cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Tahir
Contact Email
berbakti851@gmail.com
Phone
+62859106945583
Journal Mail Official
mifandimandiridigital@gmail.com
Editorial Address
Komplek Senda Residence Jln Payanibung Ujung D Dalu Sepuluh-B, Tanjung Morawa Kab. Deli Serdang Sumatera Utara
Location
Kab. deli serdang,
Sumatera utara
INDONESIA
Berbakti
Published by PT. Mifandi Mandiri Digital
ISSN : -     EISSN : 30640814     DOI : https://doi.org/10.63401/berbakti
Core Subject : Religion, Economy, Health, Education, Social,
Religion Economics, Econometrics & Finance Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other
BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat adalah platform publikasi hasil praktik dan proses pengabdian masyarakat yang dilakukan oleh peneliti, akademisi, dan masyarakat luas. Jurnal BERBAKTI bertujuan mengeksplorasi masalah dan solusi yang memfokuskan praktik yang berkaitan dengan layanan pengabdian kepada masyarakat. Jurnal BERBAKTI adalah jurnal online yang didedikasikan untuk publikasi artikel pengabdian masyarakat berkualitas tinggi yang berfokus pada implementasi layanan pengabdian kepada masyarakat. Jurnal BERBAKTI terbit selama 6 kali dalam setahun, yaitu Oktober, Desember, Februari, April, Juni, dan Agustus.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 119 Documents
 8   9   10   11   12 
Peningkatan Pengetahuan Ibu Balita tentang Pemilihan Camilan Sehat melalui Edukasi Interaktif “Pilih Cerdas” di Desa Purnama, Bondowoso Lirista Dyah Ayu Oktafiani; Agnes Nurhidayah; Margaretha Putri Hartita; Imaroh Az Zahro Suhartini; Nida Aussa’adah; Nabila Aprillia Putri Sugiarto; Isthifa Annisa Aulia; Adelia Niandhita Palupi; Deliya Imelda Arum; Muchammad Savero Sulthan; Saniyyah Qolbi; Taskiya Salma Nabila; Nahriyah Puji Salsabila; Nabila Hestya Putri; Ary Lusiana Agustin; Aulia Faiza Rachmadia
BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 04 (2026): ISSUE APRIL
Publisher : PT. Mifandi Mandiri Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah gizi pada balita masih menjadi isu kesehatan masyarakat yang serius, khususnya di Desa Purnama, Kecamatan Tegalampel, Kabupaten Bondowoso. Data analisis situasi menunjukkan masih terdapat balita dengan berat badan kurang dan sangat pendek yang dipengaruhi oleh berbagai faktor, seperti pemberian MP-ASI yang tidak tepat, penyapihan dini, riwayat penyakit infeksi, imunisasi tidak lengkap, pemantauan pertumbuhan yang tidak rutin, rendahnya pendapatan keluarga, serta sanitasi lingkungan yang kurang memadai. Oleh karena itu diperlukan intervensi yang tepat untuk mengatasi permasalahan tersebut yaitu kegiatan “Pilih Cerdas” yang bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan ibu balita mengenai pemilihan makanan selingan sehat untuk mendukung pertumbuhan dan mencegah gizi kurang. Metode yang digunakan meliputi identifikasi masalah melalui kuesioner dan wawancara, penentuan prioritas dengan Musyawarah Masyarakat Desa (MMD) dan Nominal Group Discussion (NGT), serta pelaksanaan intervensi berupa edukasi dan permainan interaktif kartu gambar camilan sehat dan tidak sehat. Evaluasi dilakukan menggunakan pre-test dan post-test. Hasil menunjukkan tingkat kehadiran peserta sebesar 85% yang termasuk kategori berhasil. Nilai rata-rata pre-test sebesar 50,6 meningkat menjadi 94,1 pada post-test dengan peningkatan pengetahuan sebesar 43,5 poin atau 30,06% sesuai target yang direncanakan. Sehingga kegiatan “Pilih Cerdas” efektif dalam meningkatkan pengetahuan ibu balita mengenai pemilihan camilan sehat sebagai upaya pencegahan masalah gizi pada balita.
Pendampingan Legalitas Usaha melalui Sistem OSS-RBA dalam Membangun Kepatuhan Hukum BUMDesa Mugi Mulyo Desa Suluk Kabupaten Madiun Mohammad Choirul Anam; Subadi, Subadi; Retno Catur Kusuma Dewi; Dien Nufitasari
BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 04 (2026): ISSUE APRIL
Publisher : PT. Mifandi Mandiri Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penulisan jurnal pengabdian ini bertujuan untuk memberikan penyuluhan kepada masyarakat mengenai urgensi kepatuhan hukum dalam pengelolaan Badan Usaha Milik Desa dalam rangka untuk meningkatkan pemahaman peserta. Metode yang digunakan adalah dengan melakukan sosialisasi hukum dan pelatihan mengenai pembuatan legalitas perizinan berbasis resiko melalui Online Single Submision di BUMDesa Mugi Mulyo Desa Suluk Kabupaten Madiun. Kegiatan ini merupakan wujud nyata komitmen pemerintah desa, akademisi dan seluruh stakeholder dalam membangun masyarakat berkemanfaatan serta merupakan program pengabdian masyarakat dari Universitas Merdeka Madiun. Keberadaan Badan Usaha Milik Desa (BUMDesa) telah menjadi pilar strategis dalam menopang kemandirian ekonomi desa di Indonesia. Kegiatan ini memberikan kemudahan bagi pelaku usaha mikro kecil dan menengah dalam mendapatkan izin berbasis resiko sesuai PP 28/2025.  Dalam Peraturan Pemerintah ini perizinan berusaha diselenggarakan   melalui   sistem   elektronik yang disebut dengan sistem OSS (Online Single Submission). Kegiatan pengabdian masyarakat di Desa Suluk telah berhasil memberikan kontribusi nyata dalam penguatan legalitas dan digitalisasi usaha melalui pendampingan pembuatan Nomor Induk Berusaha (NIB). Kegiatan ini menyasar BUMDesa Mugi Mulyo Desa Suluk, dengan tujuan meningkatkan legalitas usaha mereka.
Pelatihan Penyusunan Perangkat Pembelajaran Berbasis Karakter Profil Pelajar Pancasila bagi Guru Yayasan Hidayatul Ulum Al Hasani Suriyana, Suriyana; Riyanti Nurdiana; Risdiana Andika F.; Elvani Hertati; Nizarrahmadi, Nizarrahmadi; Muhammad Sood; Salman Al- Farisi; Yuni Listiani
BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 04 (2026): ISSUE APRIL
Publisher : PT. Mifandi Mandiri Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan kemampuan guru dalam menyusun serta menerapkan perangkat pembelajaran berbasis karakter yang terintegrasi dengan nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila. Latar belakang kegiatan ini didasarkan pada hasil observasi awal di Yayasan Hidayatul Ulum Al Hasani, Kecamatan Kuala Mandor B, Kabupaten Kubu Raya, yang menunjukkan bahwa sebagian guru masih berfokus pada aspek kognitif pembelajaran dan belum optimal dalam mengintegrasikan nilai-nilai karakter moral, religius, dan kebangsaan ke dalam perangkat ajar. Metode yang digunakan dalam kegiatan PKM ini meliputi tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada tahap pelaksanaan, kegiatan dilakukan melalui pelatihan intensif, penyampaian materi teori pendidikan karakter, workshop penyusunan RPP dan modul ajar berbasis karakter, diskusi, serta pendampingan praktik secara langsung selama dua hari. Kegiatan ini diikuti oleh 17 orang guru sebagai peserta. Evaluasi kegiatan dilakukan melalui diskusi reflektif dan pengisian angket kepuasan peserta. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan guru dalam merancang perangkat pembelajaran berbasis karakter, khususnya dalam mengintegrasikan nilai religius, gotong royong, mandiri, integritas, dan nasionalisme ke dalam tujuan, kegiatan, dan penilaian pembelajaran. Selain itu, peserta menunjukkan antusiasme tinggi dan kepuasan terhadap pelaksanaan kegiatan. Dengan demikian, kegiatan PKM ini memberikan kontribusi positif dalam mendukung implementasi Kurikulum Merdeka serta penguatan pendidikan karakter di sekolah mitra.
Psikoedukasi Penguatan Peran Keluarga sebagai Lingkungan Belajar di TK X, Kota Makassar dalam Mendukung Pertumbuhan dan Perkembangan Anak Usia Dini Kasmayani Karim; Diah Ayu Permatasari; Roselina Dwi Hormansyah; Fadillah Fira Firmanilah; Agustin Atmaingrum
BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 04 (2026): ISSUE APRIL
Publisher : PT. Mifandi Mandiri Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatan pemahaman dan kesadaran orang tua mengenai peran keluarga sebagai lingkungan belajar pertama dan utama bagi anak untuk mendukung pertumbuhan dan perkembangan anak. Kegiatan ini diikuti oleh 50 orang tua/wali siswa. Metode yang digunakan dalam pemberian psikoedukasi ini adalah metode ceramah terkait peran keluarga dalam pendidikan anak, dampak lingkungan keluarga, bentuk lingkungan keluarga yang mendukung perkembangan anak, strategi merencang lingkungan belajar di rumah, tantangan dan solusi dalam lingkungan belajar keluarga serta dampak positif lingkungan keluarga terhadap perkembangan anak usia dini, lalu dilanjutkan dengan sesi diskusi interaktif. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan kesadaran orang tua mengenai pentingnya keterlibatan keluarga dalam proses belajar anak. Partisipasi aktif peserta dalam diskusi dan refleksi juga menunjukkan peningkatan efikasi diri orang tua dalam menjalankan peran pengasuhan. Dengan demikian, psikoedukasi dinilai efektif sebagai upaya penguatan kapasitas keluarga dalam mendukung perkembangan anak usia dini.
Optimalisasi Pekarangan Rumah Berbasis Pendampingan Budidaya Organik sebagai Upaya Peningkatan Ketahanan Pangan Keluarga di Desa Podosari Afrizal Martin; Mardiyanto, Mardiyanto; Joni, Joni; Widianto, Widianto; Novita Andriyani
BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 04 (2026): ISSUE APRIL
Publisher : PT. Mifandi Mandiri Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengoptimalkan pemanfaatan pekarangan rumah melalui pendampingan budidaya organik sebagai upaya meningkatkan ketahanan pangan keluarga di Desa Podosari. Metode pelaksanaan meliputi penyuluhan, pelatihan, serta pendampingan langsung kepada masyarakat sasaran. Evaluasi kegiatan dilakukan menggunakan metode pre-test dan post-test untuk mengukur peningkatan pengetahuan peserta. Kegiatan ini melibatkan 25 peserta yang terdiri dari ibu rumah tangga dan kelompok tani lokal. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan peserta sebesar 40% setelah mengikuti rangkaian kegiatan. Selain itu, sebanyak 80% peserta mampu mengimplementasikan teknik budidaya organik di pekarangan rumah, seperti penanaman sayuran dan pemanfaatan limbah rumah tangga menjadi pupuk kompos. Pendampingan yang dilakukan juga berkontribusi terhadap peningkatan keterampilan peserta dalam pengelolaan tanaman secara berkelanjutan. Secara keseluruhan, program ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan pemahaman dan kemandirian masyarakat dalam memenuhi kebutuhan pangan keluarga. Dengan demikian, optimalisasi pekarangan rumah berbasis budidaya organik dapat menjadi solusi efektif dalam mendukung ketahanan pangan rumah tangga di tingkat desa.
Pemberdayaan Ekonomi Petani Kepulauan Berbasis Kearifan Lokal untuk Mendukung Ketahanan Pangan di Maluku Tengah Desry Jonelda Louhenapessy; Fredy Hendry Louhenapessy; Selvenco Frans Tuasuun; Amin, Amin
BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 04 (2026): ISSUE APRIL
Publisher : PT. Mifandi Mandiri Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penguatan ekonomi petani merupakan aspek penting dalam mendukung ketahanan pangan, khususnya di wilayah kepulauan yang memiliki keterbatasan akses pasar dan infrastruktur. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas ekonomi petani melalui pendekatan berbasis kearifan lokal pada Kelompok Tani Telaga Lega di Dusun Telaga Kodok, Kecamatan Leihitu, Kabupaten Maluku Tengah. Metode yang digunakan adalah pendekatan Participatory Rural Appraisal (PRA) melalui tahapan identifikasi masalah, penyuluhan, pelatihan, pendampingan, dan evaluasi. Intervensi difokuskan pada peningkatan kapasitas manajemen usaha serta pengembangan nilai tambah produk melalui penanganan pasca panen dengan melakukan sortasi, grading dan pengepakan. Hasil menunjukkan adanya peningkatan kapasitas petani pada aspek manajemen usaha, dan keterampilan pengolahan hasil. Peningkatan tertinggi terjadi pada diversifikasi produk sebesar 60%, yang didukung oleh penerapan teknologi sederhana dan pendekatan pelatihan berbasis praktik. Selain itu, terjadi peningkatan pendapatan petani sebesar 46,7%, dengan kontribusi produk yang tidak langsung dijual dipasar namun disortir untuk mendapatkan bawamng merah dengan kualitas baik. Integrasi kearifan lokal dalam proses produksi, pengemasan, dan pemasaran juga terbukti meningkatkan partisipasi dan keberlanjutan program. Dengan demikian, model pemberdayaan berbasis kearifan lokal ini efektif dalam memperkuat ekonomi petani dan mendukung ketahanan pangan di wilayah kepulauan, serta memiliki potensi untuk direplikasi pada konteks yang serupa.
Digitalisasi Pencatatan Posyandu Berbasis Spreadsheet untuk Monitoring Kesehatan Balita dan Lansia di Pekon Yogyakarta Selatan Kanti Lestari; Priyono, Priyono; Andreas Andoyo; Ahmad Khumaidi; Nadya Dwita Fatma Sari
BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 04 (2026): ISSUE APRIL
Publisher : PT. Mifandi Mandiri Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Implementasi Sistem informasi dalam pelayanan posyandu merupakan salah satu upaya untuk meningkatkan efektivitas monitoring kesehatan balita dan lansia, khususnya di wilayah pedesaan yang masih menggunakan sistem pencatatan manual. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di Pekon Yogyakarta Selatan, Kecamatan Gadingrejo, Kabupaten Pringsewu, dengan tujuan meningkatkan kemampuan kader posyandu dalam mengelola data kesehatan secara digital serta mempermudah proses monitoring kesehatan secara berkelanjutan. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi tahap persiapan, pelatihan, implementasi sistem, dan evaluasi. Sistem informasi yang digunakan berupa pencatatan digital berbasis Microsoft Excel yang dirancang sederhana, terstruktur, dan mudah digunakan oleh kader posyandu. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman kader sebesar 35–45% berdasarkan hasil evaluasi sebelum dan sesudah pelatihan. Selain itu, sekitar 80% kader mampu melakukan pencatatan dan pengelolaan data kesehatan secara mandiri menggunakan sistem yang telah diterapkan. Implementasi sistem ini juga meningkatkan efisiensi dalam pencarian data serta mempercepat proses monitoring kesehatan balita dan lansia dibandingkan metode manual sebelumnya. Dengan demikian, digitalisasi pencatatan posyandu berbasis spreadsheet dapat menjadi solusi efektif dalam meningkatkan kualitas pelayanan kesehatan masyarakat serta mendukung pengambilan keputusan yang lebih tepat dan berkelanjutan dalam pengelolaan data kesehatan di tingkat desa.
Lokakarya Penguatan Komunitas Belajar Guru Sekolah Menengah Atas Kabupaten Bogor: Transformasi Budaya Kolaborasi melalui Alur MERDEKA Hendro Prasetyono; Ira Pratiwi Ramdayana; Irham Ramdani; Jatut Yoga Prameswari; Fatimah, Fatimah
BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 04 (2026): ISSUE APRIL
Publisher : PT. Mifandi Mandiri Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari kegiatan lokakarya ini adalah sebagai berikut: peserta bisa memahami tugas dan peranan komunitas belajar dalam mendukung peningkatan hasil belajar peserta didik; peserta memahami pengembangan komunitas belajar untuk mendukung pembelajaran yang berdampak pada peningkatan hasil belajar peserta didik; peserta memahami cara membangun budaya kolaboratif untuk bekerja bersama dan memikul tanggung jawab kolektif demi membantu peserta didik mengoptimalkan proses belajar. Pelaksanaan lokakarya di SMAN 2 Cibinong. Metode pembelajaran menggunakan pendekatan orang dewasa dengan peserta pengawas, kepala sekolah, dan perwakilan 2 orang guru dari SMAN 4 Cibinong, SMAN 1 Gunung Sindur, SMAS Citra Nusa, SMAS Indocement, dan SMAS Ibnu Sina. Tahapan pelaksanaan terdiri atas pembukaan, mulai dari diri, eksplorasi konsep, ruang kolaborasi, refleksi terbimbing, demonstrasi kontekstual, elaborasi pemahaman, koneksi antar materi, rencana aksi nyata dan penutup. Hasil lokakarya ini adalah hasil evaluasi yang menunjukkan peningkatan pemahaman peserta dan dihasilkannya 5 dokumen rencana aksi nyata pengembangan komunitas belajar di masing-masing satuan pendidikan. Peserta mampu mengidentifikasi kebutuhan dalam membangun pengembangan komunitas belajar. Peserta menyusun strategi pengembangan komunitas belajar berdasarkan identifikasi kebutuhan. Rekomendasi dari kegiatan lokakarya ini adalah peserta yang telah mengikuti lokakarya ini diharapkan melakukan transfer knowledge kepada rekan guru sejawat, melakukan pengimbasan kepada sekolah sekitar dan mengimple-mentasikan rencana aksi nyata di sekolah masing-masing.
Peningkatan Kompetensi Pedagogik Digital Guru SMAN 2 Sungai Penuh melalui Pelatihan Media EdTech Berbasis Participatory Action Research Anwar Sanusi; Arum Gati Ningsih; Neldi Harianto; Padhil Hudaya; Ady Muh. Zainul Mustofa
BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 04 (2026): ISSUE APRIL
Publisher : PT. Mifandi Mandiri Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi pedagogik guru melalui pelatihan penggunaan media EdTech di SMAN 2 Sungai Penuh. Pelatihan yang diikuti oleh 25 guru dari berbagai mata pelajaran ini dilaksanakan selama dua hari dengan menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR) yang secara aktif melibatkan guru pada setiap tahap kegiatan, mulai dari identifikasi masalah, perencanaan, pelaksanaan, refleksi, hingga replikasi program. Berdasarkan hasil evaluasi pre-test dan post-test, terjadi peningkatan yang signifikan pada kompetensi pedagogik digital guru, dengan rata-rata skor meningkat dari 57,6% menjadi 86,3%, atau mengalami kenaikan sebesar 28,7 poin persentase. Peningkatan tertinggi terjadi pada kemampuan merancang media interaktif (32,2%) dan penggunaan Learning Management System (31,0%). Guru yang sebelumnya hanya menggunakan PowerPoint kini mampu mengembangkan media pembelajaran digital berbasis Canva, Wordwall, Kahoot!, Padlet, dan Google Forms. Sebanyak 88% peserta juga melaporkan peningkatan kepercayaan diri dalam mengimplementasikan teknologi di kelas. Selain itu, terbentuknya EdTech Teacher Community SMAN 2 Sungai Penuh menjadi langkah awal dalam membangun ekosistem digital berkelanjutan di lingkungan sekolah. Hasil kegiatan ini menunjukkan bahwa pelatihan berbasis praktik dan simulasi micro-teaching efektif dalam meningkatkan kompetensi pedagogik dan profesionalisme guru, sekaligus menjadi model pengembangan kapasitas guru berbasis teknologi yang dapat direplikasi di sekolah lain.

Page 12 of 12 | Total Record : 119

 8   9   10   11   12 

Filter by Year

2024 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 04 (2026): ISSUE APRIL Vol. 2 No. 03 (2026): ISSUE FEBRUARI Vol. 2 No. 02 (2025): ISSUE DESEMBER Vol. 2 No. 01 (2025): ISSUE OKTOBER Vol. 1 No. 06 (2025): ISSUE AGUSTUS Vol. 1 No. 05 (2025): ISSUE JUNI Vol. 1 No. 04 (2025): ISSUE APRIL Vol. 1 No. 03 (2025): ISSUE FEBRUARI Vol. 1 No. 02 (2024): ISSUE DESEMBER Vol. 1 No. 01 (2024): ISSUE OKTOBER