cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Isbar Pratama
Contact Email
isbarpratama@unm.ac.id
Phone
+6285399692435
Journal Mail Official
isbarpratama@unm.ac.id
Editorial Address
Jl. A.P. Pettarani
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Jurnal Abdi Bangsa
Published by PT. Lontara Digitech Indonesia
ISSN : -     EISSN : 30907292     DOI : https://doi.org/10.61220/jab
Core Subject :
Jurnal Abdi Bangsa is a scientific multidisciplinary journal published by Lontara Digitech Indonesia. It is in the national level that covers a lot of common problems or issues related to community services. The aim of this journal publication is to disseminate the conceptual thoughts or ideas and research results that have been achieved in the area of community services. Jurnal Abdi Bangsa, particularly focuses on the main problems in the development of the sciences of community services areas as follows : a) Community Services, People, Local Food Security Nutrition and Public Health; b) Training, Marketing, Appropriate Technology, Design; c) Community Empowerment, Social Access; d). Student Community Services; e). Education for Sustainable Development; f). Border Region, Less Developed Region.
Arjuna Subject : -
Articles 28 Documents
 1   2   3 
Penguatan Pembelajaran Mata Matematika tentang Bilangan dan Persamaan Kuadrat Siswa SMAN 1 Gowa melalui Mata Garuda LPDP Sulawesi Selatan Syamsuddin Mas'ud
Jurnal Abdi Bangsa Vol. 1 No. 2 (2025): Volume 1 Nomor 2 Desember 2025
Publisher : Jurnal Abdi Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This community service program aims to strengthen the fundamental mathematical understanding of students at SMAN 1 Gowa, particularly on the topics of number systems and quadratic equations. The program was conducted over five in-person sessions during November, using lecture and question-and-answer methods supported by classroom facilities, a laptop, and a smart TV. Each meeting was followed by a formative test to monitor students’ progress. The results indicate improvements in students’ abilities to operate with numbers, understand algebraic expressions, and solve quadratic equations systematically. The school’s role in providing facilities and coordinating student participation contributed significantly to the smooth implementation of the program. This activity is expected to serve as a simple yet effective intervention model for strengthening students’ basic mathematical concepts. Moving forward, improving students’ discipline,particularly in attendance and preparedness, will be crucial for achieving more optimal outcomes.
Implementasi Praktik Kerja Lapangan (PKL) Pt. Bank Sulselbar Cabang Jeneponto Muhammad Isbar Pratama; Aisyah Sari; Muhammad Abdy; Bernard
Jurnal Abdi Bangsa Vol. 1 No. 2 (2025): Volume 1 Nomor 2 Desember 2025
Publisher : Jurnal Abdi Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Praktik Kerja Lapangan (PKL) merupakan salah satu kegiatan akademik yang bertujuan untuk memberikan pengalaman kerja langsung kepada mahasiswa agar dapat memahami penerapan ilmu pengetahuan di dunia kerja. Kegiatan PKL ini dilaksanakan di PT. Bank Sulselbar Cabang Jeneponto Kabupaten Jeneponto selama dua bulan, mulai 09 Juni hingga 09 Agustus 2025. Selama pelaksanaan PKL, mahasiswa terlibat dalam berbagai aktivitas perbankan seperti pelayanan nasabah, pengarsipan dokumen, serta pengenalan sistem perbankan digital. Laporan ini bertujuan untuk mendeskripsikan kegiatan yang dilakukan, manfaat yang diperoleh, serta hasil pembelajaran yang didapatkan selama masa PKL di lingkungan PT. Bank Sulselbar Cabang Jeneponto.
Peran Billing & Payment dalam Mendukung Layanan Telekomunikasi: Hasil Praktik Kerja Lapangan Mahasiswa Matematika UNM Muhammad Abdy; Bernard; Khairun Nisa Annabila; Adinda nurul Aisyah
Jurnal Abdi Bangsa Vol. 1 No. 2 (2025): Volume 1 Nomor 2 Desember 2025
Publisher : Jurnal Abdi Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Divisi Billing & Payment merupakan salah satu pilar penting dalam mendukung kelancaran layanan telekomunikasi. Divisi ini berfungsi mengelola sistem penagihan, pembayaran, serta validasi data pelanggan. Artikel ini bertujuan mendeskripsikan peran Divisi Billing & Payment di PT. Telkom Regional V Makassar serta pengalaman mahasiswa Universitas Negeri Makassar (UNM) dalam Praktik Kerja Lapangan (PKL). Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui observasi dan dokumentasi selama periode PKL, yaitu 2 Juni hingga 8 Agustus 2025. Hasil menunjukkan keterlibatan mahasiswa dalam validasi data pajak, identifikasi pembayaran, rekapitulasi invoice, serta pengarsipan dokumen mampu mendukung efisiensi operasional divisi. PKL terbukti menjadi sarana pembelajaran nyata bagi mahasiswa untuk menghubungkan teori dengan praktik.
Pelatihan Pembuatan Media Picture Book Karir bagi Guru Taman Kanak-kanak di Kec. Polombangkea A. Sri Wahyuni Asti; Anggri Lismayani; Muhammad Akil Musi; Parwoto Parwoto; Muhammad Yusri Bachtiar
Jurnal Abdi Bangsa Vol. 1 No. 2 (2025): Volume 1 Nomor 2 Desember 2025
Publisher : Jurnal Abdi Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas kegiatan pengabdian masyarakat berupa pelatihan bagi guru di IGTKI Kecamatan Polombangkeng Selatan, Kabupaten Takalar untuk pembuatan media pembelajaran picture book karir. Kegiatan ini di latar belakangi setelah tim melakukan analisis situasi dan permasalahan pada mitra PKM, ditemukan data yang menunjukkan bahwa sebagian guru masih mengalami kesulitan dalam memilih media pembelajaran yang bisa meningkatkan keterampilan berbahasa ekspresif pada anak secara optimal hal ini karena beberapa faktor seperti keterbatasan wawasan mengenai media yang sesuai untuk anak usia dini, dan minumnya pelatihan khusus dalam pemanfaatan media berbasis visual dan interaktif. Pelatihan ini bertujuan pada pengembangan kemampuan guru dalam menciptakan media belajar yang inovatif dengan memanfaatkan berbagai alat untuk mendukung pembelajaran anak usia dini. Kegiatan ini dilaksanakan melalui beberapa tahap, mulai dari pemberian materi teoritis, perancangan konsep, praktik pembuatan media, hingga uji coba di kelas. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah metode cara bervariasi dan praktek dalam mengidentifikasi dan mengembangkan kemampuan guru dalam membuat media pembelajaran picture book karir Metode pendekatan yang ditawarkan oleh tim pengabdian masyarakat pada mitra adalah ceramah dan diskusi oleh tim PKM dengan memakai 40% teori dan 60% menggunakan praktek langsung. Hasil dari kegiatan menunjukkan bahwa pelatihan ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan keterampilan guru dalam menyusun media ajar yang interaktif, komunikatif, dan sesuai dengan perkembangan bahasa anak usia dini. Selain itu, pelatihan ini juga mendorong guru untuk lebih percaya diri dan kreatif dalam mengembangkan materi pembelajaran.
Pelatihan Pengembangan Media Interaktif Berbasis Adobe Animate Bagi Calon Pendidik IPA Zulqifli Alqadri; Shoffan Fatkhulloh; Salma Samputri; A. Afrinaramadhani Hatta; Akhmad Syakur
Jurnal Abdi Bangsa Vol. 2 No. 1 (2026): Volume 2 Nomor 1 Juni 2026
Publisher : Jurnal Abdi Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keterampilan mengembangkan media pembelajaran interaktif menjadi salah satu kompetensi penting bagi calon pendidik IPA, terutama karena pembelajaran IPA banyak memuat konsep abstrak, proses dinamis, dan fenomena yang sulit diamati secara langsung. Namun, calon pendidik masih memerlukan penguatan dalam merancang media berbasis animasi dan interaktivitas secara mandiri. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengidentifikasi kebutuhan awal peserta, menganalisis peningkatan pemahaman setelah pelatihan, serta mendeskripsikan respons peserta terhadap pelaksanaan pelatihan pengembangan media interaktif berbasis Adobe Animate. Kegiatan dilaksanakan dalam bentuk pelatihan kepada 24 mahasiswa calon pendidik IPA melalui tahapan persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pelaksanaan pelatihan mencakup penyampaian materi, demonstrasi penggunaan Adobe Animate, serta praktik mandiri yang meliputi penyusunan storyboard, pembuatan objek visual, pengaturan animasi, dan pengembangan media interaktif sederhana. Instrumen yang digunakan terdiri atas angket kebutuhan awal, tes awal, tes akhir, dan angket respons peserta. Data dianalisis secara deskriptif melalui skor rata-rata, persentase capaian, persentase respons positif, dan N-gain. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta memiliki kebutuhan tinggi terhadap pelatihan pengembangan media interaktif. Pemahaman peserta meningkat setelah mengikuti pelatihan, dengan capaian N-gain berada pada kategori tinggi. Respons peserta terhadap pelaksanaan pelatihan juga berada pada kategori sangat baik, terutama pada aspek relevansi materi, pelaksanaan praktik, pendampingan, dan manfaat kegiatan. Dengan demikian, pelatihan berbasis Adobe Animate dapat menjadi strategi awal yang relevan untuk memperkuat kompetensi teknologi pembelajaran calon pendidik IPA
Penguatan Kapasitas Mitigasi Bencana Melalui Edukasi dan Simulasi di Sekolah Se-Desa Mallongi-longi Kabupaten Pinrang Haris Haris; Musawira Musawira; Irwan Irwan; Nur Rezky Ramadhan; Lulu Fahira; Mat Rasul; Riska Faiza Husna; Nur Annisa
Jurnal Abdi Bangsa Vol. 2 No. 1 (2026): Volume 2 Nomor 1 Juni 2026
Publisher : Jurnal Abdi Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Indonesia dikenal sebagai salah satu negara dengan potensi bencana alam yang cukup besar yang diakibatkan oleh letak geografisnya. Sehingga penting untuk memahami bencana dan langkah memitigasinya sebagai upaya untuk meminimalisir dampak kerugian yang diakibatkan di berbagai pelosok daerah. Pengabdian ini bertujuan untuk memperkuat kapasitas mitigasi bencana melalui edukasi dan simulasi di sekolah-sekolah se-Desa Mallongi-longi. Metode yang digunakan ialah edukasi melalui sosialisasi terkait bencana dan simulasi evakuasi dengan memanfaatkan lagu mitigasi bencana dan sirine sebagai penanda terjadinya bencana. Tahapan dalam pengabdian ini terbagi menjadi tiga yakni tahapan yakni persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Pelaksanaan dilakukan dari 30 Juli hingga 4 Agustus 2025. Hasil menunjukkan bahwa terjadi peningkatan dalam pengetahuan dan keterampilan siswa, dengan rata-rata nilai pre-test 76,3% meningkat menjadi 85,16% pasca kegiatan. Kesimpulannya, program ini efektif dalam membangun kesadaran dan kesiapsiagaan siswa terhadap bencana. Melalui edukasi dan simulasi, siswa tidak hanya meningkatkan pengetahuan mereka, tetapi juga dapat berperan sebagai agen perubahan di lingkungan sekitar. Selain sosialisasi, juga dilakukan pembagian dan penanaman bibit pohon berupa rambutan, durian, mangga dan ketapang kencana sebagai langkah nyata dalam mitigasi bencana. Program pengabdian ini menjadi sangat penting dilakukan karena sekolah merupakan tempat berkumpul banyaknya siswa yang berisiko tinggi ketika terjadi bencana.
PELATIHAN KEMAMPUAN DASAR TOEFL BAGI MAHASISWA BARU INTERNATIONAL CLASS PROGRAM (ICP) PENDIDIKAN IPA FMIPA UNM Musawwir Usman; Nur Rahmah Sangkala; Akhmad Syakur; Syarful Annam; Sahrani U
Jurnal Abdi Bangsa Vol. 2 No. 1 (2026): Volume 2 Nomor 1 Juni 2026
Publisher : Jurnal Abdi Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan bahasa Inggris, khususnya Test of English as a Foreign Language (TOEFL), menjadi salah satu kompetensi penting yang perlu dimiliki mahasiswa International Class Program (ICP) dalam mendukung kegiatan akademik berbasis internasional. Namun, masih banyak mahasiswa baru yang belum memahami struktur dasar dan strategi pengerjaan soal TOEFL. Oleh karena itu, kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini dilaksanakan dalam bentuk pelatihan kemampuan dasar TOEFL bagi mahasiswa baru ICP Pendidikan IPA FMIPA Universitas Negeri Makassar. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa terkait struktur dasar TOEFL, strategi pengerjaan soal, serta meningkatkan motivasi dan kepercayaan diri mahasiswa dalam menghadapi TOEFL. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah Participatory Rural Appraisal (PRA) dengan tahapan persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, angket evaluasi, dan umpan balik peserta. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pelatihan berjalan dengan baik dan mendapatkan respon yang sangat positif dari peserta. Sebagian besar peserta menyatakan bahwa pelatihan membantu mereka memahami dasar-dasar TOEFL, strategi pengerjaan soal, serta meningkatkan motivasi belajar bahasa Inggris. Dengan demikian, pelatihan ini dapat menjadi salah satu upaya dalam mendukung kesiapan akademik dan kemampuan bahasa Inggris mahasiswa baru ICP Pendidikan IPA FMIPA UNM.
Pelatihan Microsoft Word Terintegrasi Mendeley dan Publish or Perish untuk Mahasiswa PKL Nasrullah Nasrullah; Ja'faruddin Ja'faruddin
Jurnal Abdi Bangsa Vol. 2 No. 1 (2026): Volume 2 Nomor 1 Juni 2026
Publisher : Jurnal Abdi Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This community service activity aims to improve students' knowledge and skills in using Microsoft Word integrated with reference management tools, Mendeley and Publish or Perish, in preparation for Field Work Practice (PKL). The training was attended by 58 students from two study programs, namely Actuarial Science (26 students) and Mathematics (32 students). The implementation method used a hands-on learning approach with case studies based on academic report documents. Evaluation results showed a significant improvement in participants' abilities: 95% of participants experienced an increase in understanding of Microsoft Word advanced features, 88% successfully integrated Mendeley into their writing workflow, and 82% understood the use of Publish or Perish for literature analysis. Overall, 92% of participants stated they were better prepared to compile PKL reports professionally.

Page 3 of 3 | Total Record : 28

 1   2   3 

Filter by Year

2025 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 1 (2026): Volume 2 Nomor 1 Juni 2026 Vol. 1 No. 2 (2025): Volume 1 Nomor 2 Desember 2025 Vol. 1 No. 1 (2025): Volume 1 Nomor 1 Juni 2025