Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.894
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Jurnal Profesi Kependidikan Indonesian Journal of Educational Studies Dinamika Hukum Jurnal Manajemen Dayasaing RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jati: Jurnal Akuntansi Terapan Indonesia BERDIKARI : Jurnal Inovasi dan Penerapan Ipteks Indikator: Jurnal Ilmiah Manajemen & Bisnis Journal Economics & Business Atmajaya Indonesia Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pelita PAUD JURNAL MANAJEMEN BISNIS Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini Dinasti International Journal of Management Science JAPRA (Jurnal Pendidikan Raudhatul Athfal) Akuntoteknologi : Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Teknologi JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN Jurnal Kajian Anak (J-Sanak) BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Jendela Bunda Program Studi PG-PAUD Universitas Muhammadiyah Cirebon Journal of Industrial Engineering & Management Research (JIEMAR) EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi Journal of Social Research Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat INDONESIAN JOURNAL OF URBAN AND ENVIRONMENTAL TECHNOLOGY Jurnal Manajemen Bisnis, Akuntansi dan Keuangan Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Ininnawa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Ilmiah IPS dan Humaniora (JIIH) Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan (JKIP) KARYA: Journal of Educational Community Service Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran Hadlonah : Jurnal Pendidikan dan Pengasuhan Anak Jurnal Pelita PAUD
Parwoto, Parwoto
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 58 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 58 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Pengaruh Bermain Kolaboratif dengan Nature Table Montessori untuk Meningkatkan Kemampuan Interaksi Sosial Anak Autis Wina Fitria, Adilah; Parwoto, Parwoto; Musi, Muhammad Akil
Jurnal Pelita PAUD Vol 9 No 1 (2024): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : Universitas Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/pelitapaud.v9i1.3758

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan bermain kolaboratif dengan nature table terhadap kemampuan interaksi sosial anak autis pada Taman Kanak (TK) Inklusi . Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen model Single Subject Research (SSR). Subjek penelitian satu orang yang sudah didiagnosa sebagai anak autis. Indikator yang digunakan untuk melihat interaksi sosial adalah kontak mata, respon terhadap nama, inisiasi interaksi serta kerjasama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil pengamatan baseline A1 subyek anak autis masih menunjukkan adanya interaksi sosial yang lemah ketika berinteraksi dengan sesama temannya yang normal. Pada fase intervensi (B), ada perubahan posisi grafik interaksi sosial, dimana terdapat peningkatan interaksi sosial antara A dan teman-temannya. Pada hasil akhir siklus (A2) subyek menunjukkan ada peningkatan kemampuan interaksi sosial bersama anak noral lainnya. Jadi ada pengaruh dengan bermain kolaboratif menggunakan nature table Montessori terhadap kemampuan interaksi sosial anak autis dalam kelas inklusi.
Pengaruh Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Kemampuan Literasi di TK Islam Athirah 1 Makassar Nurfawali Asbar, Andi Evi; Parwoto, Parwoto; Rusmayadi, Rusmayadi; Herlina, Herlina
Jurnal Pelita PAUD Vol 9 No 1 (2024): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : Universitas Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/pelitapaud.v9i1.4071

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi anak dengan menggunakan pembelajaran project based learning. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain Quasi Experimental dan menggunakan desain Non-equivalent control Group Design. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 20 anak didik dengan teknik Systematic sampling. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif dan uji statistik non parametrik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Gambaran pembelajaran literasi menggunakan metode suku kata (Syllabic method) dapat dikatakan bahwa anak belajar mengenal huruf tanpa mengeja sehingga anak mudah untuk lupa huruf, (2) Gambaran pembelajaran project based learning di TK Islam Athirah 1 Makassar, Treatment yang diberikan berupa penerapan pembelajaran project based learning yang terdiri dari empat jenis permainan yaitu: permainan kura-kura baca, pohon kata, kartu pop up, dan tab kelinci, (3) Terdapat pengaruh pembelajaran project based learning terhadap kemampuan literasi anak di TK Islam Athirah 1 Makassar. Berdasarkan uji Mann whitney, diperoleh nilai 0,001 < 0,05 sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa variabel X (pembelajaran project based learning) berpengaruh terhadap variabel Y (kemampuan literasi).
The Influence of Leadership, Organizational Commitment, and Work Environment on Employee Performance Ismansyah, Defrino; Parwoto, Parwoto
Indikator: Jurnal Ilmiah Manajemen dan Bisnis Vol 8, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Mercu Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22441/indikator.v8i1.23359

Abstract

This study aims to determine the effect of leadership, organizational commitment and work environment on employee performance at PT Sugity Creatives Indonesia. The research method is associative research, with data collection through a questionnaire, literature study and interviews. Testing was carried out with a sample of 64 people using the purposive sampling method, measurement scales using Likert scale. On the analysis of data using multiple linear regression test with SPSS 26 program.Testing of partial variable results that showed leadership affected the employee performance with a level of significance of 0.007 < 0.05. organizational commitment has no effect on employee performance with a level of significance of 0.110> 0.05, and work environment affects employee performance with a level of significance of 0.032< 0.05. Therefore, it needs to be a serious concern for leaders in PT Sugity Creatives Indonesia affecting the performance of the employees, of some of the indicators that the author described based on a detailed questionnaire results are expected to increasingly see the performance of employees in PT Sugity Creatives Indonesia.
Meningkatkan Kemampuan Mengenal Angka Melalui Media Kartu Angka Pada Anak Kelompok B TK Setia Budi Latukan Kab. Lamongan Jawa Timur Youlandhani, Irma Kalfatariza; Parwoto, Parwoto; Suriani, Suriani
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 4 No. 2 (2022): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan tentang upaya meningkatkan kemampuan mengenal angka pada anak melalui media Kartu angka,Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK).Penelitian dilaksanakan di TK Setia Budi Latukan Kecamatan Karanggeneng Kabupaten Lamongan. Penelitian dilaksanakan selama dua siklus, subjek dalam penelitian adalah kelompok B TK Setia Budi Latukan. Dalam setiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan,pelaksanaan,pengamatan,refleksi. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi. Sehingga dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwasanya penerapan kegiatan mengenal angka melalui media kartu angka dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak pada Kelompok B TK Setia Budi Latukan .Saran dari peneliti yang dapat disampaikan guru harus meningkatkan pembelajaran koqnitif dengan menerapkan berbagai metode pembelajaran yang lebih bervariasi dan tidak monoton sehingga pembelajaran dapat lebih maksimal dan menyenangkan.
Meningkatkan Kemampuan Mengenal Warna Melalui Permainan Bola Warna di TK Plus Al Kautsar Nata Endah Kab. Bandung Jawa Barat Nurvianti, Nurvianti; Parwoto, Parwoto; Suriani, Suriani
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 4 No. 2 (2022): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan kemampuan mengenal warna pada anak kelompok A TK Plus Al Kautsar masih rendah.Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatan kemampuaan anak dalam mengenal warna. Peneliti menggunakan permainan bola sebagai metode yang dapat memotivasi anak-anak dalam mengenal warna lebih menarik minat anak. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan secara praktek langsung dengan subjek penelitian berjumlah 10 peserta didik yang terdiri dari 7 anak perempuan dan 3 anak laki-laki. Dari hasil penelitian disetiap siklus telah menunjukkan adanya peningkatan perkembangan mengenal warna dari siklus I yang ada pada umumnya masih terlihat rendah dan belum mencapai kriteria ketuntasan minimal, sehingga penelitian ini perlu dilanjutkan pada siklus II. Berdasarkan hasil penelitian pada siklus II kemampuan mengenal warna pada anak kelompok A melalui permainan bola warna di TK Plus Al Kautsar Nata Endah Kab. Bandung menjadi lebih meningkat.
Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Malalui Kegiatan Menempel pada Kelompok B di TK Tunas Harapan Mojekerto Jawa Timur Ika, Nurul Isma; Parwoto, Parwoto; Hafsah, Siti
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 3 No. 1 (2021): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan anak usia dini meliputi 6 aspek perkembangan yaitu : Nilai agama dan moral, bahasa, kognitif, social emosional fisik motirik dan motirik halus yang saling berkaitan serta memuat 4 kompetensi inti yaitu ; pengetahuan, sikap, agama dan pengetahuan. Motorik halus merupakan perkembangan gerak yang meliputi otot otot kecil dengan koordinasi mata dan tangan , seperti keterampilan menggunakan jari jemari tangan dan gerakan pergelangan tangan yang tepat. Gerakan ini tidak membutuhkan tenaga namun gerakan ini membutuhkan koordinasi mata dan tangan yang cermat, diupayakan agar kegiatan menempel denagn kertas dan bahan yang lain dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak Kelompok B di Tk Tunas Harapan. Hasil penelitian pada setiap siklus menunjukan peningkatan dari siklus 1 ke siklus selanjutnya. Dari siklus 1 yang menunjukan anak belum berkembang dan anak berkembang sesuai harapan di siklus ke 2 anak berkembang sangat baik.demikian kegiatan Menempel sangat efektif untuk meningkatkan motorik halus anak di kelompok B Tk Tunas Harapan
The Effectiveness of Training: Exploring the Influence of Learning Technology, Motivation, and Participant Satisfaction Sardo, Sardo; Parwoto, Parwoto
Jurnal Manajemen Bisnis, Akuntansi dan Keuangan Vol. 3 No. 2 (2024): November 2024
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55927/jambak.v3i2.10499

Abstract

Employee education and development are key elements to achieving competitive advantage in the ever-changing business era. This study investigates the impact of learning technology on various aspects of training, including participant satisfaction, motivation, and overall training effectiveness. Seven hypotheses examine different relationships and mediation effects within this context. Findings reveal that learning technology positively influences training satisfaction, motivation, and effectiveness. Key indicators include social support and personal development, highlighting their significant roles in enhancing these outcomes. Management implications suggest increased investment in learning technologies, continuous evaluation, and adaptive strategies to optimize training results. The study underscores the importance of interactive and engaging technology in improving training programs.
Pengaruh Gadget Terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia 3-6 Tahun Di Kota Makassar Febriani, A. Nurul; Citra Dewi, Asaria; Syamsuardi, Syamsuardi; Akil Musi, Muhammad; Parwoto, Parwoto
Hadlonah: Jurnal Pendidikan dan Pengasuhan Anak Vol. 5 No. 1 (2024): Hadlonah: Jurnal Pendidikan dan Pengasuhan Anak
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Fakultas Tarbiyah UI BBC

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The presence of Gadgets has become an integral part of everyday life, including in the Early Childhood environment. In this modern era, children are exposed to technology that is made to facilitate human life in this increasingly advanced era. They are often exposed to a variety of multimedia content, which can affect their language, understanding and the way they communicate. The essence of education is actually given from an early age to help the development of children. A child's ability to recognize themselves and their surroundings as well as increased awareness related to their physical growth is called child development. Language development is one of the many developments that young children experience. Parents, educators and researchers are very concerned about the influence of devices on children's language development. However, there are doubts about whether the use of devices can affect children's language ability. The purpose of this study was to determine the effect of gadgets on the language development of children aged 3-6 years in Makassar City, The type of research used was quantitative. The research instrument used a questionnaire "The Effect of Gadgets" and "Language Development of Three to Six Year Old Children". The scale used to measure is Likert Scale The data analysis technique used is simple regression technique and data analysis using SPSS 26 for Windows. Based on the results of our quantitative data analysis conducted in Makassar city, 70% of children who use gadgets in Makassar city but it does not interfere with children's language development.
FOSTERING LITERACY SKILLS IN KINDERGARTEN THROUGH PROJECT-BASED POP-UP BOOK CRAFTING Ilyas, Sitti Nurhidayah; Herman, Herman; Parwoto, Parwoto; Asti, A. Sri Wahyuni
RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 17, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/retorika.v17i1.59164

Abstract

This study is an experimental research aimed at determining the influence of project-based pop-up book creafting on literacy skills. The population in this study consists of all kindergarten children in the city of Makassar. The research sample was selected using a probability sampling technique, and the selected kindergartens were Teratai UNM Kindergarten with 15 children and Ceria Kindergarten with 15 children. The study analyzes findings using descriptive analysis techniques and Independent-sample T-test. The results showed that the average post-test score of students who participated in project learning in the creation of pop-up books increased to 83.52, while students who participated in conventional learning reached 66.48. The hypothesis test results showed that the t value was 5.486 with a significance of 0.000, confirming a highly significant difference in literacy skills between the groups that followed project-based learning and conventional learning. Therefore, based on the research findings, improving literacy skills in children requires attention to the learning model used, ensuring that the provided learning activities are suitable and capable of stimulating child development.
PELATIHAN PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK DENGAN SINTAK HAJRAH BAGI GURU TAMAN KANAK-KANAK DI KABUPATEN POLMAN Hajerah, Hajerah; Parwoto, Parwoto; Ilyas, Sitti Nurhidayah; Herlina, Herlina; Bachtiar, Muhammad Yusri; Syamsuardi, Syamsuardi
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2024:PROSIDING EDISI 6
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Model pembelajaran tematik integratif nilai-nilai Pancasila dengan sintak HAJRAH adalah merupakan model pembelajaran yang di desain untuk menstimulasi kemampuan anak salah satunya adalah nilai-nilai Pancasila dengan menggunakan sintak: high preparation, action, joining, reaction, assement, high reinforcement (HAJRAH). Bagi guru model pembelajaran ini sangat dibutuhkan berdasarkan kondisi objektif di lapangan terkait dengan ruang lingkup implementasi model pembelajaran tematik dengan sintak HAJRAH. Kegiatan ini dilaksanakan di Kecamatan Polewali Kabupaten Polewali Mandar yang bertujuan untuk memberikan edukasi kepada guru agar dapat menggunakan berbagai model pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan saat ini salah satunya adalah Model pembelajaran tematik dengan sintak HAJRAH untuk dapat menstimulasi berbagai aspek perkembangan anak. Metode yang digunakan yaitu metode ceramah bervariasi, praktek dan demonstrasi dalam mengidentifikasi, mengembangkan dan menyusun serta bagaimana mengaplikasikan model ini kedalam proses pembelajaran. Hasil dari kegiatan ini yaitu guru dapat menerapakan model pembelajaran tematik dengan sintak HAJRAH berdasar tema dan topik berbasis lingkungan.
Co-Authors Afifah, Fadhilah Agus Rinaldy Ahmad Badawi Saluy Akil Akil, Akil Akil Musi, Muhammad Amriani H, Sri Rika Amriani, H., Sri Rika Angri Lismayani ANUGRAHWATI, IRKA Ashardiono, Fitrio ASIS, ASYRIYAH Asti, A. Sri Wahyuni Bambang Jatmiko Citra Dewi, Asaria Delvhina Manga Desi Susilawati, Desi Fachrudi, Fachrudi Faradillah Rusliana Febriani, A. Nurul Fika, Nur syafika Amelia FIRRIZKY, NADILA H Hasmawati Hafsah, Sitti Hajerah Hanjani, Andreani Herlina Herlina Ika, Nurul Isma Ilyas, Sitti Nurhidayah Irdaningsih, Herdina Islami, Andi Nur Maharani Ismansyah, Defrino Kasman Kasman Kassymova, Gulzhaina K Kurnia R., Rika Kurnia Turidho, Resma LALA YULIA Lindawati, Mesra Luhkita, Erin Tami M. Ali Iqbal Magfirah, Nirmala Maharani, Andi Nur Muhammad Afif Muhammad Isbar Pratama Muhammad Yusri Bachtiar Muhammad Yusri Bachtiar, Muhammad Yusri Munsi, Muhammad Akil Musi, Muhammad Akil Ningsih Yuliati, Trisna Novianawati, Nita Nur Hikma, Nur Nurfawali Asbar, Andi Evi Nurlia Nurlia Nurul Jamiah Sidiq Nurvianti, Nurvianti Pratama, Andika Ranto Priyatono, Margo Ratna Ningsih, Ervina Rika Kurnia Rositayanti Hadisoebroto RR. Ella Evrita Hestiandari Rusmayadi Sardo, Sardo Sari, Intan Andika Siti Hafsah Sri Rika Amriani. H Srihandayati, Srihandayati Subardi, Nur Madinah Sultan, Jumriani Sumandar, Suriani Sumarni, Neneng Suriani Suriani Susanti, Hadra Sutarmiyati, Sutarmiyati SYACHRANI, ALDILA Syafiin, Hanifan Nuruddin SYAHARUDDIN, SHABRINA HANUM Syamsiar, Syamsiar Syamsuardi Saodi Syamsuardi Syamsuardi Tri Sugiarti, Tri Trisnawaty, Martina Utami, Anifah Syafitri Wahyuni Asti, Sri Wahyuni, Maya Sari Widadi, Sigit Widianto, Andrie Wilestari, Median Wina Fitria, Adilah Wisnu Kartika, Wisnu Wuri, Apriska Nadhira Youlandhani, Irma Kalfatariza YULIA, LALA Zaenal Abidin