cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmad Ulil Albab Al Umar
Contact Email
ahmadulil.asfebi@gmail.com
Phone
+6287831398687
Journal Mail Official
peshum.jurnal@gmail.com
Editorial Address
Slendro rt 02/01,gesi,sragen
Location
Kab. sragen,
Jawa tengah
INDONESIA
PESHUM
Published by CV ULIL ALBAB CORP
ISSN : -     EISSN : 28288017     DOI : 10.56799
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences
PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora diterbitkan oleh CV. ULIL ALBAB CORP. PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora menerbitkan artikel bidang: (1) Pendidikan: Pendidikan dan Pembelajaran, Pendidikan Karakter, Pendidikan Inklusi, Kurikulum Pendidikan. (2) Sosial: Ekonomi, Sosiologi, Psikologi, Sosial, Budaya, Antropologi. (3) Humaniora: Sastra, Sejarah, Bahasa, Seni, Filsafat, Agama, Hukum. PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora terbit setiap 6 kali dalam setahun.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 159 Documents
 12   13   14   15   16 
Search results for , issue "Vol. 4 No. 1: Desember 2024" : 159 Documents clear
Peran Kepala Sekolah dalam Pengembangan Kewirausahaan di SMK Negeri 1 Sedan Triyastuti, Novitasari; Lilik Herawati; Soedjono
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 1: Desember 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i1.7030

Abstract

This study aims to analyze the role of the school principal in developing entrepreneurship at SMK Negeri 1 Sedan. Using a qualitative method, data were collected through observations, interviews, and documentation, then analyzed descriptively. The results of the study show that the school principal acts as an effective managerial leader in managing school resources through strategic planning, organizing, and evaluating entrepreneurship programs. In addition, the principal also strengthens partnerships with the business and industry sector (DUDI) and optimizes independent school enterprises. However, challenges such as limited human resources, facilities, capital, and competition with other business players have emerged. This study emphasizes that while the principal has played a significant role, additional strategies are needed to overcome the challenges in developing entrepreneurship at SMK Negeri 1 Sedan.
Intellectual Capital Memoderasi Hubungan Green Invesment Dan Green Strategic Terhadap Nilai Perusahaan Maulana, Ingga
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 1: Desember 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i1.7034

Abstract

This study aims to analyze the influence of green strategy, green investment, and investment performance on firm value, with intellectual capital as a moderating variable, in LQ45 companies listed on the Indonesia Stock Exchange. This research adopts a quantitative associative approach, utilizing secondary data from annual financial reports over a specific observation period. The hypotheses were tested using panel data regression analysis. The results indicate that green investment has a negative effect on firm value, while green strategy shows no significant influence. These findings suggest that companies tend to implement green investments as part of their environmental commitments, whereas green strategies are not always aimed at enhancing firm value. Additionally, intellectual capital does not moderate the relationship between green investment or green strategy and firm value. This study highlights the need for companies to optimize their environmental approaches to generate a positive impact on firm value.
Hubungan Minat Baca Dan Keaktifan Belajar Dengan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SD Gugus II Kabupaten Bone Wahyuni; Wahira; Amir Pada
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 1: Desember 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i1.7039

Abstract

Penelitian ini menggunakan metode korelasional bersifat ex post facto untuk menentukan hubungan antara minat baca dan keaktifan belajar dengan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas IV SD Gugus II Kecamatan Sibulue, Kabupaten Bone. Populasi penelitian meliputi seluruh siswa kelas IV, dengan sampel sebanyak 62 siswa yang dipilih menggunakan teknik nonprobability sampling. Data dikumpulkan melalui angket, dan analisis data dilakukan menggunakan statistik klasik, deskriptif, dan inferensial. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa minat baca, keaktifan belajar, dan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa berada pada kategori sedang. Analisis inferensial menunjukkan adanya hubungan positif dan signifikan antara minat baca dan hasil belajar Bahasa Indonesia dengan kategori rendah, serta hubungan positif dan signifikan antara keaktifan belajar dan hasil belajar Bahasa Indonesia dengan kategori rendah. Selain itu, terdapat hubungan positif dan signifikan antara minat baca dan keaktifan belajar secara bersama-sama dengan hasil belajar Bahasa Indonesia, dengan nilai korelasi sebesar 0,345 yang termasuk kategori rendah. Dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan signifikan dan positif antara minat baca serta keaktifan belajar dengan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas IV SD Gugus II Kecamatan Sibulue, Kabupaten Bone
Analisis Kinerja Keuangan PT Mineral Sumber Daya Mandiri Tbk Perbandingan di Tahun 2020-2022 Ayu Nilamsari; Rizky Lillah Amalia; Saibatul Aslamiyah; Sofi Siti Sofiah; Sylfiah Mau'izah; Khofifah Nurul Aulia; Yulia Mujianty
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 1: Desember 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i1.7049

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menyajikan analisis mendalam mengenai kinerja keuangan PT Mineral Sumber Daya Mandiri Tbk selama periode 2020 hingga 2022, dengan penekanan pada evaluasi sejumlah indikator keuangan penting. Indikator tersebut meliputi profitabilitas, likuiditas, solvabilitas, dan efisiensi operasional. Melalui analisis ini, diharapkan diperoleh gambaran menyeluruh tentang kesehatan keuangan perusahaan dalam tiga tahun terakhir. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tren, pola, dan dinamika yang terjadi dalam kinerja keuangan perusahaan serta menyoroti faktor internal dan eksternal yang memengaruhi hasil tersebut. Faktor internal mencakup kebijakan manajemen, efisiensi operasional, dan struktur biaya, sedangkan faktor eksternal melibatkan perubahan kondisi pasar, kebijakan ekonomi, serta dinamika dalam industri pertambangan. Hasil analisis menunjukkan bahwa fluktuasi pada berbagai indikator keuangan dipengaruhi oleh berbagai perubahan tersebut. Misalnya, profitabilitas mungkin terpengaruh oleh harga komoditas, biaya produksi, dan kebijakan ekspansi bisnis, sedangkan tingkat likuiditas dan solvabilitas dipengaruhi oleh strategi pengelolaan utang dan aset lancar perusahaan. Analisis efisiensi operasional mengungkap seberapa efektif perusahaan dalam mengelola sumber daya untuk memaksimalkan produksi dan profit. Berdasarkan hasil temuan ini, makalah memberikan sejumlah rekomendasi strategis yang dapat diterapkan oleh manajemen PT Mineral Sumber Daya Mandiri Tbk. Rekomendasi ini meliputi strategi peningkatan efisiensi operasional, optimalisasi struktur modal, penguatan kebijakan manajemen risiko, serta diversifikasi usaha untuk mengurangi ketergantungan terhadap fluktuasi pasar komoditas. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi penting bagi manajemen perusahaan, investor, pemegang saham, dan pemangku kepentingan lainnya untuk lebih memahami posisi keuangan PT Mineral Sumber Daya Mandiri Tbk. Dengan pemahaman yang lebih baik, mereka dapat membuat keputusan strategis yang lebih tepat guna mendukung pertumbuhan, stabilitas, dan daya saing perusahaan di pasar.
Implementasi Pendidikan Karakter Di Sekolah Melalui Kegiatan Pembiasaan Dan Keteladanan Maulana, Miqdam; Sukarman; Ladun Hakim
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 1: Desember 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i1.7055

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah 1) Mengetahui pemahaman guru tentang pendidikan karakter di MI NU Matholi’ul Huda, 2) Mendeskripsikan implementasi pendidikan karakter melalui kegiatan pembiasaan dan keteladanan, 3) Mengetahui kendala apa saja yang di hadapi dalam implementasi pendidikan karakter melalui kegiatan pembiasaan dan keteladanan, Penelitian ini adalah penelitian kualitatif, Informan penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik Observasi, dokumentasi dan wawancara. Data dianalisis melalui langkah-langkah reduksi data dan penarikan kesimpulan. Teknik pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan triangulasi sumber dan metode. Hasil penelitian ini adalah proses implementasi pendidikan karakter melalui kegiatan pembiasaan dan keteladanan, dan kendala yang dihadapi dalam proses implementasi pendidikan karakter.
Inovasi Kurikulum: Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pengembangan Kurikulum Di Era Digital Muh. Akhyar Al Haris All; Syamsu A Kamaruddin; Ahmadin, Ahmadin
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 1: Desember 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i1.7068

Abstract

Inovasi kurikulum menjadi hal yang sangat penting dalam perkembangan pendidikan di era digital. Pengembangan kurikulum yang adaptif dan responsif terhadap perubahan teknologi dan kebutuhan zaman sangat diperlukan untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Artikel ini mengkaji faktor-faktor yang mempengaruhi pengembangan kurikulum di era digital, dengan fokus pada kemajuan teknologi informasi dan komunikasi, perubahan kebutuhan masyarakat, serta tuntutan keterampilan masa kini. Inovasi kurikulum harus mencakup prinsip-prinsip relevansi, fleksibilitas, kontinuitas, efisiensi, dan efektivitas agar dapat mendukung perkembangan peserta didik yang kompetitif dan siap menghadapi tantangan global. Selain itu, faktor-faktor penghambat, seperti kurangnya pemahaman pendidik tentang pentingnya inovasi kurikulum dan keterbatasan sumber daya, juga perlu diidentifikasi dan diatasi untuk mencapai pengembangan kurikulum yang optimal. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan dan kontribusi dalam merancang kurikulum yang sesuai dengan tuntutan pendidikan di era digital.
Struktur Komunitas Mangrove di Kecamatan Biluhu Kabupaten Gorontalo Faqih, Ahmad; Muh. Arfah Syam; Ardiyanto Saleh Modjo; Fuad Pontoiyo; La Alio; Dewi Wahyuni K. Baderan; Ramli Utina; Hasim, Hasim
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 1: Desember 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i1.7073

Abstract

Eksistem mangrove merupakan ekosistem yang banyak memiliki fungsi ekologi bagi wilayah pesisir, keragaman jenis mangrove menandakan bahwa ekosistem ini sangat perlu untuk dijaga dan dilestarikan. Penelitian ini bertujuan untuk melihat struktur komunitas mangrove di Kecamatan Biluhu, Kabupaten Gorontalo. Metode penelitian ini adalah survey dengan pendekatan deskriptif kuantitatif, yaitu metode pengumpulan data secara langsung. Hasil penelitian Jenis mangrove yang ditemukan pada lokasi penelitian Kecamatan Biluhu, Kabupaten Gorontalo yakti terdiri dari 7 spesies yaitu Sonneratia alba, Avicennia alba, Rhizophora mucronata, Rhizhopora apiculata, Ceriops tagal, Calotropis gigantea dan Cerbera manghas. Dari ketujuh jenis mangrove diatas terdiri dari 5 spesies mangrove sejati dan 2 spesies mangrove asosiasi. Indeks keanekaragaman jenis pada lokasi penelitian menunjukkan keanekaragaman sedang (H’ < 3) berdasarkan kriteria indeks keanekaragaman jenis dimana pada stasiun I yakni 1,01 dan pada stasiun II yakni 1,45. Indeks kekayaaan jenis di lokasi penelitian yaitu pada stasiun I yakni DMg = 0,72 dan stasiun II yakni DMg = 1,19, dengan kriteria indeks kekayaan jenis dikedua lokasi penelitian yakni masuk dalam kategori kekayaan jenis rendah, karena nilai DMg lebih kecil dari 3,5. Indeks kemerataan jenis di lokasi penelitian yaitu pada stasiun I yakni E = 1 dan stasiun II yakni E = 0,90. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa ekosistem mangrove di Kecamatan Biluhu masih terjaga dengan baik.
Kolaborasi Guru dan Stakeholder dalam Pengembangan Kurikulum IPS: Sebuah Analisis Ichwan Erlangga Ruhushandy; Ahmadin, Ahmadin; Syamsu A Kamaruddin
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 1: Desember 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i1.7080

Abstract

Artikel ini membahas pentingnya kolaborasi antara guru dan berbagai pemangku kepentingan dalam pengembangan kurikulum Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) yang efektif dan relevan. Dalam era globalisasi dan kemajuan teknologi, tantangan pendidikan semakin kompleks, sehingga memerlukan pendekatan yang inklusif dan kolaboratif. Keterlibatan guru sebagai praktisi pendidikan yang berinteraksi langsung dengan siswa sangat krusial, karena mereka memiliki pemahaman mendalam tentang karakteristik peserta didik dan tantangan pembelajaran di lapangan.Melalui kolaborasi yang erat, kurikulum IPS dapat dirancang untuk mencakup isu-isu terkini, seperti keberlanjutan lingkungan dan tanggung jawab sosial. Keterlibatan berbagai pemangku kepentingan, termasuk akademisi, praktisi pendidikan, dan komunitas lokal, memungkinkan terjadinya pertukaran perspektif yang kaya, sehingga kurikulum yang dihasilkan lebih adaptif terhadap kebutuhan masyarakat. Pembentukan tim pengembang kurikulum yang inklusif menjadi strategi fundamental untuk memastikan bahwa berbagai sudut pandang dan kebutuhan terakomodasi. Artikel ini juga mengidentifikasi tantangan yang mungkin dihadapi dalam proses kolaborasi, seperti kesenjangan komunikasi dan perbedaan kepentingan antarstakeholder. Solusi untuk mengatasi tantangan ini, termasuk pendekatan berbasis dialog dan perencanaan kolaboratif, akan diuraikan. Dengan pendekatan kolaboratif, diharapkan kurikulum IPS yang dihasilkan tidak hanya kaya dan relevan, tetapi juga mampu membentuk peserta didik yang memiliki pengetahuan, keterampilan, dan karakter yang sesuai dengan tuntutan abad ke-21.Dengan demikian, artikel ini bertujuan untuk memberikan wawasan dan panduan praktis bagi pengembangan kurikulum IPS yang responsif terhadap tantangan dan peluang di era modern.
Analisis Kebijakan Kurikulum Di Indonesia Maulana, Iqbal; Muhammad Syawal Karo-Karo; Syukri Kurniawan Nasution; Siti Halimah
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 1: Desember 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i1.7081

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perubahan kebijakan kurikulum di Indonesia, khususnya Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka, dalam rangka memahami latar belakang, implementasi, dan dampaknya terhadap kualitas pendidikan. Metode yang digunakan adalah kajian pustaka dengan pendekatan deskriptif komparatif dan deduktif analitis. Pendekatan ini memungkinkan peneliti untuk membandingkan elemen-elemen utama dari kedua kurikulum dan mengevaluasi relevansinya dengan kebutuhan pendidikan di era modern. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kurikulum 2013 menekankan pada pendekatan saintifik, pengembangan karakter, dan integrasi kompetensi, tetapi menghadapi tantangan dalam implementasi di berbagai daerah. Sementara itu, Kurikulum Merdeka menawarkan fleksibilitas lebih besar dengan menekankan pembelajaran berbasis proyek dan lokalitas, meskipun memerlukan kesiapan guru dan infrastruktur yang memadai. Temuan ini menggarisbawahi perlunya evaluasi dan pengembangan kebijakan kurikulum secara berkelanjutan untuk memastikan kesesuaian dengan kebutuhan pendidikan nasional.
Pengaruh Disiplin Kerja Dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Bank Jatim Muh. Hamzah; Winda Puspita; Putri Meilani Purwanti
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 1: Desember 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i1.7083

Abstract

Program Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu mata kuliah yang harus diikuti oleh setiap mahasiswa termasuk mahasiswa ekonomi. Pelaksanaan PPL berbeda dengan pembelajaran di kelas atau dilaksanakan di kampus baik secara teori maupun praktik. Berbeda halnya dengan PPL adalah kegiatan praktel pengalaman lapangan sebagaimana kegiatan perkantoran dan pengadministrasian dilakuan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh disiplin kerja, motivasi kerja, dan lingkungan kerja terhadap kinerja pegawai di Bank jatim. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan pengumpulan data melalui kuesioner yang disebarkan kepada pegawai. Hasil penelitian menunjukan bahwa ketiga variabel tersebut memiliki pengaruh signifikan terhadap kinerja pegawai. Temuan ini memberikan wawasan penting bagi manajemen dalam upaya meningkatkan kinerja pegawai melalui peningkatan disiplin, motivasi, dan penyediaan lingkungan kerja yang kondusif.

Page 14 of 16 | Total Record : 159

 12   13   14   15   16 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 2: Februari 2026 Vol. 5 No. 1: Desember 2025 Vol. 4 No. 6: Oktober 2025 Vol. 4 No. 5: Agustus 2025 Vol. 4 No. 4: Juni 2025 Vol. 4 No. 3: April 2025 Vol. 4 No. 2: Februari 2025 Vol. 4 No. 1: Desember 2024 Vol. 3 No. 6: Oktober 2024 Vol. 3 No. 5: Agustus 2024 Vol. 3 No. 4: Juni 2024 Vol. 3 No. 3: April 2024 Vol. 3 No. 2: Februari 2024 Vol. 3 No. 1: Desember 2023 Vol. 2 No. 6: Oktober 2023 Vol. 2 No. 5: Agustus 2023 Vol. 2 No. 4: Juni 2023 Vol. 2 No. 3: April 2023 Vol. 2 No. 2: Februari 2023 Vol. 2 No. 1: Desember 2022 Vol. 1 No. 6: Oktober 2022 Vol. 1 No. 5: Agustus 2022 Vol. 1 No. 4: Juni 2022 Vol. 1 No. 3: April 2022 Vol. 1 No. 2: Februari 2022 Vol. 1 No. 1: Desember 2021 More Issue