Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

Pengembangan Buku Ajar Digital Berbasis Hyperkonten pada Topik Penulisan Karya Tulis Ilmiah Novela, Greria Tensa; Wirasti, R. A Murti Kusuma; Wargahadibrata, R. A HIrmana; Rahmawati, Reni; Deasyanti, Nadhira Zahra; Zakiyatunnisa, Hauro
Jurnal Pembelajaran Inovatif Vol. 8 No. 2 (2025): Jurnal Pembelajaran Inovatif
Publisher : Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JPI.082.06

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan buku ajar digital berbasis hyperkonten untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa pada mata kuliah Penulisan Karya Tulis Ilmiah. Model pengembangan menggunakan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) dengan uji kelayakan oleh ahli materi dan ahli media, serta uji efektivitas melalui desain one-group pretest-posttest terhadap 45 mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku ajar digital memperoleh nilai kelayakan sangat baik (rata-rata 4,54) dan meningkatkan pemahaman mahasiswa secara signifikan (p < 0,05). Angket reaksi pengguna juga menunjukkan respon sangat positif dengan rata-rata skor 4,54, khususnya pada aspek motivasi belajar. Temuan ini menegaskan bahwa media digital interaktif berbasis hyperkonten efektif meningkatkan hasil belajar dan keterlibatan mahasiswa dalam pembelajaran berbasis teknologi.
The Influence of Organizational Culture, Work Environment, and Leadership Style on Work Motivation and its Impact on Job Satisfaction of Generation Z Civil Apparatus (ASN) in the Bandung Regency Government Rahmawati, Reni; Ismail, Gurawan Dayona; Sofianti, Nunung Ayu; Sudaryo, Yoyo; Suryaningprang, Andre
Eduvest - Journal of Universal Studies Vol. 6 No. 2 (2026): Eduvest - Journal of Universal Studies
Publisher : Green Publisher Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59188/eduvest.v6i2.52518

Abstract

The research background is based on the conditions of Generation Z entering the workforce and their distinct work expectations. This study aims to analyze the influence of Organizational Culture, Work Environment, and Leadership Style on Work Motivation and their impact on the Job Satisfaction of Generation Z Aparatur Sipil Negara (ASN) in the Bandung Regency Government. The research method employs a descriptive and verification approach, utilizing questionnaires for data collection and Structural Equation Modeling (SEM) for analysis. The findings indicate that Organizational Culture, Work Environment, and Leadership Style have a positive and significant effect on Work Motivation. Directly, Organizational Culture and Leadership Style significantly influence Job Satisfaction, whereas Work Environment does not have a significant effect. Work Motivation is shown to have the most dominant influence on Job Satisfaction and acts as a mediator in the relationship between Organizational Culture and Job Satisfaction, but does not mediate the influence of Work Environment and Leadership Style on Job Satisfaction. Overall, the study highlights the importance of strengthening organizational culture, promoting adaptive leadership, and enhancing motivational aspects to support the job satisfaction of Generation Z civil servants in facing bureaucratic transformation.
Peran Statistik dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan pada Era Data dan Digital Citizenship di Kelas XI SMA Al-Hasra Pudjiastuti, Sri Rahayu; Miranda, Amelia; Nurhidayat, Candra Rahadyan; Rahmawati, Reni
Jurnal Citizenship Virtues Vol. 6 No. 1 (2026): Transformasi Nilai Kewargaan, Karakter, dan Praktik Sosial dalam Dinamika Pendi
Publisher : LPPM STKIP Kusuma Negara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37640/jcv.v6i1.2765

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran literasi statistik dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PPKn) serta hubungannya dengan penguatan digital citizenship siswa pada era masyarakat berbasis data. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Populasi penelitian adalah siswa kelas XI SMA Al-Hasra sebanyak 120 siswa, dengan sampel 50 siswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui tes literasi statistik, kuesioner digital citizenship, observasi pembelajaran, dan wawancara guru. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif dan korelasi Pearson untuk mengetahui hubungan antara literasi statistik dan pemahaman digital citizenship. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memiliki kemampuan literasi statistik pada kategori tinggi dengan rata-rata skor 78,5, sedangkan pemahaman digital citizenship berada pada kategori sedang hingga tinggi dengan rata-rata skor 81,3. Analisis korelasi menunjukkan hubungan positif yang signifikan antara literasi statistik dan digital citizenship (r = 0,68; p < 0,05). Temuan ini menunjukkan bahwa kemampuan siswa dalam memahami dan menginterpretasikan data berkontribusi terhadap peningkatan kemampuan mereka dalam menilai informasi digital secara kritis dan bertanggung jawab. Dengan demikian, integrasi literasi statistik dalam pembelajaran PPKn dapat menjadi pendekatan pedagogis yang efektif untuk memperkuat literasi data, berpikir kritis, dan pembentukan karakter warga negara digital pada siswa.