This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pelangi Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi BIOTIK: Jurnal Ilmiah Biologi Teknologi dan Kependidikan BIOMA Panrita Abdi - Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Jurnal Pendidikan IPA Veteran SEJ (Science Education Journal) Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) PEMBELAJAR: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran JPM (Jurnal Pemberdayaan Masyarakat) Jurnal Ilmiah Pena: Sains dan Ilmu Pendidikan Adi Widya : Jurnal Pengabdian Masyarakat Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Journal of English Education, Literature and Linguistics PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming JURNAL PENDIDIKAN MIPA Jurnal Biogenerasi RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE) JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI INTELEKTIUM Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Hurriah: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Jurnal Pijar MIPA ABDINE Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Waradin Safari : Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Journal of Biological Science and Education Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bangun Cipta, Rasa, & Karsa (Jurnal PKM BATASA) Karya Nyata: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Claim Missing Document
Check
Articles

PELATIHAN PEMBUATAN AEROPONIK SEBAGAI KETAHANAN PANGAN DI MASA PANDEMIK Deni Nasir Ahmad; Luluk Setyowati; Westri Andayani; Ristyana Suryanti
J-ABDI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 12: Mei 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53625/jabdi.v1i12.1943

Abstract

Tujuan dari pengabdian kepada masyarakat adalah membantu mitra pengabdian masyarakat dalam memberikan solusi terhadap masalah adalah sebagai berikut: a. ketersedian lahan yang sempit untuk bertani. b. penyaluran hobi bertani. c. adanya penambahan nilai ekonomi keluarga dari hasil bertani. Metode yang dilakukan dalam kegiatan ini yaitu : a. Observasi langsung yakni pengabdi langsung datang ke lokasi pengabdian untuk memperolah data. b. Melakukan kegiatan pengabdian masyarakat dengan melakukan sosialisasi dan pelatihan kepada mitra pengabdian masyarakat. c. Melakukan evaluasi dan shering bersama untuk menemukan kesepakatan bersama dalam melakukan perbaikan lingkungan. Hasil dari kegiatan pengabdiana kepada masyarakat adalah sebagai berikut : dalam melakukan kegiatan pengabdian masyarakat tim pengabdi melakukan beberapa kegiatan berupa kegiatan pemberian informasi mengenai macam teknologi pertanian yang dapat dimanfaatkan di kota dengan lahan sempit dan kegiatan tanya jawab mengenai peluang pemanfaatan lahan sempit pada wilayah kota besar untuk menaikan profit pendapatan dengan teknologi aeroponic. Kesimpulan kegiatan pengabdian masyarakat adalah : a. dalam melaksanakan kegiatan pengabdian masyarakat kepada mitra pengabdi, tim pengabdi memperoleh banyak masukan dari peserta mengenai teknologi pertanian hidroponik (aeroponik). b. Peserta pelatihan sangat berantusias dan proaktif dalam seluruh kegiatan dari awal sampai akhir kegiatan, terbukti bahwa banyaknya pertanyaan yang saling membangun guna perbaikan lingkungan menjadi lebih baik dan memaksimalkan lahan sempit pada wilayah perumahan mitra sehingga memperoleh nilai berharga yang dapat digunakan didalam masyarakat sebagai nilai ekonomis masyarakat
Pemberdayaan Keterampilan Meta Learning Melalui Eksplorasi Klasifikasi Tumbuhan Berbasis Aplikasi Pl@ntNet di SMK Otomotif Fadhillah, Maya; Sanjayanti, Arum; Fauzi, Ferry; Ahmad, Deni Nasir; Alamsyah, Mashudi; Ariyanto, Saring
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bangun Cipta, Rasa, & Karsa Vol 4, No 3 (2025): Jurnal PKM Batasa
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/pkm batasa.v4i3.4393

Abstract

Keterampilan meta learning adalah kemampuan penting abad ke-21 yang membantu siswa merencanakan, memantau, dan mengevaluasi proses belajarnya secara mandiri. Pembelajaran di SMK Otomotif, penerapan meta learning jarang difokuskan pada topik IPA, khususnya botani dan karakteristik jurusan SMK otomotif lebih dituntut lebih menguasai keterampilan hard skills dan kurang dalamĀ  penguatan soft skills, padahal kompetensi ini dapat memperkaya literasi ekologis siswa. Tujuan kegiatan abdimas ini adalah memberdayakan keterampilan meta learning siswa SMK Otomotif melalui kegiatan eksplorasi dan klasifikasi tumbuhan berdasarkan familia menggunakan aplikasi Pl@ntNet. Kegiatan ini menggunakan metode pelatihan berbasis proyek (project-based training) dengan pendekatan participatory learning yang melibatkan siswa kelas X di SMK Otomotif di Jakarta. Tahapan pelatihan meliputi persiapan (preparation stage), pelatihan (training stage), eksplorasi lapangan (field exploration), klasifikasi dan analisis (classification & analysis), presentasi hasil (presentation & reflection). Hasil pelatihan memberdayakan keterampilan meta learning menunjukkn bahwa siswa berhasil mengidentifikasi 7 spesies tumbuhan dari berbagai familia di lingkungan sekolah SMK dan mampu mendeskripsikan ciri morfologi. Hasil evaluasi menunjukkan Peningkatan kesadaran gaya belajar meta learning. Siswa lebih mampu mengenali cara belajar yang efektif bagi dirinya melalui kemampuan menganalisis dan mengobservasi tumbuhan. Kegiatan ini direkomendasikan untuk diintegrasikan dalam pembelajaran lintas mata pelajaran guna meningkatkan literasi sains dan keterampilan abad 21 siswa SMK
Sosialisasi Dampak Penggunaan Gedget Berlebih bagi Otak pada Usia Remaja Deni Nasir Ahmad; Luluk Setyowati; Westri Andayanti; Mal Alfahnum; Maya Masitha Astriani
Jurnal Pengabdian Masyarakat Waradin Vol. 5 No. 3 (2025): September : Jurnal Pengabdian Masyarakat Waradin
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Pariwisata Indonesia Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56910/wrd.v5i3.828

Abstract

The community service team observed that a common issue faced by students in partner schools is difficulty focusing during lessons, largely due to distractions from gadgets, particularly social media. Many students become fixated on social media applications, ignoring ongoing lessons. This concern has prompted our partner schools to organize interactive discussions and provide information on how to use social media wisely and manage time between learning and gadget use. And the goal of our community service was to raise awareness and provide training on responsible social media use, prevent the impact of social media on adolescent brain development (brain rot), and improve students' focus and thinking skills. The methods used in this community service included: (a) analyzing the needs and problems, (b) observing and understanding the policies of the partner schools in addressing these issues, and (c) conducting activities that involved socializing responsible social media use and brain development training. The community service was conducted on Tuesday, June 17, 2025, at MA Bina Mulia, Pasir Putih Village, Sawangan District, Depok, West Java, from 08:00 to 10:00 WIB. The event consisted of a presentation on "Brain Rot in Productive Age Teenagers," followed by training aimed at enhancing focus and reasoning skills