cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zulfah
Contact Email
jerkin.org@gmail.com
Phone
+6281267157303
Journal Mail Official
zulfahasni670@gmail.com
Editorial Address
Jl. Tuanku Tambusai No 23 Bangkinang
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 29619890     EISSN : 29619890     DOI : https://doi.org/10.31004/jerkin.v1i1
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is a journal on Faculty of Education. Jurnal JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is under the auspices of the Faculty of Education, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai. The journal is registered with E-ISSN: 2961-9890. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is published four times a year in September, December, March and June. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan receives 50 articles per issue. The journal publishes articles in mathematics education including teaching and learning, instruction, curriculum development, learning environments, teacher education, educational technology, educational developments, from many kinds of research such as survey, research and development, experimental research, classroom action research, etc.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 2,799 Documents
 65   66   67   68   69 
Analisis Kesalahan dalam Penggunaan Past Continuous Tense pada Tulisan Siswa Kelas 5 SDN 064976 Medan: Penelitian Egidia Ramadani; Eva Betty Simanjuntak; Getry Yolanda Gultom; Zahra Ainunnisa Harahap; Najatamara; Hilwa Aufa Anggieta
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.996

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan-kesalahan yang ditemukan dalam penggunaan Past Continuous Tense pada tulisan siswa kelas 5 di SDN 064976 Medan. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan pengumpulan data melalui analisis tulisan siswa dan wawancara mendalam untuk memperoleh gambaran yang lebih komprehensif mengenai kendala-kendala yang dihadapi oleh siswa dalam penggunaan tense ini. Selain itu, studi pustaka juga dilakukan untuk memberikan landasan teori dan pembanding. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa kesalahan utama yang sering muncul adalah kelalaian dalam penggunaan kata kerja bantu was dan were, pembentukan kata kerja berakhiran -ing yang tidak tepat, serta ketidaksesuaian dalam penggunaan keterangan waktu yang berkaitan dengan tense tersebut. Faktor penyebab dari kesalahan-kesalahan ini antara lain kurangnya pemahaman mendalam tentang struktur dan fungsi Past Continuous Tense serta metode pembelajaran yang kurang efektif dan kurang memberikan latihan yang cukup bagi siswa. Penelitian ini menyarankan agar proses pembelajaran grammar, khususnya Past Continuous Tense, dapat dikembangkan menjadi lebih interaktif dan kontekstual sehingga dapat meningkatkan pemahaman serta keterampilan siswa dalam menggunakannya secara tepat.
Pencegahan Bullying Pada Anak Usia Dini Berbasis Penguatan Nilai Agama dan Moral: Penelitian Ni’matu Rohmah; Anita Oktaviana; Sefriyanti
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.1002

Abstract

Bentuk kekerasan yang paling banyak ditemui di Indonesia saat ini adalah bullying yang sering terjadi pada anak-anak mulai dari sekolah dasar hingga sekolah menengah atas. bullying berdampak buruk bagi korban, pelaku, dan mereka yang menyaksikannya. Oleh karena itu, penting untuk mengedukasi anak-anak tentang bullying sejak dini guna mencegah kejadian tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan solusi pencegahan bullying. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bullying terjadi karena beberapa faktor, antara lain anak-anak meniru adegan dari gadget, televisi, bahkan perilaku kekerasan dari orang tua mereka. Solusi yang diusulkan untuk mencegah bullying adalah menanamkan nilai-nilai moral dan agama pada anak-anak sejak dini, memastikan mereka terdidik tentang bahaya perundungan dan tidak melakukan perilaku tersebut.
Perilaku Wanita Pekerja Seks Komersial Dalam Prespektif Dramaturgi di Lokalisasi Tangga seribu Kota Jayapura: Penelitian Sumule, Erikius; Lefaan , Avelinus; Lobo, Albertina Nasri
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.1003

Abstract

Penelitian ini berangkat dari adanya gejala patologi sosial yaitu pekerjaan sebagai pekerja seks komersial, hal ini di latarbelakangi karena adanya keterbatasan akan pekerjaan serta ketidak mampuan mengakses pekerjaan yang layak kaena faktor pendidikan, keterampilan, atau umur Pekerjaan menjadi PSK dirasa sangat mudah karena tidak perlu syarat khusus juga tidak perlu bermodalkan banyak uang dan keterampilan (skill) tinggi, cukup dengan berdandan cantik, menarik dan berperilaku yang ramah, peneliti melakukan penelitian dengan menggunakan penelitian kualitatif deskriptif, yaitu penelitian yang dilakukan dengan cara pendekatan terhadap objek yang diteliti untuk mendapatkan data yang akurat. Reperesentasi diri dalam kajian dramaturgi para pekerja seks komersial, dalam menjalankan pekerjaanya para pekerja ini sadar betul akan hal-hal yang di butuhkan dalam menjalankan pekerjaany, mulai dari pakaian yang harus dikenakan, riasan yang ada pada wajah, cara merawat tubuh, dan cara-cara yang harus ditunjukan saat berada di depan tamu, semua hal ini untuk menunjang pekerjaan mereka, Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Dorongan sosial para pekerja seks komersial menjadi wanita tuna susila, bergam alasan yang peneliti temui saat melakukkan wawancara garis besar semuanya adalah karena keterpaksaaan akibat dari kesenjangan ekonomi diri sendiri dan keluarga, pekerjaan ini dianggap sebagai alternatif jalan keluar dari masalah- masalah mereka, seperti untuk membiayai kehidupan sehari-hari, untuk membiayai anak yang sedang bersekolah, untuk membayar utang di BANK dan ada pula untuk bayar untang yang di pinjam dari Bos atau germo, ada yang untuk membiayai pengobatan anak, dan ada pula yang menjadi tulang punggung keluarga untunk menhidupi orang tua dan saudara-saudara.
Integrasi Model Search, Solve, Create, and Share (SSCS) pada Bahan Ajar Biologi di Sekolah Menengah: Studi Literatur: Penelitian Febriska Fajra, Mardhiyah; Fitri, Rahmadhani; D, Rahmawati; Olvia Rahmi, Fitri
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.1004

Abstract

Artikel ini menganalisis urgensi pengembangan bahan ajar biologi yang terintegrasi model Search, Solve, Create, and Share (SSCS) guna mengatasi kesenjangan antara tuntutan kompetensi abad ke-21, khususnya dalam pemikiran analitis dan kreativitas, dengan kemampuan aktual peserta didik. Tujuan utama dari berbagai penelitian yang ditelaah adalah untuk merancang dan menguji kelayakan beragam media serta perangkat pembelajaran, yang semuanya mengintegrasikan model SSCS untuk mengasah keterampilan berpikir kritis dan kreatif dalam pembelajaran biologi. Metodologi yang diaplikasikan bervariasi, meliputi penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model Borg dan Gall, Plomp, hingga ADDIE, seringkali dilengkapi dengan pendekatan deskriptif kualitatif untuk analisis kebutuhan dan validasi ahli. Hasil konsisten dari seluruh riset ini mengindikasikan bahwa produk yang dikembangkan secara universal dinyatakan valid, praktis, dan beberapa di antaranya terbukti efektif dalam memfasilitasi peningkatan keterampilan yang dituju, seperti minat belajar, keterampilan proses sains, dan hasil belajar konseptual. Dengan demikian, implementasi bahan ajar inovatif berbasis SSCS tidak hanya responsif terhadap dinamika kurikulum, melainkan juga fundamental untuk menumbuhkan kemandirian dan daya nalar ilmiah pada generasi mendatang.
Penerapan Sistem Irigasi Otomatis Berbasis Kelembaban Tanah Pada Produksi Benih Melon (Cucumis melo L.) dalam Greenhouse : Penelitian Lisa Susanti; Budi Wijayanto; Geraldo Adinugra Rimartin
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.1005

Abstract

Penerapan sistem irigasi otomatis dengan perlakuan berbagai media tanam dan kelembaban tanah terhadap produksi benih melon (Cucumis melo L.) dalam greenhouse. Tujuan dari penelitian ini mengetahui pengaruh berbagai campuran media tanam dan berbagai tingkat kelembaban dalam penerapan sistem irigasi otomatis berdasarkan sensor kelembaban serta mencari perlakuan yang optimal. Penelitian ini menggunakan rancangan petak terbagi dengan petak utama media tanam yaitu campuran tanah dengan arang sekam dan campuran tanah dengan cocopeat. Anak petak yaitu kelembaban tanah 50% dan 70%. Hasil penelitian menunjukan penggunaan air pada media tanam campuran tanah dengan arang sekam lebih tinggi, media tanam juga berpengaruh pada berat buah melon tetapi tidak berpengaruh pada berat biji, berat 1000 butir dan Produktivitas benih. Kelembaban tanah dengan taraf 70% memerlukan air yang lebih banyak guna memenuhi kelembaban yang ditetapkan kelembaban tanah juga berpengaruh pada berat buah melon tetapi tidak berpengaruh pada berat biji, berat 1000 butir dan Produktivitas benih. Campuran media tanam campuran tanah dan arang sekam dengan tingkat kelembaban 70% memberikan pengaruh yang baik pada produksi benih melon.
Sejarah Perkembangan Islam pada Masa Turki Utsmani, Safawi, dan Mongol: Studi Komparatif Dinamika Politik, Keagamaan, dan Peradaban: Penelitian Rambe, Riani; Fitriyani, Fitriyani; Hidayat, Rahmat; Setyaningsih, Rina
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.1006

Abstract

This study aims to historically examine the development of Islam under three major powers in Islamic world history: the Ottoman Empire, the Safavid Dynasty, and the Mongol Empire. These three powers played a vital role in the spread of Islam, the formation of Islamic culture, and their influence on political and religious systems. This research uses a descriptive qualitative approach with a literature review method. Based on the analysis of the development of Islam during the Ottoman, Safavid, and Mongol periods, it can be concluded that these powers had a significant role in shaping the political, religious, and civilizational dynamics of Islam in various regions. The Ottoman Empire presented a model of organized and stable Sunni Islamic caliphate capable of uniting Muslims across continents through the institutionalization of the Hanafi school and the support of Islamic science and culture. The Safavid Dynasty, although ideologically different from the Ottomans, succeeded in establishing a strong Islamic identity in Persia by adopting Twelver Shi’ism as the state foundation, building Shi’ite educational centers, and advancing Islamic arts and architecture. Meanwhile, the Mongol power, initially known as the destroyer of Islamic civilization, eventually became a protector and disseminator of Islam after its rulers converted to the religion, supported the development of scholarly institutions, and expanded the influence of Islam into Central Asia and the Indian subcontinent. These three powers demonstrate that the development of Islam was deeply influenced by the dynamics of political authority, yet Islam remained flexible and highly adaptive to various social and cultural contexts, thus establishing itself as a global civilization that continues to evolve through the ages
Pemanfaatan Teknologi Untuk Meningkatkan Akses Pasar dan Pemasaran Produk UMKM di Wilayah Perdesaan (Desa Poka, Kecamatan Teluk Ambon, Kota Ambon): Pengabdian Ummi Duwila; Fredy Hendry Louhenapessy; Bin Raudha Arif Hanoeboen; Muhammad Ridhwan Assel; Amin Ramly
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.1007

Abstract

Kegiatan sosialisasi pemberdayaan masyarakat bertema di Wilayah Desa Poka, Kecamatan Teluk Ambon, Kota Ambon dilaksanakan sebagai upaya strategis untuk memperkuat kapasitas pelaku UMKM dalam mengadopsi teknologi digital guna memperluas jangkauan pasar dan meningkatkan daya saing produk. Kondisi awal menunjukkan bahwa sebagian besar pelaku UMKM di Desa Poka masih memasarkan produk secara konvensional dan belum memanfaatkan teknologi secara optimal. Kegiatan ini melibatkan serangkaian pelatihan dan pendampingan yang mencakup penggunaan media sosial, platform perdagangan daring, serta pembuatan konten pemasaran digital. Metode yang digunakan bersifat partisipatif, dengan mengedepankan praktik langsung agar peserta dapat memahami dan menerapkan materi secara efektif. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta mengalami peningkatan pemahaman dan keterampilan dalam mengelola toko online, membuat konten visual, serta menjangkau konsumen secara lebih luas melalui saluran digital. Selain itu, terdapat perubahan positif dalam sikap terhadap pemanfaatan teknologi dan munculnya kerja sama antar pelaku UMKM untuk memasarkan produk secara kolektif. Program ini juga berdampak pada peningkatan pendapatan serta terbentuknya lingkungan usaha yang lebih adaptif terhadap perkembangan teknologi. Dengan demikian, pemanfaatan teknologi digital terbukti memberikan kontribusi nyata dalam memperkuat ketahanan ekonomi pelaku usaha kecil di wilayah perdesaan. Program ini dapat dijadikan model pemberdayaan yang aplikatif dan layak untuk diimplementasikan di daerah lain dengan karakteristik serupa.
Teknik Storytelling Berbasis Tema dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara Mahasiswa PBI FBS UNM: Penelitian Ita Rosvita; Bungatang; Airin Aqmarina
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.1008

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas teknik bercerita (storytelling) berbasis tema dalam meningkatkan kepercayaan diri berbicara mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (PBI) FBS UNM. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini melibatkan 33 mahasiswa semester empat yang mengikuti perkuliahan MKU Bahasa Indonesia, di mana mereka diminta menyampaikan cerita berdasarkan tema tertentu di depan kelas. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwa teknik bercerita mampu menurunkan tingkat kecemasan, meningkatkan ekspresi verbal dan nonverbal, serta memfasilitasi keterlibatan emosional mahasiswa saat berbicara.
Penerapan Model Pembelajaran (PBL) Dalam Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas VII Pada Materi Pemansan Global Di SMP Negeri 4 Tondano : Penelitian Ribka Rantung, Christin; Paat, Meike; Harahap, Fransiska
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.1009

Abstract

Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui hasil bagaimana penerapan model (PBL) dalam peningkatkan hasil belajar siswa pada materi pemanasan global di SMP Negeri 4 Tondano. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdapat 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Dilaksanakan dalam 2 siklus yang setiap siklusnya terdiri 2 kali pertemuan dalam 1 minggu selama 2 minggu. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII dengan jumlah 20 siswa terdiri dari 8 laki-laki dan 12 perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti yaitu melalui observasi, tes, dan dokumentasi. Pengumpulan data hasil belajar siswa ini dilakukan dengan memberikan lembar soal berupa Pretest (tes awal) dan Postest (tes akhir) di setiap pertemuan. Hasil analisis data, dapat ditarik kesimpulan penelitian tindakan kelas yang telah dilakukan, maka dapat disimpulkan sebagai berikut; Penerapan model (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas VII dari hasil penelitian, tingkat ketuntasan hasil belajar siswa pada siklus I diketahui pada Pretest sebesar 41,8% dan Posttest sebesar 79,6%, dan mengalami kenaikan pada siklus Preetest sebesar 81,6% dan Posttest sebesar 85,83%. Jadi tingkat ketuntasan hasil belajar siswa dari siklus I dan siklus II terjadi peningkatan hasil yang signifikan dalam pembelajaran. Aktifitas belajar siswa juga terjadi peningkatan. Siswa lebih aktif dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. Guru dapat menciptakan suasana belajar yang kondusif. Sehingga berdampak positif pada hasil kegiatan belajar siswa yang menunjukkan peningkatan ketuntasan belajar yang sangat tinggi presentasenya. karena pada akhir siklus telah mencapai sesuai target yang ditentukan yaitu 75%.
Penerapan Media Digital Pada Mata Pelajaran IPA Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa: Penelitian Annisyah Arifah; Rahmaini
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.1012

Abstract

Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dengan menggunakan media digital telah membuka banyak peluang untuk memperkaya pengalaman belajar siswa. Penggunaan media digital dalam pembelajaran IPA tidak hanya memperluas akses terhadap informasi, tetapi juga meningkatkan keterlibatan siswa dan memperkaya cara mereka memahami konsep-konsep ilmiah. Penting untuk mencari keseimbangan antara penggunaan teknologi dan interaksi langsung antara guru dan siswa, serta memastikan bahwa pemanfaatan teknologi mendukung tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Dalam penelitian ini yang menjadi rumusan masalah adalah apa itu pembelajaran dengan media digital? Sejauh apakah pengaruh media digital dalam pembelajaran IPA untuk meningkatkan keterampilan berpikir tingkat tinggi? Tujuan penelitian ini adalah untuk diketahuinya pengertian media digital dan dampak yang dihasilkan dari pembelajaran media digital di pelajaran IPA. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan “library research”. Dalam penelitia ini, hasil yang ditemukan bahwa pembelajaran media digital pada pelajaran IPA memiliki dampak yang cukup signifikan dalam proses peningkatan keterampilan berpikir siswa.

Page 67 of 280 | Total Record : 2799

 65   66   67   68   69 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 - Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025 Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 2 No. 4 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 4 (April 2024 Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 1 (2024): JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 1 Juli Vol. 2 No. 3 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 2 No. 1 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakata dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 1 No. 4 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 4 April-Juni 2 Vol. 2 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 2 Oktober-Dese Vol. 1 No. 3 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 1 No. 2 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 2 Vol. 1 No. 1 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan More Issue