Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.265
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal of Education Research Progressive of Cognitive and Ability Menara Pengabdian Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Alfihris: Jurnal Inspirasi Pendidikan MARAS : Jurnal Penelitian Multidisplin Jurnal Polimesin
sakban, sakban
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
Pembentukan Karakter Religius Melalui Pendidikan Ekstrakurikuler Siswa Kelas V MI Uways Al-Qorni Pekanbaru Putri, Zahzia Kurnia; Deprizon, Deprizon; Sakban, Sakban; Wahyuni, Yulia Septi
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 3, No 5 (2025): Volume 3, Nomor 5, June 2025
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.15757307

Abstract

Penelitian ini membahas pembentukan karakter religius siswa kelas V MI Uways Alqorni Pekanbaru melalui pendidikan ekstrakurikuler tahfizh. Dalam konteks pendidikan, karakter religius menjadi elemen penting yang mendukung perkembangan moral dan spiritual siswa. Kegiatan tahfizh di sekolah ini dirancang untuk tidak hanya mengajarkan keterampilan menghafal Al-Qur'an, tetapi juga untuk menanamkan nilai-nilai agama yang kuat dalam diri siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi yang melibatkan siswa, guru, dan orang tua. Hasil penelitian menunjukkan bahwa partisipasi dalam kegiatan tahfizh berkontribusi signifikan terhadap pembentukan karakter religius. Siswa yang terlibat aktif menunjukkan peningkatan disiplin, tanggung jawab, dan rasa cinta terhadap Al-Qur'an. Selain itu, penelitian ini juga menemukan bahwa lingkungan belajar yang mendukung dan interaksi positif antara siswa dan pendidik memainkan peran penting dalam proses pembentukan karakter. Dengan demikian, pendidikan ekstrakurikuler tahfizh di MI Uways Alqorni tidak hanya berfungsi sebagai sarana pengembangan kemampuan akademis, tetapi juga sebagai wadah untuk membentuk generasi yang berakhlak mulia dan religius. Temuan ini menunjukkan pentingnya integrasi pendidikan karakter dalam kurikulum ekstrakurikuler di sekolah-sekolah Islam.
Pembinaan Privat Baca dan Iqra’ oleh Mahasiswa PLP PGMI UMRI di SD Muhammadiyah 1 Pekanbaru Wahyuni, Yulia Septi; Salman, Salman; Sakban, Sakban; Luthfiyyah, Siti; Jasmin, Azizah Abi; Sa'bani, Nadia
Menara Pengabdian Vol 5, No 1 (2025): Vol. 5 No. 1 Juni 2025
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31869/jmp.v5i1.6805

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan program Privat Baca dan Iqra', serta pengaruhnya terhadap peningkatan literasi dan kemampuan membaca Iqra' siswa yang dibimbing oleh mahasiswa UMRI di SD Muhammadiyah 1 Pekanbaru. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, penelitian ini menemukan bahwa siswa yang mengikuti program secara disiplin dan konsisten cenderung mengalami peningkatan yang signifikan dalam kemampuan membaca dan mengaji. Namun, beberapa siswa masih menghadapi kendala meskipun telah mendapatkan pendampingan secara berulang. Secara keseluruhan, hasil program ini bervariasi, dipengaruhi oleh tingkat kelas dan daya tangkap masing-masing siswa. Walaupun terdapat berbagai tantangan dalam implementasinya, program ini memberikan manfaat yang cukup besar dalam meningkatkan keterampilan membaca, baik terhadap teks umum maupun Al-Qur'an. Dengan adanya dukungan yang berkelanjutan dari pihak sekolah, mahasiswa pendamping, dan orang tua, program ini berpotensi untuk terus berkembang serta berkontribusi dalam peningkatan kualitas literasi siswa. 
Al-Qur'an ANALISIS HUBUNGAN PEMBELAJARAN TAHFIDZ AL-QUR'AN ‎DENGAN PERKEMBANGAN MORAL SISWA DI SD IT TAHFIDZ ‎AL-MAKKI PEKANBARU: HUBUNGAN PEMBELAJARAN TAHFIDZ AL-QUR'AN DENGAN ‎PERKEMBANGAN MORAL SISWA Zaharah, Futri; Salsabila, Faarah; Yuni, Rahma; Wildatul Khairia; Sakban, Sakban
Progressive of Cognitive and Ability Vol. 4 No. 2 (2025)
Publisher : EDUPEDIA Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/jpr.v4i2.1365

Abstract

This study aims to investigate the relationship between the learning process of tahfidz Al-Qur'an and the improvement of students' moral values at SD IT Tahfidz Al-Makki Pekanbaru. The importance of the influence of religious education on the character and moral formation of students cannot be underestimated. In this research, a qualitative approach focused on case studies is used. This will involve in-depth interviews with teachers, students, and parents, as well as direct observation to obtain accurate and in-depth data. This study shows that the tahfidz learning process has a favorable impact in students' moral growth, which is reflected in the improvement of values such as honesty, discipline, and social care. Through tahfidz learning and the reinforcement of religious values in daily life, the process of students' character building is presented. A more in-depth discussion emphasizes the significance of cooperation between teachers, parents, and the school environment in strengthening moral values. This research shows that the teaching of tahfidz Al-Qur'an has a great influence in shaping the moral character of students at Al-Makki IT Tahfidz Elementary School. It is hoped that this research can be a motivation to design an educational curriculum based on religious values.
Implementation of Policies to Enforce Discipline Among Teachers and Students at Muhammadiyah 5 Elementary School, Pekanbaru Hasanah, Dinda Putri; Hafifah, Hafifah; Nada, Salsa Bila Khotrun; Wardah Yuni Kartika; Sakban, Sakban
ALFIHRIS : Jurnal Inspirasi Pendidikan Vol. 3 No. 3 (2025): Juli: Jurnal Inspirasi Pendidikan
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Syariah Nurul Qarnain Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59246/alfihris.v3i3.1606

Abstract

This study examines the implementation of disciplinary policies for teachers and students at Muhammadiyah 5 Elementary School using interviews and field observations. The goal is to determine the effectiveness of these policies in creating an orderly and conducive learning environment. The data obtained are analyzed qualitatively to describe how the disciplinary policies are implemented and the challenges faced in their implementation. The results indicate that the disciplinary policies are implemented consistently with a persuasive approach by teachers, which has a positive impact on improving student discipline. However, parental involvement and students' internal challenges also influence the policy's outcomes. In conclusion, disciplinary enforcement at Muhammadiyah 5 Elementary School is effective and plays a significant role in shaping student character.
Pendampingan Pengelolaan Program Tahfidz dalam Meningkatkan Literasi Al-Qur’an di MI Muhammadiyah 03 Pekanbaru Sakban, Sakban; Alinna, Alinna; Sugiarti, Rani; Indah, Rahmatilla; Juliana, Juliana; Almahda, Salsabilla; Siregar, Yusnidar; Sari, Ratna
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.15128

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengelolaan program tahfidz dalam meningkatkan literasi Al-Qur’an di MI Muhammadiyah 03 Pekanbaru. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik Perolehan data menggunakan teknik tringulasi, yaitu teknik mengumpulkan data dengan berbagai cara yakni observasi, wawancara dan dokumentasi. Program Literasi Al-Qur'an di MI Muhammadiyah 03 Pekanbaru telah menunjukkan hasil yang positif. Semakin banyak siswa yang menunjukkan minat dan kemampuan membaca, menghafal, dan memahami Al-Qur'an dengan baik. Program ini juga telah membantu membangun karakter siswa yang lebih disiplin, bertanggung jawab, dan berakhlak mulia. Pembelajran Tahfizh Al-Qur’an di MI Muhammadiyah 03 Pekanbaru merupakan program yang paling di utamakan dan juga di jadikan syarat untuk kelulusan, ini membuktikan bahwa program tahfizh Al-Qura’an merupakan tujuan sekolah untuk menciptakan generasi perghafal Al-Qur’an. MI Muhammadiyah 03 Pekanbaru terus berkomitmen untuk mengembangkan dan meningkatkan program literasi Al-Qur'an agar dapat memberikan manfaat yang lebih besar bagi seluruh siswa.
PENGELOLAAN GURU DALAM RANGKA PENDAYAGUNAAN SUMBER DAYA MANUSIA SECARA OPTIMAL (Studi Evaluatif di Madarasah Aliyah Negeri 2 Padang) Sakban, Sakban
Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman Vol 6, No 1 (2021): AL-MUADDIB : JURNAL ILMU-ILMU SOSIAL DAN KEISLAMAN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/muaddib.v6i1.126-134

Abstract

The problem in this research is that the management of teachers and staff in order to optimize human resource utilization at Madrasah Aliyah Negeri 2 Padang has not clearly seen the management carried out by the school principal. This study aims to determine the achievement of managing teachers and staff in order to optimize human resource utilization. The purpose of this research is to enrich the scientific paradigm in the field of Islamic Education Management, especially the study of the managerial behavior of madrasah principals. The research approach used in this research is descriptive qualitative research with data collection techniques also carried out through observation, in-depth interviews and documentation. The results of this study indicate that the management of teachers and staff in the context of optimally utilizing human resources has been implemented, but in the development of technological advances, training is still needed that can increase the professional ability of teachers who are related to their fields.
Student Perceptions of Strengthening and Instilling Character Education Based on the Noble Values of the Indonesian Nation in SB KAMUS Gombok Utara Maulana, Alam; Rejeki, Sri; Sakban, Sakban; Isnaini, Isnaini
QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Vol. 16 No. 1 (2024): Qalamuna - Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Program Pascasarjana IAI Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/qalamuna.v16i1.4912

Abstract

This study investigates the perceptions of SB KAMUS Gombok Utara students regarding the school's efforts to promote character education rooted in the noble values of the Indonesian nation. The effectiveness of character education hinges on students experiencing firsthand the significance of humanism. This research explores how students perceive character education integration with Indonesian national values within their school context. Employing a quantitative approach grounded in descriptive statistics, data was collected through observation, interviews, documentation, and questionnaires. The findings reveal that 62.96% of the 27 participating students felt adequately prepared regarding strengthening character education, while 37.04% were somewhat prepared. Furthermore, 59.26% of the students felt ready regarding the cultivation of character education content based on noble values, while 40.74% were very prepared. Various factors were identified to influence the educational environment, including teacher and parental awareness, consistency in applying noble values, resource limitations, evolving social values, challenges in progress measurement, shifting priorities, and cultural diversity. Despite these challenges, concerted efforts from stakeholders—comprising families, schools, and communities—can surmount obstacles and fortify the youth's development of positive character traits.
Calculation Of Minimum Shaft Bearing Diameter Of ORC Turbine-Generator 100 kW And Analysis Using Finite Element Method Hermawan, Hana; Guardi, Arli; Purnama, Harry; Sakban, Sakban
Jurnal Polimesin Vol 22, No 1 (2024): February
Publisher : Politeknik Negeri Lhokseumawe

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30811/jpl.v22i1.4262

Abstract

This study aims to analyze the strength of a turbine-generator shaft and determine the minimum diameter of the shaft using the Finite Element Method (FEM). The research problem is to ensure the shaft's strength and durability, considering the high rotation speed of the hermetic turbine generator. The methodology involves using Finite Element Method and comparing the calculated minimum diameter with the physical properties of stainless steel 420. The research design includes modeling the shaft using SolidWorks and conducting FEM analysis using Ansys Mechanical Structure. The results show that the maximum von Mises stress is 50.6 MPa, which is below the material's yield strength of 345 MPa. The deformation of the shaft is minimal, and the natural frequencies indicate no critical speed below the rated RPM of the turbine-generator. The implications of this study are that the analyzed shaft design is safe and meets the strength requirements for the turbine-generator.
Implementasi Kebijakan Kurikulum Pendidikkan SD Muhammadiyah 1 Pekanbaru Sakban, Sakban; Nursyam, Ucy Rahmayani; Lestari, Afdhal; Sahlan, Sahlan; Widyanthi, Astri; Zarah, Jihan Annisa; Warinta, Yespa
Journal of Education Research Vol. 4 No. 4 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i4.698

Abstract

Implementasi kebijakan merupakan langkah penting untuk memastikan bahwa kebijakan yang telah ditetapkan dapat dilaksanakan dengan baik di lingkungan sekolah.Penelitian ini bertujuan mengetahui, mengkaji,menggali,mendiskripsikan,menganalisis fakta pentingnya dalam implementasi kebijakan kurikulum di SD Muhammadiyah satu Pekanbaru, implementasi kebijakan kurikulum di SD Muhammadiyah satu Pekanbaru  menggunakan dua kurikulum yakni  kurikulum K tiga belas dan kurikulum Merdeka Mandiri, penelitian yang dilakukan di SD Muhammadiya satu pekanbaru, dengan subjek kepala sekolah,guru komite sekolah dan siswa. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan  data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan Hasil dari penelitian di SD Muhammadiyah satu Pekanbaru pendidik berupaya untuk mengimbangi kepada siswa implementasi kebijakan kurikulum dengan kesiapan siswa untuk menerima pengajaran yang diberikan oleh guru terasa lebih mudah karena memudahkan siswa dalam proses pembelajaran
Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) Sosialisasi Anti-Bullying oleh KKN MAs 2025 di SDN 003 Laksamana Sakban, Sakban; Andriani, Rasti; Fauzan, Dzaki; Dianningsih, Muzizat
Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI Vol. 9 No. 3 (2025): Pengabdian Untuk Mu negeRI
Publisher : LPPM UMRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37859/jpumri.v9i3.10204

Abstract

Sosialisasi anti-bullying merupakan upaya untuk meningkatkan kesadaran dan pemahaman tentang bahaya bullying serta cara mencegah dan mengatasinya. Kegiatan sosialisasi dilaksanakan pada tanggal 07 Agustus 2025 di SDN 003 Laksamana dengan harapan dapat meningkatkan kesadaran peserta didik mengenai dampak negatif bullying serta saling membangun sikap saling menghargai. Sosialisasi ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa bentuk-bentuk bullying, dampak yang ditimbulkan baik secara psikologis maupun sosial, serta cara pencegahan yang dapat dilakukan. Dengan demikian, sosialisasi ini tidak hanya memberikan edukasi, tetapi juga menjadi langkah awal dalam membentuk lingkungan sekolah yang aman dan membantu pengenbangan karakter positive peserta didik.
Co-Authors Alif Rafli Mahesa, Rafli Alinna, Alinna Almahda, Salsabilla Andella Umami Andriani, Rasti Andriani, Rifka Ardana, Anisa Putri Ariyati, Rezki Dania Citra Deprizon, Deprizon Dianningsih, Muzizat Eka Putri Andini Em, Rieskha Tri Adilah Fauzan, Dzaki Fithri, Radhiyatul Guardi, Arli Hafifah, Hafifah Hartati, Herni Hasanah, Chaty Suri Hasanah, Dinda Putri Hermawan, Hana Herni, Adillah Herni Ibnu Syaputra, Muhammad Indah, Rahmatilla Iskar Prayoga Isnaini Isnaini Jasmin, Azizah Abi Juliana Juliana Khairani, Uswah Khairunnisya, Khairunnisya Lannuria, Lannuria Lestari, Afdhal Lewinda Nurhidayah, Seprilya Lisman, Muhammad Luthfiyyah, Siti Majri, Athifa Khalisha Marisa, Vania Marnisatila, Marnisatila Marzuqoh, Fathimah Maulana, Alam Muhammad Alif Nada, Salsa Bila Khotrun Nola, Novia Nursyam, Ucy Rahmayani Purnama, Harry Putri, Zahzia Kurnia Ramadani, Masyitah Ratna Sari Refalia, Sheila Sa'bani, Nadia Sahlan Sahlan Salman Salman Salsabila, Faarah Septa, Yulia Siregar, Yusnidar Sri Rejeki Sugiarti, Rani Syahrullah, Muhammad Tulfauziah, Azizah Umi Rizki Badrul Mubin Wahyuni, Yulia Septi Wardah Yuni Kartika Warinta, Yespa Wati, Mardina Widyanthi, Astri Wildatul Khairia Wismanto Wismanto Yuni, Rahma Zaharah, Futri Zarah, Jihan Annisa