Claim Missing Document
Check
Articles

Pengaruh Prestasi Belajar dan Minat Kerja Terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa yang Dimediasi Oleh Kualitas SDM di Era Society 5.0 Wuri, Apriska Nadhira; Parwoto, Parwoto
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN Vol 13, No 2 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan
Publisher : Universitas Pakuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33751/jmp.v13i2.12821

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh prestasi belajar dan minat kerja terhadap kesiapan kerja mahasiswa di mediasi oleh kualitas SDM. Populasi dalam penelitian ini adalah 296  mahasiswa Universitas Mercu Buana. Sampel yang digunakan sebanyak 200 mahasiswa, dihitung berdasarkan ten times rule sampel minimal yang dibutuhkan pada penelitian ini adalah sebanyak 60. Metode penarikan sampel menggunakan purposive sampling. Metode pengumpulan data menggunakan metode survei, menggunakan kuesioner sebagai instrumen penelitian. Metode analisis data menggunakan Structural Equation Model (SEM) berbasis Partial Least Square (PLS). Hasil dalam penelitian ini yaitu prestasi belajar, minat kerja, kualitas SDM memiliki hubungan positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja mahasiswa S1 Manajemen angkatan 2021 Universitas Mercu Buana Meruya, prestasi belajar dan minat kerja memiliki hubungan positif dan signifikan terhadap kualitas SDM, dan prestasi belajar dan minat kerja terhadap kesiapan kerja yang dimediasi oleh kualitas SDM memiliki hubungan positif dan signifikan.
Pelatihan Pembuatan Modul Ajar Guru Di Dobo Kabupaten Kepulauan Aru Provinsi Maluku Akil Musi, Muhammad; Afifah, Fadhilah; Manga, Delvhina; Parwoto, Parwoto
Ininnawa : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2025): Vol. 3 No. 2 (2025): Volume 03 Nomor 02 (Oktober 2025)
Publisher : Program Studi Manajemen FEB UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ininnawa.v3i2.10731

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan dalam bentuk pelatihan penyusunan Modul Ajar bagi guru sekolah dasar dan PAUD di Kota Dobo, Kabupaten Kepulauan Aru, Provinsi Maluku. Permasalahan utama yang dihadapi guru adalah keterbatasan pemahaman mengenai konsep Modul Ajar Kurikulum Merdeka, rendahnya keterampilan merumuskan tujuan pembelajaran, serta kurangnya kemampuan menyusun asesmen yang selaras dengan capaian pembelajaran. Kegiatan pelatihan dirancang untuk memberikan peningkatan kompetensi pedagogik melalui pendampingan intensif, diskusi, workshop, simulasi penyusunan modul, serta pre–post test untuk mengukur peningkatan pemahaman peserta. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pelatihan memberikan dampak signifikan terhadap peningkatan kemampuan guru dalam menyusun Modul Ajar secara sistematis dan aplikatif. Peserta mampu menghasilkan produk modul yang lebih lengkap, kontekstual, dan sesuai tuntutan Kurikulum Merdeka. Pelatihan ini diharapkan dapat mendukung peningkatan kualitas pembelajaran di Kabupaten Kepulauan Aru sehingga proses belajar mengajar menjadi lebih efektif dan berpusat pada peserta didik.
Pengaruh Bermain Project Dengan Media Wood Puzzle Terhadap Kemampuan Interaksi Sosial Anak Gangguan Pemusatan Perhatian Dan Hiperaktivitas (GPPH) Fika, Nur syafika Amelia; Parwoto, Parwoto; Hajerah, Hajerah; Rusliana, Faradillah
Jurnal Kajian Anak (J-Sanak) Vol. 7 No. 01 (2025): Jurnal Kajian Anak (J-Sanak)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/j-sanak.v7i01.10442

Abstract

This study aims to analyze the effect of project-based play activities using wood puzzles on the social interaction skills of children with Attention Deficit and Hyperactivity Disorder (ADHD) at Zivana Montessori Inclusive Kindergarten in Makassar City. A quantitative approach with a single-subject experimental design (A–B–A pattern) was employed, involving a 5-year-7-month-old child who exhibited difficulties in focus, self-control, and social interaction. Data were collected through observation, documentation, and interviews, then analyzed visually and descriptively. The results revealed a significant improvement in the child’s social interaction skills following the implementation of project-based play using wood puzzles. Increases were observed in three key indicators: maintaining eye contact, engaging in cooperative play with peers, and following play rules. The average level of social interaction improved by 39% from the baseline condition, with a stable trend maintained into the post-intervention phase. The project-based play activity effectively helped the child enhance attention, cooperation, and impulse control through concrete and enjoyable learning experiences. These findings confirm that project-based play using wood puzzles is an effective strategy in inclusive early childhood education, as it fosters children’s social skills while creating a collaborative, adaptive, and meaningful learning environment.
Co-Authors Afifah, Fadhilah Agus Rinaldy Ahmad Badawi Saluy Akil Akil, Akil Akil Musi, Muhammad Amriani H, Sri Rika Angri Lismayani ANUGRAHWATI, IRKA ASIS, ASYRIYAH Asti, A. Sri Wahyuni Bambang Jatmiko Citra Dewi, Asaria Delvhina Manga Desi Susilawati, Desi Fachrudi, Fachrudi Faradillah Rusliana Febriani, A. Nurul Fika, Nur syafika Amelia FIRRIZKY, NADILA H Hasmawati Hafsah, Sitti Hajerah Hanjani, Andreani Herlina Herlina Ika, Nurul Isma Ilyas, Sitti Nurhidayah Irdaningsih, Herdina Islami, Andi Nur Maharani Ismansyah, Defrino Kassymova, Gulzhaina K Kurnia R., Rika LALA YULIA Lindawati, Mesra Luhkita, Erin Tami M. Ali Iqbal Maharani, Andi Nur Muhammad Afif Muhammad Isbar Pratama Muhammad Yusri Bachtiar Muhammad Yusri Bachtiar, Muhammad Yusri Munsi, Muhammad Akil Musi, Muhammad Akil Ningsih Yuliati, Trisna Novianawati, Nita Nur Hikma, Nur Nurfawali Asbar, Andi Evi Nurul Jamiah Sidiq Nurvianti, Nurvianti Pratama, Andika Ranto Priyatono, Margo Rika Kurnia Rusmayadi Sardo, Sardo Sari, Intan Andika Siti Hafsah Sri Rika Amriani. H Srihandayati, Srihandayati Subardi, Nur Madinah Sultan, Jumriani Sumandar, Suriani Sumarni, Neneng Suriani Suriani Susanti, Hadra Sutarmiyati, Sutarmiyati SYACHRANI, ALDILA Syafiin, Hanifan Nuruddin SYAHARUDDIN, SHABRINA HANUM Syamsiar, Syamsiar Syamsuardi Saodi Syamsuardi Syamsuardi Tri Sugiarti, Tri Trisnawaty, Martina Utami, Anifah Syafitri Wahyuni Asti, Sri Wahyuni, Maya Sari Widadi, Sigit Wilestari, Median Wina Fitria, Adilah Wisnu Kartika, Wisnu Wuri, Apriska Nadhira Youlandhani, Irma Kalfatariza YULIA, LALA Zaenal Abidin