Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.98
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BIOTIK: Jurnal Ilmiah Biologi Teknologi dan Kependidikan Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Biologi Tropis Bioma : Jurnal Biologi dan Pembelajaran Biologi Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA JPBIO (Jurnal Pendidikan Biologi) BIOSFER : Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi Agroteknika Biopendix: Jurnal Biologi, Pendidikan dan Terapan Best Journal (Biology Education, Sains and Technology) Jurnal Vokasi Jurnal Sains Agro BioEksakta : Jurnal Ilmiah Biologi Unsoed Jurnal Biosense Jurnal Jeumpa Bioed : Jurnal Pendidikan Biologi Journal Of Human And Education (JAHE) EduNaturalia: Jurnal Biologi dan Kependidikan Biologi Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Biosainsdik: Biologi Sains dan Kependidikan
Sarjani, Tri Mustika
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search
Journal : Jurnal Jeumpa

 1 
ANALISIS MOTIVASI DAN AKTIVITAS SISWA MELALUI STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 INDRA MAKMUR TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Sarjani, Tri Mustika; Irawan, Ade
Jurnal Jeumpa Vol 4 No 1 (2017): Jurnal Jeumpa
Publisher : Department of Biology Education, Faculty of Teacher Training and Education, Samudra University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi dan aktivitas belajar siswa melalui student facilitator and explaining pada materi sistem pencernaan manusia dikelas XI IPA SMA Negeri 1 Indra Makmur tahun pelajaran 2014/2015. Populasi dalam penelitian ini siswa kelas XI IPA yang berjumlah 3 kelas dengan total 91 siswa dan sampel penelitian siswa kelas XI IPA-3 yang berjumlah 30 siswa. Penelitian ini bertempat di SMA Negeri 1 Indra Makmur. Instrumen penelitian menggunakan lembar observasi (untuk melihat aktivitas siswa) dan kuesioner (untuk melihat motivasi siswa). Hasil penelitian diketahui bahwa hasil motivasi belajar siswa melalui penerapan model student facilitator and explaining pada materi sistem pencernaan manusia di SMA Negeri 1 Indra Makmur tergolong kategori tinggi yaitu dengan nilai rata-rata 76,76. Demikian juga dengan aktivitas belajar siswa, nilai rata-rata aktivitas belajar siswa 72,5 yang berarti berkategori baik. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model student facilitator and explaining pada materi sistem pencernaan manusia di SMA Negeri 1 Indra Makmur dapat membuat siswa lebih termotivasi, hal ini dapat dilihat dari aktivitas belajar siswa yang aktif dalam keikutsertaan berdiskusi, berani menyatakan pendapat, terampil dalam bertanya dan menjawab pertanyaan.
PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN OLEH GURU BIOLOGI DI SMA NEGERI SEKOTA LANGSA TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Sarjani, Tri Mustika; Marjannah, Marjannah; Sapta Rina Pane, Septi Dwi
Jurnal Jeumpa Vol 4 No 2 (2017): Jurnal Jeumpa
Publisher : Department of Biology Education, Faculty of Teacher Training and Education, Samudra University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam proses belajar mengajar media pembelajaran memegang peranan penting sebagai alat bantu agar dapat menciptakan suasana belajar yang efektif. Dalam pencapaian tujuan proses pembelajaran, peranan media pembelajaran atau alat peraga memegang peranan yang penting sebab dengan adanya media pembelajaran materi dapat dengan mudah dipahami oleh siswa. Penelitian bertujuan untuk mengetahui apakah ada dan seberapa besar penggunaan media pembelajaran oleh guru Biologi di SMA Negeri sekota Langsa Tahun Pelajaran 2016/2017. Serta untuk mengetahui media apa yang sering digunakan oleh guru Biologi di SMA Negeri sekota Langsa Tahun Pelajaran 2016/2017. Metode penelitian ini berupa metode deskriptif melalui pendekatan kuantitatif, sedangkan yang menjadi populasi dalam penelitian adalah seluruh guru Biologi di SMA Negeri sekota Langsa yang berjumlah 22 orang. Sampel dalam penelitian merupakan sampel total dari jumlah populasi sebanyak 22 orang guru Biologi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran oleh guru Biologi di SMA Negeri sekota Langsa Tahun Pelajaran 2016/2017 adalah 43,77% dan media yang sering digunakan oleh guru Biologi di SMA Negeri sekota Langsa Tahun Pelajaran 2016/2017 yang digunakan adalah slide Power Point dengan menggunakan alat bantu komputer (laptop). Saran sebaiknya guru lebih banyak menggunakan media belajar yang bervariasi dalam menyampaikan materi biologi mengingat sangat mudahnya mencari media belajar yang ada disekitar lingkungan
PENERAPAN MODEL STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI DIKELAS X SMA NEGERI 2 LANGSA TAHUN PELAJARAN 2018/2019 syahrin, Marina; sofiyan, sofiyan; Sarjani, Tri Mustika
Jurnal Jeumpa Vol 5 No 2 (2018): Jurnal Jeumpa
Publisher : Department of Biology Education, Faculty of Teacher Training and Education, Samudra University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Model pembelajaran Student Team Achievement Division salah satu model pembelajaran yang dapat meningkatkan minat pemahaman siswa, dan prestasi belajar siswa karena guru dituntut untuk menempatkan siswa sebagai subjek belajar yang aktif dalam kelompoknya, sehingga siswa menjadi termotivasi dalam mengikuti pembelajaran dikelas. Tujuan penelitian untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa secara signifikan dengan penerapan model pembelajaran Student Team Achievement Division; untuk mengetahui seberapa besar peningkatan hasil belajar siswa dengan penerapan model Student Team Achievement Division untuk meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan pada materi keanekaragaman hayati di SMA Negeri 2 Langsa. Penelitian dilakukan di SMA Negeri 2 Langsa, yang menjadi populasi dalam penelitian ini seluruhan siswa kelas X yang terdiri dari 3 kelas berjumlah 82 siswa. Sampel diambil secara random sehingga terpilih kelas X.MIPA.1 sebagai kelas yang menerapkan model Student Team Achievement Division dengan jumlah 27 siswa. Metode dalam penelitian ini berupa metode eksperimen, dengan menggunakan instrumen berupa tes. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan terdapat peningkatan hasil belajar siswa secara signifikan dengan penerapan model pembelajaran Student Team Achievement Division pada materi keanekaragaman hayati di kelas X SMA Negeri 2 Langsa berdistribusi normal. Besar peningkatan hasil belajar siswa secara signifikan dengan penerapan model Student Team Achievement Division pada materi keanekaragaman hayati dikelas X SMA Negeri 2 Langsa sebesar thitung 2,23. Saran diharapkan kepada guru bidang studi untuk menggunakan model pembelajaran Student Team Achievement Division pada materi keanekaragaman hayati dikelas X dan materi-materi pelajaran biologi lainnya yang dianggap sesuai, karena dengan menggunakan model pembelajaran Student Team Achievement Division.
IDENTIFIKASI LETAK DAN BENTUK SORUS PADA TANAMAN PAKU (PTERYDOPHYTA)DI TAMAN HUTAN RAYA BUKIT BARISAN KECAMATAN DOLATRAKYAT KABUPATEN KARO Nafili, Laily; Sarjani, Tri Mustika; , Elfrida
Jurnal Jeumpa Vol 6 No 2 (2019): Jurnal Jeumpa
Publisher : Department of Biology Education, Faculty of Teacher Training and Education, Samudra University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33059/jj.v6i2.2125

Abstract

Sorus merupakan bagian dari alat perkembangbiakan tumbuhan paku (Pterydophyta) yang memiliki peranan penting untuk melindungi kotak-kotak spora tumbuhan paku sampai spora itu siap untuk dilepaskan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana letak dan bentuk sorus serta perbedaan diantara letak dan bentuk sorus tanaman paku (Pterydophytha) yang ada di Taman Hutan Raya Bukit Barisan Kecamatan Dolat Rakyat Kabupaten Karo. Metode pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan metode Eksploratif (jelajah). Hasil penelitian menunjukkan Terdapat perbedaan letak dan bentuk sorus dari tumbuhan paku (Pterydophytha) di Taman Hutan Raya Bukit Barisan Kecamatan Dolat Rakyat Kabupaten Karo. Letak sorus tumbuhan paku (Pterydophytha) yang ditemukan di Taman Hutan Raya Bukit Barisan Kecamatan Dolat Rayat Kabupaten Karo berada di ujung batang antara tulang daun, urat-urat daun, dekat tepi daun serta di tepi daun. Bentuk sorus tumbuhan paku (Pterydophytha) yang ditemukan di Taman Hutan Raya Bukit Barisan Kecamatan Dolat Rayat Kabupaten Karo ada tiga yaitu bulat, memanjang dan garis.
PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK DAN BAMBOO DANCING TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS VII SMP NEGERI 6 LANGSA TAHUN PELAJARAN 2018/2019 suriyaningsih, devi; Sarjani, Tri Mustika
Jurnal Jeumpa Vol 7 No 2 (2020): Jurnal Jeumpa
Publisher : Department of Biology Education, Faculty of Teacher Training and Education, Samudra University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33059/jj.v7i2.3039

Abstract

Pendidikan adalah suatu proses dalam rangka mempengaruhi siswa agar dapat menyesuaikan diri sebaik mungkin terhadap lingkungannya. Berdasarkan hasil observasi yang penulis lakukan di SMP Negeri 6 Langsa, diperoleh beberapa informasi bahwa terdapat beberapa faktor yang menyebabkan rendahnya hasil belajar IPA. Beberapa permasalahan tersebut antara lain; kurangnya minat siswa dalam belajar IPA, kurangnya keaktifan siswa dalam belajar khususnya pembelajaran IPA, dan nilai hasil ujian IPA mata pelajaran biologi rata-rata 65 (enam puluh lima) rata-rata tersebut masih dibawah nilai KKM yaitu 75. Solusi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan membuat siswa aktif dalam belajar dengan menerapkan model talking stick dan model bamboo dancing dalam pembelajaran IPA. Tujuan penelitian untuk mengetahui adanya perbandingan model pembelajaran Talking Stick dan Bamboo Dancing terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas VII di SMP Negeri 6 Langsa Tahun Pelajaran 2018/2019 dan untuk mengetahui seberapa besar perbandingan model pembelajaran Talking Stick dan Bamboo Dancing terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas VII di SMP Negeri 6 Langsa Tahun Pelajaran 2018/2019. Metode penelitian berupa quasy eksperimental design dengan populasi seluruh siswa kelas VII di SMP Negeri 6 Langsa yang berjumlah 73 siswa. Sampel yang terpilih dalam penelitian ini sebanyak dua kelas yaitu siswa kelas VII-2 yang berjumlah 23 siswa dan kelas VII-3 yang berjumlah 23 siswa. Instrumen penelitian berupa soal tertulis dalam bentuk pilihan ganda yang berjumlah 20 butir soal. Data dianalisis dengan menggunakan rumus statistik uji-t. Tidak terdapat perbedaan antara model pembelajaran talking stick dengan bamboo dancing terhadap peningkatan hasil belajar siswa di kelas VII SMP Negeri 6 Langsa tahun pelajaran 2018/2019. Besarnya hasil perbedaan antara model talking stick dengan model bamboo dancing terhadap peningkatan hasil belajar siswa di kelas VII SMP Negeri 6 Langsa adalah sebesar 1,1565.
Studi Kelayakan Media LMS untuk Pembelajaran Biologi pada Kelas X SMA Berdasarkan Literasi Digital Muhaiminin, Haikal; Sarjani, Tri Mustika; Mahyuny, Siska Rita
Jurnal Jeumpa Vol 12 No 1 (2025): Jurnal Jeumpa
Publisher : Department of Biology Education, Faculty of Teacher Training and Education, Samudra University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33059/jj.v12i1.11103

Abstract

Media pembelajaran LMS (Learning Management System) merupakan sebuah inovasi yang dapat dimanfaatkan dalam proses belajar mengajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan suatu media pembelajaran biologi berbasis literasi digital, untuk melihat kelayakan media pembelajaran biologi berbasis literasi digital. Metode penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan menggunakan model pengembangan 4-D (Thiagarajan), yaitu singkatan dari Define, Design, Develop, dan Disseminate. Namun dalam penelitian pengembangan ini hanya dibahas sampai tahap development. Validasi media LMS ditujukan pada ahli media dan materi. Kepraktisan media LMS ditentukan berdasarkan hasil respon guru dan siswa. Penelitian ini diuji coba kepada siswa kelas X SMA Negeri 3 Langsa. Hasil dari penelitian ini berupa produk media pembelajaran website e-learning dengan nilai uji kelayakan oleh ahli media sebesar 96% dengan kriteria “sangat layak” validasi oleh ahli literasi digital sebesar 92% dengan kriteria “sangat layak” dan oleh ahli materi sebesar 96% dengan kriteria “sangat layak”. Website e-learning dinyatakan praktis dengan hasil respon guru sebesar 87% dengan kriteria “sangat praktis” dan hasil respon siswa dengan kriteria “sangat praktis” sebesar 83% Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa website e-learning layak dan praktis untuk digunakan dalam proses pembelajaran dengan materi kingdom fungi.
Co-Authors , Elfrida Abdul L. Mawardi Abdul L. Mawardi Abdul L. Mawardi Ade Irawan Adi Bejo Suwardi Ali, Arifin Ilham Anjani, Diyah Ariska, Raja Novi Atmaja, Teuku Hadi Wibowo Ayu Wahyuni Dalimunte, Elvina Yanti Br Ekariana S Pandia Elfrida Elfrida Elfrida, Elfrida Faradina, Inka Fazri Amir Fitria, Dini Furqan, Zahlul Halimatun, Futria HARTONO, ADI Hasby, Hasby Hasibuan, Fitria Ulfa Inge Ayudia Juliati, Juliati Khairani, Cut Anisa Kusyani, Ema Lestari, Indah Lepi Listya, Dinda Lubis, Susi Mulianti M. Ali Akbar Mahyuni, Siska Rita Mahyuny, Siska Rita Manik, Taharah Marjannah, Marjannah Muhaiminin, Haikal Muhammad Junaidi Munawar, Aidil Nafili, Laily Nasution, Hasbi Assidiqi NURIYATI Nursaumi, Novi Parliansyah, M Rizky Parsela, Jeli Pohan, herlina Wati Prastika, Dewi Pratiwi, Riska Tia Purba, Agnes Lidya Syahtari Rahmi Meutia, Rahmi Ramadhan, Dita Alviana Sabrina, Puja Salbila, Syasya Salmiati Salmiati, Salmiati Sapta Rina Pane, Septi Dwi Selvira Sheila, Andriana Sidiq, Fadhil Siregar, Nira Pradina Siti Fatimah Sofian, Sofian Sofiyan Sri Jayanthi, Sri Sulaiman, Nanda Fahira suriyaningsih, devi Syabrina, Annisa Syafanie, Sissy syahrin, Marina Tambun, Miduk Leonardo Tambunan, M. Iqbal H. Tinambunan, Meineta Tondang, Herlindayani Br Wardani, Sarwinda Kusuma Wati, Setya Yurida, Yurida