Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.667
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUKASI: Jurnal Pendidikan Islam TARBIYA ISLAMIA : Jurnal Pendidikan dan Keislaman JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI MATAPENA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Jurnal Komunikasi Pendidikan Jurnal Abdi Insani Journal of Education Research Journal Of Human And Education (JAHE) Cendekiawan: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman Innovative: Journal Of Social Science Research Guruku: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa Jurnal Bima: Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan
Mardiyah, Asih Andriyati
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Innovative: Journal Of Social Science Research

 1 
Implementasi Model Make a Match dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Teks Biografi Kelas X MA Pesantren Al-Ghoits Nazili, Amalia Rohmatin; Mardliyah, Asih Andriyati; Hermawan, Wawan
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 4 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i4.20561

Abstract

Abstrak Model pembelajaran Make a Match merupakan salah satu bentuk strategi pembelajaran kooperatif yang bertujuan untuk meningkatkan partisipasi aktif siswa melalui aktivitas mencocokkan kartu berisi pertanyaan dan jawaban. Strategi ini dirancang untuk membantu siswa lebih memahami materi pelajaran serta menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan, dinamis, dan interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk menguraikan secara mendalam bagaimana penerapan model Make a Match dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, khususnya pada teks biografi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan subjek berupa seorang guru dan siswa kelas X di MA Pesantren Al-Ghoits. Pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi kegiatan pembelajaran, wawancara dengan guru dan beberapa siswa, serta observasi langsung terhadap proses belajar mengajar. Berdasarkan hasil analisis data, ditemukan bahwa penerapan model Make a Match secara efektif mampu meningkatkan keterlibatan siswa dalam kegiatan pembelajaran. Partisipasi siswa menjadi lebih terlihat karena mereka terlibat langsung dalam aktivitas mencocokkan kartu, yang menjadikan proses belajar lebih dinamis dan menarik, mempermudah pemahaman terhadap isi teks biografi, serta melatih kemampuan bekerja sama dan berkomunikasi secara efektif di dalam kelompok. Kata Kunci : Implementasi, Model Make A Match, Bahasa Indonesia
Penerapan Media Digital Lumio By Smart Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas 7 SMPN 2 Puri Sukinarti, Desy Yantene; Mardliyah, Asih Andriyati; Afkar, Taswirul
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i4.14252

Abstract

Media pembelajaran yang menarik dan interaktif sangat diperlukan sebagai salah satu kriteria paling penting dalam tercapainya tujuan pembelajaran pada proses pembelajaran berlangsung. Penerapan Lumio by Smart yang efisien dan efektif dalam proses pembelajaran dapat menjadi salah satu kriteria penting untuk mempengaruhi hasil belajar siswa. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui aktivitas pembelajaran dengan Lumio by Smart dan hasil belajar bahasa dengan Lumio by Smart. Penelitian ini tergolong penelitian studi kasus, dimana subjek penelitian adalah siswa kelas 7C. Pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan aktivitas pembelajaran guru laksanakan sesuai dengan langkah-langkah dimodul ajar. Perolehan hasil belajar siswa pada materi surat di kelas 7C yang menggunakan Lumio by Smart, mencapai 53% dengan 17 siswa yang tuntas termasuk dalam kriteria baik. Dengan demikian, penerapan media pembelajaran digital yang efektif, seperti Lumio by Smart, meningkatkan keterlibatan siswa dan berdampak positif terhadap hasil pembelajaran pendidikan bahasa Indonesia di SMPN 2 Puri.
Co-Authors Achmad Rijanto Aditya Nata Widigda Afkar, Taswirul Amy Krisdiana Azis, Muhammad Aqmal Doni Uji Widiatmoko, Syaikhu Rozi And Fatimatus Zahro Friskha Nur Hida Rotus Sya’roni Hanum, Nur Kholida Islamiyah, Syafila Chabsarotul Jasmine Noer Aini Jayanti, Rani Khanif, Misbahul Kholis, M. Nur Lestari, Tiwi Widya Mayangsari, Salsa Devista Mulia Putri Khasanah Nada Vanca Anggrestia Nazili, Amalia Rohmatin Ningrum, Seftia Wulan Ayu Ragil Sri Wahyuningsih Rahayuningsih, Suesthi Rani Jayanti Reisya Diva Maharani Putri Sefira Amelia Rosadha Sholikah, Amilatus Suesthi Rahayuningsih Sukinarti, Desy Yantene Susiawati Susiawati Syafitri Wenda Pratama Tannia Alfianti Putri Wardani, Dania Kusuma Wawan Hermawan Wawan Hermawan Yahya, Yuwafa Faurelio