Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.161
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Gelanggang Pendidikan Jasmani Indonesia JPOS (Journal Power of Sports) Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani dan Olahraga) Jurnal Karinov Journal Sport Science Indonesia (JASSI) Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training) Sport Science and Health Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga Journal of Science and Education (JSE) International Journal on Education Insight Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Jurnal Gramaswara: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat SPORT-Mu: Jurnal Pendidikan Olahraga Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Journal of Innovation and Teacher Professionalism Bravo's: Journal of Physical Education and Sport Science Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan (Jp.jok)
Gema Fitriady
Universitas Negeri Malang
Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 30 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 30 Documents
Search

 1   2   3 
Studi Kemampuan Motorik Kasar Siswa Sekolah Dasar Kelas I dan II di Daerah Pesisir Pantai, Perkotaan dan Dataran Tinggi Kabupaten Lombok Timur Nurul Safitri Ramadhani; Arief Darmawan; Gema Fitriady
Jurnal Kesehatan Jasmani dan Olahraga (KEJAORA) Vol 9 No 2 (2024): Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani dan Olah Raga)
Publisher : Prodi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Universitas PGRI Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36526/kejaora.v9i2.3721

Abstract

Penelitian ini dinyatakan layak etik No.3.4.1/UN32.14.2.8/LT/2024. Keterampilan motorik adalah aspek penting dalam perkembangan siswa. Beberapa faktor yang mempengaruhi kemampuan motorik siswa adalah lingkungan tempat tinggal dan pelajaran PJOK. Berdasarkan hasil wawancara dengan guru Sekolah Dasar di daerah pesisir pantai, dataran tinggi, dan perkotaan Kabupaten Lombok Timur, bahwa belum diketahui status keterampilan motorik kasar peserta didik kelas I dan II , maka dari itu Penelitian ini akan mengidentifikasi kemampuan motorik siswa kelas I dan II sekolah dasar di tiga jenis kondisi lingkungan yang berbeda. Penelitian ini ditujukan untuk mendeskripsikan kemampuan motorik kasar siswa kelas I dan II di daerah pesisir pantai, perkotaan dan dataran tinggi Kabupaten Lombok Timur. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif menggunakan metode survei dan menggunakan Inturment Tes Gross Motor Development-2 (TGMD-2) dengan sampel 273 siswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa keterampilan motorik kasar sekolah dasar kelas I dan II di daerah pesisir pantai, perkotaan dan dataran tinggi tergolong dalam kategori rata-rata dengan nilai, Sekolah Dasar pesisir pantai 95,19, perkotaan 103,84 dan dataran rendah 107,75. Dan nilai standar deviasi Sekolah Dasar di daerah pesisir pantai memiliki skor 8,72, perkotaan 8,29 dan dataran tinggi 9,36.
Penggunaan Wordwall pada Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Siswa Kelas 1 SD Laboratorium Febriansyah, Ragita; Fitriady, Gema
Journal of Innovation and Teacher Professionalism Vol. 3 No. 3 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um084v3i32025p533-539

Abstract

Pendidikan merupakan aspek penting dalam masyarakat karena meningkatkan kualitas sumber daya manusia dan membuka peluang kesuksesan bagi individu. Dalam konteks ini, Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di tingkat Sekolah Dasar memiliki peran krusial dalam pengembangan siswa secara menyeluruh. Namun, mengajar mata pelajaran ini di kelas 1 SD dapat menjadi tantangan karena kebutuhan akan pendekatan yang sesuai dengan perkembangan siswa dan variasi dalam gaya belajar mereka. Dalam era teknologi informasi, media pembelajaran digital, seperti aplikasi Wordwall, menawarkan potensi besar untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran. Studi ini menganalisis penggunaan Wordwall dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di kelas 1 SD dan menemukan dampak positif pada pemahaman siswa, keterlibatan mereka dalam pembelajaran, dan kemampuan mereka dalam mempertahankan informasi. Melalui fitur-fitur interaktifnya, Wordwall tidak hanya membuat pembelajaran lebih menarik tetapi juga memfasilitasi pemahaman konsep secara efektif. Dengan demikian, penelitian ini memberikan wawasan berharga tentang efektivitas media pembelajaran dalam meningkatkan pembelajaran di tingkat dasar dan memberikan dasar untuk pengembangan strategi pembelajaran yang lebih efektif di masa depan.
Assessment of teachers and peers of ppg pjok students at partner schools Norrochmah, Siti; Fitriady, Gema; Kurniawan, Rama; Wulandari, Ari Mei
Multilateral : Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol 24, No 1 (2025): February
Publisher : Lambung Mangkurat University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/multilateral.v24i1.21788

Abstract

The purpose of this study was to assess the quality of the teaching module learning devices and the performance of Pre-Service Teacher Professional Education students in the subject of Physical Education, Sports, and Health at the State University of Malang Partner School. Using a cross-sectional study in the form of a quantitative descriptive with a data collection instrument in the form of a structured questionnaire using a Likert scale of 1-5. The subjects of the study were 142 PPG students in 2023 as respondents and 22 evaluators were mentor teachers from Partner schools. Data analysis used relative frequency (%) and a correlation test was carried out. This study assessed the quality of the teaching module and the performance of PPG PJOK students during PPL 2 at the State University of Malang partner school. As a result, more than 50% of students received a rating of "Very Good." Although there was no significant correlation in the assessment of the teaching module between mentor teachers and colleagues, there was a positive correlation in the assessment of teaching performance. This shows that students have good competence but still need to improve their pedagogical and professional skills.
Penerapan latihan sirkuit dalam pembelajaran PJOK untuk meningkatkan keterampilan gerak dasar siswa kelas 1 SDN Tanjungan arief, Arief Darmawan; Nadia Milkhatun Nadlifah; Gema Fitriady
Bravo's: Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Vol 13 No 2 (2025): Bravo's: Journal of Physical Education and Sport Science
Publisher : Physical Education Departement of University PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/bravos.v13i2/110

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar keterampilan gerak dasar siswa melalui penerapan latihan sirkuit dalam mata pelajaran PJOK. Penelitian ini disusun untuk mendukung Pusat Unggulan IPTEK Center of Children Physical Activity (CCPA). Penelitian ini juga telah berhasil melalui uji etik. Penelitian dilaksanakan di SDN Tanjungan, Kecamatan Kemlagi, Kabupaten Mojokerto dengan subjek penelitian yang berjumlah 33 siswa. Penelitian ini menggunakan metode PTK yang merujuk pada Kurt Lewin. Penelitian ini dilakukan selama 2 siklus (3 pertemuan setiap siklusnya). Latihan sirkuit terdiri dari 4 pos dengan variasi gerak yang berbeda-beda. Peneliti memodifikasi rangkaian gerak disetiap pos untuk menciptakan modifikasi pembelajaran gerak yang dapat membantu guru agar lebih bervariasi dalam memberikan materi serta meningkatkan hasil pembelajaran siswa. Analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah melalui TGMD-2 dan hasil observasi. Penelitian ini mengahasilkan pencapaian kenaikan kemampuan gerak dasar siswa berlangsung pada siklus kedua sebesar 5 tingkat. Oleh karena itu, latihan sirkuit bermain digunakan untuk melatih gerak dasar pada mata pelajaran pendidikan, jasmani, olahraga, dan kesehatan.
Peningkatan Keterampilan Teknik Dasar Passing Menggunakan Mtode Drill pada Peserta Ekstrakurikuler Sepakbola Wijaya, Winas Adi; Wahyudi, Usman; Fitriady, Gema
Journal Sport Science Indonesia Vol 3 No 1 (2024): Journal of Sport Science Indonesia
Publisher : Pendidikan Kepelatihan Olahraga FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jassi.3.1.273-282

Abstract

Dibutuhkan adanya suatu model latihan yang nantinya dapat berdampak dalam meningkatkan hasil keterampilan teknik dasar dalam bermain sepakbola. Model latihan menggunakan metode drill ini diharapkan mampu menjadi media dalam upaya untuk meningkatkan keterampilan teknik dasar para peserta, salah satunya yaitu pada teknik dasar passing permainan sepakbola. Penelitian ini bertujuan untuk mengupayakan peningkatan keterampilan passing peserta ekstrakurikuler sepakbola di SMKN 4 Kabupaten Bondowoso. Dalam penelitian ini metode yang digunakan yaitu Penelitian Tindakan Olahraga dengan 4 penerapan model tindakan. Pada pengamatan awal diperoleh dari 20 peserta, tingkat ketuntasan para peserta dalam melakukan passing hanya sebesar 40% atau dalam kategori kurang. Setelah penerapan tindakan menggunakan metode drill pada siklus 1, mengalami peningkatan frekuensi sebesar 16% sehingga menjadi 56% atau dalam kategori cukup. Selanjutnya dalam penerapan tindakan pada siklus 2 kembali mengalami peningkatan frekuensi sebesar 20% sehingga menjadi 76% atau dalam kategori baik dan telah memenuhi standart ketuntasan tindakan. Hal itu menandakan bahwa penerapan metode drill dapat digunakan sebagai upaya dalam peningkatan keterampilan teknik dasar passing pada permainan sepakbola.
Penilaian Keterampilan Gerak Pada Materi Bola Basket: Evaluasi Penerapan Penilaian Diri dan Sejawat di Sekolah Menengah Pertama Caesar Hizkia Santosa; Gema Fitriady; Rama Kurniawan
Journal Sport Science Indonesia Vol 3 No 3 (2024): Journal of Sport Science Indonesia
Publisher : Pendidikan Kepelatihan Olahraga FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jassi.3.3.465-479

Abstract

Proses penilaian diri adalah sebuah proses yang mengharuskan siswa untuk memiliki keterlibatan secara aktif didalamnya dengan memiliki sebuah inisiatif dalam sebuah proses pada pembelajaran untuk dapat mengetahui kebutuhan dalam kebutuhan belajarnya. Pengembangan kepribadian siswa dapat mengambil manfaat dari penggunaan penilaian diri dan teman sebaya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis seberapa baik penerapan teknik lay-up bola basket menggunakan penilaian diri dan penilaian sejawat. Bentuk penelitian ini menggunakan metodologi kuantitatif dan kualitatif untuk evaluasi. Menggunakan pendekatan penilaian CIPP (Product Process Input Context). Kuesioner digunakan dalam metode pengumpulan data penelitian ini untuk mendapatkan informasi dari para peserta. Analisis data kuantitatif menggunakan analisis deskriptif, sedangkan analisis data kualitatif menggunakan reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa instrument penilaian diri dan sejawat telah terbukti dan dapat diamati secara langsung sehingga sangat sangat tepat dan layak untuk dapat digunakan dalam membantu guru pada saat memberikan penilaian yang valid. Adapaun pada hasil dari produk instrumental tersebut memiliki korelasi yang positif antara penilaian guru dengan penilaian diri dan sejawat sehingga sangat baik untuk dapat dipergunakan di sekolah.
Creative teacher’s products: Identifying innovation in physical education learning Wicahyani, Sri; Suroto, Suroto; Candra Dinata, Vega; Fitriady, Gema; Wasono Aji, Febri; Ansori, Sigit; Zaky Ismail, Ghulam; Ade Setiawan, Bobby; Prayuda Putra, Rizky
International Journal on Education Insight Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/ijei.v6i2.13568

Abstract

This study aims to identify innovations in physical education (PE) learning carried out by teachers. This study is a systematic review on the Google Scholar database. We set inclusion criteria, namely articles published in the last 5 years, the author is a teacher, and the searching keyword for the article is ‘innovation in physical education learning’. Therefore, any article wriiten by non-PE teachers was excluded, as it can be seen from the authors’ affiliation. The results of the study refer to the analysis of 13 articles that match the criteria, indicating that teachers have made innovations in physical education learning. The innovations include learning media, models, and methods. The Innovations were carried out to improve students’ learning outcomes in the cognitive, affective, and psychomotor domains, as well as to increase the students’ learning motivation. The learning environment designed by the teacher will affect the learning process and student learning outcomes. Finally, we suggest PE teachers to continuously make innovations, not only to improve learning outcomes, but also to provide memorable learning experiences at every meeting.
Pengembangan Variasi Aktivitas Gerak Berbasis Sirkuit Pada Pembelajaran Lompat Jangkit Untuk Siswa SMK Negeri 7 Malang Primita Nur Mazzidah, Primita; Darmawan, Arief; Fitriady, Gema
Bravo's: Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Vol 12 No 1 (2024): Bravo's: Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
Publisher : Physical Education Departement of University PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/bravos.v12i1/12

Abstract

Penelitian ini dinyatakan layak etik No.26.3.2/UN32.14.2.8/LT/2024. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan variasi aktivitas gerak berbasis sirkuit pada pembelajaran lompat jangkit di SMK Negeri 7 Malang. Model penelitian pengembangan yang digunakan adalah model Borg & Gall dengan hanya sampai pada 7 langkah. Subjek penelitian terdiri dari satu guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, 48 peserta didik kelas XI SMKN 7 Malang, 4 subjek ahli (2 ahli atletik, 1 ahli pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan, dan 1 ahli media). Jenis data berupa data kuantitatif melalui kuesioner dengan menggunakan analisis data deskriptif kuantitatif. Dari 4 subjek ahli mendapatkan hasil rerata 86% dari kedua ahli atletik yang bermakna layak digunakan, 85% dari ahli pembelajaran PJOK yang bermakna layak digunakan dan  91% dari ahli media yang bermakna layak digunakan. Kemudian hasil uji coba mendapatkan 82% dari uji coba produk awal yang bermakna layak digunakan dan 85% dari uji coba produk akhir yang bermakna layak digunakan. Dapat disimpulkan bahwa produk pengembangan berupa variasi aktivitas gerak berbasis sirkuit pada pembelajaran lompat jangkit dan buku panduan pelaksanaan pembelajaran ini dalam kategori valid dan bermakna layak digunakan dalam membantu pelaksanaan pembelajaran materi lompat jangkit di SMK Negeri 7 Malang.  
Movement Behavior and Physical Fitness di Sekolah Menengah Pertama Berbasis Negeri Se-Kecamatan Lowokwaru Kota Malang Kanduwi, Exy; Fitriady, Gema; Darmawan, Arief
Bravo's: Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Vol 12 No 3 (2024): Bravo's: Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
Publisher : Physical Education Departement of University PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/bravos.v12i3/43

Abstract

Movement Behavior mengacu pada jenis-jenis aktivitas fisik yang dilakukan seseorang, termasuk pada FITT (Frequency, Intensity, Type and Time) Hal ini perilaku ferak sangat memepengaruhi kebugaran jasmani pada seseorang. Penelitian ini bertujuan untuk melihat periaku gerak dan kebugaran jasmani peserta didik Sekolah Menengah Pertama Negeri di Kecamatan Lowokwaru. Metode penelitian ini adalah survei dengan teknik pengambilan sampel purposive proportional sampling melibatkan 317 siswa yang terinci dari 155 putra dan 162 putri pada SMP Negeri kelas VIII di Kecamatan Lowokwaru, Kota Malang. Instrumen yang digunakan adalah Tes Kebugaran Jasmani Indonesia dan kuesioner aktivitas fisik. Hasil penelitian yang diperoleh peserta didik mempunyai rata rata terbesar pada kategori sedang dengan persentase 43,9% putra dan 45,7%  Putri. Temuan baru penelitian ini peserta didik melakukan aktivitas fisik dengan intensitas sedang hingga tinggi, namun frekuensinya kurang dari 3 kali dalam seminggu dan durasinya kurang dari 60 menit. Hal ini tidak sesuai dengan pedoman yang disarankan oleh WHO yang merekomendasikan aktivitas fisik minimal 3 kali dalam seminggu dengan durasi >60 menit untuk mencapai kebugaran jasmani yang optimal
Investigation of Students' Teaching Assistant Abilities in the Accuracy of Assessment Selection for Movement Skill Elements in Physical Education Learning Nadiyah, Rany Ade Akhsanu; Fitriady, Gema
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan (Jp.jok) Vol. 8 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan (Jp.jok) November 2024
Publisher : Physical Education, Health and Recreation Study Program, Universitas Insan Budi Utomo, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/jp.jok.v8i1.2049

Abstract

This study aims to describe the accuracy of the selection of 2020 PJKR students from State University of Malang who participated in the Teaching Assistance Program in the preparation of teaching modules or lesson plans. This research method is carried out with a qualitative and quantitative form survey model. The subjects of this study were all undergraduate students of Physical Education Health and Recreation who participated in the Teaching Assistance Program in the odd semester of 2023-2024 as many as 123 students. However, only 98 students were willing to become research subjects while 25 other students did not fill out the willingness to participate in the research form. Data were collected using documentation and interview techniques. The results showed that 96% of students were still not correct or appropriate in choosing the assessment of movement skill elements based on the level of difficulty and material. This can be used as a benchmark by lecturers to plan evaluation and guidance during or before the implementation of the internship program, especially teaching assistance so as to minimize existing errors, especially in the selection of assessments based on the level of difficulty and material.
Co-Authors Abdul Aziz Maga Huzein ADE SETIAWAN, BOBBY ANSORI, SIGIT Arief Darmawan Arief Darmawan arief, Arief Darmawan Arifin, Agus Zaenal Artia Inka Amana Caesar Hizkia Santosa Fahrial Amiq Fattahudin, Mohammad Amir Febriansyah, Ragita Febrita Paulina Heynoek Gustavian, Alfredo Adam Haynoek, Febrita Paulina Kanduwi, Exy Khusnul Khotimah Kurniawan, Ari Wibowo Marom, Muhammad Faisal Mighfaruddin, Muhammad Mochammad Yunus, Mochammad Mohammad Alfarizi Mohammad Alfarizi Mu’arifin Mu’arifin Nadia Milkhatun Nadlifah Nadiyah, Rany Ade Akhsanu Naufal, Muhammad Rafi'udin Norrochmah, Siti Novi Koesbudianto Nurul Safitri Ramadhani Oni Bagus Januarto, Oni Bagus prasetyo, asnanda Pratama, Kharisma Yudha Eka Prayuda Putra, Rizky Primita Nur Mazzidah, Primita Putra, Ulul Azmi Annur Rama Kurniawan Ratnasari, Elsa Dwi Rofiqi, Ainur Siti Nurrochmah Sugiyanto - Sugiyanto, Sugiyanto Sulistyorini Sulistyorini Suroto Suroto Surya Adi Saputra Tatok Sugiarto Tyas, Dearica Sunaryaning Usman Wahyudi Vega Candra Dinata Wasono Aji, Febri Wicahyani, Sri Wicaksono, Yugo Achmad Wijaya, Winas Adi Wildan Fauzitama Wulandari, Ari Mei Zaky Ismail, Ghulam Zihan Novita Sari