cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zulfah
Contact Email
jerkin.org@gmail.com
Phone
+6281267157303
Journal Mail Official
zulfahasni670@gmail.com
Editorial Address
Jl. Tuanku Tambusai No 23 Bangkinang
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 29619890     EISSN : 29619890     DOI : https://doi.org/10.31004/jerkin.v1i1
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is a journal on Faculty of Education. Jurnal JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is under the auspices of the Faculty of Education, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai. The journal is registered with E-ISSN: 2961-9890. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is published four times a year in September, December, March and June. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan receives 50 articles per issue. The journal publishes articles in mathematics education including teaching and learning, instruction, curriculum development, learning environments, teacher education, educational technology, educational developments, from many kinds of research such as survey, research and development, experimental research, classroom action research, etc.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 3,563 Documents
 128   129   130   131   132 
Error Analysis of Using Simple Past Tense at Tenth Grade of SMA 1 Kuok: Pengabdian Wida Rianti; Nurbayti
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.1885

Abstract

This research aims to analyze students' grammatical errors in using the Simple Past Tense when writing narrative texts at SMA 1 Kuok. A total of 32 tenth-grade students were involved in this study, which applied a descriptive qualitative method. The data were collected through a writing test where students were asked to compose a personal narrative using the Simple Past Tense. Error analysis was conducted using the Surface Strategy Taxonomy by Dulay et al., which categorizes errors into omission, addition, misformation, and misordering. The results showed 102 total errors, with misformation as the most dominant type (48.04%), followed by addition (26.47%), omission (13.73%), and misordering (11.76%). Most students made errors related to incorrect verb forms, especially irregular verbs and auxiliary usage. These findings indicate that many students have not fully mastered the concept and application of Simple Past Tense in context. The study suggests that grammar instruction should be more contextual and practical, integrating meaningful writing tasks and interactive strategies to help students internalize grammar rules.
Komitmen Perkawinan Pasangan yang Berlatar Belakang Anak Sulung: Penelitian Agus Wahyudi; Fatma Nofriza
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.1886

Abstract

Maintaining marital commitment for married couples requires very strong fighting power. Especially for married couples who come from the status of the firstborn in the family. Firstborns have a tough personality and prefer to keep their problems to themselves, so many of them grow up with a tough nature and do not like to trouble others in their own lives. With a partner who happens to have a background as the firstborn, of course, many face challenges in adjustment. This study aims to investigate the marital commitment of two firstborn couples. The household has been lived for ten years. The results show that the first couple has very prominent aspects of personal and moral commitment, while the second couple has prominent moral and structural aspects in their household
Implications of the Film "Walid" on the Stigma of Sufism in Islam: Penelitian Sholihin Shobroni; Gregorius Cristison Bertholomeus; Dwi Nurahman; RR Roosita Cindrakasih; Reza Fahlevi Nurpaiz
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.1887

Abstract

This research is a qualitative study with a descriptive approach, namely an approach that details one by one the main objects in the study which include the Film, the Film "Walid" / "Serial Bidaah", Sufism Teachings. The data used in this study are secondary data that researchers obtained from various credible sources such as books, scientific magazines, and various other sources commonly used in every research. The data obtained were analyzed through the stages of data collection, data reduction, data sampling, and drawing conclusions. The result in this article show First, the presence of the film "Walid"/"Serial Bidaah" can create a negative perception of Sufism, and it is suspected that those who distributed this film have a track record of negative sentiment towards Sufism. This film is suspected of aiming to propaganda so that Sufism is not popular and even ostracized by society. Second, the film can serve as a critique and preventative measure to avoid easily believing individuals who use religious.
Melawan Lupa: Kapitalisme Agraria dan Perlawanan Rakyat Lambu–Sape (Refleksi Gerakan Anti-Tambang di Sumbawa): Penelitian Imran Siswadi; Imam Yuliadi
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.1909

Abstract

This article examines the Lambu–Sape mining tragedy (2010–2012) as a comparative case study to explore the dynamics of agrarian capitalism and grassroots resistance to mining expansion in Sumbawa, West Nusa Tenggara. The tragedy involved the killing of civilians during protests against the exploration project by PT Sumber Mineral Nusantara (SMN), as well as the burning of a local government office. Using a qualitative, reflective case study approach, the article critically analyzes the relationship between local power, corporations, and the state in legitimizing natural resource exploitation that disregards community rights. Data were drawn from field notes, the author’s narrative reflections, civil society reports, and media documentation. The analysis employs historical-critical methods and theories from David Harvey (accumulation by dispossession), Paul Connerton (social memory), and Achille Mbembe (biopolitics). Findings reveal that the Lambu–Sape resistance reflects opposition to extractive capitalism and political conflict management. Although the mining permit was revoked, social trauma persists. The memory of the tragedy is at risk of being forgotten, underscoring the need for critical education, movement documentation, and activist regeneration. The article concludes that resisting forgetfulness is not only a moral act, but a political strategy for communities to defend their living spaces.
Edukasi Lima Tahapan Emosi Diri dengan Self Management pada Siswa Remaja SMP di Denpasar Niluh Nyoman Tantri Swastikaningtyas; Ni Putu Dita Wulandari
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.1910

Abstract

The five-stage emotional model—awareness, understanding, expression, regulation, and reflection—integrates both cognitive and social aspects of emotional regulation. Adolescents need support in recognizing their emotions (awareness) and understanding their causes before moving on to healthy expression and regulation strategies. These stages do not always occur in a linear order; individuals may experience them differently or simultaneously. Issues such as social inequality, low self-esteem, insecurity, and bullying often lead to emotional instability, which contributes to the growing number of suicide cases among adolescents. A proposed solution is to incorporate character education into adolescent learning—not only to support mental well-being during this critical developmental phase, but also to help students understand emotional stages and learn techniques for emotional control as a foundation for psychological resilience. Therefore, the goal of this community service program is to educate adolescents on the importance of recognizing the five stages of emotion and preventing internal and social conflicts. The ultimate aim is to help youth respond to emotions with greater self-management and self-evaluation skills.
Hubungan Lingkungan Sosial Dengan Minat Belajar Peserta Didik: Penelitian Patima M. Usman; Suhartini Salingkat; I Wayan Sudane; Arifah Abd.Latif Dunggio; Almustari A. Enteding
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan lingkungan sosial dengan minat belajar Peserta didik SMK 2 Luwuk. Dalam penelitian ini variabel yang diuji meliputi 2 variabel yaitu variabel X dan variabel Y, yang mana lingkungan sosial ditempatkan pada variabel X dan minat belajar ditempatkan pada variabel Y. Sampel untuk penelitian ini berjumlah 85 Peserta didik SMK Negeri. 2 Luc Vu. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan angket. Analisis yang digunakan adalah korelasi Product Timing. Hasil penelitian penulis diperoleh koefisien korelasi (r) = 0,9593 atau 95,93yang merupakan angka positif. Hal ini menunjukkan bahwa hubungan antara lingkungan sosial dengan minat belajar Peserta didik SMK Negeri 2 Luwuk adalah positif dan terletak pada taraf penjelasan 0,80 sampai 1000 yang diartikan hubungan sangat erat. Nilai KD = 92,02% menunjukkan bahwa hubungan antara lingkungan sosial dengan minat belajar Peserta didik SMK Negeri 2 Luwuk adalah sebesar 92,02%. Sedangkan nilai thitung = 30,93, dengan derajat kebebasan (db) = 85 – 2 = 83 dan taraf signifikansi 0,05 = 1,87 maka thitung lebih besar dari ttabel atau 30,93 > 1,87 maka hubungan korelasi yang terjadi adalah signifikan sehingga korelasinya adalah adanya hubungan lingkungan sosial dengan minat belajar di SMK Negeri 2 Luwuk. Oleh karena itu hipotesis diterima.
Penguatan Karkater Tanggung Jawab Pada Peserta Didik di SDN INPRES POH. Kec. Pagimana Kab. Banggai : Penelitian Abdi Yalida; Almutari Enteding; Putriwanti; Asnarita Nento
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.1912

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis penguatan kepribadian bertanggung jawab pada peserta didik di SDN Inpres POH Kec. Pagimana Kab. Banggai, penelitian ini menggunakan pendekatan teori kualitatif. Pengumpulan data diperoleh melalui observasi, wawancara dan dokumen. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan hasil, maka penguatan karakter tanggung jawab pada peserta didik di SDN Inpres POH Kec. Pagimana Kab. Banggai sudah terlaksana dengan baik, penguatan karakter tanggung jawab di sekolah mengacu pada IKM (Kurikulum Merdeka) dimana lebih mengutamakan karakter pada peserta didik namun perlu lebih ditingkatkan lagi. Dengan memperhatikan aturan-aturan yang ada pada satuan pendidikan, penguatan karakter tanggung jawab yang harus didorong khusus pada peserta didik di SDN Inpres POH Kec. Pagimana Kab. Banggai yaitu: a) Keteladanan, peserta didik harus mempunyai panutan yang baik agar dapat membawa karakter dalam diri lebih baik b) Motivasi, peserta didik harus selalu dimotivasi untuk melaksanakan tanggung jawabnya dengan baik, c) bimbingan, peserta didik harus selalu dibimbing agar peserta didik dapat melakukan kegiatan belajar mengajar di kelas, mengembangkan potensi yang dimilikinya. dapat mengembangankan diri yang baik untuk menetapkan agenda yang lebih baik dimasa depan. Sebagaimana dapat disimpulkan bahwa penguatan karkater tanggung jawab pada peserta didik di SDN Inpres POH Kec. Pagimana Kab. Banggai sudah baik dan masih perlu peningkatan lagi.
Pkm Vr Art Therapy: Pendampingan Pengendalian Emosi Siswa Tunagrahita Ringan Berbasis Virtual Reality di SDLB/C Akw Kumara II Surabaya): Pengabdian Wahono; Agus Budiman; Adelin Aprilia Sari; Safril Umar Ashiddiqi
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.1914

Abstract

Perkembangan emosional siswa tunagrahita ringan merupakan aspek krusial dalam menunjang keberhasilan proses belajar dan interaksi sosial. Namun, keterbatasan dalam mengenali, memahami, dan mengelola emosi masih menjadi tantangan utama, sebagaimana ditemukan di SDLB/C AKW Kumara II Surabaya. Proses pembelajaran di sekolah ini masih terbatas secara media dan metode, serta belum tersedianya modul pembelajaran yang aksesibel sesuai kebutuhan siswa berkebutuhan khusus. Melalui pendekatan Virtual Reality Art Therapy, kegiatan ini bertujuan untuk mendampingi siswa dalam pengelolaan emosi melalui media seni yang lebih interaktif dan menyenangkan. VR Art Therapy menggabungkan keunggulan terapi seni dengan teknologi virtual untuk menciptakan pengalaman belajar yang imersif, memungkinkan siswa mengekspresikan emosi secara non-verbal dengan lebih bebas. Program ini difokuskan pada mata pelajaran seni budaya dan melibatkan guru sebagai fasilitator dalam sesi pendampingan. Hasil awal menunjukkan bahwa pendekatan ini mampu meningkatkan kesadaran emosi siswa dan mengurangi perilaku impulsif. Inovasi ini diharapkan menjadi model pembelajaran alternatif yang inklusif, serta mendorong kolaborasi antara pendidikan, psikologi, dan teknologi dalam penanganan anak berkebutuhan khusus.
Sosialisasi Peran Artificial Intelligence (AI) dalam Proses Pembelajaran di Era Digital: Pengabdian Nurmala; Nurhasanah; Nadrah Sitorus; Oknita; Kamaruzzaman; Ismuhar; Muhammad Saleh; Mudawali
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.1917

Abstract

The development of AI technology has brought significant innovation to the world of education, simplifying activities and supporting the learning process. However, the adoption of AI in schools is hampered by suboptimal teacher skills, limited technological facilities, funding, human resources, and internet access. As a result, many teachers are less responsive to the use of technology, even though school administration is now shifting to online systems and communication technology contributes significantly to education. Therefore, it is crucial to conduct outreach at SMK Negeri 1 Nisam, North Aceh. The aim of the outreach is to provide understanding and education regarding the use of AI in the learning process in the digital era for participants consisting of teachers at SMK Negeri 1 Nisam, North Aceh through outreach activities. In this outreach activity, there is also direct practice in the use of several AI applications so that participants can utilize them in the future learning process. This activity was carried out independently and in collaboration between Lecturers from Esa Unggul University, Lecturers from STAI Ar-Ridho Bagansiapiapi, Lecturers from UIN Sultanah Nahrasiyah Lhokseumawe and students. The outreach included a site survey, problem identification, direct education, and evaluation at SMK Negeri 1 Nisam, North Aceh Regency.
Pengaruh Modifikasi Permainan 3 On 3 Terhadap Hasil Belajar Passing Bawah Bola Voli Sdn 2 Plered: Penelitian Muhammad Iqba Junior; Ai faridah; Arief Adhitia Hamzah; Dian Permana; Agung Praseptiana; Bella Santika
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.1919

Abstract

Proses pembelajaran yang dipahami oleh siswa akan membuat tujuan pembelajaran menjadi optimal, namun siswa yang kurang memahami pembelajaran yang diberikan media pembelajaran yang tidak dimodifikasi membuat proses pembelajaran menjadi tidak efisien dan kurang optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetaui bagaimana hasil belajar passing bawah bola voli sebelum dan selelah diberi modifikasi permainan 3 on 3 dan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh permainan 3 on 3 terhadap hasil belajar passing bawah bola voli. Teknik analisis yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen dengan jenis desain pretest dan postest, menggunakan bantuan software SPPS 25. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas 5 sebanyak 16 orang. Hasil penelitian menunjukan bahwa sebelum dilakukan treatment siswa tidak ada yang memperoeh nilai baik sekali, siswa hanya memperoleh nilai dengan kategori baik dan cukup. Tetapi seteah dilakukan treatment sebanyak 12 kali terdapat siswa memperoleh nilai baik sekali, baik, dan cukup. Selain itu hasil penelitian juga menunjukan bahwa modifikasi permainan 3 on 3 memberikan dampak yang positif terhadap peningkatan hasil belajar passing bawah bola voli.

Page 130 of 357 | Total Record : 3563

 128   129   130   131   132 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 - Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025 Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 2 No. 4 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 4 (April 2024 Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 1 (2024): JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 1 Juli Vol. 2 No. 3 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 2 No. 1 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakata dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 1 No. 4 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 4 April-Juni 2 Vol. 2 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 2 Oktober-Dese Vol. 1 No. 3 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 1 No. 2 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 2 Vol. 1 No. 1 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan More Issue