembentukan etika komunikasi masyarakat di tengah tantangan disinformasi era post-truth.
Peran Guru PAI Dalam Membentuk Karakter Santri Putri Untuk Menghindari Sikap Playing Victim Di Pondok Pesantren Ibnu Taimiyah Bogor Amelia Azizah, Afra; Fathonah, Nurul; Nisa Selian, Nurul; Iwahyu Sari, Putri; Mutia Syahrani, Refi
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 3 No. 2 (2026): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan karakter merupakan elemen fundamental dalam sistem pendidikan pesantren, terutama dalam membentuk kepribadian santri yang berakhlak mulia dan bertanggung jawab. Namun, dalam praktiknya masih ditemukan perilaku playing victim pada santri putri, yaitu kecenderungan memosisikan diri sebagai korban untuk menghindari tanggung jawab dan memperoleh simpati. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membentuk karakter santri putri agar terhindar dari sikap playing victim di Pondok Pesantren Ibnu Taimiyah Bogor. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Kerangka analisis mengintegrasikan teori peran guru PAI, pendidikan karakter, dan konsep victim mentality dalam psikologi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI menjalankan peran multifungsi sebagai pendidik, teladan, pembimbing, konselor, dan motivator. Sikap playing victim pada santri putri tampak dalam bentuk menyalahkan lingkungan, menonjolkan diri sebagai pihak yang dirugikan, serta menghindari tanggung jawab saat menghadapi konflik atau teguran. Untuk mengatasi hal tersebut, guru PAI menerapkan strategi dialogis dan konseling, penguatan nilai tauhid, sabar, dan tawakal, serta pembiasaan muhasabah dan bimbingan kelompok. Temuan ini menunjukkan bahwa pendekatan pendidikan karakter berbasis nilai-nilai Islam yang integratif mampu mencegah berkembangnya sikap playing victim dan mendorong santri putri menjadi pribadi yang mandiri, bertanggung jawab, serta matang secara spiritual dan sosial.
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Quizizz Pada Mata Kuliah Akidah Akhlak Miranda, Miranda; Jasiah, Jasiah
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 3 No. 1 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis Quizizz pada mata kuliah Akidah Akhlak serta menganalisis persepsi pengguna menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain pengembangan deskriptif. Proses pengembangan mengikuti kerangka Model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate) yang menghasilkan prototipe kuis interaktif yang relevan dengan Capaian Pembelajaran Mata Kuliah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Quizizz yang dikembangkan diterima dengan sangat baik oleh dosen dan mahasiswa. Dosen menilai platform ini meningkatkan efisiensi evaluasi dan berfungsi sebagai alat refleksi pedagogis karena mampu menyajikan laporan pemahaman mahasiswa secara real-time. Sementara itu, pengalaman mahasiswa menunjukkan adanya peningkatan motivasi dan keterlibatan aktif berkat elemen gamifikasi seperti leaderboard dan umpan balik instan, yang berhasil menurunkan kecemasan terhadap evaluasi materi Akidah Akhlak yang bersifat filosofis. Meskipun terdapat tantangan teknis seperti kendala jaringan internet, media ini dinilai efektif dalam menjembatani kesenjangan antara tuntutan kurikulum dan preferensi belajar digital mahasiswa. Dengan demikian, Quizizz merupakan inovasi media pembelajaran yang valid dan efektif untuk mendorong internalisasi nilai Akidah Akhlak di Perguruan Tinggi Islam.
Pengembangan Media Wordwall Sebagai Alat Evaluasi Interaktif Pada Pembelajaran Akidah Akhlak di MTs Darul Amin Palangka Raya Pindarto, Mario; Jasiah, Jasiah
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 3 No. 1 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan media interaktif Wordwall dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di era digital. Penggunaan media berbasis teknologi ini menjadi alternatif yang efektif dalam menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, partisipatif, dan berorientasi pada siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap guru serta peserta didik di tingkat sekolah menengah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Wordwall mampu meningkatkan keterlibatan aktif siswa selama proses pembelajaran, memperkuat pemahaman konsep materi, serta memberikan umpan balik langsung yang membantu guru dalam melakukan evaluasi pembelajaran secara interaktif. Selain itu, penerapan media digital ini juga berkontribusi terhadap peningkatan motivasi belajar dan minat siswa dalam mengikuti pelajaran PAI. Dengan demikian, pemanfaatan media Wordwall dapat dijadikan sebagai salah satu strategi pembelajaran inovatif dalam menghadapi tantangan pendidikan abad ke-21.
Resiliensi Anak Usia Dini dalam Kondisi Fatherless: Studi Kasus di Desa Binjai Dusun V Zahra, Aryfah; Akhrizal, Nazwa; Lestari, Tri; Parinduri, Sari
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 3 No. 2 (2026): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Fenomena fatherless sering dikaitkan dengan berbagai risiko perkembangan anak, khususnya pada aspek sosial-emosional dan kemandirian. Namun, tidak semua anak yang mengalami kondisi tersebut menunjukkan dampak negatif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan resiliensi anak usia dini dalam kondisi fatherless serta faktor-faktor yang mendukung terbentuknya resiliensi tersebut. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek penelitian adalah seorang anak laki-laki berusia 5 tahun yang mengalami fatherless dan tinggal di Desa Binjai Dusun V. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam dengan ibu sebagai informan, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa subjek tetap menunjukkan kemandirian yang baik dalam aktivitas sehari-hari, seperti makan, berpakaian, mandi, pergi sekolah dan mengaji secara mandiri, serta mampu bersosialisasi dengan baik. Temuan ini menunjukkan adanya resiliensi positif yang dipengaruhi oleh pola asuh ibu yang suportif, dukungan lingkungan keluarga dan sosial, pengalaman pendidikan di PAUD, serta karakter anak yang adaptif. Penelitian ini menegaskan bahwa kondisi fatherless tidak selalu berdampak negatif terhadap perkembangan anak apabila didukung oleh faktor protektif yang memadai.
Efektivitas Penerapan Ecosufism-Based Learning Dengan Sikap Peduli Lingkungan Siswa Kelas VIII Di MTs Negeri 1 Tuban Jannah, Siti; Laksono, Mita
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 3 No. 2 (2026): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi seberapa efektif pembelajaran yang didasarkan pada ecosufisme dalam meningkatkan kepedulian peserta didik terhadap lingkungan. Dalam penelitian ini, metode kuantitatif digunakan. 30 siswa dari kelas VIII A MTsN 1 Tuban terlibat dalam satu kelompok pretest-posttest. Tes objektif diberikan sebelum dan sesudah perlakuan untuk mengetahui kemampuan dan kepedulian peserta didik terhadap lingkungan. Hasil uji statistik yang dilakukan dengan sampel t-terbagi menunjukkan bahwa nilai Sig. (2-tailed) 0,000 < 0,05, nilai t-hitung -5,099, dan selisih rata-rata skor sebesar -13,080, menunjukkan bahwa ada peningkatan signifikan antara nilai pretest dan nilai posttest. Hasilnya menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis spiritualitas sufistik benar-benar meningkatkan kesadaran dan sikap peduli terhadap lingkungan. Oleh karena itu, pembelajaran yang didasarkan pada ecosufisme dapat dianggap sebagai alternatif metode pendidikan yang tidak hanya memperkuat aspek pengetahuan tetapi juga menumbuhkan iman dan moral ekologis peserta didik.
Prinsip-Prinsip Tabligh Dan Tijarah Sebagai Implementasi Tauhid Dalam Karya Maulana Zakariya Al-Kandahlawi (1315 H-1402 H) Cahyarani, Dewi; Abduh, M. Arrafie; Sukiyat, Sukiyat
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 3 No. 2 (2026): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji prinsip-prinsip tabligh dan tijarah sebagai bentuk implementasi tauhid dalam karya Maulana Zakariya al-Kandahlawi, khususnya melalui kitab Fadhail A’mal dan Fadhilah Tijarah. Latar belakang penelitian ini adalah kecenderungan pemisahan antara kesadaran tauhid dengan praktik dakwah dan aktivitas ekonomi umat Islam. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana nilai-nilai tauhid terinternalisasi dalam prinsip tabligh serta etika tijarah menurut pemikiran al-Kandahlawi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan (library research) dan analisis isi tematik (thematic content analysis). Hasil penelitian menunjukkan bahwa prinsip-prinsip tabligh seperti keikhlasan, tanggung jawab dakwah, keteguhan iman, dan etika sosial serta nilai-nilai tijarah seperti kejujuran, amanah, keberkahan, kemandirian ekonomi, dan keseimbangan dunia-akhirat merupakan manifestasi langsung dari kesadaran tauhid. Nilai-nilai tersebut merefleksikan tiga dimensi tauhid, yaitu tauhid uluhiyah, rububiyah, dan asma’ wa sifat. Penelitian ini menegaskan bahwa dalam perspektif al-Kandahlawi, dakwah dan muamalah tidak dapat dipisahkan dari tauhid sebagai fondasi spiritual yang menyatukan dimensi keagamaan, sosial, dan ekonomi dalam kehidupan umat Islam.
Pemahaman Mahasiswa Fakultas Ushuluddin UIN Suska Riau Tentang Islam Liberal Di Indonesia Adz Dzahra, Salwaa; Rehayati, Rina; Sukiyat, Sukiyat
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 3 No. 2 (2026): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Islam liberal merupakan salah satu wacana pemikiran Islam kontemporer yang menimbulkan beragam respons di kalangan akademisi Muslim, termasuk mahasiswa perguruan tinggi Islam. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemahaman mahasiswa Fakultas Ushuluddin UIN Sultan Syarif Kasim Riau terhadap Islam liberal serta faktor-faktor yang membentuk pemahaman tersebut dan implikasinya terhadap sikap keagamaan dan sosial mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian lapangan melalui wawancara mendalam, observasi terbatas, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman mahasiswa terhadap Islam liberal bersifat beragam, mulai dari sikap terbuka-kritis hingga penolakan teologis, yang dipengaruhi oleh latar belakang pendidikan, lingkungan kampus, literasi media digital, serta pengalaman keorganisasian. Islam liberal dipahami sebagai wacana intelektual yang relevan untuk dikaji, namun tetap disikapi secara selektif dengan menjadikan akidah sebagai batas normatif. Temuan ini menegaskan bahwa mahasiswa Ushuluddin berada dalam dinamika dialektis antara pemikiran kontekstual dan komitmen terhadap ortodoksi Islam, sehingga hasil penelitian ini penting sebagai kontribusi dalam memahami arah perkembangan pemikiran Islam kontemporer di lingkungan perguruan tinggi Islam.
Filosofi Wabi-Sabi Ditinjau Dari Perspektif Tasawuf Akhlaki Adelia, Adelia; Saifullah, Saifullah; Sukiyat, Sukiyat
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 3 No. 2 (2026): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji filosofi wabi-sabi sebagai pandangan hidup masyarakat Jepang yang berakar pada ajaran Zen Buddhisme dan menekankan kesederhanaan, penerimaan ketidaksempurnaan, serta kesadaran akan kefanaan. Topik ini penting  karena wabi-sabi selama ini lebih banyak dipahami sebatas konsep estetika, sementara dimensi etis dan spiritualnya sebagai cara hidup belum banyak dikaji, khususnya dalam dialog dengan pemikiran Islam. Penelitian ini bertujuan menganalisis wabi-sabi dari perspektif tasawuf akhlaki untuk menemukan keselarasan nilai-nilai etis dan spiritual di antara keduanya. Metode yang digunakan adalah penelitian kepustakaan dengan pendekatan kualitatif dan deskriptif-analitis melalui telaah terhadap literatur filsafat Jepang dan karya-karya tasawuf akhlaki. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai utama wabi-sabi memiliki korespondensi etis dengan maqāmāt dalam tasawuf akhlaki, khususnya sabar, syukur, zuhud, qanā‘ah, dan ridha. Keduanya sama-sama menekankan kesederhanaan, penerimaan terhadap realitas, kesadaran akan kefanaan, dan rasa cukup sebagai jalan menuju ketenangan batin. Meskipun berbeda secara teologis, wabi-sabi dan tasawuf akhlaki menawarkan kerangka etis yang relevan untuk membentuk sikap hidup yang bijaksana di tengah modernitas yang materialistis dan perfeksionis.

Page 30 of 33 | Total Record : 325

 28   29   30   31   32 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 2 (2026): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam Vol. 3 No. 1 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam Vol. 2 No. 2 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 1 No. 2 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 1 No. 1 (2023): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education