Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.517
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Bahasa Jepang Undiksha Jurnal Pendidikan Bahasa Inggris KEMBARA IJoLE: International Journal of Language Education Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Budaya Nusantara International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Abdimas Berdaya : Jurnal Pembelajaran, Pemberdayaan dan Pengabdian Masyarakat Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran VALUE: Journal of Business Studies Jurnal Muassis Pendidikan Dasar Indonesian Research Journal on Education LINGTERSA: Jurnal Linguistik, Terjemahan, Sastra
Laksono, Kisyani
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
KESETARAAN GENDER DALAM DISKUSI “MATA NAJWA” EPISODE WOMEN IN POWER (ANALISIS WACANA KRITIS SARA MILLS) Mawarsih, Putri Beny; Laksono, Kisyani; Savitri, Agusniar Dian
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 14, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v14i2.13770

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesetaraan gender dalam diskusi Mata Najwa episode Women in Power. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif melalui pendekatan analisis wacana kritis Sara Mills. Data penelitian ini yaitu kutipan percakapan dan tulisan dalam kolom komentar mengandung makna bahasa dalam diskusi Mata Najwa episode Women in Power. Sumber data penelitian ini yaitu diskusi Mata Najwa episode Women in Power yang diunduh melalui YouTube chanel Mata Najwa. Teknik pengumpulan data melalui teknik menyimak, mencatat, transkripsi, dan dokumentasi, dengan fokus pada kata, frasa, dan kalimat yang digunakan narasumber dalam diskusi Women in Power. Analisis data dilakukan terhadap posisi penonton dengan menggunakan interpretasi data. Hasil analisis menunjukkan posisi subjek, objek, dan penonton dibentuk melalui wacana yang menggambarkan dinamika gender, kekuasaan, dan pemberdayaan perempuan. Peran perempuan sebagai agen aktif yang berjuang untuk kesetaraan, sekaligus menggambarkan tantangan yang dihadapi perempuan dalam dunia yang patriarkal. Penonton dari program tayangan Mata Najwa eposide Women in Power menunjukkan kesadaran akan ketidaksetaraan gender dan memberikan penghargaan terhadap perempuan yang menembus batas-batas yang ada. Kata kunci: Wacana Kritis, Mata Najwa, Kesetaraan Gender, Perempuan
Ragam Rasa, Ragam Literasi: Penguatan Literasi Budaya melalui Aktivitas Membaca untuk Mengenalkan Makanan Tradisional dan Minuman Herbal Indonesia pada Siswa Kelas VI SD di Sekolah Indonesia Kuala Lumpur Andriyanto, Octo Dendy; Suhartono, Suhartono; Haris, Supratno; Laksono, Kisyani; Nurhadi, Didik; Rohaedi, Diding Wahyudin; Kholiq, Abdul
Jurnal Abdimas Berdaya : Jurnal Pembelajaran, Pemberdayaan dan Pengabdian Masyarakat Vol 8, No 2 (2025): Jurnal Abdimas Berdaya
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/jab.v8i2.1108

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk memperkenalkan dan memperkuat literasi budaya melalui pengenalan kuliner tradisional Indonesia kepada siswa Sekolah Indonesia Kuala Lumpur. Metode pelaksanaan pengabdian ini dalam bentuk pelatihan dengan menggunakan pendekatan Empowerment Based Research (EBR). Kegiatan PkM ini dilaksanakan melalui tahapan ECA-EVARED, yaitu exploration, create and action, evaluation, report, and dissemination. Hasil kegiatan ini adalah pelaksanaan tahapan ECA-EVARED. Kegiatan dimulai dari tahap Exploration berupa observasi dan wawancara untuk menganalisis gambaran awal mengenai pemahaman siswa terhadap makanan tradisional Indonesia. Hasil eksplorasi ini menjadi dasar dalam menyusun materi pelatihan yang lebih relevan dan menarik pada tahap Create and Action. Selama pelaksanaan, siswa terlibat aktif dalam diskusi yang memperdalam pemahaman tentang budaya kuliner Indonesia. Evaluation dilakukan secara formatif dan sumatif yang dilakukan selama kegiatan menunjukkan bahwa sebagian besar siswa berhasil memahami materi yang disampaikan. Hasil kuis siswa mencerminkan peningkatan pemahaman yang baik. Report dilakukan dengan pendokumentasian setiap kegiatan. Dessimination dilakukan dengan penyebarluasan kegiatan PkM melalui publikasi di media massa dan platform digital, yaitu YouTube, yang memperluas dampak program ini lebih luas. Secara keseluruhan, kegiatan ini berhasil mencapai tujuannya dalam memperkenalkan dan memperdalam pemahaman siswa mengenai budaya kuliner Indonesia meskipun beberapa siswa membutuhkan perhatian lebih lanjut untuk meningkatkan pemahaman.
Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Tradisi:: Etnopuitika dalam Lagu Dolanan Anggraeni, Natalia Desy; Laksono, Kisyani; Nurhadi, Didik
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 1 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i1.1926

Abstract

Urgensi penelitian ini terletak pada pentingnya mencegah hilangnya warisan budaya tak benda seperti lagu dolanan. UNESCO mencatat bahwa upaya pelestarian budaya harus melibatkan pengintegrasian elemen tradisional dalam kehidupan sehari-hari, termasuk dalam pendidikan formal. Di era Kurikulum Merdeka, yang menekankan pembelajaran kontekstual dan berbasis budaya, lagu dolanan dapat menjadi solusi inovatif untuk menghadapi tantangan pendidikan karakter. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam lagu anak berbahasa Jawa, mengembangkan kerangka etnopuitika sebagai pendekatan dalam pendidikan karakter berbasis budaya lokal, dan mengeksplorasi implementasi lagu dolanan sebagai media pembelajaran karakter pada siswa. Pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif-analitis dipilih untuk mengeksplorasi nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam lagu dolanan anak berbahasa Jawa melalui perspektif etnopuitika. Lagu dolanan yang dianalisis antara lain, Lir-Ilir, Gundul-Gundul Pacul, Menthok-Menthok, Padang Bulan, dan Sluku-Sluku Bathok. Diperoleh hasil penelitian bahwa lagu dolanan anak berbahasa Jawa, memiliki potensi besar sebagai media pendidikan karakter berbasis budaya lokal. Lagu-lagu ini menyampaikan pesan moral tentang religiusitas, gotong royong, tanggung jawab, cinta lingkungan, dan kesederhanaan, yang dapat membantu membentuk kepribadian anak. Implementasi lagu dolanan dalam pembelajaran menciptakan pengalaman belajar yang interaktif dan menyenangkan, dengan peran guru yang penting dalam mengintegrasikan lagu-lagu ini ke dalam berbagai mata pelajaran. Dengan pendekatan ini, lagu dolanan tidak hanya melestarikan budaya lokal, tetapi juga memperkuat karakter generasi muda.
PERANCANGAN KOMIK EDUKASI BERBASIS WEBTOON SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN LITERASI KEUANGAN BAGI SISWA SMA Mawarsih, Putri Beny; Christianti, Emanuella; Laksono, Kisyani; Amri, Miftachul
Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Vol 15, No 2 (2024): April
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/paedagoria.v15i2.22097

Abstract

Abstrak: Diperolehnya data mengenai banyaknya siswa SMA yang belum cukup mengetahui tentang literasi keuangan, sehingga muncullah inovasi untuk menggabungkan materi edukasi ke dalam media digital. Penelitian ini bertujuan untuk merancang komik edukasi sebagai media pembelajaran bagi siswa SMA. Penelitian yang dilakukan saat ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Data penelitian terbagi menjadi dua jenis yaitu data primer dan data sekunder. Data sekunder merupakan data yang diperoleh secara tidak langsung oleh pengumpul data. Data primer dalam perancangan ini berupa survei berupa kuesioner kepada target audiens tentang komik mana yang populer dan menarik untuk dibaca. Kuesioner yang telah dibuat disebarkan melalui media sosial dengan menggunakan Google Form. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian adalah analisis SWOT (Strength, Weakness, Opportunity, Threat) dan USP (Unique Selling Proposition). Hasil penelitian berupa perancangan komik edukasi berjudul “Cerita Artha”.Abstract:  The research background is data obtained regarding the number of high school students who do not know enough about financial literacy, so innovations emerge to combine educational material into digital media. This research aims to design educational comics as a learning medium for high school students. The current research is using descriptive qualitative research methods. Research data is divided into two types, namely primary data and secondary data. Secondary data is data obtained indirectly by data collectors. The primary data in this design is a survey in the form of a questionnaire to the target audience about which comics are popular and interesting to read. The questionnaire that has been created is distributed via social media using Google Form. The data analysis technique used in the research is SWOT (Strength, Weakness, Opportunity, Threat) analysis and USP (Unique Selling Proposition). The results of the research is the design of an educational comic called "Cerita Artha".
Penggunaan Dampak Positif Terhadap Eksplorasi Kreativitas Literasi Digital Painting Canva Pembelajaran Puisi Kelas 5 SDN Gondek Widiarti, Melia; Laksono, Kisyani; Amri, Miftachul
Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 7 No 1 (2024)
Publisher : Jayapangus Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37329/cetta.v7i1.2965

Abstract

This study aims to examine the use of Canva's digital painting platform in poetry learning for grade 5 students of SDN Gondek. The research methods used were observation, interviews, and document analysis to collect data related to the exploration of Canva's digital painting literacy creativity in poetry learning. The results showed that the use of Canva positively influenced students' exploration of creativity in understanding and expressing poetry. Students show great interest and enthusiasm in using Canva to illustrate their understanding of the poetry being studied. Thus, the use of technology in digital painting literacy can increase students' creativity in learning poetry at the elementary level.
ANALISIS KEYAKINAN PENGAJAR BIPA PADA EFEKTIVITAS PROGRAM VISITING LECTURER BAGI PEMBELAJAR MEDAGASKAR Kurniawati, Rikke; Laksono, Kisyani; Nurhadi, Didik
Jurnal Muassis Pendidikan Dasar Vol. 3 No. 1 (2024): Volume 3 Nomor 1 Januari 2024
Publisher : Primary School Teacher Education, Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55732/jmpd.v3i1.151

Abstract

Teacher beliefs basically greatly contribute to the response and meaning given to students regarding learning objects or events. Meanwhile, effectiveness is an analysis to measure or determine the level of effectiveness of ongoing learning. This research aims to analyze the level of confidence of BIPA teachers in the visiting lecturer program. This research uses a mixed method with a sequential explanatory design model. The subjects of this research were 30 BIPA teachers at the Language Tower and Language Train Institutes. Data collection was carried out by distributing instruments and conducting interviews with BIPA teachers and users at the Language Tower Institute and Language Train. Quantitative data was obtained by carrying out calculations with data obtained from existing incidental sampling and filling out instruments in the form of questionnaires distributed via Google Form. Data analysis was carried out quantitatively and qualitatively, where quantitative used averages and qualitative data analysis used descriptive. The research results show that the effectiveness of implementation on teachers' beliefs using the visiting lecturer program can be said to be very effective with data obtained from 37 users of the visiting lecturer program. Based on the results of the data analysis that has been obtained, it can be stated that the 14 BIPA teachers respondents at the Language Tower and Language Train Institute are confident that the visiting lecturer program is very effective in teaching Indonesian to facilitate the language acceptance process for Medagascar students.
Establishing Literacy Foundations : Policies and Interventions for Indonesia's Future Excellence Nasrullah, Riki; Laksono, Kisyani; Prayogi, Arditya; Parmin, Parmin; Inayatillah, Fafi
Jurnal Kependidikan : Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran Vol. 10 No. 3 (2024): September
Publisher : LPPM Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jk.v10i3.11011

Abstract

This study explores the current condition of children's literacy in Indonesia focusing on several critical issues including the impact of inequality in literacy access, the factors influencing the quality of teaching languages, exploring the development of local literacy cultures and reading preferences in order to create a more inclusive literacy program, and the evaluation of current literacy policies. A policy analysis and document/library analysis method with qualitative research approach were used to gather data from documentation studies of literacy policies, reports on implementation and current literatures related to children's literacy in Indonesia. The data analysis technique of this research applied thematic analysis to review, identify, and analyze the data. The results showed that Indonesia still experiences a protracted learning crisis, particularly in relation to children's literacy. Factors like low literacy activities, Covid-19 pandemic and the results of national assessments indicate a serious challenge regarding the performance of children's literacy. Limited children's reading interest and availability of suitable book collections also pose a challenge to overcome. The study proposes several steps to improve children's literacy in Indonesia, including increasing accessibility and variety of book collections, enhancing collaboration between relevant authorities, harmonising with the global literacy standards, widening access to books, particularly in rural communities, involving the local community and establishing corporate partnerships with private sectors. The study hopefully provides a meaningful contribution to developing solutions to Indonesia's children's literacy challenges and strategies to improve children's literacy.
Co-Authors Abdul Kholiq Akhiruddin, Harris Rizki Amri, Miftachul Anam, Syafi'ul Andriyanto, Octo Dendy Anggraeni, Natalia Desy Christianti, Emanuella Darni Didik Nurhadi fendri, yunisse Haris, Supratno inayatillah, fafi Indrawati, Dianita Kocimaheni, Amira Agustin Luh Diah Surya Adnyani Mardiningsih Mauk, Vincentius Mawarsih, Putri Beny Mintowati Mintowati, Mintowati Musaffak Parmin - Prayogi, Arditya Prof. Dr. Ni Nyoman Padmadewi,MA . Riki Nasrullah Rikke Kurniawati Rohaedi, Diding Wahyudin Savitri, Agusniar Dian Suhartono Suhartono Syafiul Anam, Syafiul UDJANG PAIRIN Wardanu, Alvin Dio Widiarti, Melia Yohanes, Budinuryanta