Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.22
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Publikasi Pendidikan Jurnal Elemen PEMBELAJAR: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran Jurnal PIPSI: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia) EDUTEC : Journal of Education And Technology Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Pasundan International of Community Services Journal (PICS-J) Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Cendikia Pendidikan EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi Jurnal Pendidikan MIPA Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar
Hamdani, Acep Roni
Universitas Pasundan
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Social Sciences Other

Published : 42 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 42 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA VIDEO ANIMASI TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPAS SD Nisa Anisa; Abdul Mumin Sa’ud; Acep Roni Hamdani
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 3 (2026): Vol. 6 No. 3 Juni - Agustus 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i3.5210

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPAS di kelas III SDN 066 Halimun. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui gambaran pelaksanaan pembelajaran menggunakan model Discovery Learning berbantuan media video animasi dan pembelajaran Direct Instruction; (2) mengetahui perbedaan rata-rata hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPAS antara yang menggunakan model Discovery Learning berbantuan media video animasi dengan yang menggunakan pembelajaran Direct Instruction; dan (3) mengetahui besarnya pengaruh model Discovery Learning berbantuan media video animasi terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPAS. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain nonequivalent control group design. Sampel penelitian berjumlah 52 peserta didik yang terdiri atas 26 peserta didik pada kelas eksperimen dan 26 peserta didik pada kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) gambaran pelaksanaan pembelajaran menggunakan model Discovery Learning berbantuan media video animasi berjalan sangat baik dengan rata-rata hasil aktivitas pendidik sebesar 90% dan peserta didik sebesar 88%, sedangkan pembelajaran Direct Instruction berjalan sangat baik dengan rata-rata hasil aktivitas pendidik sebesar 85% dan peserta didik sebesar 83%; (2) terdapat perbedaan rata-rata hasil belajar yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol; dan (3) besarnya pengaruh model Discovery Learning berbantuan media video animasi terhadap hasil belajar peserta didik ditunjukkan oleh nilai effect size sebesar 0,98 yang termasuk dalam kategori besar.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH BERBANTUAN FLIPBOOK TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS PESERTA DIDIK SD Tria Antika; Abdul Mumin Sa'ud; Acep Roni Hamdani
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 3 (2026): Vol. 6 No. 3 Juni - Agustus 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i3.5237

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar IPAS peserta didik di SDN 066 Halimun. Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) mengetahui gambaran proses pembelajaran peserta didik yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match berbantuan Flipbook dengan peserta didik yang menggunakan pembelajaran konvensional, (2) mengetahui perbedaan rata-rata hasil belajar IPAS peserta didik yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match berbantuan Flipbook dengan peserta didik yang menggunakan pembelajaran konvensional, dan (3) mengetahui seberapa besar pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match berbantuan Flipbook terhadap hasil belajar IPAS peserta didik kelas III sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan yaitu kuasi eksperimen dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian berjumlah 50 peserta didik yang terbagi ke dalam dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen sebanyak 25 peserta didik dan kelompok kontrol sebanyak 25 peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa (1) gambaran proses pembelajaran menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match berbantuan Flipbook terlaksana dengan sangat baik, dengan rata-rata hasil observasi pendidik sebesar 91% dan peserta didik sebesar 91%, sedangkan pada pembelajaran konvensional terlaksana dengan baik, diperoleh rata-rata hasil observasi pendidik sebesar 86% dan peserta didik sebesar 85%, (2) terdapat perbedaan rata-rata hasil belajar IPAS yang signifikan antara peserta didik yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match berbantuan Flipbook dengan peserta didik yang menggunakan pembelajaran konvensional, dan (3) terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match berbantuan Flipbook terhadap hasil belajar IPAS peserta didik dengan nilai effect size sebesar 0,87 yang termasuk dalam kategori besar. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match berbantuan Flipbook berpengaruh terhadap hasil belajar IPAS peserta didik kelas III sekolah dasar SDN 066 Halimun.
Co-Authors Aas Saraswati Abdul Mumin Sa'ud Abdul Mumin Sa’ud Adella Nur Annisa Ainaya Agtri Aurannisa Almujab, Saiful Amalia, Dila Anjani, Dian Ansor Karimah, Ayu Aristania Nurhari Suci Ramadhany Asep Priatna Aulia, Siti Rahma Suci Ayi Purbasari Beni Yusepa Ginanjar Putra Cica Yulia Putri Dadang Iskandar Dadang Iskandar Dadang Iskandar, Dadang Darta, Darta Deasy Rahmawati Dheni Harmaen Dzaky, Muhammad Erni Kustiani Fathimah Zahra, Lutfiah Nur Fazriyah, Nurul Ika Julianti Indriani Lestari Ine Pebriyanti Inggriyani, Feby Inggriyani, Feby - Inne Sulastri Karlina Karlina Lia Rosilianti Lutma Ranta Allolinggi Meilani Emaningrum, Dwi Moh Nurhadi Muhammad Faizal Muhammad Faizal Nisa Anisa Noventi, Nadia Novialiswati, Tia Nugraha, Eggie Nurlaila Nurlaila Nurpajarina, Wina Pia Puspitasari Putri Ayu, Puput Rahmatika Rahmatika Razan Rafiqi Rina Indriani Rizky Putra Pratama rohayati rohayati Rohimah, Siti Maryam Sjam, Darda Abdullah Sopyan Hendrayana Subelli, Rijal Sudewa Ridzki Darajat Syifa Hermawati Putri Taufiqulloh Dahlan Taufiqulloh Dahlan Teti Suhartini Tria Antika Tyara Avillya Santika Uus Toharudin Widaningsih Wiwin Mintarsih Purnamasari Yusuf Ibrahim