Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.905
P-Index
This Author published in this journals
All Journal E-JUPEKhu JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu ARSY : Jurnal Aplikasi Riset kepada Masyarakat Khalifa: Journal of Islamic Education Journal of Instructional and Development Researches Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Basicedu JPOL: Journal of Pedagogy and Online Learning
Mahdi, Arisul
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 53 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 53 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Efektivitas Metode Gillingham untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Suku Kata Pada Anak Disleksia Putri, Khania Eka; Mahdi, Arisul; Arnez, Gaby
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dimulai setelah dilakukan pengamatan awal di SDN 06 Piai Tangah. Dari pengamatan tersebut, ditemukan bahwa ada seorang anak dengan disleksia yang belum bisa membaca suku kata. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen, yaitu Single Subject Research dengan desain A-B-A. Untuk mengumpulkan data, peneliti melakukan observasi, wawancara, dan tes.Pada tahap baseline (A1), hasil yang diperoleh adalah 30% pada setiap pengukuran. Kemudian, pada tahap intervensi (B), hasilnya meningkat menjadi 40%, 50%, 60%, 70%, 70%, 80%, 80%, dan 80%. Setelah itu, pada tahap pengukuran baseline (A2), hasilnya mencapai 90% pada setiap pengukuran.Dari hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa metode Gillingham efektif dalam membantu anak disleksia untuk meningkatkan kemampuan membaca suku kata.
Meningkatkan Kemampuan Menentukan Nilai Tempat Bilangan Melalui Media Pohon Bilangan Bagi Siswa Gangguan Sepektrum Autisme Nasution, Riska Sulastri; Mahdi, Arisul; Rahmahtrisilvia, Rahmahtrisilvia; Arnez, Gaby
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 6 No. 7 (2025): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v6i7.4470

Abstract

This article discusses efforts to improve the ability to determine place value using number trees in students with autism spectrum disorder. This study used a quantitative approach with a single subject research (SSR) A-B design experimental method. The research subject was a student who had difficulty determining place value. Data collection techniques consisted of tests conducted during 15 meetings, consisting of 5 baseline phase meetings and 10 intervention phase meetings. Data analysis was performed visually using graphs to observe changes in the subject's performance. In the baseline phase, the student's completion rate was stable at 30%, 30%, 30%, 30%, 30%. After the intervention with the number tree media, there was a significant increase with the percentage of number place values ranging from 60%, 60%, 70%, 70%, 70%, 90%, 80%, 80%, 80%, 80%. The intervention was stopped after 10 meetings because the data showed a stable increase and met the criteria for successful intervention in SSR, namely that student performance was achieved and there were no indications of a decline (maintenance). The results of this study prove that the number tree media is effective in improving the ability to determine place value in students with autism spectrum disorder at SLB Al-Ikhlas Bukittinggi.
Pengaruh Media Konkret Papan Nilai Tempat terhadap Kemampuan Mengenal Puluhan Satuan pada Siswa Disabilitas Intelektual Ringan Nopit, Nofitri Ardiani; Iswari, Mega; Damri, Damri; Mahdi, Arisul; Handayani, Endang Sri
Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Vol. 8 No. 3 (2025): September - December
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/pijies.v8i3.8445

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi dengan permasalahan seorang siswa disabilitas intelektual ringan yang teridentifikasi pada kelas VI di SLB YPPLB Padang, bahwa siswa belum mampu mengenal nilai tempat puluhan dan satuan. Hasil asesmen menunjukkan bahwa kemampuan siswa dalam mengenal nilai tempat puluhan dan satuan masih rendah sehingga memerlukan banyak bantuan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui “Apakah media Papan Nilai Tempat dapat meningkatkan kemampuan mengenal nilai tempat puluhan dan satuan pada siswa disabilitas intelektual ringan kelas VI di SLB YPPLB Padang”?. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen berbentuk Single Subject Research (SSR) dengan desain A-B. Subjek dalam penelitian ini seorang siswa disabilitas intelektual ringan kelas VI di SLB YPPLB Padang. Penelitian ini dilakukan pada bulan September 2025. Penelitian ini dilaksanakan di sekolah. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah analisis data secara visual dengan memaparkan grafik data. Hasil analisis data yang diperoleh pada kondisi Baseline (A) dengan 3 kali pertemuan yaitu menunjukkan pola yang stabil sebelum diberikan intervensi. Setelah intervensi dengan 8 kali pertemuan (B) diterapkan, terjadi peningkatan yang signifikan dalam hasil pengukuran dari setiap sesi. Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa kemampuan mengenal nilai tempat puluhan dan satuan siswa disabilitas intelektual ringan kelas VI di SLB YPPLB Padang meningkat dengan menggunakan media Papan Nilai Tempat.
Co-Authors Agusta, Aisyah Virna Amani, Risca Andef, Inneke Muarta Andono, Adnan Tri Angraini, Delmi Annisa Apriani, Sonia Ardisal Ardisal Ardiyus, Muhammad Fauzan Artika, Jenny Asep Ahmad Sopandi Aulianur, Ahlul Budi, Setia Damri Damri Dea, Ari Delmawati, Delmawati Dyta, Fegia Rahma Elsa Efrina Endang Sri Handayani Fakhruddin, Fathiyah Mohd Fauziah, Luvia Firdaus, Wafi Maulana Fitri, Yasifa Rawza Fransiska, Dea Resti Gaby Arnez Grahita Kusumastuti, Grahita Gustia, Iyut Sepmi Hadia Sukma, Yoga Hidayat, Thomas Iga Setia Utami Irdamurni Johandri Taufan Khairunnisa, Winda Kusumawardani, Fitriana Langputeh, Sukree Lenka, Aqsa Maretra Lubis, Erna Maylani Luthfi, Afdal Luthfiyah, Fairuz Mardatillah, Miftahul Marlina Marlina Mega Iswari Meilina, Siska Miniarti, Kasmi Nurmaili Mukhlis, Fairuz Syifa Murizal, Murizal Nasution, Riska Sulastri Nis'ati, Qorry Khairal Nopit, Nofitri Ardiani Nurhastuti, Nurhastuti Pinandita, Alya Pratiwi, Rara Ajeng PUJI LESTARI Purwanto, Wawan Putri, Khania Eka Putri, Melani Alifia Putri, Melani Anisa Qomari, Vikri Aflaha Rabbaniyah, Rabiatun Radiah, Radiah Rahmadhani, Indri Rahmahtrisilvia Rahmahtrisilvia Rahmasari, Surya Rahmi, Welia Yerida Rizky, Varel Muhammad RR. Ella Evrita Hestiandari Rudi Setiawan Sari, Intan Afrilia Sarry, Hesa Permata Siregar, Masremi Sitepu, Latifah Sugeng Santoso Sukma, Yoga Hadia Tasya, Tasya Tiarahman, Rizki Agus Triswandari, Retno Tsaputra, Antoni Wahyu, Sri Mulia Yeni, Novel Asri Yosa Yulia Nasri Yulianti, Sri Aulia Yusniar, Yusniar Z, Martias Zulmiyetri Zulmiyetri Zulpiani, Mardhatillah