Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.881
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Manajemen "E M O R" Empowerment : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal SOLMA Abdi Masyarakat Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Inovasi dan Teknologi Kepada Masyarakat Journal of Indonesian Scholars for Social Research Technology, Business and Entrepreneurship
Rianti, Marlia
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Pelatihan Model Pembelajaran Berbasis Proyek Terintegrasi Kompetensi Global 4C-Scaffolding (Pj4CS) pada Guru SMA Al-Khairaat Ternate untuk Menfasilitasi Peningkatan Kompetensi Global Abad 21 Muh.Amin, Astuti; Karmila, Fitriyah; Rianti, Marlia; Ardiansyah, Romi
Jurnal SOLMA Vol. 12 No. 3 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v12i3.13097

Abstract

Background: Penerapan model pembelajaran yang kurang bervariasi dapat menyebabkan pembelajaran menjadi kurang menarik. Kegiatain ini bertujuan untuk emperkenalkan Model Pembelajaran Berbasis Proyek Terintegrasi Kompetensi Global 4C-Scaffolding (Pj4CS) pada guru SMA Al-Khairaat Ternate dalam menfasilitasi peningkatan kompetensi global abad 21. Metode: Kegiatan dilaksanakan di SMA Al-Khairaat Ternate, Maluku Utara dengan 33 0rang peserta. Metode yang digunakan adalah metode ceramah dengan bantuan powerpoint, diskusi interaktif, tanya jawab, pengisian angket. Hasil:  90,90% memberikan respon bahwa kegiatan ini cukup menambah wawasan terkait model pembelajaran inovatif; 90,90% merespon kegiatan ini cukup menambah pemahaman terkait model Pj4CS; 100% merespon kegiatan ini bermanfaat dalam menunjang keefektifan pelaksanaan tugas profesionalisme guru; 96,96% merespon model Pj4CS cukup mengakomodasi kebutuhan belajar abad 21; 87,87% merespon model Pj4CS cukup praktis untuk diterapkan dalam pembelajaran di kelas. Kesimpulan: Model pembelajaran berbasis proyek terintegrasi kompetensi global 4C-scaffolding (Pj4CS) dapat dikenal dengan baik pada guru SMA Al-Khairaat Ternate. Kegiatan PkM cukup menambah wawasan dan pemahaman terkait model Pj4CS.
Co-Authors Achzan, Andi Muhammad Adiansyah, Romi Adriani, Irma Agustang Agustang, Agustang Andi, Andi_Ermita_Sari Ardiansyah, Romi Asfar, A.M.Irfan Taufan Asfar, Andi Muhamad Iqbal Akbar Asmi Citra Malina, Asmi Citra Asnur, Widya Wahyuni Azis, Emmi Badaruddin Dzaky, Muh. Hilmi Erwing, Erwing Hasanuddin Hasanuddin Karmila Karmila, Fitriyah Kasma, Kasmawati Kasmiati Kasmiati Mahmud, Ernida Muh. Ali Imran, Muh. Ali Muh.Amin, Astuti Muhammad Ali Muliana Muliana, Muliana Nita Nurannisa, Andi Nurfadilla, Nurfadilla Padandi, Tasyahud Pakkua, Aski Tenri Patta, Andi Muh. Nur Takbir Ramli, Fatmawati Safar, Muh Sandi Sandi Santos, Hezron Alhim Dos Satriadi, Satriadi Sulkifli Sulkifli Sultan Sultan Wildah Fauziyah Yanti, Asia Yusuf, A.Cakra