Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.867
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan PIKSEL : Penelitian Ilmu Komputer Sistem Embedded and Logic JURNAL KONFIKS International Journal of Artificial Intelligence Research Panggung Jurnal Seni Makalangan International Journal of Applied Sciences and Smart Technologies Jurnal Tuturan Coopetition : Jurnal Ilmiah Manajemen Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Devotion: Journal of Research and Community Service Jurnal Pendidikan dan Sastra Inggris (JUPENSI) ALLURE JOURNAL Journal of Comprehensive Science Global Jubah Raja : Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajaran Indonesian Journal of Advanced Research (IJAR) JBSI: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Journal of Bussines Management Basic SINTESA Journal of Computer Science Contributions (Jucosco) Jurnal Pendidikan MIPA ANUFA
JAJA, JAJA
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 37 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 37 Documents
Search

 1   2   3   4 
Penerapan Desain Grafis dalam Pembuatan Tiket Masuk Acara Bandung Rockshow 1 – GEMS Competition oleh Sigertengah Menggunakan CorelDRAW Purwanti, Santi; Jaja, Jaja; Rakhmayudhi, Rakhmayudhi
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 6 No. 3 (2025): Edisi Juli - September
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v6i3.6474

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk membantu komunitas Sigertengah sebagai penyelenggara Bandung Rockshow 1 – GEMS Competition dalam merancang desain tiket masuk acara menggunakan perangkat lunak CorelDRAW. Permasalahan yang dihadapi oleh komunitas ini adalah keterbatasan sumber daya manusia yang memiliki keahlian desain grafis, serta kebutuhan untuk menciptakan desain tiket yang menarik dan sesuai dengan tema acara. Metode pelaksanaan meliputi identifikasi kebutuhan desain, pengumpulan data, proses desain dengan CorelDRAW, revisi berdasarkan umpan balik penyelenggara, hingga finalisasi dan penyerahan desain akhir.Hasil dari kegiatan ini adalah desain tiket profesional yang sesuai dengan karakter acara dan siap digunakan dalam proses distribusi kepada peserta dan penggembar batu akik. Kegiatan ini menunjukkan bahwa kolaborasi antara dosen dan komunitas lokal dapat memberikan solusi nyata terhadap kebutuhan desain visual dalam penyelenggaraan event. Selain itu, PkM ini juga memperkuat peran akademisi dalam penerapan ilmu desain grafis secara langsung di masyarakat.
RETRACTED: Bahan Ajar Digital Teks Negosiasi Berorientasi Adab Bertutur Untuk Siswa Kelas X SMA Maulana, Ihrom; Rozak, Abdul; Jaja, Jaja
JBSI: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 2 No. 01 (2022): Artikel Riset Periode Mei 2022
Publisher : Information Technology and Science(ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sesuai dengan permintaan dari penulis maka artikel dengan judul Bahan Ajar Digital Teks Negosiasi Berorientasi Adab Bertutur Untuk Siswa Kelas X SMA untuk edisi Mei 2022, kami tarik kembali. Terima kasih.
PERENCANAAN STRATEGI SISTEM INFORMASI PADA MUSEUM DAERAH KABUPATEN XYZ DENGAN MENGGUNAKAN METODE WARD & PEPPARD jaja, jaja; Purwanti, Santi; Rakhmayudhi, Rakhmayudhi
Global Vol. 12 No. 2 (2025): GLOBAL
Publisher : FAKULTAS ILMU KOMPUTER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Museum Daerah Kabupaten XYZ sebagai institusi pelestarian budaya memiliki peran penting dalam menyediakan edukasi sejarah kepada masyarakat. Namun, dalam era digital saat ini, museum menghadapi tantangan dalam pengelolaan informasi dan pelayanan publik. Penelitian ini bertujuan untuk menyusun perencanaan strategi sistem informasi menggunakan metode Ward & Peppard, yang didukung oleh analisis SWOT, Value Chain, dan McFarlan Strategic Grid. Hasil analisis menunjukkan bahwa transformasi digital sangat diperlukan, terutama dalam pengelolaan koleksi, layanan pengunjung, serta promosi dan edukasi digital. Strategi yang dihasilkan mencakup pengembangan sistem informasi berbasis web, digitalisasi arsip koleksi, peningkatan kapasitas SDM, dan penguatan infrastruktur TI. Rencana ini diharapkan dapat meningkatkan efisiensi operasional serta memperkuat peran museum sebagai pusat edukasi dan pelestarian budaya di era digital
KESULITAN BELAJAR SISWA KELAS X DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA Purnamasari, Mita Putri; Jaja, Jaja; Rahayu, Ira
Jurnal Tuturan Vol 13 No 2 (2024): TUTURAN JURNAL PENDIDIKAN, BAHASA DAN SASTRA
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Sekolah Pascasarjana UGJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33603/jurnaltuturan.v13i2.10849

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan tantangan yang dihadapi oleh peserta katagori belajar X dalam memahami bahasa Indonesia serta langkah-langkah untuk mengatasinya. Sumber data dalam observasi ini terdiri dari karagori belajar X -1 SMA Negeri 2 Majalengka, pengajar mata pelajaran bahasa Indonesia dan orang tua peserta katagori belajar X. Metode yang digunakan dalam studi ini adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan wawancara. Berdasarkan temuan penelitian, dapat disimpulkan bahwa masalah memahami peserta karagori X dalam pembelajaran bahasa Indonesia terkait dengan kondisi internal yaitu peserta enggan bertanya kepada tenaga pengajar selama proses memahami dan kurangnya bakat dalam pembelajaran bahasa. Sedangkan kondisi eksternal mencakup kurangnya perhatian orang tua terhadap nilai-nilai akademis peserta dan waktu memahami yang tersedia. Oleh karena itu, langkah-langkah yang perlu diambil untuk mengatasi masalah memahami berdasarkan kondisi internal adalah peserta harus berani bertanya kepada tenaga pengajar selama pembelajaran berlangsung dan tenaga pengajar perlu memberi penjelasan yang jelas untuk memahami materi. Untuk kondisi eksternal, orang tua dapat membantu mendukung kegiatan memahami di rumah, peserta harus memanfaatkan fasilitas yang disediakan orang tua dan tenaga pengajar dapat mendorong dengan meminta tandatangan orang tua pada tugas-tugas peserta yang telah dinilai.
PENGEMBANGAN ASESMEN DIGITAL BERBASIS GAME EDUKASI WORDWALL SEBAGAI INOVASI DALAM PEMBELAJARAN TEKS IKLAN, SLOGAN, DAN POSTER SISWA SMP TAHUN AJARAN 2024/2025 Indriani, Puput; Zuhria, Azeta Fatha; Hidayat, Gilang Farid; Jaja, Jaja; Kurnia, Maya Dewi
Jurnal Kependidikan : Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran Vol. 11 No. 3 (2025): September
Publisher : LPPM Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jk.v11i3.16626

Abstract

This study aims to develop a digital assessment model based on educational games using the Wordwall platform during Indonesian language learning activities at the junior high school level. This study employed the research and development method using the ADDIE model, which includes five systematic stages: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The instruments used included expert validation questionnaires and tests. Data analysis in this study was conducted using qualitative descriptive analysis. The findings revealed that the Wordwall-based digital assessment developed is proven to be valid and effective for application in Indonesian language learning, especially in advertising text, slogan, and poster material. This is evidenced by the results of validation by two experts and teachers, which showed that this assessment meets the aspects of content feasibility, practicality, and attractiveness with the categories of valid and highly valid. The gradual implementation of the Wordwall educational game-based digital assessment also showed a positive impact on student learning achievement, as observed from the increase in each student's passing grade. Thus, the Wordwall educational game-based digital assessment can be an innovative learning tool that is fun, effective, and in line with 21st-century learning needs.
MODEL PEMBELAJARAN KUNJUNGAN RUMAH (HOME VISIT) MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA JENJANG SEKOLAH DASAR Sari, Dewi Ratna; Jaja, Jaja; Gloriani, Yusida
Jurnal Tuturan Vol 12 No 1 (2023): TUTURAN JURNAL PENDIDIKAN, BAHASA DAN SASTRA
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Sekolah Pascasarjana UGJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33603/jurnaltuturan.v12i1.8712

Abstract

Pembelajaran jarak jauh (PJJ) / e- Learning di era Pandemi Covid – 19 di SD tidak berjalan optimal, Sehingga solusinya adalah mengadopsi konsep layanan Home visit menjadi sebuah model pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) memperoleh data kebutuhan Guru mengenai model pembelajaran yang efektif diterapkan pada masa Pandemi Covid-19 dalam pembelajaran Bahasa Indonesia (2)mendeskipsikan rancangan model pembelajaran Homevisit mata pelajaran Bahasa Indonesia jenjang Sekolah Dasar pada masa Pandemi Covid-19 (3)mendeskripsikan hasil implementasi model pembelajaran Homevisit mata pelajaran Bahasa Indonesia pada masa Pandemi Covid-19. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pengembangan model ADDIEyaitu Analysis (Analisis), Design (Perancangan), Development (Pengembangan), Implementation (Implementasi), dan Evaluation (Evaluasi).Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian yaitu:(1) angket dan (2) tes.Hasil tes kognitif dan psikomotorik kelompok A diperoleh rerata nilai 70, sedangkan Kelompok B sebesar 65.Hasil tes afektif kelompok A dan kelompok B diperoleh rerata nilai 90,62. Kelompok B menunjukkan sikap yang sangat baik 89,06. Hasil rerata tes psikomotorik untuk kedua kelompok sangat baik, Kelompok A dan 95 untuk Kelompok B 87,50. Oleh karena itu, model pembelajaran ini dapat digunakan sebagai alternatif model pembelajaran tatap muka terbatas pada masa pandemi Covid-19 maupun situasi lain ketika pembelajaran di ruang kelas tidak dapat dilaksanakan.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR E-BOOK TEKS BERITA BERDASARKAN PENGALAMAN PEWARTA Mufidin, Pidin; Kusmana, Suherli; Jaja, Jaja
Jurnal Tuturan Vol 12 No 1 (2023): TUTURAN JURNAL PENDIDIKAN, BAHASA DAN SASTRA
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Sekolah Pascasarjana UGJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33603/jurnaltuturan.v12i1.8717

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk (1) untuk mengetahui kebutuhan bahan ajar teks berita sesuai dengan pembelajaran daring, (2) mendeskripsikan pengembangan bahan ajar teks berita, (3) mengetahui kelaikan bahan ajar e-book materi teks berita berdasarkan pengalaman  pewarta dari segi isi, bahasa, dan grafika. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima langkah tahapan yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi dan, evaluasi. Prodak pengembangan dalam penelitian ini adalah bahan ajar digital / e-book teks berita berdasarkan pengalaman pewarta. Bahan ajar digital / e-book yang penulis kembangkan divalidasi oleh dosen ahli dan praktisi guru. Validasi yang dilakukan meliputi empat aspek yaitu aspek kelayakan tampilan/grafika, kelayakan isi / materi, kelayakan bahasa dan kelayakan penyajian. Hasil validasi dari dosen ahli dan praktisi guru menyatakan bahwa bahan ajar teks berita berdasarkan pengalaman pewarta yang penulis kembangkan sudah layak untuk digunakan sebagai bahan ajar alternatif teks berita di sekolah.
REGIONAL LANGUAGE EXCLUSION IN DIGITAL LEARNING: THE IMPACT OF LANGUAGE POLICY ON EDUCATION ACCESS IN REMOTE AREAS Nurlaeli, Nisa; Jaja, Jaja; Susilo, Jimat
JURNAL KONFIKS Vol 12 No 3 (2025): KONFIKS
Publisher : LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN PADA MASYARAKAT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/6tb27v56

Abstract

This research aims to examine various forms of regional language exclusion in the context of digital learning and its implications for language policy and access to education in remote areas. The approach employed is library research, involving a thorough review of various scientific journals, books, and relevant policy documents from the past decade. The study's findings indicate that regional language exclusion is reflected in several aspects, including the unavailability of learning content in local languages, a lack of teacher training related to the use of local languages, and centrally designed curricula that do not consider local linguistic diversity. This has resulted in increasing educational inequality, especially in 3T areas, where students struggle to understand the material due to the language of instruction being different from their mother tongue. This research reinforces the sociocultural constructivist perspective and a multilocal literacy approach, demonstrating a strong relationship between linguistic exclusion and disparities in access to digital education. The absence of regional languages in digital learning has broader implications, not only for students' understanding but also for their cultural identity and participation in learning. As a form of solution, this research recommends the implementation of culturally and contextually based digital learning strategies, such as the creation of bilingual content, teacher training in translingual approaches, and flexible and responsive educational policies to linguistic diversity. The integration of regional languages into digital systems is believed to create a fairer, more inclusive, and relevant education. The main contribution of this research lies in strengthening the direction of policies and educational practices that prioritize social and cultural justice in the digital era.
User Interface Implementation Using User Centered Design (UCD) with Usability Testing Evaluation Purwanti , Santi; jaja, Jaja; Rakhmayudhi , Rakhmayudhi
PIKSEL : Penelitian Ilmu Komputer Sistem Embedded and Logic Vol. 13 No. 2 (2025): September 2025
Publisher : LPPM Universitas Islam 45 Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33558/piksel.v13i2.11467

Abstract

User Interface (UI) design plays a crucial role in enhancing user interaction, efficiency, and satisfaction in digital information systems. This study aims to design and evaluate the login module of the membership information system for Kelompok Seni Sigertengah using the User Centered Design (UCD) approach. The research methodology follows the UCD framework based on ISO 9241-210, which includes understanding the usage context, identifying user requirements, designing prototypes, and conducting evaluations through usability testing. Data were collected through observation, interviews, documentation studies, and prototype testing involving five representative users. The results show that the questionnaire scores ranged from 4.0 to 4.8, with an overall score of 4.43 out of 5, categorized as “Very Good.” Qualitative findings further indicate that the UI is easy to use, reflects local artistic identity, and improves both user comfort and system access efficiency. Therefore, the application of UCD has proven effective in producing a user interface design that meets user needs and is feasible to be implemented as a development model for UCD-based UI in arts and culture MSMEs.
Utilization of Twitter as an Educational Tool to Improve Reading Literacy in Indonesian Language Students Pratika, Sendy Dien; Jaja, Jaja; Rosmaya, Elin
Devotion : Journal of Research and Community Service Vol. 5 No. 7 (2024): Devotion: Journal of Community Service
Publisher : Green Publisher Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59188/devotion.v5i7.742

Abstract

Digital power and lack of access to relevant literature. Twitter, as one of the most popular applications in the era of digital culture, can be used as an educational tool to increase the reading literacy of Indonesian language study program students. The integration of Twitter in the learning of Indonesian language study program students can facilitate access to information, increase creativity, develop reading literacy skills, expand social networks, and encourage student participation. The library research method is used to analyze secondary data from published research articles. The research question raised was, "How can the use of Twitter as an educational tool increase reading literacy among Indonesian language study program students in the era of digital culture?" The findings show that the integration of social media, especially through Twitter, can make a positive contribution to Indonesian language learning by utilizing its features to facilitate access to information, increase creativity, develop reading literacy skills, expand social networks, and encourage student participation. Overall, the use of Twitter in Indonesian language learning promises to significantly increase student reading literacy while building engagement, motivation and a strong learning community.
Co-Authors Abdul Rozak Adhi W., Satia Agnes, Siska Amalia, Hera Nur Amelia R., Riska Andita Permatasari Radia, Dewi Anggini, Megah Dewi Ani Rusilowati Ardiansyah, Muhammad Fauzan Asrizal Wahdan Wilsa Aurellia, Putri Nur Awalia, Afni Ayoub, Tawseef Shaikh Azzahra, Delia Bety Miliyawati Cahyo Hasanudin Damayanti, Wulan Ariani Destania, Fany Dewi Puspasari Dewi Ratna Sari Dewi, Khisti Hanila Dwiniasih Endang Susilaningsih Fadhillah, Muhamad Rizky Fadillah, Rizqi Fatia S., Sifah Fatoni, Puad Faturohman, Yadi Fauzan, Dwi Wahyu Fauziyah, Salma Ferdinand, Ihsan Herlawati Herlawati Hidayat, Gilang Farid Ibrahim, Aray Faqih Ilmi, Riyadul Indriani, Puput Ira Rahayu Irady, Adli Muhammad Fana Al Jajo Firman Raharjo Jimat Susilo kamil, Mughi iksan Karimah, Siti Kartiwa, Aa Kasda, Kasda Kurnia, Maya Dewi Kurniawan, Dady Kusuma, Dianne Amor Lalan Ramlan M, Fadia Martiana, Novi Siti Rizki Nur Maulana, Gagah Rizki Maulana, Ihrom Maulidah, Yeni Maulidan, Muhamad Ihsan Maya Dewi Kurnia Maya Kurnia Dewi, Maya Kurnia Mentari, Ian Mufidin, Pidin Mulyana, Dicky Ningsih, Salsa Widiya Nita Delima Nuraeni, Yani Nurbaetillah, Neli Nurendang, Nadia Nurfauzia, Fadila Nurlaeli, Nisa Nurpadillah, Veni Nurtalim, Firman Abdullah Nurtanti, Anisa Fauziah Nuryadin, Ade Parida, Nining Permadi, Zahra Astri Dwi Permana, Sidiq Pratika, Sendy Dien Prayoga, Fauzan Huda Purnamasari, Mita Putri Purwanti , Santi Purwanti, Santi Puspitasari, Nita Karlina Putri Andhini Rakhmayudhi , Rakhmayudhi Rakhmayudhi, Rakhmayudhi Ratnasari, Dea Rosmaya, Elin Sajidin, Fajar Santika, Tenny Sari, Irma Resti Yulfita Sindi Apriliyanti Suherli Kusmana Suherli Kusmana, Suherli Suparman, Aldi Sutiawan, Wawan Hadi Syuroyah, Do'atusy Tawakal, M ilham Triana N., Lita Ulfa Ulfa Wahidi, Zofan Wangi, Rima Diana Putri Wijaya, Fariz Zaidan Yusida Gloriani Zuhria, Azeta Fatha