cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Faturachman Alputra Sudirman
Contact Email
fatur@uho.ac.id
Phone
+6282251053573
Journal Mail Official
kongga@uho.ac.id
Editorial Address
Laboratorium Ilmu Politik dan Pemerintahan, FISIP, Universitas Halu Oleo Kampus Baru Jl, H.E.A. Mokodompit, Kota Kendari, 93232
Location
Kota kendari,
Sulawesi tenggara
INDONESIA
Kongga : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Published by Universitas Halu Oleo
ISSN : -     EISSN : 29868912     DOI : 10.52423
Core Subject : Economy, Humanities, Health, Education, Social,
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Public Health Social Sciences
Kongga : Jurnal Pengabdian Masyarakat is a peer-reviewed journal published by the Laboratory of Political Science and Government, Faculty of Social and Political Science, Universitas Halu Oleo, Indonesia. It is at the national and international level that covers a lot of common problems or issues related to community services, development, strengthening, and empowerment. This journal accepts articles on research results in the fields of development, empowerment, and community strengthening and the results of activities or practical implementations of community service, empowerment, or strengthening that are problem-solving, comprehensive, meaningful, and sustainable, with clear goals.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 41 Documents
 1   2   3   4   5 
Pemanfaatan Media Tiktok sebagai Sarana Proses Pembelajaran pada Siswa Menengah Pertama Negeri 11 Kendari La Ode Muh Umran; La Ode Herman; La Iba La Iba; Joko Joko; Muhammad Rajab; Mohammad Ricky Ramadhan Rasyid
Kongga : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2023): Edisi Desember
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5243/kongga.v1i2.17

Abstract

Artikel ini membahas pemanfaatan media TikTok sebagai sarana pembelajaran pada siswa SMP Negeri 11 Kendari. Dengan tema "Siswa Pintar Yuk Manfaatkan TikTok dalam Proses Pembelajaran," kegiatan sosialisasi berlangsung selama 4 jam dan melibatkan siswa kelas VII. Metode kegiatan meliputi tahap persiapan, perizinan, sosialisasi materi, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan perubahan positif pada pengetahuan dan keterampilan siswa dalam mengelola konten dan memahami proses pembelajaran dengan TikTok. Aplikasi TikTok, Keterampilan yang dilatih melibatkan berbicara, literasi, dan kreativitas. TikTok memungkinkan siswa merekam suara, video, menambahkan suara latar, dan melakukan kolaborasi dengan pengguna lain. Kegiatan dilengkapi dengan evaluasi langsung setelah penyampaian materi. Gambaran fitur-fitur TikTok membuktikan bahwa aplikasi ini memenuhi kebutuhan belajar dan menarik minat siswa. Kesimpulan penelitian menegaskan bahwa TikTok dapat dijadikan media pembelajaran yang baik, memenuhi kriteria interaktif dan menarik, Dengan demikian, hasil kegiatan pengabdian ini memberikan gambaran positif terkait potensi dan manfaat TikTok sebagai sarana pembelajaran yang inovatif dan sesuai dengan karakteristik generasi milenial.
Penguatan Literasi Politik Pemilih Pemula melalui Sosialisasi Hak Pilih pada Pilkada 2024 Saidin Saidin; Faturachman Alputra Sudirman; Muh. Ishak Syahadat; Rekha Adji Pratama; Nurhalisa Nurhalisa; Hastia Hastia
Kongga : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2025): Edisi Desember
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52423/kongga.v3i2.51

Abstract

Pemilih pemula merupakan kelompok strategis dalam proses demokrasi karena untuk pertama kalinya memperoleh hak konstitusional untuk berpartisipasi dalam pemilihan umum maupun pemilihan kepala daerah. Namun, keterbatasan literasi politik dan rendahnya pemahaman mengenai hak pilih menyebabkan sebagian pemilih pemula rentan terhadap disinformasi politik dan kurang optimal dalam menggunakan hak pilihnya. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan, pemahaman, dan kesadaran politik pemilih pemula mengenai hak pilih dalam Pilkada 2024. Kegiatan dilaksanakan di SMK Negeri 4 Kendari dengan melibatkan 25 siswa kelas XI sebagai peserta. Metode yang digunakan adalah sosialisasi partisipatif melalui penyampaian materi, diskusi interaktif, tanya jawab, serta evaluasi menggunakan pre-test dan post-test. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta mengenai hak pilih, mekanisme Pilkada, karakteristik pemilih rasional, dan pentingnya partisipasi politik. Tingkat kesiapan peserta untuk menggunakan hak pilih secara bertanggung jawab juga mengalami peningkatan setelah mengikuti sosialisasi. Selain itu, peserta menunjukkan antusiasme dan keterlibatan aktif selama kegiatan berlangsung. Kegiatan ini membuktikan bahwa sosialisasi politik berbasis sekolah dapat menjadi media yang efektif dalam meningkatkan literasi politik dan membentuk kesadaran demokratis generasi muda. Oleh karena itu, program pendidikan politik bagi pemilih pemula perlu dilaksanakan secara berkelanjutan untuk mendukung penguatan demokrasi lokal.
Sosialisasi Edukasi Lingkungan sebagai Upaya Meningkatkan Kesadaran Siswa dalam Mengurangi Sampah Plastik Faturachman Alputra Sudirman; Saidin Saidin; Sri Afrianti Utami; Muh. Aswad Dhyca Saputra; Moh. Zidik Saputra; Ronal Fauzan
Kongga : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2025): Edisi Desember
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52423/kongga.v3i2.52

Abstract

Permasalahan sampah plastik merupakan salah satu isu lingkungan yang semakin serius akibat tingginya penggunaan plastik sekali pakai dan rendahnya kesadaran masyarakat terhadap pengelolaan sampah yang berkelanjutan. Sekolah memiliki peran strategis dalam membangun kesadaran lingkungan sejak dini melalui berbagai kegiatan edukatif. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan kesadaran siswa mengenai dampak sampah plastik serta upaya pengurangannya melalui penerapan prinsip 3R (reduce, reuse, recycle). Kegiatan dilaksanakan di SMK Satria Kendari pada tanggal 3 September sampai 3 Oktober 2024 dengan melibatkan 14 siswa kelas X sebagai peserta. Metode yang digunakan adalah sosialisasi edukatif dengan pendekatan partisipatif melalui penyampaian materi, diskusi interaktif, dan sesi tanya jawab. Materi yang diberikan mencakup dampak sampah plastik terhadap lingkungan, konsep pengelolaan sampah berbasis 3R, serta langkah-langkah sederhana untuk mengurangi penggunaan plastik dalam kehidupan sehari-hari. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta memiliki antusiasme yang tinggi selama kegiatan berlangsung serta mengalami peningkatan pemahaman mengenai bahaya sampah plastik dan pentingnya perilaku ramah lingkungan. Kegiatan ini juga mendorong tumbuhnya kesadaran siswa untuk mengurangi penggunaan plastik sekali pakai dan berpartisipasi dalam menjaga kebersihan lingkungan. Dengan demikian, sosialisasi edukasi lingkungan dapat menjadi salah satu strategi efektif dalam meningkatkan literasi lingkungan dan membangun budaya peduli lingkungan di kalangan generasi muda.
Penguatan Tata Kelola Pemerintahan Desa melalui Sosialisasi Kebijakan Anti-Korupsi Muh. Nasir; Asriani Asriani; Israjayanti Bosakrin; Dewa Ayu Prasetya Sari; Mardiana Mardiana; Zulkifli Daud
Kongga : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2025): Edisi Desember
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52423/kongga.v3i2.53

Abstract

Korupsi masih menjadi salah satu tantangan utama dalam mewujudkan tata kelola pemerintahan yang transparan, akuntabel, dan berorientasi pada kepentingan publik. Di tingkat pemerintahan desa, pengelolaan dana dan program pembangunan yang semakin besar menuntut adanya penguatan kapasitas aparatur desa dan masyarakat dalam memahami prinsip-prinsip anti-korupsi. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan kesadaran aparatur desa serta masyarakat mengenai pentingnya transparansi dan akuntabilitas sebagai instrumen pencegahan korupsi di Desa Labunti, Kecamatan Lasalepa, Kabupaten Muna. Metode yang digunakan adalah sosialisasi partisipatif melalui penyampaian materi, diskusi interaktif, dan sesi tanya jawab yang melibatkan pemerintah desa, Badan Permusyawaratan Desa (BPD), tokoh masyarakat, serta unsur masyarakat lainnya. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta mengenai konsep korupsi, transparansi, dan akuntabilitas dalam penyelenggaraan pemerintahan desa. Selain itu, kegiatan ini juga meningkatkan kesadaran masyarakat mengenai pentingnya keterlibatan dalam pengawasan pengelolaan anggaran dan pelaksanaan pembangunan desa. Tingginya partisipasi peserta selama kegiatan menunjukkan bahwa edukasi anti-korupsi dapat menjadi sarana efektif dalam membangun budaya integritas dan memperkuat tata kelola pemerintahan desa. Kegiatan ini memberikan kontribusi terhadap penguatan kapasitas aparatur dan masyarakat dalam mewujudkan pemerintahan desa yang lebih terbuka, partisipatif, dan bertanggung jawab.
Peningkatan Literasi Informasi Mahasiswa Melalui Pelatihan Pemanfaatan Open Access Resources untuk Mendukung Penulisan Karya Ilmiah Fera Tri Susilawaty; Aryuni Salpiana Jabar; Aprilia Suci Sanjaya; Faturachman Alputra Sudirman; La Ode Herman Halika; Moch. Ricky Ramadhan Ramadhan; Muh. Ikramuddin; Tri Juliana
Kongga : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2025): Edisi Desember
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52423/kongga.v3i2.54

Abstract

Keterbatasan akses terhadap sumber referensi ilmiah yang kredibel masih menjadi salah satu kendala yang dihadapi mahasiswa dalam penyusunan karya ilmiah. Rendahnya pemahaman mengenai pemanfaatan sumber informasi akademik berbasis akses terbuka menyebabkan mahasiswa sering bergantung pada referensi yang kurang relevan dan tidak terverifikasi. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi informasi mahasiswa melalui pelatihan pemanfaatan Open Access Resources sebagai sumber referensi ilmiah yang berkualitas. Kegiatan dilaksanakan menggunakan pendekatan edukatif-partisipatif yang melibatkan 30 mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Halu Oleo. Metode yang digunakan meliputi penyampaian materi, demonstrasi penggunaan platform Open Access, praktik pencarian artikel ilmiah, pelatihan sitasi dan manajemen referensi, serta evaluasi melalui pre-test dan post-test. Platform yang diperkenalkan meliputi Directory of Open Access Journals (DOAJ), CORE, PubMed Central, Garuda, Indonesia OneSearch, dan Google Scholar. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta yang ditunjukkan oleh kenaikan nilai rata-rata dari 48 pada pre-test menjadi 84 pada post-test. Peserta juga menunjukkan peningkatan kemampuan dalam mencari artikel ilmiah, mengevaluasi kualitas sumber informasi, serta menyusun sitasi dan daftar pustaka sesuai kaidah akademik. Kegiatan ini berkontribusi dalam meningkatkan literasi informasi mahasiswa, memperkuat kemampuan akademik, serta mendorong pemanfaatan sumber informasi ilmiah yang legal, kredibel, dan mudah diakses. Selain itu, kegiatan ini mendukung penguatan budaya akademik yang terbuka, kritis, dan inklusif di lingkungan perguruan tinggi.
Peningkatan Literasi Kebencanaan melalui Sosialisasi Peran dan Tanggung Jawab Individu dalam Penanggulangan Banjir pada Siswa SMA Muh. Amir; Marlina Rajab; Rio Febrian; Dewi Agustina; Lina Papalia
Kongga : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2025): Edisi Desember
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52423/kongga.v3i2.55

Abstract

Banjir merupakan salah satu bencana hidrometeorologi yang paling sering terjadi di Kota Kendari dan menimbulkan berbagai dampak sosial, ekonomi, serta lingkungan bagi masyarakat. Rendahnya pemahaman masyarakat, khususnya generasi muda, mengenai kesiapsiagaan dan mitigasi bencana menjadi salah satu faktor yang dapat meningkatkan risiko kerugian ketika bencana terjadi. Oleh karena itu, diperlukan upaya edukasi untuk meningkatkan literasi kebencanaan dan kesadaran lingkungan sejak usia sekolah. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa mengenai bencana banjir serta menumbuhkan kesadaran tentang peran dan tanggung jawab individu dalam upaya penanggulangan banjir. Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 25 April 2024 di SMA Negeri 9 Kendari dengan melibatkan 25 siswa kelas XI sebagai peserta. Metode yang digunakan adalah sosialisasi edukatif-partisipatif melalui penyampaian materi, diskusi interaktif, dan evaluasi menggunakan kuesioner. Materi yang diberikan meliputi penyebab dan dampak banjir, langkah-langkah mitigasi dan kesiapsiagaan bencana, serta pentingnya perilaku peduli lingkungan dalam mengurangi risiko banjir. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta memiliki tingkat partisipasi yang tinggi selama kegiatan berlangsung. Evaluasi kegiatan menunjukkan bahwa 92% peserta memiliki tingkat pemahaman pada kategori baik dan sangat baik, sedangkan tingkat kepuasan peserta mencapai 96%. Kegiatan ini berhasil meningkatkan literasi kebencanaan siswa serta memperkuat kesadaran mengenai pentingnya peran individu dalam menjaga lingkungan sebagai bagian dari upaya pengurangan risiko bencana banjir.
Penguatan Kemitraan Multipihak dalam Pengelolaan Sampah Berbasis Masyarakat untuk Mendukung Pencapaian SDGs 17 di Kelurahan Talia, Kecamatan Abeli Muh. Najib Husain; Faturachman Alputra Sudirman; Sri Afrianti Utami; Teguh Abdi Persada; Arinhi Septiriasa; Rahmat Rahmat
Kongga : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2026): Edisi Juni
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5243/kongga.v4i1.56

Abstract

Pengelolaan sampah merupakan salah satu tantangan utama dalam mewujudkan pembangunan berkelanjutan yang memerlukan keterlibatan berbagai pemangku kepentingan. Rendahnya koordinasi antarlembaga dan partisipasi masyarakat menyebabkan pengelolaan sampah belum berjalan secara optimal sehingga diperlukan pendekatan kolaboratif yang mendukung implementasi Sustainable Development Goals (SDGs) 17. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman masyarakat mengenai pentingnya kemitraan multipihak dalam pengelolaan sampah berbasis masyarakat sekaligus memperkuat sinergi antaraktor di Kecamatan Abeli. Kegiatan dilaksanakan pada 9 Juni 2026 di Aula Kantor Kecamatan Abeli oleh Tim Pengabdian Program Studi Ilmu Politik, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Halu Oleo. Metode yang digunakan berupa sosialisasi partisipatif melalui penyampaian materi, diskusi interaktif, dan berbagi praktik baik mengenai pengelolaan bank sampah. Narasumber terdiri atas akademisi yang membahas konsep kolaborasi multipihak serta Camat Abeli yang memaparkan pengalaman keberhasilan pengelolaan bank sampah di wilayahnya. Peserta kegiatan berjumlah 25 orang yang terdiri atas masyarakat dan mahasiswa Program Studi Ilmu Politik. Hasil evaluasi menunjukkan rata-rata tingkat pemahaman dan kepuasan peserta mencapai 95,2%, yang mengindikasikan bahwa kegiatan berhasil meningkatkan pengetahuan peserta mengenai kemitraan multipihak dan pengelolaan sampah berbasis masyarakat. Selain itu, kegiatan menghasilkan model kemitraan multipihak yang menempatkan pemerintah, perguruan tinggi, masyarakat, komunitas, dan sektor swasta sebagai aktor utama dalam mendukung pengelolaan sampah berkelanjutan. Model tersebut berpotensi menjadi praktik baik dalam implementasi SDGs 17 di tingkat lokal.
Peningkatan Literasi Artificial Intelligence Mahasiswa melalui Pelatihan Interaktif Berbasis Code.org Moh. Ricky Ramadhan R; Jumrana Jumrana; Marsia Sumule; Rahmawati Rahmawati; Fera Tri Susilawaty; Cecep Ibrahim; Wa Ode Nila Farlin; Deprianus Sarlis
Kongga : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2026): Edisi Juni
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5243/kongga.v4i1.57

Abstract

Perkembangan kecerdasan artifisial (Artificial Intelligence/AI) telah membawa perubahan signifikan dalam berbagai bidang, termasuk pendidikan tinggi. Namun, tingkat literasi AI di kalangan mahasiswa ilmu sosial masih relatif terbatas karena pembelajaran AI umumnya berorientasi pada bidang komputer dan pemrograman. Kondisi tersebut mendorong perlunya program penguatan literasi AI yang bersifat inklusif dan mudah diakses oleh mahasiswa lintas disiplin ilmu. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman mahasiswa mengenai konsep dasar AI, penerapan machine learning, serta aspek etika penggunaan AI melalui pemanfaatan platform pembelajaran interaktif Code.org. Kegiatan dilaksanakan menggunakan pendekatan participatory learning yang terdiri atas tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Metode pelatihan meliputi penyampaian materi, demonstrasi, praktik langsung (hands-on learning), diskusi interaktif, serta evaluasi menggunakan kuesioner kepuasan peserta. Sebanyak 25 mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Halu Oleo mengikuti seluruh rangkaian kegiatan. Hasil menunjukkan bahwa peserta mampu memahami konsep dasar AI, mengenali prinsip kerja machine learning, serta menyelesaikan seluruh modul praktik pada Code.org. Evaluasi kepuasan juga menunjukkan tingkat kepuasan yang tinggi terhadap materi, metode pembelajaran, narasumber, dan manfaat kegiatan. Program ini membuktikan bahwa pembelajaran AI berbasis platform no-code mampu meningkatkan literasi digital mahasiswa secara efektif sekaligus memperkuat kesadaran mengenai penggunaan AI yang etis dan bertanggung jawab. Model pelatihan ini berpotensi direplikasi sebagai bagian dari pengembangan literasi digital di perguruan tinggi.
Peningkatan Literasi Artificial Intelligence Perangkat Desa melalui Pelatihan ChatGPT dan Google Gemini untuk Mendukung Pelayanan Administrasi Berbasis SDGs Muhammad Amir; Faturachman Alputra Sudirman; Saidin Saidin; Fera Tri Susilawaty; Defaris Saputra Silondae; Muhamad Ardiansyah; Fahrul Arya Sakthi; Yuni Trifita; Didi Yudha Prawira
Kongga : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2026): Edisi Juni
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5243/kongga.v4i1.58

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan keterampilan perangkat Desa Rambu-Rambu Jaya dalam memanfaatkan ChatGPT dan Google Gemini untuk mendukung pelayanan administrasi desa berbasis Sustainable Development Goals (SDGs). Kegiatan dilaksanakan menggunakan pendekatan Participatory Training and Capacity Building yang meliputi penyampaian materi, demonstrasi, praktik langsung, diskusi interaktif, serta evaluasi melalui pre-test dan post-test. Peserta kegiatan berjumlah 21 orang yang terdiri atas perangkat desa dan unsur masyarakat. Data dianalisis secara deskriptif menggunakan distribusi frekuensi dan persentase serta didukung hasil observasi selama pelatihan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta yang signifikan. Sebelum pelatihan, sebanyak 76,2% peserta berada pada kategori sangat tidak paham dan hanya 4,8% yang berada pada kategori paham. Setelah pelatihan, seluruh peserta mengalami peningkatan pemahaman dengan 57,1% berada pada kategori sangat paham dan 42,9% pada kategori paham. Selain meningkatkan literasi AI, pelatihan juga meningkatkan kemampuan peserta dalam menyusun dokumen administrasi desa, memanfaatkan AI untuk memperoleh informasi, serta memahami penggunaan AI secara bertanggung jawab. Kegiatan ini menunjukkan bahwa pelatihan berbasis praktik efektif dalam memperkuat kapasitas aparatur desa sekaligus mendukung transformasi digital pelayanan publik dan pencapaian SDGs Desa.
Pelatihan Digital Marketing sebagai Upaya Penguatan Promosi Destinasi Wisata Berbasis Masyarakat Suriyani BB; Dian Trianita Lestari; Siti Kadri Yanti Sari; Nur Azizah; Siti Nurhayati; Akbar Wahbi; La Taya
Kongga : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2026): Edisi Juni
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5243/kongga.v4i1.59

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan masyarakat dalam memanfaatkan digital marketing sebagai media promosi potensi wisata lokal. Kegiatan dilaksanakan menggunakan pendekatan Participatory Learning and Action (PLA) yang dipadukan dengan metode ceramah, diskusi, praktik langsung, dan pendampingan. Peserta kegiatan berjumlah 25 orang yang terdiri atas aparatur kelurahan, pelaku usaha mikro, karang taruna, dan masyarakat. Evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test untuk mengukur peningkatan pemahaman peserta. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa rata-rata nilai peserta meningkat dari 48,0% pada pre-test menjadi 87,6% pada post-test atau mengalami peningkatan sebesar 39,6 poin persentase. Peserta juga menunjukkan peningkatan kemampuan dalam memanfaatkan media sosial sebagai sarana promosi, menyusun konten digital, dan memahami strategi pemasaran destinasi wisata berbasis platform digital. Temuan ini menunjukkan bahwa pelatihan berbasis praktik dan pendampingan efektif dalam meningkatkan literasi digital masyarakat serta memperkuat kapasitas lokal dalam mendukung promosi destinasi wisata. Oleh karena itu, kegiatan serupa perlu dilakukan secara berkelanjutan melalui kolaborasi antara perguruan tinggi, pemerintah daerah, dan masyarakat guna mendukung pengembangan pariwisata berbasis digital yang berkelanjutan.

Page 4 of 5 | Total Record : 41

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 1 (2026): Edisi Juni Vol. 3 No. 2 (2025): Edisi Desember Vol. 3 No. 1 (2025): Edisi Juni Vol. 2 No. 2 (2024): Edisi Desember Vol. 2 No. 1 (2024): Edisi Juni Vol. 1 No. 2 (2023): Edisi Desember Vol. 1 No. 1 (2023): Edisi Juni