cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
M.Ahkam Alwi
Contact Email
m.ahkam.a@unm.ac.id
Phone
+628979544520
Journal Mail Official
m.ahkam.a@unm.ac.id
Editorial Address
Fakutas Psikologi UNM Jl. AP. Pettarani
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Jurnal Kebajikan: Pengabdian Kepada Masyarakat
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : -     EISSN : 29859557     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences
Jurnal Kebajikan: Pengabdian Kepada Masyarakat is an open journal system that uses a peer-reviewed system in the journals published by the Faculty of Psychology, Makassar State University. Jurnal Psikologi Kebajikan is an Open-Access journal and published four times a year every January, May, August and November. Articles/Journals published with aims and scope around: (1) Educational and Developmental Psychology; (2) Social Psychology; (3) Industrial and Organizational Psychology; and (5) Clinical Psychology
Arjuna Subject : Psikologi - Psikologi (Lain-Lain)
Articles 104 Documents
 2   3   4   5   6 
PENYUSUNAN KAMUS HARD COMPETENCY PADA PT. A SEBAGAI PEDOMAN DALAM MELAKUKAN PEKERJAAN Abdul Rahmat; Ahdaniar Husain; Andi Mayang Nurya; Muhammad Nurhidayat Nurdin; Muhrajan Piara
Jurnal Kebajikan: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2, No 3 (2024): Mei
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jk.v2i3.50277

Abstract

Penyusunan kamus Hard Competency adalah proses penting dalam pengembangan sumber daya manusia yang bertujuan untuk mengidentifikasi dan menggambarkan kumpulan pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang diperlukan oleh individu dalam melakukan pekerjaan. Proses yang dilakukan dalam penyusunan kamus hard competency yaitu, (1) Mengumpulkan job profile dari masing-masing jabatan untuk dijadikan pedoman atau acuan ketika akan memberikan suatu file dalam bentuk google form untuk dilengkapi oleh pemangku jabatan, (2) Menganalisis data atau menentukan nama kompetensi yang telah dilengkapi, (3) Membuat form identifikasi yang berisi persyaratan tiap grade/level kompetensi, nama kompetensi beserta definisinya, (4) Melalukan interview atau konfirmasi kepada pemangku jabatan serta menentukan grade/level tiap kompetensi, (5) Menyusun matriks kompetensi yang berisi nama kompetensi dan grade/level. Metode yang digunakan dalam pengambilan data yaitu interview pada anak perusahaan PT. A yaitu PT. AB untuk jabatan Manager dan General Manager. Penyusunan kamus Hard Competency di PT. A sebagai pedoman pekerjaan, merupakan langkah penting dalam membangun fondasi kompetensi yang kuat di perusahaan. Dengan adanya kamus ini, PT. A dapat memastikan bahwa setiap karyawan memiliki keterampilan yang diperlukan untuk menjalankan tugas mereka dengan efektif dan efisien, serta memfasilitasi pengembangan karir yang berkelanjutan.
Psikoedukasi Peran Resiliensi dalam Meningkatkan Work Life Balance pada Karyawan di Lingkungan Kerja M. Asri Rahman; Muh Farhan Hb; Haerani Nur; Faradillah Firdaus
Jurnal Kebajikan: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3, No 3 (2025): MEI
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jk.v3i3.72724

Abstract

Kegiatan psikoedukasi ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman karyawan mengenai pentingnya resiliensi dalam menjaga keseimbangan antara kehidupan kerja dan pribadi (work life balance). Webinar dengan tema “Tangguh di Tempat Kerja: Strategi Menghadapi Tekanan, Tantangan, Target dan Mengelola Stres dalam Bekerja” ini dilaksanakan dengan metode penyampaian materi, diskusi interaktif, refleksi mandiri, serta evaluasi melalui pre test dan post test. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta terhadap konsep resiliensi, teknik pengelolaan stres, dan kemampuan menilai serta mengembangkan ketangguhan diri. Peningkatan tersebut dibuktikan melalui skor post test yang lebih tinggi dibandingkan pre test, serta tingginya antusiasme peserta dalam sesi diskusi dan berbagi pengalaman. Peserta juga melaporkan manfaat berupa meningkatnya kesadaran akan pentingnya menjaga batas yang sehat antara pekerjaan dan kehidupan pribadi, serta kemampuan yang lebih baik dalam menghadapi tekanan kerja secara positif. Kesimpulannya, psikoedukasi ini efektif dalam membantu karyawan mengelola stres dan meningkatkan ketangguhan mental untuk mencapai keseimbangan hidup yang lebih baik.
STIMULASI KETERAMPILAN MOTORIK HALUS ANAK USIA 4-5 TAHUN MENGGUNAKAN PERMAINAN MENYAMBUNG JALAN DENGAN MEDIA SEDOTAN Nahda Wafiah Idrus; Eka Sufartianinsih Jafar
Jurnal Kebajikan: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1, No 3 (2023): Mei
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jk.v1i3.39808

Abstract

Children's fine motor skills are very important to pay attention to and develop from the golden age. Efforts that can be made to improve children's fine motor skills are to provide stimulation from the outside such as providing educational games that can help improve fine motor development. This service aims to stimulate fine motor skills of early childhood at UPT PPRSA Inang Matutu. Children's fine motor stimulation is provided through interesting and fun educational game methods. The game is named “The Road-Connecting Game”. Games are designed using simple and low-budget tools and materials so that they can be a reference for parents and social workers in stimulating children's fine motor development. The subjects in this study were APM class A at UPT PPRSA Inang Matutu as many as 10 people aged 4-5 years. Data collection techniques in this study used observation and interview methods. This development uses the class action method through 6 stages, namely initial reflection, field introduction, finding solutions, action planning, action implementation, observation, and evaluation. The results of this service show that there is an increase in children's fine motor skills after carrying out the game. It is hoped that the use of educational game tools can be carried out to stimulate aspects of development adapted to the stages of age and child development.
Pemenuhan Karyawan Disabilitas Di PT Midi Utama Indonesia Tbk Widia Riandini; Widyastuti Widyastuti
Jurnal Kebajikan: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1, No 4 (2023): Agustus
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jk.v1i4.47476

Abstract

Pemenuhan karyawan disabilitas sebanyak 1% dari keseluruhan jumlah karyawan setiap  cabang pada PT Midi Utama Indonesia, Tbk dilakukan dengan mengevaluasi komunitas maupun yayasan yang telah menjalin kerjasama. Mencari tempat source baru merupakan bentuk upaya yang dilakukan oleh tim rekrutmen dalam pemenuhan karyawan disabilitas, salah satunya dengan berkerjasama dengan instansi pemerintahan. Upaya yang dilakukan adalah memperluas jangkauan informasi lowongan pekerjaan melalui media sosial serta datang langsung untuk menginformasikan terkait lowongan pekerjaan yang terbuka. Tujuan kegiatan ini merupakan pemenuhan Sumber Daya Manusia (SDM) terkhusus pada penyandang disabilitas pad PT Midi Utama Indonesia, Tbk. Branch Palu. Pengumpulan data dilakukan dengan melakukan observasi serta wawancara kepada pihak terkait. Hasilnya menunjukkan bahwa penyebbaran informasi dengan datang langsung pada yayasan maupun instansi pemerintahan menambah jumlah karyawan penyandang disabilitas pada PT Midia Utama Indonesia, Tbk Branch Palu.
Psikoedukasi Pencegahan Bullying Di UPT SPF SMPN 6 Kota Makassar Amirah Aminanty Agussalim; Eka Sufartianinsih Jafar; Bella Annisa Ramadhani; Caecilia Febrianne Pagasing; Fadila Annisa Haq; Fahra Rabiah Al-Adawiah Khidri
Jurnal Kebajikan: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2, No 3 (2024): Mei
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jk.v2i3.58809

Abstract

Peningkatan tingkat kekerasan di kalangan pelajar menjadi sesuatu yang tidak dapat diabaikan, mengingat perluasan pengamatan terhadap pemeliharaan nilai-nilai budaya di lingkungan masyarakat, sekolah, pertemanan, dan keluarga. Salah satu bentuk kekerasan yang sering terjadi di kalangan siswa adalah bullying. Sementara itu, laporan kasus kekerasan pada kalangan pelajar di Kota Makassar yang telah diterima oleh UPTD PPA Kota Makassar hingga bulan Oktober 2023 mencatat satu kejadian. Meskipun hanya ada satu kasus yang dilaporkan, hal ini tidak menutup kemungkinan adanya banyak kejadian bullying lain yang terjadi namun tidak dilaporkan. Bullying tersebut umumnya terjadi di lingkungan sekolah. Dampak dari bullying dapat merugikan perkembangan dan pertumbuhan anak, baik sebagai korban maupun pelaku tindakan bullying. Bullying dapat memengaruhi hubungan pelaku dengan teman sebaya, termasuk pola interaksi dan komunikasinya. Selain itu, bullying dapat menjadi faktor yang signifikan dalam meningkatkan risiko trauma yang dialami di kalangan pelajar. Tujuan kegiatan Psikoedukasi ini yaitu untuk meningkatkan pengetahuan mengenai bullying bagi siswa UPT SPF SMP Negeri 6 Makassar. Metode pelaksanaan kegiatan ini yaitu psikoedukasi yang disusun dalam bentuk penyajian materi, simulasi peran (role-play), serta sesi diskusi dan tanya jawab. Para siswa juga diminta untuk mengisi pre-test dan post-test. Hasil post-test menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam skor dibandingkan dengan sebelum penyuluhan dilakukan.
PSIKOEDUKASI MOTIVATION RECHARGE PADA KARYAWAN BOSOWA EDUCATION YAYASAN AKSA MAHMUD Andi Nahliah Bungawali; St. Hadjar Nurul Istiqamah; Andi Nurul Aisyah Cabamba; Aqilah Lathifah Tsany; Nur Afiliya Triasty Zugito
Jurnal Kebajikan: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3, No 3 (2025): MEI
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jk.v3i3.72242

Abstract

Perusahaan yang memiliki karyawan dengan kinerja tinggi sangat diharapkan karena karyawan merupakan aset paling berharga dalam mencapai tujuan organisasi. Berdasarkan hasil need assessment awal terhadap 20 karyawan, sebanyak 45% menyatakan kebutuhan untuk meningkatkan motivasi dan produktivitas kerja. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan kinerja kerja karyawan melalui program psikoedukasi berjudul “Motivation Recharge: Semangat Kerja untuk Kinerja Berkelanjutan.” Program ini dirancang sebagai upaya intervensi preventif berbasis psikologi industri dan organisasi, dengan pendekatan ceramah interaktif dan diskusi. Penelitian menggunakan desain eksperimen one group pre-post test without control group, dengan partisipasi 31 karyawan aktif Bosowa Education unit Yayasan Aksa Mahmud. Analisis data dilakukan menggunakan Uji Wilcoxon Signed-Rank. Hasil analisis menunjukkan peningkatan yang signifikan antara skor pre-test dan post-test (p = 0.000), dengan seluruh peserta menunjukkan peningkatan wawasan dan tidak ada yang mengalami penurunan skor. Temuan ini menunjukkan bahwa program psikoedukasi efektif dalam meningkatkan motivasi kerja karyawan. Program ini dapat direkomendasikan sebagai model intervensi aplikatif dalam pengembangan sumber daya manusia di berbagai organisasi.
WORKLOAD ANALYSIS SEBAGAI METODE UNTUK MENGETAHUI BEBAN KERJA SERTA OPTIMALISASI KERJA KARYAWAN PADA PERUSAHAAN CDE Rahmawati Syam; Farhan Farhan; Sitti Meyditha Zhafirah Firna; Muh Pajrul Syawal; Syamsul Bakhri Gaffar; Siti Rahmayani Mangnguluang
Jurnal Kebajikan: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1, No 2 (2023): Januari
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jk.v1i2.44872

Abstract

The purpose of this workload analysis activity is to carry out human resource management in increasing the productivity of a company. This activity was carried out for 30 employees in technical and production positions using interview and observation techniques which were carried out in two sessions. The process of carrying out workload analysis is to collect job profiles from each position to serve as a reference during the interview process, analyze job profiles to find out job descriptions from the subject to be interviewed, arrange the workload analysis implementation schedule, conduct interviews, process, and input the interview results and make a final summary of the workload analysis results for presentation material in power point. The results of the workload analysis implementation are different workload categories for each position such as normal workloads, high workloads (overloads) and low workloads (underloads), the number of workers needed to complete a work process and knowing the efficiency work processes in a work unit. The benefits felt by the company after conducting workload analysis for employees are knowing the amount of labor needed to complete a job so that there is no shortage of manpower planning (MPP).
Pelatihan Manajemen Stres untuk Meningkatkan Keterlibatan Siswa dalam Pembelajaran Matematika Muhammad Daud; Dian Novita Siswanti; Novita Maulidya Jalal; Adinda Maulidya Khaerunnisa; A. Khaerunnisa Amjadah Zahra
Jurnal Kebajikan: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3, No 4 (2025): AGUSTUS
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jk.v3i4.79628

Abstract

Matematika kerap menjadi mata pelajaran yang menimbulkan kecemasan dan stres akademik pada siswa, yang pada gilirannya menurunkan motivasi, konsentrasi, dan keterlibatan belajar (student engagement). Rendahnya keterlibatan siswa dalam pembelajaran matematika berdampak negatif terhadap pemahaman konsep serta pencapaian akademik mereka. Program Kreativitas Mahasiswa (PKM) ini bertujuan untuk mengembangkan pelatihan manajemen stres akademik sebagai strategi meningkatkan student engagement dalam konteks bimbingan belajar Matematika Dasar di Kota Makassar. Metode pelaksanaan meliputi analisis kebutuhan siswa, perancangan modul pelatihan, implementasi dengan pendekatan ceramah, diskusi, latihan kasus, teknik relaksasi, serta evaluasi formatif dan sumatif. Pelatihan difasilitasi oleh psikolog dan psikiater dengan materi terkait kecemasan matematika, regulasi emosi, serta strategi keterlibatan aktif. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada keterlibatan siswa dalam dimensi perilaku, emosional, dan kognitif. Observasi dan angket mengindikasikan penurunan kecemasan akademik, peningkatan partisipasi dalam diskusi, serta peningkatan strategi metakognitif dalam pemecahan masalah matematika. Program ini juga terbukti feasible untuk diterapkan pada bimbingan belajar non-formal dengan dampak praktis berupa peningkatan kepercayaan diri siswa, partisipasi aktif, dan kualitas proses pembelajaran.Secara keseluruhan, pelatihan manajemen stres akademik terbukti efektif sebagai pendekatan inovatif untuk meningkatkan student engagement dalam pembelajaran matematika, sekaligus memberikan kontribusi praktis bagi pengembangan strategi pembelajaran di luar sekolah formal.
PROGRAM BK TALK’S: UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN TENTANG ASPEK KECERDASAN DAN SCHOOL WELL-BEING PADA SISWA SMA NEGERI 2 MAKASSAR Abiyyu Arib Mahyiyuddin; Maulia Fajrianti Parante; Mawaddah Nur Afifah; Zahra Ameylia; M Ahkam Alwi
Jurnal Kebajikan: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1, No 4 (2023): Agustus
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jk.v1i4.49085

Abstract

Siswa harus dituntut untuk memiliki kesadaran, pemahaman, dan kemampuan dalam berperilaku etis. Siswa harus memiliki potensi kecerdasan yaitu kecerdasan intelektual, kecerdasan emosional dan kecerdasan spritual untuk pengembangan diri dikehidupan sehari-hari. BK Talk’s adalah sebuah program psikoedukasi yang dirancang oleh mahasiswa psikologi dan guru bimbingan konseling (BK) SMA Negeri 2 Makassar. BK Talk’s bertujuan untuk meningkat dan mengambangkan pemahaman siswa. Metode yang digunakan dalam program BK Talk’s adalah metode psikoedukasi. Metode psikoedukasi merupakan metode edukatif yang bertujuan untuk memberikan informasi dan pelatihan yang berguna untuk mengubah pemahaman siswa melalui pemberian materi yang dilakukan oleh pemateri. Hasil dan program BK Talk’s dapat disimpukan bahwa siswa SMA Negeri 2 Makassar kelas X dan XI memiliki peningkatan pemahaman dengan baik tentang kecerdasan intelektual (IQ), kecerdasan emosional (EQ), dan kecerdasan spiritual (SQ), serta hubungan sosial.
EDUKASI SELF-MANAGEMENT UNTUK MENGURANGI TINGKAT STRES KERJA PADA GURU DI SD NEGERI PANNARA Rezky Fausiah Nur; Wardah Wardah; Astiti Tenriawaru Ahmad; Nurfajriyanti Rasyid; Amirah Aminanty Agussalim
Jurnal Kebajikan: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2, No 2 (2024): Januari
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jk.v2i2.58023

Abstract

Dalam proses belajar-mengajar, pendidik dan tenaga kependidikan mempunyai peranan penting dalam membentuk karakter bangsa melalui pengembangan kepribadian dan nilai-nilai yang diinginkan. Dilihat dari aspek pembelajaran, peran guru dalam budaya Indonesia mengambil tempat yang dominan. Menjadi seorang pendidik tidaklah mudah dengan memiliki tanggung jawab besar membuat para tenaga pendidik mudah stress, sehingga diadakanlah Psikoedukasi ini. Psikoedukasi adalah modalitas tindakan yang dipimpin profesional yang menggabungkan intervensi pendidikan dan psikoterapi. Adapun tujuan dari Psikoedukasi ini adalah agar para guru wali kelas maupun guru bidang studi mengetahui penyebab stress dan juga bagaimana cara pengelolaan stress, yang mungkin terjadi selama berjalannya proses belajar-mengajar. Edukasi ini menyasar pada guru yang aktif mengajar di SD Negeri Pannara, baik wali kelas maupun guru bidang studi yang secara keseluruhan berjumlah Sembilan belas orang. Psikoedukasi ini dilakukan dalam satu hari yaitu dengan pemberian materi kemudian dilanjut dengan diskusi forum. Hasil dari pelaksanaan Psikoedukasi ini yaitu, partisipan mendapatkan manfaat berupa ilmu pengetahuan mengenai management stress serta dapat menerapkannya di kehidupan sehari-hari terutama pada saat melakukan proses belajar-mengajar.

Page 4 of 11 | Total Record : 104

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4, No 1 (2025): NOVEMBER Vol 3, No 4 (2025): AGUSTUS Vol 3, No 3 (2025): MEI Vol 3, No 2 (2025): JANUARI Vol 3, No 1 (2024): November Vol 2, No 4 (2024): Agustus Vol 2, No 3 (2024): Mei Vol 2, No 2 (2024): Januari Vol 2, No 1 (2023): November Vol 1, No 4 (2023): Agustus Vol 1, No 3 (2023): Mei Vol 1, No 2 (2023): Januari Vol 1, No 1 (2022): November More Issue