p-Index From 2020 - 2025
14.875
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ETIKONOMI MATRIK: JURNAL MANAJEMEN, STRATEGI BISNIS, DAN KEWIRAUSAHAAN Jurnal Bisnis dan Manajemen Jurnal Keuangan dan Perbankan Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi Trikonomika: Jurnal Ekonomi Jurnal Celtic JUIMA : Jurnal Ilmu Manajemen Journal of Economics, Business, & Accountancy Ventura The Indonesian Accounting Review Jurnal Minds: Manajemen Ide dan Inspirasi Jurnal Manajemen Teori dan Terapan JURNAL EKONOMI DAN BISNIS AIRLANGGA IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature Jurnal Riset Akuntansi Dan Bisnis Airlangga Ekonomi Bisnis Jurnal Mirai Management Jurnal Perspektif Ekonomi Darussalam SINERGI: Jurnal Ilmiah Ilmu Manajemen Jurnal Masharif al-Syariah: Jurnal Ekonomi dan Perbankan Syariah Jurnal Dinamika Ekonomi dan Bisnis Journal of Economic, Bussines and Accounting (COSTING) JURNAL ILMIAH INFORMATIKA JMBI UNSRAT (Jurnal Ilmiah Manajemen Bisnis dan Inovasi Universitas Sam Ratulangi) J-MKLI (Jurnal Manajemen dan Kearifan Lokal Indonesia) SEIKO : Journal of Management & Business Owner : Riset dan Jurnal Akuntansi Sketsa Bisnis JMM UNRAM (Jurnal Magister Manajemen Universitas Mataram) JURNAL NUSANTARA APLIKASI MANAJEMEN BISNIS EQIEN - JURNAL EKONOMI DAN BISNIS Jurnal Manajemen Strategi dan Aplikasi Bisnis YUME : Journal of Management Jurnal STIE Semarang (Edisi Elektronik) Iqtishoduna: Jurnal Ekonomi Islam Eksis: Jurnal Riset Ekonomi dan Bisnis Business and Finance Journal Arthavidya Jurnal Ilmiah Ekonomi Ekonis : Jurnal Ekonomi dan Bisnis MBIA The International Journal of Business Review (The Jobs Review) JURNAL MANAJEMEN DAN BISNIS INDONESIA Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Jurnal Muara Ilmu Ekonomi dan Bisnis JURNAL EKSBIS El-Barka: Journal of Islamic Economics and Business English Language in Focus (ELIF) International Journal of Economics, Business and Accounting Research (IJEBAR) Jurnal Riset Bisnis dan Manajemen Jurnal Manajemen International Journal of English Education and Linguistics (IJoEEL) Jurnal Yustisiabel Economics and Digital Business Review Jurnal Ekonomi Efektif Jurnal Senopati : Sustainability, Ergonomics, Optimization, and Application of Industrial Engineering Jurnal Ekonomi ELTALL: English Language Teaching, Applied Linguistic and Literature Transekonomika : Akuntansi, Bisnis dan Keuangan Indonesian Journal of Economics and Management EBONY JRABA Jurnal Akuntansi dan Keuangan Jurnal Gramaswara: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Akuntansi dan Keuangan Indonesia Literacy : International Scientific Journals of Social, Education, Humanities Media Bina Ilmiah Jurnal Ilmiah MEA (Manajemen, Ekonomi, dan Akuntansi) Ekonomi dan Bisnis: Berkala Publikasi Gagasan Konseptual, Hasil Penelitian, Kajian, dan Terapan Teori Jurnal Indonesia Sosial Teknologi Lex Publica Komunita: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat International Journal of Financial and Investment Studies JSE: Jurnal Sharia Economica Ekuitas Jurnal Pnedidikan Ekonomi Jurnal Pedagogy Jurnal Syaikh Mudo Madlawan ELT Forum: Journal of English Language Teaching ALMUSTOFA: Journal of Islamic Studies and Research Service Cermat : Jurnal Cendekiawan dan Riset Multidisiplin Akademik Terintegrasi Jurnal Akuntansi As-Sulthan Journal of Education
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : ALMUSTOFA: Journal of Islamic Studies and Research Service

Pendekatan Holistik Dalam Pembelajaran Al-Qur’an Hadis Di Sma Muhammadiyah 1 Weleri Hena Rachmawati; Rahmat Setiawan
Almustofa Journal of Islamic Studies and Research Vol 2 No 01 (2025): almustofa
Publisher : BAMALA Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Remaja sekolah menengah atas berada pada fase perkembangan psikologis yang dinamis, dengan emosi yang labil dan rasa ingin tahu tinggi, yang menjadikan mereka sangat rentan terhadap pengaruh negatif seperti pergaulan bebas, perundungan, dan perjudian daring. Sayangnya, pembelajaran Al-Qur’an Hadis di sekolah masih didominasi pendekatan konvensional yang tidak menyentuh realitas sosial siswa secara kontekstual. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pendekatan holistik dalam pembelajaran Al-Qur’an Hadis di SMA Muhammadiyah 1 Weleri dan menganalisis kontribusinya terhadap pembentukan kesadaran moral siswa. Pendekatan holistik yang digunakan melibatkan integrasi aspek kognitif, afektif, spiritual, dan sosial dalam proses pembelajaran melalui diskusi isu kontemporer, pemanfaatan media audio-visual, taujih dari figur otoritatif, dan pendampingan di asrama dengan sistem pembiasaan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan observasi dan wawancara sebagai teknik utama pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan ini efektif dalam menumbuhkan kesadaran moral, keterlibatan emosional, dan pemikiran kritis siswa. Kendala yang dihadapi meliputi latar belakang keluarga bermasalah, kurangnya sinergi antara orang tua dan sekolah, serta keterbatasan fasilitas. Temuan ini mengindikasikan bahwa pendekatan holistik dapat menjadi solusi transformatif dalam pendidikan agama untuk membentengi generasi muda dari krisis moral dan sosial.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE EXAMPLES NON EXAMPLES UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATERI AKHLAK Agil Fahad Rizkillah; Rahmat Setiawan
Almustofa Journal of Islamic Studies and Research Vol 2 No 01 (2025): almustofa
Publisher : BAMALA Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemilihan model pembelajaran yang tepat sangat penting untuk menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, efektif, dan efisien di dalam kelas. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Examples Non Examples terhadap minat belajar siswa pada materi Akhlak di kelas X SMK Muhammadiyah 1 Weleri. Berdasarkan hasil observasi awal pada pertemuan pertama, pembelajaran yang berlangsung belum mencapai hasil yang optimal dalam menarik minat siswa. Oleh karena itu, dilakukan perbaikan dengan mengimplementasikan model pembelajaran kooperatif tipe Examples Non Examples, yang memanfaatkan media gambar sebagai sarana untuk memperjelas konsep dan meningkatkan keterlibatan siswa. Selama penerapan model ini, terlihat adanya peningkatan antusiasme siswa, di mana mereka lebih aktif dan bersemangat dalam mengikuti pembelajaran. Pembelajaran yang sebelumnya kurang menarik menjadi lebih menyenangkan dan interaktif, menciptakan atmosfer belajar yang lebih kondusif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan model Examples Non Examples dapat meningkatkan minat belajar siswa secara signifikan, sehingga diharapkan dapat memberikan kontribusi positif dalam proses pembelajaran, khususnya pada materi Akhlak di SMK Muhammadiyah 1 Weleri. Penelitian ini juga memberikan bukti bahwa pendekatan kooperatif yang melibatkan siswa secara aktif dapat mendukung pencapaian tujuan pembelajaran dengan lebih efektif.
PENERAPAN METODE RESITASI DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA PADA PEMBELAJARAN FIKIH DI SMA MUHAMMADIYAH 01 WELERI Khalishatul Fajri; Rahmat Setiawan
Almustofa Journal of Islamic Studies and Research Vol 2 No 01 (2025): almustofa
Publisher : BAMALA Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran Fikih di sekolah menengah seringkali menghadapi tantangan rendahnya keaktifan siswa, yang berdampak pada rendahnya pemahaman dan partisipasi dalam proses belajar. Permasalahan ini umumnya disebabkan oleh penggunaan metode pembelajaran yang monoton dan tidak melibatkan siswa secara aktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi efektivitas metode resitasi dalam meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran Fikih. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan subjek penelitian sebanyak 20 siswa kelas XI putri di SMA Muhammadiyah 1 Weleri pada semester genap tahun ajaran 2025/2026. Data dikumpulkan melalui observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode resitasi yang meliputi tahap pemberian tugas, pelaksanaan tugas, dan pertanggungjawaban, secara signifikan mampu meningkatkan keaktifan siswa. Keaktifan tersebut tercermin dalam bentuk keberanian bertanya, menjawab, berdiskusi, serta mempresentasikan hasil tugas secara aktif di depan kelas. Peningkatan terjadi dalam aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik siswa. Selain itu, metode ini juga mendorong siswa untuk lebih bertanggung jawab terhadap proses belajarnya serta membangun budaya akademik yang positif di kelas. Meskipun terdapat kendala seperti rasa malu dan kurangnya percaya diri, peran guru sebagai fasilitator dan relevansi materi Fikih dengan kehidupan sehari-hari menjadi faktor pendukung keberhasilan metode ini. Dengan demikian, metode resitasi terbukti efektif sebagai strategi alternatif dalam meningkatkan keaktifan dan kualitas pembelajaran Fikih di sekolah menengah.
Penerapan Metode Game Based LearningPada Mata Pelajaran Al-Quran Hadis Materi Tajwid Bab Nun Sukun Dan Tanwin Syarifah Hanifah; Rahmat Setiawan
Almustofa Journal of Islamic Studies and Research Vol 2 No 01 (2025): almustofa
Publisher : BAMALA Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan utama dalam pembelajaran tajwid, khususnya pada materi nun sukun dan tanwin, adalah rendahnya tingkat pemahaman siswa serta minimnya keterlibatan aktif dalam proses pembelajaran. Kondisi ini berdampak pada kurang optimalnya pencapaian kompetensi yang diharapkan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa kelas X Program Keahlian Kuliner di SMK Muhammadiyah 1 Weleri terhadap materi tersebut melalui penerapan metode pembelajaran berbasis permainan (game based learning). Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus, yang masing-masing meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi untuk perbaikan pembelajaran selanjutnya. Data dikumpulkan melalui observasi keaktifan siswa, hasil tes pemahaman, serta catatan reflektif guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode game based learning secara signifikan meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi nun sukun dan tanwin. Hal ini ditandai dengan peningkatan rata-rata nilai tes dan tingkat partisipasi aktif siswa selama proses pembelajaran. Selain itu, metode ini juga memberikan suasana belajar yang lebih menyenangkan dan memotivasi siswa untuk lebih terlibat secara aktif. Dengan demikian, game based learning dapat dijadikan alternatif strategi pembelajaran yang efektif untuk mengatasi masalah pemahaman dan keaktifan siswa dalam pembelajaran tajwid.
Co-Authors Abdul Malik Akmal Abdulrohim E-sor Acchedya Anugrahani Acchedya Anugrahani Adelisa, Rana Adhim, Syarif Aditya Daru Pangaripto Aditya Sahrul Aditya Sahrul Bagaskara Adriani, Mirza Adyanto Budi Rachmansyah Agil Fahad Rizkillah Agustin, Hamdi Agustina, Eliasanti Ahmad Aziz Putra Pratama Ahmad Naufal Arrafi Aji Brahmanstya Lino Pratama Aldith Dea Almeyda Alviyah Rahmah Andanty, Ferra Dian Andaran, Vanya Jossi Andi Karman Andri Rianawati Angelina, Viola Anggita Ayu Widharta Anggraeni Anggraeni Annisa Shabrina Annisa’ush Shafiyah Azzahrah Anugrah Ugga Praceka Arizqa Miftahurrohmah Arka Prabaswara Artha Merika Indah Puspita Sari Artha Merika Indah Puspita Sari Aslam, Annisa Paramaswary Astutik, Novita Juni Aulia Claraning Sukmawati Aulia Damanti Halim Bagus Surya Muhammad Baiturrochimah Baiturrochimah Basuki , Basuki Basuki BASUKI BASUKI Basuki Basuki Birda Lista Dewi Budi Yuda Prawira Chandrasari, Damajanti Christiana, Nova Christiana, Nova Dendy Suarista Suryanegara Denny Adi Nugroho Denny Hardiko Harmasanto Denny Hardiko Harmasanto Dewi, Ambarsari Sukma Dhealelia Munandari Dining Octahayu Doyat, Dolmat Efa, Delavilanda Baby Elia, Eliasanti Agustina Elliv Hidayatul Lailiyah Elsa Yustika Putri Enggo Pradenta Sakti Erika Sefila Putri Erry Wisudawan Pradana Fadilatul Jennah Fajar Susanto Fatoni, Sahrul Fenda Puspita Anggraini Fikriananda Addo Rahmawan Fisca Fideline Palullungan Hafiz, Fakhri Hanif, Muhammad Abdul Harianto, Asis Harmasanto, Denny Hardiko Hehanussa, Deassy J. A. Helfisar, Desmarani Hena Rachmawati Herlinawati I Made Sudana Iasya, Lubna Ida Masriani Indah Susilowati Indira Nuansa Ratri Irfan Handiliastawan Irfan, Muhamad Irwan Hidayatullah, Irwan Ivan Virnandyto Ivone Dona Khoirun Nisa Jumadil, Moh Rizky A Khalifaturofi'ah, Sholikha Oktavi Khalishatul Fajri Khoirotunnisa, Fani Kinasih, Titah Koko Sudiro Koko Sudiro Kumar Singh, Sanju Kumar Kurnia, Meytha Dwi Kurniadiansyah, Meytha Dwi Kurniawan, Kukuh Dwi Kusumawati, Nunik Dwi Lila Gestanti Lila Gestanti Lukas Nusa Wedeo Lewa Lumumba, Ahmad Wisesa Maemunah Mario Zagarino Laning MAROA, MUSTATING DAENG Masfufah Masfufah Mesta Pramika Mirza Adriani Moh Maulidi Syarif Moh. Nur, Nirwan Muhamad Fathoni Muhammad Ilham Thamrin Muhammad Iqbal Faizul Mustofa Muhammad Wildan Nurrahman Anjanarko Nabhan, Salim Nabilah Ratnaduhita Firjatullah Nabilla Aisyah Nurdi Nanda Surya Jatnika Nareswari, Rr. Alvita Aulia Nasrullah, Dinda Maharani Naulybasha, Anisa Yulia Nila Afrianti Nindhita Rafianti Putri Ninditya Nareswari Nisa, Zulifah Izzatin Nova Christiana Nunik Dwi Kusumawati Nur Aini Fitria Nur Anisa Octavia Reniar Putri Octavia Reniar Putri Oriza Herlina Amalia Prakoso, Leonardus Prakoso, Rahmat Bagas Priyanto Priyanto Putu Ayu Indira Savitri Suryana Pwee Leng Pwee Leng Qatrunnada, Agatha Fitri Qatrunnada, Nisrina Qurrotul Ainiyah, Qurrotul Rachmansyah, Adyanto Budi Rahmawati, Setia Dwi Ratna Rana Adelisa Rays, M. Ikhwan Reski Putra Utama Rezza Gustantya Pratiwi Ririn Permatasari riska agustin Riska Agustin Rosmiati Jafar Rosmiati Jafar Salsabila Barasyid Sanju Kumar Singh Sari, Yuli Indri Savira Rizma Yunita Sembiring, Rinawati Shafira Mahdiyah Rachma Shafiyah Azzahrah, Annisa’ush Sholihul Anwar Sopian SRI NURHIDAYAH Sucipto, Dri Sunarso Syahria, Nukmatus Syarifah Hanifah T.M., Eka Putri Tanti Aprinia Uliyah, Putri Ridhotul Ummah, Lailatussafiil Valiant Nur Hasyim Wibowo, Wisnu Windy Priga Oktini Yanuaristya, Nina Yohanes Richardo Halim Yunan Alhamda Prasetya Zuhroida Bella Meilina Zulifah Izzatin Nisa