Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.646
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Energi Dan Manufaktur Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Jurnal Rekayasa Mesin Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Journal of Educational Science and Technology Media Mesin: Majalah Teknik Mesin Jurnal METTEK (Jurnal Ilmiah Nasional Dalam Bidang Ilmu Teknik Mesin) PROFIT : Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Jurnal Inovasi dan Pembelajaran Fisika Journal of Mechanical Engineering Science and Technology Indonesian Journal of Educational Research (IJER) Sistem : Jurnal Ilmu-Ilmu Teknik Jurnal Taman Vokasi Turbo : Jurnal Program Studi Teknik Mesin Journal of Environment and Sustainability JPP IPTEK (Jurnal Pengabdian dan Penerapan IPTEK) Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika) International Journal for Educational and Vocational Studies Infotekmesin STEAM Engineering : Journal of Science, Technology, Education And Mechanical Engineering Scientific Journal of Mechanical Engineering Kinematika RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE) Jurnal Pendidikan Vokasi Otomotif Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran IJORER : International Journal of Recent Educational Research Automotive Experiences Journal of Mechanical Engineering, Science, and Innovation SAUJANA : Jurnal Perbankan Syariah dan Ekonomi Syariah Jurnal Polimesin Jurnal Rekayasa Mesin Automotive Innovations Journal
Ariyanto, Sudirman Rizki
Universitas Bhinneka PGRI
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Social Sciences Transportation Other

Published : 49 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 49 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
ANALISIS KUALITAS BUTIR SOAL TIPE HOTS PADA KOMPETENSI SISTEM REM DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN Warju Warju; Sudirman Rizki Ariyanto; Soeryanto Soeryanto; Rio Adi Trisna
Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Vol. 17 No. 1 (2020): Edisi Januari 2020
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (269.922 KB) | DOI: 10.23887/jptk-undiksha.v17i1.22914

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kualitas dari soal tipe HOTS pada kompetensi sistem rem melalui pelaksanaan analisis butir soal. Penelitian ini merupakan penelitian evaluatif. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XI TKRO 1 di SMKN 1 Labang Bangkalan sejumlah 32 siswa. Instrumen penelitian ini meliputi soal pilihan ganda tipe HOTS, kunci jawaban, dan lembar jawaban hasil pekerjaan siswa, yang kemudian dianalisis validitas, reliabilitas tingkat kesukaran, daya pembeda, dan efektivitas pengecoh menggunakan bantuan software Anates V4. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dari total 50 soal pilihan ganda terdapat 80%soal yang masuk dalam kategori valid, sedangkan 20% soal masuk pada kategori tidak valid. Kemudian untuk reliabilitas mendapatkan nilai koefisien sebesar 0,917. Sementara itu soal yang masuk kategori mudah, sedang, dan sukar pada indeks tingkat kesukaran masing-masing sebesar 38%, 46%, dan 16%. Kemudian soal yang masuk kategori baik sekali, baik, cukup, buruk, dan tidak baik pada indeks daya beda masing-masing sebesar 10%, 42%, 28%, 6%, dan 14%. Selanjutnya pada indeks pengecoh soal yang masuk kriteria sangat baik, baik, kurang baik, buruk, dan sangat buruk masing-masing sebesar 28%, 29%, 19%, 17%, dan 7%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa soal tipe HOTS pada kompetensi sistem rem layak digunakan sebagai alat penilai kompetensi siswa
PELATIHAN PEMBELAJARAN DARING SEBAGAI LANGKAH PERSIAPAN GURU SMK DALAM MELAKSANAKAN LEARNING FROM HOME DI MASA PANDEMI COVID-19 Sudirman Rizki Ariyanto; Anggara Sukma Ardiyanta; Soeryanto Soeryanto; Warju Warju; Rachmad Syarifudin Hidayatullah; Yelma Dianastiti
Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 3 (2020)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan, Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/jp.v4i3.2263

Abstract

Pandemi Covid-19 telah merubah pola belajar siswa di seluruh dunia yang sebelumnya dilakukan secara tatap muka dan sekarang telah beralih menuju pembelajaran daring. Namun yang menjadi permasalahan adalah tidak semua sekolah siap untuk melaksanakan pembelajaran daring dalam waktu yang cukup lama. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk melatih para peserta dalam: (1) menggunakan platform google classroom; (2) menggunakan platform zoom cloud meetings; dan (3) menggunakan web tool quizizz. Kegiatan PKM ini dilakukan menggunakan metode pelatihan dan pendampingan. Subjek kegiatan atau perserta pelatihan berjumlah 50 orang guru. Waktu kegiatan dilaksanakan selama dua hari yakin tanggal 20 hingga 21 Maret 2020 yang diselenggarakan di SMK Dharma Bahari Surabaya. Hasil dari kegiatan PKM ini adalah secara berurutan dari 50 orang guru sebanyak 34%, 50%, dan 8% peserta masuk kategori “sangat baik”, “baik” dan “cukup” dalam mengoperasikan google classroom, sedangkan 8% lainnya masuk dalam kategori “kurang”. Selanjutnya, secara berurutan sebanyak 40%, 52%, dan 2% peserta masuk kategori “sangat baik”, “baik” dan “cukup” dalam mengoperasikan zoom cloud meetings, sedangkan 6% lainnya masuk dalam kategori “kurang”. Kemudian, secara berurutan sebanyak 30%, 56%, dan 10% peserta masuk kategori “sangat baik”, “baik” dan “cukup” dalam mengoperasikan web tool quizizz, sedangkan 4% lainnya masuk dalam kategori “kurang”.
Pengaruh Diesel Particulate Filter Tipe Honeycomb Berbahan Tembaga Terhadap Performa Mesin Diesel Empat Langkah Sudirman Rizki Ariyanto; Warju Warju; Soeryanto Soeryanto; Anggara Sukma Ardiyanta
Infotekmesin Vol 11 No 2 (2020): Infotekmesin: Juli 2020
Publisher : P3M Politeknik Negeri Cilacap

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35970/infotekmesin.v11i2.237

Abstract

This study aims to analyze the ability of the copper honeycomb type DPF to the engine performance of diesel engines. The object of research was the 1996 Isuzu Panther engine, which was equipped with one standard exhaust and three experimental exhausts with DPF technology with a variety of mesh sizes 20, 15, and 10 mm. The findings of this study are that the DPF 10 mm is the best variation when compared to the other two variations in terms of increasing engine performance. The reason is that the smaller the mesh, the better the trapping of fine dust particles. Besides, the temperature inside the DPF is also increasing. Also, the use of the right casing design will make the turbulence of the exhaust gas flow lower. Furthermore, the temperature continues to grow, and the little turbulence of the exhaust gas flow will cause self-burning in the DPF. The occurrence of self-burning will have an impact on the complete combustion process, which affects increasing torque and engine power by 2.29-11.68% and 2.94-11.93%, respectively, when compared with standard exhaust.
ANALISIS PENGGUNAAN MEDIA ONLINE DALAM MENDUKUNG KETERLAKSANAAN PEMBELAJARAN DI UNIVERSITAS BHINNEKA PGRI Bagas Surya Hadi; Mohammad Muthohirul Azis; Chalvin Athaariq Ramadhana; Muhammad Fahrul Ilham; Sudirman Rizki Ariyanto; Muhammad Yandi Pratama
JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika) Vol 7, No 2 (2022)
Publisher : STKIP PGRI Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/jipi.v7i2.2890

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dari adanya aturan Kementerian Pendidikan dan kebudayaan tentang pelaksanaan Pendidikan pada masa pandemi Covid-19 yang mengharuskan pembelajaran jarak jauh dengan menggunakan media pembelajaran online. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui media online yang efisien digunakan oleh mahasiswa UBHI Tulungagung di masa pandemi covid 19. Sampel dari penelitian ini sebanyak 197 mahasiswa dari beberapa semester yang berbeda. Mahasiswa tersebut meliputi 162 mahasiswa semester 1, 31 mahasiswa semester 3, dan 4 mahasiswa semester 7.  Metode yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan survei. Adapun teknis analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menghitung jumlah jawaban responden dari setiap pernyataan pada google form. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa Google Classroom menjadi pilihan sebagai media online yang paling efisien digunakan dalam pelaksanaan perkuliahan daring mahasiswa UBHI di masa pandemi covid 19.
MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMK MELALUI IMPLEMENTASI DISCOVERY LEARNING BASED ENGINE MANAGEMENT SYSTEM Yelma Dianastiti; Sudirman Rizki Ariyanto; Muayat Khoirun Nafis; Muhammad Yandi Pratama
JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika) Vol 7, No 2 (2022)
Publisher : STKIP PGRI Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/jipi.v7i2.2971

Abstract

Sebagian besar siswa teknik ototronik SMKN Malang terlihat kurang bersemangat ketika kegiatan belajar yang ditunjukkan dengan beberapa siswa yang tidur di kelas, bermain handphone maupun laptop ketika pembelajaran berlangsung sehingga secara tidak langsung menyebabkan hasil belajar siswa menjadi rendah. Perbaikan kualitas pembelajaran sudah selayaknya diterapkan oleh pendidik dalam lingkungan SMK seperti menggunakan model pembelajaran interaktif. discovery learning model merupakan suatu metode pengajaran yang menitikberatkan pada aktifitas siswa dalam belajar. Dalam proses pembelajaran dengan metode ini, guru hanya bertindak sebagai pembimbing dan fasilitator yang mengarahkan siswa untuk menemukan konsep, dalil, prosedur, algoritma dan semacamnya. Tujuan dari penelitian ini adalh untuk mengetahui efektivitas discovery learning terhadap prestasi belajar siswa. Subjek penelitian adalah siswa teknik ototronik SMKN 6 Malang. Rancangan model menggunakan model Kemmis Mc Taggart yang terdiri atas empat tahapan, yakni perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran discovery learning efektif dalam meningkatkan prestasi belajar siswa teknik ototronik SMKN 6 Malang.
PENDIDIKAN JARAK JAUH DI SMK DAN KENDALANYA SELAMA PANDEMI COVID-19 Wahyu Robby Cahyadi; Sudirman Rizki Ariyanto; Bagas Surya Hadi; Muhammad Yandi Pratama
JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika) Vol 7, No 1 (2022)
Publisher : STKIP PGRI Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/jipi.v7i1.2712

Abstract

Pandemi Covid-19 tidak hanya menutup bisnis dan membahayakan ekonomi dunia tetapi juga menghambat proses pendidikan. Penyebaran virus Covis-19 mengakibatkan 107 negara menutup sekolah sehingga siswa diwajibkan melakukan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) dari rumah. Hal ini menyebabkan ketidak efisienan kegiatan belajar terutama pembelajaran praktik di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) sehingga siswa tidak optimal dalam menerima materi yang diajarkan. Penelitian ini bertujuan untuk mencari tahu (1) dampak dan kendala dari Pembelajaran Jarak Jauh di SMK selama pandemi virus covid-19; dan (2) cara mengantisipasi atau mengatasi kendala tersebut. Penelitian berjenis studi kepustakaan ini menggunakan sumber data sekunder yang dikumpulkan melalui artikel ilmiah, buku, website, dan sumber-sumber lain yang relevan. Selanjutnya, data tersebut dianalisis secara kualitatif dengan model Miles and Huberman, yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa di masa pandemi ini guru SMK harus mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif mereka karena meskipun dalam masa pandemi materi pembelajaran tetap harus tersampaikan dengan baik kepada siswa. Solusi yang dapat ditawarkan adalah dengan memanfaatkan media pembelajaran yang bisa diakses oleh semua siswa dimana saja dan kapan saja. Youtube dapat memberikan siswa maupun guru kebebasan dalam berekspresi, berkolaborasi di dalam dunia kependidikan, serta dapat mendapatkan pengalaman berharga dalam meningkatkan kapabilitas mereka. Siswa maupun guru dapat membuat suatu video berbasis kependidikan lalu mengunggahnya ke kanal Youtube. Lalu mereka dapat menonton dan memberikan tanggapan atas video yang telah diunggah, dalam bentuk saran, pendapat, maupun kritik terhadap materi yang diberikan.
FLIPPED CLASSROOM: MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA SEKOLAH KEJURUAN DI MASA PANDEMI COVID-19 Sudirman Rizki Ariyanto; Susi Tri Umaroh
JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika) Vol 7, No 2 (2022)
Publisher : STKIP PGRI Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/jipi.v7i2.2830

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis seberapa signifikan pengaruh penggunaan metode Flipped Classroom yang dikombinasikan dengan tiga jenis media pembelajaran yakni YouTube, Google Meet, dan WhatsApp Group (WAG). Penelitian berjenis kuasi eksperimen dengan sampel penelitian yang terdiri dari siswa kelas XII jurusan Teknik Kendaraan Ringan Otomotif (TKRO) 1, 2, dan 5 di SMK Dharma Bahari Surabaya. Kompetensi yang dibelajarkan adalah diagnosis balans roda. Cara yang digunakan dalam penentuan sampel yakni probability sampel dengan teknik cluster random sampling, dimana masing-masing kelas yang terpilih memiliki jumlah sampel yang sama yakni sebanyak 34 siswa. Istrumen yang digunakan adalah instrumen tes yang diberikans setelah serangkaian treatment pada masing-masing kelas selesai dilakukan. Setelah didapatkan data penelitian, kemudian dilanjukan dengan proses analisis data menggunakan bantuan software SPSS 16. Analisis dibagi menjadi dua bagian, bagian pertama adalah uji prasyarat analisis (uji kolmogorov smirnov dan levene’s test) dan bagian kedua adalah uji hipotesis (Anava Satu Jalur) dengan tingkat signifikansi sebesar 0,05. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa siswa yang belajar menggunakan metode Flipped Classroom yang dikombinasikan antara media WAG dan YouTube memiliki rata-rata prestasi belajar yang berbeda signifikan. Hal tersebut juga terjadi pada penggunaan metode Flipped Classroom yang dikombinasikan antara media WAG dan Google Meet. Namun, berbeda dengan sebelumnya siswa yang belajar menggunakan metode Flipped Classroom yang dikombinasikan dengan media Google Meet dan YouTube menghasilkan rata-rata prestasi belajar yang tidak terlalu signifikan.
Problem Based Learning dan Argumentation Sebagai Solusi dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMK Sudirman Rizki Ariyanto; Ikke Wulan Puji Lestari; Savira Uswatun Hasanah; Latifahtur Rahmah; Devi Vitriana Purwanto
Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Vol 6, No 2 (2020): July
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika (UNDIKMA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (131.506 KB) | DOI: 10.33394/jk.v6i2.2522

Abstract

This study is aimed to analyze advantages of problem based learning and argumentation (PBLA) for vocational school students; and (2) analyze the implementation of PBLA to improve the critical thinking skills of vocational school students. This was library research which used secondary data sources and were collected through scientific articles, books, websites, and other relevant sources. Furthermore, the data were analyzed qualitatively with the Miles and Huberman model, which consisted of data collection, data reduction, data presentation, and concluding. From the results of the literature study, several conclusions can be drawn which include: (1) the implementation of PBLA has the potential to provide benefits both in terms of experience, motivation, innovation, and improvement of 21st Century vocational school student skills; and (2) PBLA supplementation will be very effective in increasing sudents’critical thinking skills if the teacher can direct students to be able to learn actively through various activities such as stating problems, discussing, arguing, concluding solutions, and evaluating.
Development of Authentic Psychomotor Instruments for Vocational School in the Covid-19 Pandemic Latifahtur Rahmah; Sudirman Rizki Ariyanto; Zaldy Iskandar; Irra Chrisyanti Dewi
Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Vol 6, No 3 (2020): November
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika (UNDIKMA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (152.775 KB) | DOI: 10.33394/jk.v6i3.2859

Abstract

This research aims to develop psychomotoric instruments adapted to the current conditions of Covid-19. Development research was carried out with reference to the 4D model from Thiagarajan. The research sample used was 39 students of the Ottimmo International MasterGourmet Academy. The research instrument used a validation sheet from validators or experts. Data of the research were obtained based on the results of the validation of the experts, which were then analyzed to determine the validity and reliability of the developed psychomotoric instruments. The findings of study indicated that the results of (1) the validation got an average value of 4.61 with a very valid category; and (2) reliability got a value of 0.671 in the reliable category. The conclusion of the research shows that the developed psychomotoric instrument is suitable for use in service and beverage learning.
Collaborative Problem-based Learning: An Analysis of Problem-Solving Skills in Vocational Schools Rachmad Syarifuddin Hidayatullah; Sudirman Rizki Ariyanto; Muhaji; Husni Mubarok; Abebayehu Yohannes
IJORER : International Journal of Recent Educational Research Vol. 1 No. 3 (2020): October
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education Muhammadiyah University of Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46245/ijorer.v1i3.62

Abstract

This study aims to analyze the effect of using Collaborative Problem-Based Learning (CPBL) on students' problem-solving skills. This study used a 2x2 factorial design, in which the selection of experimental and control groups was determined with convenience sampling. The data analysis technique of this research is divided into two types, namely the prerequisite analysis test and hypothesis testing. The findings of this study concluded that students who studied with CPBL had significantly higher problem-solving skills than students who studied with Direct Instruction (DI). In addition, high problem-solving skills were generally owned by students with high initial skills. Meanwhile, the complete the results of the hypothesis test this study also showed a significant interaction between the learning model and initial skills on students' problem-solving skills in internal combustion motor competences. This shows that the selection of the right learning model is needed according to the initial skills of students so that problem-solving skills can be adequately developed. Thus, it is hoped that vocational school students can become graduates who can compete in the world of work.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Abebayehu Yohannes Aishwanda Azizah Resanti Anggara Sukma Ardiyanta Anwari, Muhammad Syahrul Arifianti, Lailatus Sa'diyah Yuniar Ata Syifa’ Nugraha Bagas Surya Hadi Bagas Surya Hadi Bagas Surya Hadi Bagas Surya Hadi Cahyadi, Wahyu Robby Cahyo Bagus Setiawan, Heri Chairuddin, Achmad Chalvin Athaariq Ramadhana Devi Vitriana Purwanto Dianna Ratnawati Ema Mahayati Erwin Komara Mindarta Fahrur Rozi Ferly Isnomo Abdi Frans Ahkilal Firmansyah Hanif Gunawan Wibisono Hapsari Assasanaim Haratama, Kusuma Refa Hasanah, Savira Uswatun Heri Cahyo Bagus Setiawan Hidayat, Tiwit Nor Hidayatullah, Rachmad Syarifudin Husni Mubarok I Made Arsana Ikke Wulan Puji Lestari Imam Muda Nauri Irra Chrisyanti Dewi Iskandar, Zaldy J, Mohammad R. Khasby Khoirul Atok Komarudin Komarudin Komarudin Komarudin Latifahtur Rahmah Lestari, Ikke Wulan Puji Lukita Wardani, Ayusta Manathan, Yoel Mardji Mardji Mega Cantika Deva Ningrum Mohammad Muthohirul Azis Muayat Khoirun Nafis Muhaji Muhaji Muhaji Muhaji Muhaji Muhammad Annasrulloh Muhammad Fahrul Ilham Muhammad Nurtanto Muhammad Syahril Mubarok Muhammad Yandi Pratama Muhammad Yandi Pratama Muhammad Yandi Pratama Muhammad Yandi Pratama Muhammad Yandi Pratama Munoto Munoto Munoto Munoto Nugraha, Ata Syifa Nugraha, Ata Syifa' Nur Vidia Laksmi B Nurlita, Ita Olivia Febrianti Pangestu, Muhammad Tegar Jaya Permatahat, Risca Zahra Pramuko Ilmu Purboputro Pratama, Muhammad Yandi Prataman, Aldhio Prihanto Trihutomo Purwanto, Devi Vitriana Putra, Rico Andhika Rachmad Syarifuddin Hidayatullah Rachmad Syarifudin Hidayatullah Rachmad Syarifudin Hidayatullah Rahmadian, Reza rahmah, latifahtur Retno Wulandari Rio Adi Trisna Savira Uswatun Hasanah Shafa, Farzana SOERYANTO Soeryanto Soeryanto Soeryanto Soeryanto Soeryanto Soeryanto Subandi, Mahfudi Sahly Suprayitno Suprayitno Suprayitno Suprayitno Susi Tri Umaroh TRI UMAROH, SUSI Trisna, Rio Adi Umaroh, Susi Tri Wafiq Azizah Ramadhani Wahyu Robby Cahyadi Wahyu Robby Cahyadi Wahyu Robby Cahyadi WARJU Warju, Warju - Widi Aribowo Widiyanti Widiyanti, Widiyanti Yelma Dianastiti Zaldy Iskandar