Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.169
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Journal of Education and Learning (EduLearn) Journal of Educational Science and Technology VOLT : Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Elektro SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan INTECOMS: Journal of Information Technology and Computer Science RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling Journal of Education Technology Journal of Dynamics EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Jurnal Abdimas Mahakam At-Tajdid : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam Jurnal PTI (Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi) Jurnal Jendela Pendidikan Jurnal Pustaka Mitra : Pusat Akses Kajian Mengabdi Terhadap Masyarakat Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Jurnal Komtekinfo Tarbiyah bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama dan Sains JURNAL TUNAS PENDIDIKAN PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Inovasi Pendidikan dan Teknologi Informasi (JIPTI) Journal of Research and Investigation in Education Jurnal Pelita Ilmu Pendidikan (JPIP) Journal of Exploratory Dynamic Problems The Indonesian Journal of Computer Science Insan Cendekia : Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan
Sefriani, Rini
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 63 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 63 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Technology Acceptance Model: the use of E-Study Aplications in E-Learning Sefriani, Rini; Zefriyenni; Rina Sepriana
Journal of Education Technology Vol. 6 No. 4 (2022): November
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jet.v6i4.45457

Abstract

The use of the Estudy application in e-learning by students of the Faculty of Engineering must be carried out due to the demands of circumstances that require studying from home due to the Covid-19 pandemic. The purpose of this study is to analyze how the acceptance of e-study application technology by Engineering faculty students during online learning is carried out. This type of research is quantitative by surveying students. The model used for analyzing technology acceptance is that proposed by Davis. The instrument in this study was a questionnaire that was distributed to students via the Google form link which was distributed online. The sample in this study amounted to 128 people. The data analysis technique used is a correlation. The study results showed that engineering faculty students showed positive attitudes and behaviors in using the Estudy application as an educational platform in e-learning during the Covid-19 pandemic. Thus the use of the e-study application during the Covid-19 pandemic by utilizing the Estudy application by engineering faculty students had a positive effect on learning from home in the form of e-learning. Future e-study applications can be used as e-learning media by students in lectures.
Korelasi Kecanduan Media Sosial dan Manajemen Waktu Terhadap Prokrastinasi Akademik Siswa Kelas Xi Pada Mata Pelajaran Informatika di SMK Negeri 7 Padang Tahun Ajaran 2023/2024 Zahra, Bunga Fivah; Sefriani, Rini; Jafnihirda, Lika
Journal of Exploratory Dynamic Problems Vol. 1 No. 4 (2024): Vol.1 No.4 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edp.v1i4.92

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi atau hubungan kecanduan media sosial dan manajemen waktu terhadap prokrastinasi akademik siswa kelas XI Pada Mata Pelajaran Informatika di SMK Negeri 7 Padang Tahun Ajaran 2023/2024. Jenis penelitian adalah korelasional dengan menggunakan metode penelitian kuantitatif. Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 7 Padang pada semester genap tahun ajaran 2023/2024. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Proposional Random Sampling dengan jumlah sampel 126 siswa. Instrumen pada penelitian ini adalah angket, teknik analisis data dengan meggunakan aplikasi SPSS. Berdasarkan hasil penelitian ini diketahui hasil uji signifikan untuk variabel kecanduan media sosia (X1) dengan prokrastinasi akademik siswa (Y) diperoleh hasil thitung= 4,031 sedangkan ttabel =1,980 (thitung > ttabel), dan hasil uji signifikan variabel manajemen waktu (X2) dengan prokrstinasi akademik (Y) adalah thitung = 2,632 dengan ttabel = 1,980, (thitung > ttabel) . Melalui nilai Fhitung pada penelitian ini yaitu 20.643 dengan Ftabel 3,07 variabel kecanduan media sosial (X1) dan variabel manajemen waktu (X2) memiliki korelasi yang signifikan terhadap variabel prokratinasi akademik (Y). Berdasarkan penelitian ini diketahui korelasi Kecanduan Media Sosial (X1) dan Manajemen Waktu (X2) terhadap Prokrastinasi Akademik Siswa (Y) kelas XI Pada Mata Pelajaran Informatika di SMK Negeri 7 Padang Tahun Ajaran 2023/2024 sebesar 23,9%. Maka dapat ditarik kesimpulan bahwa ketiga hipotesis diterima, karena terdapat korelasi yang signifikan antara kecanduan media sosial dan manajemen waktu secara bersama-sama terhadap prokrastinasi akademik siswa kelas XI Pada Mata Pelajaran Informatika di SMK Negeri 7 Padang Tahun Ajaran 2023/2024.
Perancangan dan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Web Untuk Mata Pelajaran Teknik Informatika Kelas X di SMK N 7 Padang Tahun Ajaran 2023/2024 Wijaya, Pundi Hartati; Sefriani, Rini; Arsyah, Rahmatul Husna
Journal of Exploratory Dynamic Problems Vol. 1 No. 4 (2024): Vol.1 No.4 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edp.v1i4.94

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan dan mengetahui tingkat validitas, praktikalitas dan efektivitas Media Pembelajaran Berbasis web Kelas X Di SMK N 7 Padang. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan penelitian R&D (research & development). Subjek penelitian berjumlah 70 orang. Model pengembangan yang digunakan model ADDIE, dengan desain langkah-langkah pengembangannya adalah sebagai berikut. (1)Analyze, (2)design, (3)development, (4)Implementation dan (5)Evaluate. Hasil uji validitas oleh para ahli secara keseluruhan penilaian uji validator terhadap Media Pembelajaran Pembelajaran Berbasis web Kelas X Di SMK N 7 Padang Tahun Ajaran 2023/2024 sebesar 88,57% dengan interprestasi sangat valid digunakan. Hasil penilaian uji praktikalitas secara keseluruhan penilaian praktikalitas terhadap Media Pembelajaran Berbasis web Kelas X Di SMK N 7 Padang Tahun Ajaran 2023/2024 sebesar 86,05%, dengan interprestasi sangat praktis digunakan. Hasil penilaian uji Efektifitas secara keseluruhan penilaian Efektifitas Media Pembelajaran Berbasis web Kelas X Di SMK N 7 Padang Tahun Ajaran 2023/2024 sebesar 86,34%, dengan interprestasi sangat efektif digunakan. Kesimpulannya, bahwasanya Media Pembelajaran Berbasis web sebagai media pembelajaran sudah teruji kelayakan, keunggulan, dan dapat digunakan pada proses pembelajaran pada mata pelajaran Teknik Informatika Kelas X Di SMK N 7 Padang Tahun Ajaran 2023/2024.
Kontribusi Penggunaan Smartphone dan Media Sosial Terhadap Motivasi Belajar Siswa Jurusan TJKT SMK N 8 Padang Semester Ganjil 2024/2025 Ningsih, Annisa Wahyu; Sefriani, Rini; Radyuli, Popi
Journal of Exploratory Dynamic Problems Vol. 1 No. 4 (2024): Vol.1 No.4 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edp.v1i4.96

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penggunaan smartphone dan media sosial terhadap motivasi belajar siswa jurusan TJKT di SMK Negeri 8 Padang. Variabel pada penelitian ini adalah Smartphone, Media Sosial dan Motivasi Belajar. Metode penelitian menggunakan metode korelasional dengan pendekatakan deskriptif kuantitatif. Metode pengumpulan data melalui penyebarkan kuesioner atau angket dengan sampel 132 responden. Metode analisis yang digunakan adalah Analisis Regresi Linear Berganda. Dalam angket terdapat 35 pernyataan. Pengukuran angket menggunakan skala likert. Hasil Analisis data kuantitatif menunjukkan bahwa baik penggunaan smartphone maupun media sosial secara individu memiliki pengaruh yang signifikan terhadap motivasi belajar siswa jurusan TJKT di SMK Negeri 8 Padang. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa peningkatan penggunaan media sosial berkorelasi positif dengan peningkatan motivasi belajar. Sebaliknya, peningkatan penggunaan smartphone justru menunjukkan korelasi negatif dengan motivasi belajar. Hal ini mengindikasikan bahwa penggunaan media sosial lebih efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa dibandingkan dengan penggunaan smartphone secara umum. Temuan ini menunjukkan kompleksitas pengaruh teknologi terhadap motivasi belajar. Meskipun keduanya merupakan perangkat teknologi, smartphone dan media sosial memiliki dampak yang berbeda. Penggunaan media sosial yang tepat dapat memberikan akses yang lebih luas terhadap sumber belajar, meningkatkan interaksi sosial, dan pada akhirnya mendorong motivasi intrinsik siswa. Di sisi lain, penggunaan smartphone yang tidak terkendali dapat mengalihkan perhatian siswa, mengganggu konsentrasi belajar, dan berdampak negatif pada prestasi akademik dan hasil belajar.
Perancangan dan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Android Mata Pelajaran Informatika Kelas X Teknik Mesin SMK Semen Padang Tahun Ajaran 2023/2024 Anggraini, Septaria; Wijaya, Indra; Sefriani, Rini
Journal of Exploratory Dynamic Problems Vol. 1 No. 4 (2024): Vol.1 No.4 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edp.v1i4.98

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan dan mengetahui tingkat validitas, praktikalitas dan efektivitas Media Pembelajaran Berbasis Android Kelas X Teknik Mesin SMK Semen Padang. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan penelitian R&D (research & development). Subjek penelitian berjumlah 55 orang. Model pengembangan yang digunakan model ADDIE, dengan desain langkah-langkah pengembangannya adalah sebagai berikut. (1)Analyze, (2)design, (3)development, (4)Implementation dan (5)Evaluate. Hasil uji validitas oleh para ahli secara keseluruhan penilaian uji validator terhadap Media Pembelajaran Pembelajaran Berbasis Android Kelas X Teknik Mesin SMK Semen Padang Tahun Ajar 2023/2024 sebesar 84,57% dengan interprestasi sangat valid digunakan. Hasil penilaian uji praktikalitas secara keseluruhan penilaian praktikalitas terhadap Media Pembelajaran Berbasis Android Kelas X Teknik Mesin SMK Semen Padang Tahun Ajar 2023/2024 sebesar 90,76%, dengan interprestasi sangat praktis digunakan. Hasil penilaian uji Efektifitas secara keseluruhan penilaian Efektifitas Media Pembelajaran Berbasis Android Kelas X Teknik Mesin SMK Semen Padang Tahun Ajar 2023/2024 sebesar 85,24%, dengan interprestasisangat efektif digunakan. Kesimpulannya, bahwasanya Media Pembelajaran Berbasis Android sebagai media pembelajaran sudah teruji kelayakan, keunggulan, dan dapat digunakan pada proses pembelajaran pada mata pelajaran informatika Kelas X Teknik Mesin SMK Semen Padang Tahun Ajar 2023/2024.
Hubungan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Disiplin Belajar Siswa Kelas X SMK N 7 Padang Semester Genap 2023/2024 Amelia, Rizana; Wijaya, Indra; Sefriani, Rini
Journal of Exploratory Dynamic Problems Vol. 1 No. 4 (2024): Vol.1 No.4 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edp.v1i4.99

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan Antara Motivasi Belajar Dengan Disiplin Belajar Siswa Kelas X SMKN 7 Padang. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif. Populasi penelitian berjumlah 128 orang yang terdaftar pada tahun ajaran 2023/2024, dengan sampel 99 orang yang diambil menggunakan teknik proposional rondom sampling. Penelitian ini mengkaji Hubungan Antara Motivasi Belajar Dengan Disiplin Belajar Siswa. Intrumen yang digunakan dalam pengumpulan data dalam penelitian ini adalah kuesioner yang disusun menurut model skala Likert. Analisis data dilakukan dengan menggunakan program statistic pada computer SPSS 16 dan Microsoft Excel 2016. Berdasarkan hasil analisis ditemukan nilai r sebesar 0,684 dengan tingkat alpha 0,05 karena nilai nilai t hitung sebesar 9,231 (sig 0.000 < α 0,05) maka terdapat hubungan positif yang signifikan antara Motivasi BelajarDengan Disiplin Belajar Siswa Kelas X SMKN 7 Padang.
Hubungan Manajemen Waktu dengan Prokrastinasi Siswa Kelas XII di SMA Negeri 6 Padang Rahmatika Laila Adhani; Linda Fitria; Rini Sefriani
Insan Cendekia : Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol. 1 No. 3 (2024): Insan Cendekia : Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan
Publisher : Yayasan Citra Dharma Cindekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56480/insancendekia.v1i3.1054

Abstract

This research aims to determine the relationship between time management and procrastination in class XII students at SMA Negeri 6 Padang in the 2024/2025 academic year. The type of research used in this research is quantitative. The population in this study was 356 class XII students registered in the 2024/2025 academic year, with a sample of 188 students, using proportional random sampling. The instrument used in collecting data for this research was a questionnaire prepared according to the Likert scale model. Data analysis was carried out using statistical programs on SPSS 29 and Microsoft Excel computers. Based on data analysis, the hypothetical results obtained were that the rcount value was 0.589 while rtable was 1.43 because the rcount value was greater than rtable (0.589>1.43), so there was a significant positive relationship between time management and procrastination in class XII students at SMA Negeri 6 Padang. The more students are able to manage their time, the more students' academic procrastination can be reduced.
Kontribusi Kontrol Diri terhadap Penggunaan Gadget Saat Belajar Siswa Kelas XI SMKN 3 Padang Azura Mita; Linda Fitria; Rini Sefriani
SOSMANIORA: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Vol. 3 No. 3 (2024): September 2024
Publisher : Yayasan Literasi Sains Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55123/sosmaniora.v3i3.4097

Abstract

This study was conducted to determine the contribution of self-control the use of gadgets while studying for class XI students of SMK Negeri 3 Padang in the 2024/2025 academic year. The type of research used in this study is quantitative. The population of this study was 464 people, with a sample of 219 people taken using proportionate stratified random sampling. This study examines the contribution of self-control to the use of gadgets. The instrument used for data collection in this study was Likert scale questionnaire. Data analysis was carried out using statistical programs on SPSS 29 and Microsoft Excel computers. Based on the data analysis, the results of the hypothesis of the calculated rvalue were 0.586 while the rtable was 0.132 because the calculated r was greater than the rtable (0.586> 0.132) then H0 was rejected and H1 was accepted where there was a significant correlation between self-control and the use of gadgets while studying for class XI students of SMK Negeri 3 Padang. The contribution value between self-control and the use of gadgets was obtained 34%. Thus, the use of gadgets by students can be reduced, if students have good self-control, and the rest is influenced by other variables.
Pengembangan E-Modul Mata Pelajaran Administrasi Sistem Jaringan Berbasis Project Based Learning Syafrika, Oktavina; Radyuli, Popi; Sefriani, Rini
The Indonesian Journal of Computer Science Vol. 12 No. 6 (2023): The Indonesian Journal of Computer Science (IJCS)
Publisher : AI Society & STMIK Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33022/ijcs.v12i6.3363

Abstract

Penelitian dan pengembangan ini dilatar belakangi oleh permasalahan belum adanya e-modul sebagai media pembelajaran yang diterapkan disekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat Validitas, Praktikalitas, dan Efektifitas E-modul Mata Pelajaran Administrasi Sistem Jaringan berbasis Project Based Learning Kelas XI TKJ Di SMK N 2 Padang Tahun Ajaran 2022/2023. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan penelitian (research & development). Model pengembangan (ADDIE), dengan langkah-langkah yang digunakan adalah sebagai berikut. (1) Analyze, (2) Design, (3) Development, (4) Implementation dan (5) Evaluate. Subjek penelitian berjumlah 36 orang. Uji validitas oleh para ahli secara keseluruhan penilaian uji validator terhadap E-modul Mata Pelajaran Administrasi Sistem Jaringan berbasis Project Based Learning Kelas XI TKJ Di SMK N 2 Padang diperoleh sebesar 87,13% dengan interprestasi valid digunakan. Uji praktikalitas secara keseluruhan diperoleh sebesar 91,00% dengan interprestasi sangat praktis digunakan oleh siswa. Uji efektivitas secara keseluruhan diperoleh sebesar 89,21% dengan inprestasikan sangat sangat efektif digunakan. Dapat disimpulkan bahwa Pengembangan E-modul Mata Pelajaran Administrasi Sistem Jaringan berbasis Project Based Learning Kelas XI TKJ Di SMK N 2 Padang Tahun Ajaran 2022/2023 Sangat Valid, Sangat Praktis dan Sangat Efektif digunakan pada proses pembelajaran.
Efektivitas Modul Pembelajaran Interaktif Berbasis Android pada Pembelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan Sefriani, Rini; Ganefri; Yulastri, Asmar
The Indonesian Journal of Computer Science Vol. 12 No. 5 (2023): The Indonesian Journal of Computer Science (IJCS)
Publisher : AI Society & STMIK Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33022/ijcs.v12i5.3422

Abstract

Keberadaan modul pembelajaran interaktif berbasis android mampu memberikan dampak yang positif bagi siswa dalam pembelajaran Produk Kreatif da Kewirausahaan. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk modul interaktif untuk siswa sekolah menengah kejuruan (SMK). Model pengembangan yang digunakan adalah 4D yaitu, Define, design, develop dan disseminate. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK Negeri 8 di kota Padang. Instrumen untuk uji efektivitas adalah dalam bentuk soal tes. Analsis data dilakukan dengan menggunakan program excel. Hasil penelitian diperoleh nilai efektivitas siswa setelah menggunakan modul interaktif in adalah sebesar 87.75 %. Dengan demikian dapat ditafsirkan bahwa produk ini sangat efektif digunakan dalam pemeblajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan.
Co-Authors Abdullah, MT, Dr. Rijal Ade Kurniawan Ade Kurniawan Adif, Anjjani Mardhika Afdilatun Nisa Ahmad Ridoh Alfia Hasna Ambiyar, Ambiyar Amelia, Rizana Anggraini, Septaria Arlina Yuza Arsyah, Rahmatul Husna Asmar Yulastri Astri Indah Juwita Ayu Ningsih Saputri Azura Mita Darwas, Rahmadini Dastri, Dean Oksaputra Deya Husnul Khatimah Diani Diani Dini Wahdini Surizal Putri Dola Desvita Fadhilah Fadli, Mahril Ganefri Ganefri . Hakiki, Muhammad Helvi Junia Eliza Jafnihirda, Lika Krisnova Nastasia Laksono Trisnantoro Leo Aulia Lestari, Deva Lika Jafnihirda Linda Fitria Linda Fitria Linda Fitria Linda Fitria Maryam, Devi Nurul Meisya Sabilla Menrisal Muharika Dewi Nazyumei Arbah Ningsih, Annisa Wahyu Nizwardi Jalinus Novrita, Sri Zulfia Nurul Qomariah Pipit Lestari Pipit Lestari Popi Radyuli Popi Radyuli Popi Radyuli Popi Radyuli Popi Radyuli Putra, Yogi Irdes RADYULI, POPI Rahmadani, Ade Fitri Rahmatika Laila Adhani Rahmatul Husna Arsyah Refdinal, Refdinal Ridwan, Ridwan Rina Sepriana Rina Sepriana Rina Wilda Rini Widyastuti Syafrika, Oktavina Veri, Jhon Wijaya, Indra Wijaya, Pundi Hartati Wilza Penika Yayuk Sri Lestari Yeki Candra Yora Chantika Yuliawati Yunus Zahra, Bunga Fivah Zefriyenni