cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Nady al-Adab
Published by Universitas Hasanuddin
ISSN : 16938135     EISSN : 26864231     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education, Art, Social,
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences
Officially Nady al-Adab: Jurnal Nady al-Adab has partnered with Ittihad Mudarrisii al-Lughah al-'Arabiyyah (IMLA). In each upcoming issue, the manager of the Nadi al-Adab journal is committed to prioritizing articles that discuss language, literature, art and culture studies in an Arabic perspective.
Arjuna Subject : -
Articles 171 Documents
 14   15   16   17   18 
Kebencian Tokoh Nāṣir Dalam Novelet “Dāru Khaulah” Karya Buṡainah Al-‘Issa: Analisis Psikologi Sastra Firdausa, Alyssa Mutiara
Nady Al-Adab : Jurnal Bahasa Arab Vol. 22 No. 2 (2025): Nady al-Adab
Publisher : Hasanuddin University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20956/jna.v22i2.44165

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap bentuk dan penyebab kebencian tokoh Nāṣir dengan menggunakan teori kebencian Robert J. Sternberg dalam novelet Dāru Khaulah karya Buṡainah al-‘Issa. Adapun metode penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif dan menggunakan metode analisis psikologi sastra untuk mengetahui unsur psikologis dominan yang terdapat dalam karya sastra. Penelitian ini dilakukan melalui tiga tahapan, yaitu pengumpulan data, analisis data, dan penyajian hasil analisis. Tahap pengumpulan data menggunakan teknik simak catat dengan menandai dan mencatat kata, kalimat, atau dialog yang merepresentasikan emosi kebencian tokoh Nāṣir. Data tersebut kemudian dianalisis dan diklasifikasikan berdasarkan komponen dan bentuk kebencian menurut konsep kebencian Sternberg, serta disajikan dalam bentuk narasi deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebencian tokoh Nāṣir dipengaruhi oleh dua faktor utama, yaitu perbedaan nilai kehidupan yang dianut dan perasaan terabaikan sejak masa kecil. Komponen kebencian yang dominan dalam diri Nāṣir adalah ketidakintiman dan komitmen yang memunculkan bentuk kebencian berupa cool hate, cold hate, dan simmering hate.
Realisme Sosialis dalam Novel “Arḍun Nifāq” Karya Yūsuf As-Sibā`I Fattia, Nadira Nurul; Anwari, Moh. Kanif
Nady Al-Adab : Jurnal Bahasa Arab Vol. 22 No. 2 (2025): Nady al-Adab
Publisher : Hasanuddin University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20956/jna.v22i2.44646

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana unsur-unsur aliran realisme sosialis diterapkan dalam novel Arḍun Nifāq karya Yūsuf As-Sibā`i menggunakan pendekatan realisme sosialis. Metode yang digunakan deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan (library reseach). Sumber data diperoleh dari novel Ardun Nifāq, lalu data yang digunakan berupa teks, dan frasa yang terdapat dalam novel tersebut. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode simak catat. Selanjutnya, data dianalisis dengan pendekatan analisis isi (content analysis) yang mengidentifikasi, mengklasifikasi, dan menganalisis menggunakan pendekatan realisme sosialis. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa unsur realisme sosialis dalam novel Ardun Nifāq ternyata merupakan ekspresi dan kritik sosial Yusūf As-Sibā`i terhadap kondisi sosial di mesir pada tahun 1940. Selain itu, kritik sosial yang terdapat dalam novel tersebut, merupakan representasi masyarakat Mesir yang masih mengalami ketimpangan sosial hingga saat ini. Penelitian ini penting untuk seluruh masyarakat kontemporer, meskipun berasal dari konteks historis perjuangan kelas buruh pada abad ke-20, nilai-nilai dan prinsip realisme sosialis tetap aktual dalam menyoroti persoalan ketidakadilan struktural.
Analisis Semantik Nasihat Pendidikan Moral dalam Kitab Mi’raj as-Sibyan Karya TGKH. M. Zainuddin Abdul Majid Sugiara, Lalu Rahmat; Haris, Yogi Sopian; Fatihin, Muhammad Khairul; Muttakin, Khaerul; Wahid, Ilham Dhya'ul
Nady Al-Adab : Jurnal Bahasa Arab Vol. 22 No. 2 (2025): Nady al-Adab
Publisher : Hasanuddin University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20956/jna.v22i2.44880

Abstract

Minimnya kajian semantik terhadap karya ulama lokal terutama kitab mi’raj as-sibyan karya TGKH. M. Zainuddin Abdul Majid menyebabkan nilai-nilai pendidikan moral yang terkandung dalam teks klasik kurang tergali secara ilmiah, padahal karya-karya tersebut menyimpan kekayaan makna yang relevan dengan pendidikan karakter masa kini. Artikel ini bertujuan mengungkap bentuk dan struktur semantik, relasi makna antar konsep moral, serta relevansi nilai-nilai tersebut dalam kitab Mi’raj as-Sibyan karya TGKH. M. Zainuddin Abdul Majid. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif-deskriptif dengan teknik analisis semantik konotatif terhadap kata, frasa, dan syair yang memuat pesan moral. Data diperoleh melalui dokumentasi dan dianalisis dengan pendekatan linguistik semantik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kitab ini memuat nilai-nilai pendidikan moral seperti tawadhu’, adab terhadap guru, semangat belajar, syukur, serta pengagungan terhadap ilmu dan guru. Semua nilai tersebut disampaikan dalam bentuk bahasa simbolik yang kaya makna dan kontekstual dengan tradisi pesantren. Nilai-nilai itu terbukti masih relevan sebagai fondasi pendidikan karakter di era digital dan globalisasi.
Women as Mother and Machine in Patriarchy: A Reading of Mince and Zawj Taghiya Nadillah, Nada; Purnamawati, Zulfa
Nady Al-Adab : Jurnal Bahasa Arab Vol. 22 No. 2 (2025): Nady al-Adab
Publisher : Hasanuddin University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20956/jna.v22i2.45221

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap peran dan posisi perempuan dalam sistem patriarki sebagaimana direpresentasikan dalam cerpen karya Fanny J. Poyk dan Abbas Hafidz. Fokus kajian diarahkan pada relasi perempuan dalam ranah domestik, terutama dalam hubungan pernikahan dan peran sebagai ibu. Kedua cerpen secara eksplisit merefleksikan pengalaman perempuan yang hidup dalam tekanan struktur sosial patriarkis, sehingga relevan dianalisis menggunakan perspektif feminisme, khususnya teori Rosi Braidotti mengenai perempuan sebagai mother (ibu) dan machine (mesin) di dunia patriarki. Penelitian ini menggunakan metode analisis deskriptif kualitatif dengan metode simak catat dalam pengumpulan data dan melalui tiga tahap analisis data berupa mengidentifikasi dan mengkategorikan data, mengklasifikasi data, kemudian menginterpretasikan data guna menggali bagaimana kedua konstruksi tersebut bekerja dalam narasi dan bagaimana perempuan mengalami serta merespons penindasan. Konstruksi mother memperlihatkan posisi perempuan yang direduksi pada ranah domestic diharuskan melayani keluarga, mengurus anak, dan tunduk pada suami. Dalam kondisi ini, perempuan mengalami beban ganda bahkan beban tiga lapis (triple burden), karena tidak hanya dituntut untuk bekerja di ranah domestik, tetapi juga di ranah publik, sekaligus menjadi objek pengawasan moral. Sementara itu, konstruksi machine merujuk pada pandangan perempuan sebagai alat reproduksi dan objek seksual, di mana tubuh perempuan dikontrol dan didefinisikan oleh norma-norma sosial patriarkis. Tubuh perempuan tidak dilihat sebagai subjek, melainkan sebagai alat produksi biologis bagi kepentingan laki-laki dan masyarakat. Kedua cerpen ini menunjukkan bahwa meskipun perempuan ditempatkan dalam posisi yang tertindas, tetap terdapat ruang-ruang perlawanan yang dimunculkan melalui tindakan simbolik maupun pilihan hidup yang menantang norma dominan. Dengan demikian, karya-karya ini tidak hanya mengkritisi sistem patriarki, tetapi juga memperlihatkan potensi transformasi sosial melalui resistensi perempuan.
Model Kolaboratif Manajemen Pengembangan Kurikulum Bahasa Arab di Indonesia: Integrasi Peran Guru, Teknologi, dan Kebijakan Mulhakim, Imam; Ahmadi, Ahmadi; Malisi, M. Ali Sibram
Nady Al-Adab : Jurnal Bahasa Arab Vol. 22 No. 2 (2025): Nady al-Adab
Publisher : Hasanuddin University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20956/jna.v22i2.45258

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merumuskan model kolaboratif dalam manajemen pengembangan kurikulum bahasa Arab di Indonesia melalui integrasi peran guru, teknologi, dan kebijakan pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode literature review naratif, yaitu pendekatan kualitatif yang bertujuan menyintesis temuan-temuan dari berbagai sumber literatur secara deskriptif dan interpretatif. Literatur yang dianalisis berasal dari karya ilmiah nasional lima tahun terakhir yang relevan dengan pengembangan kurikulum, pendekatan TPACK, integrasi teknologi pembelajaran seperti e-learning, AI, AR, dan kebijakan Kurikulum Merdeka. Hasil kajian menunjukkan bahwa pengembangan kurikulum bahasa Arab yang adaptif dan berkelanjutan memerlukan sinergi antara guru yang berkompeten secara pedagogis dan digital, teknologi yang inovatif dan aplikatif, serta kebijakan pendidikan yang mendukung secara sistemik. Model kolaboratif yang diusulkan menekankan pentingnya pelatihan guru, penyediaan infrastruktur digital, serta kebijakan pendidikan yang fleksibel dan responsif. Kontribusi penelitian ini bersifat teoritis—dalam memperkaya literatur tentang pendekatan multidimensi kurikulum bahasa Arab—dan praktis—dalam memberikan kerangka kerja bagi pemangku kebijakan, pendidik, dan institusi pendidikan untuk menyusun kurikulum bahasa Arab yang relevan dengan kebutuhan abad ke-21.
The Impact of Asian Parliamentary Debate Techniques on the Arabic Speaking Skills of University Students: Penerapan Debat Parlementer Asia untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Bahasa Arab di Perguruan Tinggi Al Kautsar, Naafi; Mustofa, M. Tulus; Baroroh, Umi
Nady Al-Adab : Jurnal Bahasa Arab Vol. 22 No. 2 (2025): Nady al-Adab
Publisher : Hasanuddin University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20956/jna.v22i2.45351

Abstract

This study investigates the impact of Asian Parliamentary Debate (APD) techniques on the Arabic speaking skills of university students, specifically those in the Arabic Language Education program at UIN Sunan Kalijaga. Speaking skills, particularly in Arabic, are essential for students’ academic and professional success, yet many face challenges in mastering fluency, confidence, and argumentation. This research aims to evaluate the potential of APD in improving speaking skills, specifically fluency, self-confidence, and argumentative construction in Arabic. This qualitative study utilizes a descriptive methodology, incorporating observation, semi-structured interviews, and document analysis to collect data from second-semester students engaged in APD sessions. The study indicates notable advancements in students' speaking abilities, especially in areas of self-confidence, fluency, and argumentation. After three cycles of debate, students exhibited an increase in self-confidence from 60% to 90%, an improvement in fluency from 55% to 89%, and an enhancement in their ability to construct arguments from 50% to 90%. Furthermore, participation in debates also increased, from 60% to 95%. Interviews with students highlighted the positive effects of APD on overcoming public speaking fears and enhancing critical thinking. The findings suggest that APD techniques foster a dynamic and interactive learning environment that not only improves speaking skills but also boosts student engagement and critical thinking. These results contribute to the growing body of research on the effectiveness of debate techniques in language education, particularly in Arabic. The study recommends incorporating APD into Arabic language curricula to further enhance students' speaking abilities. Future research should explore the long-term effects of APD and its application in other language learning contexts
أثر السياق في اصطفاء الأساليب لدى لقمان أَلَاوِيَّيْ في تحليل الحديث النبوي "رؤية بلاغية": The Impact of Context on the Selection Styles by Lukman Alawiye in Analyzing the Prophetic Hadith: (Rhetorical Perspective) Muhammad Lawal Al-Imam, Umar; Dosunmu, Misbaah Jaami’u
Nady Al-Adab : Jurnal Bahasa Arab Vol. 22 No. 3 (2025): Nady al-Adab
Publisher : Hasanuddin University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20956/jna.v22i3.44433

Abstract

الملخص يجدر السياق بالاهتمام في تصوير دلالة النَّص، وتوضيح مضمون الفكرة لأداء المعنى، عبر العدول عن النمطية في التراكيب، مع كشف الغطاء في تناسب الأسلوب. فإنَّ بلاغة الحديث النبوي ظاهرة تفوق الوصف، لأنَّها متأثرة بالوحي الإلهي، حيث كان الرسول-عليه الصلاة والسلام-على حد الكفاية في قدرته على الوضع والتشقيق من الألفاظ، وانتزاع المذاهب البيانيَّة، حتى اقتضب ألفاظًا رائعة، وتنتج معان ساميَّة. وعلى هذا المنوال قد يهدف الباحثان إلى تحليل مشكلة البحث في رحاب تسليط الأضواء نحو جهود عبقرية أَلَاوِيَّيْ في تحليل الحديث النبوي، حيث يلحق مرماه باختيار الألفاظ، ويبلغ مناه في اصطفاء المعاني، فيؤثر السياق المقالي والمقامي في إبراز المعنى المراد بدلالة النَّص البلاغي المعتاد. وإنَّ أهمية هذه المقالة مستقلَّة على مدى الذوق والملكة لدى أَلَاوِيَّيْ في إفادة القراء والدارسين بمدلول نصوص الأحاديث النبويَّة، وتغذية العقول اليقظة في البنية والوظيفة نحو توجيه الباحثين في رياض المكتبة البيانيَّة النبويَّة الكلمات المفتاحية:  السياق؛ الأسلوب؛ النص البلاغي؛ الحديث النبوي؛ أسهامات ألاويي؛ تحليل وتعليل..
Saudi Novel: Commencements, Efforts, and Headway (2) Dahami, Yahya
Nady Al-Adab : Jurnal Bahasa Arab Vol. 22 No. 3 (2025): Nady al-Adab
Publisher : Hasanuddin University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20956/jna.v22i3.44969

Abstract

The Saudi novel has undergone notable changes in both subject matter and creative growth. The Saudi novel, through a variety of stages in its evolution, might help readers comprehend the nature of aesthetic improvement carried out at each stage. The study seeks to illuminate the significance of the important genre of literature; it is Saudi fiction by displaying the onsets, growth, as well as its development. In keeping with the nature of the literary investigation, the researcher applies the analytical-critical approach in this paper. It begins with a brief introduction to the Arabic novel before moving on to discuss the following topics: the Saudi Literacy Movement, Saudi Novel: A Glimpse, and an instance of the early challenges to Saudi narratives. It is The Resurrection, the Second Saudi Novel by Maghrabi. The investigation comes to an end with the discussion and the conclusion.
الإعجاز أسلوبي لحرفي "أما" و"إما" في القرآن الكريم: الوظيفة والدلالة Dwinta, Nancy; Hanomi; Faisol, Yufni
Nady Al-Adab : Jurnal Bahasa Arab Vol. 22 No. 3 (2025): Nady al-Adab
Publisher : Hasanuddin University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

الملخص تُبرز هذه الدراسةُ أنَّ استعمالَ أَمَّا وإمَّا في القرآن الكريم يقوم على دقّةٍ بنيويّةٍ وقوّةٍ دلاليّةٍ تكشف عن إعجازٍ أسلوبيٍّ في بناء أنماط الشرط والتفصيل والتخيير. وتنبعُ أهمّيّةُ هذا البحث من كونه يكشف الوظائفَ النحويّة والدلاليّة لهاتين الأداتين بعمقٍ أكبر، مما يفتح آفاقًا جديدة لفهمٍ أدقَّ لخصائص اللّغة القرآنيّة، وهو جانبٌ لم ينل حظَّه الكافي في الدراسات السابقة. ويهدف هذا البحث إلى الكشف عن وظيفة هاتين الكلمتين، ومعناهما، ودورهما في بنية وأساليب التعبير في القرآن الكريم. وقد اعتمدت الدراسة على المنهج التحليلي النصي، من خلال تحديد الآيات التي وردت فيها "أما" و"إما"، ثم تحليل السياقات والأنماط التي وردت فيها، وذلك استنادًا إلى قواعد النحو العربي. وقد أظهرت نتائج الدراسة بشكل عام أن "أما" حرف يفيد الشرط، ويُستخدم للتفصيل في الآية، كما يقدّم شرحًا لمضمونها، في حين أن "إما" تؤدي وظيفة التخيير أو طرح البدائل داخل الآية الواحدة. يشير المعنى الدلالي لكلمتي أمّا و إمّا إلى دورهما في تحديد المعاني وتوجيه المقاصد داخل السياق القرآني؛ فـأمّا تُفيد التفصيل والتقسيم مع توكيد المعنى، بينما إمّا تُستخدم للاختيار أو الاحتمال، مما يبرز دقّة التعبير القرآني وجمال نظمه، مما يعزز إعجازه اللغوي. وتُسهم هذه الدراسة في تعميق الفهم اللساني للقرآن الكريم، وخصوصًا في جانب الأسلوب، كما تُثري ميدان الدراسات الأسلوبية في اللغة العربية الكلاسيكية.
Nilai Pendidikan Karakter dan Relevansinya bagi Perkembangan Moral Anak dalam Cerita Anak Al-fi’ranu Al-lati Ta’kulu Al-hadid Karya Dr. Albir Mutlaq (Kajian Sastra Anak) Khasanah, Nisrina Noor; Ferawati, Ferawati; Ghazali, Muhammad Irvan
Nady Al-Adab : Jurnal Bahasa Arab Vol. 22 No. 3 (2025): Nady al-Adab
Publisher : Hasanuddin University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20956/jna.v22i3.46032

Abstract

Penelitian ini berjudul “Nilai Pendidikan Karakter dan Relevansinya bagi Perkembangan Moral Anak dalam Cerita Anak Al-fi’ranu Al-lati Ta’kulu Al-hadid Karya Dr. Albir Mutlaq (Kajian Sastra Anak)”.  Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi nilai-nilai pendidikan karakter dan relevansinya terhadap perkembangan moral anak dalam cerita tersebut. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan sastra anak. Teori yang digunakan meliputi nilai pendidikan karakter dari Mohammad Mustari dan tahapan perkembangan moral menurut Lawrence Kohlberg. Analisis penelitian menunjukkan adanya lima belas nilai pendidikan karakter yang teridentifikasi, beserta dua puluh empat kutipan, serta tiga tingkat relevansi perkembangan moral anak yang disertai dengan tujuh belas kutipan.

Page 16 of 18 | Total Record : 171

 14   15   16   17   18 

Filter by Year

2005 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 23 No. 1 (2026): Nady al-Adab Vol. 22 No. 3 (2025): Nady al-Adab Vol. 22 No. 2 (2025): Nady al-Adab Vol. 22 No. 1 (2025): Nady al-Adab Vol. 21 No. 3 (2024): Nady al-Adab Vol. 21 No. 2 (2024): Nady al-Adab Vol. 21 No. 1 (2024): Nady al-Adab Vol. 20 No. 3 (2023): Nady al-Adab Vol. 20 No. 2 (2023): Nady al-Adab Vol. 20 No. 1 (2023): Nady al-Adab Vol. 19 No. 2 (2022): Nady al-Adab Vol. 19 No. 1 (2022): Nady al-Adab Vol. 18 No. 2 (2021): Nady al-Adab Vol. 18 No. 1 (2021): Nady Al-Adab Vol. 17 No. 2 (2020): Nady al-Adab Vol. 17 No. 1 (2020): Nady al-Adab Vol. 16 No. 2 (2019): Nady al-Adab VOL 16, NO 1 (2019) Vol. 16 No. 1 (2019): Nady al-Adab Vol. 15 No. 2 (2018): . Vol. 15 No. 2 (2018): Nady al-Adab Vol. 13 No. 1 (2016): Nady al-Adab Vol. 5 No. 2 (2008): Nady al-Adab Vol. 5 No. 1 (2008): Nady al-Adab Vol 4, No 2 (2006) Vol 4, No 1 (2006) Vol. 3 No. 2 (2005): Nady al-Adab Vol. 3 No. 1 (2005): Nady al-Adab More Issue