Claim Missing Document
Check
Articles

Sosialisasi Penulisan Karya Ilmiah Keolahragaan Pada Jurnal OJS Bagi Guru Olahraga Di Kuburaya Rubiyatno, Rubiyatno; Perdana, Rahmat Putra; Gandasari, Maharani Fatima; B, Putra Sastaman; Yosika, Ghana Firsta; Juni, Y. Touvan; Supriatna, Eka; Gustian, Uray
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 1 (2024): Journal Of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v4i1.549

Abstract

Penulisan karya ilmiah menjadi salah satu beban bagi mahasiswa, bahkan guru yang telah lulus dari perkuliahan Pendidikan sarjana. Pada kenyataannya penulisa karya ilmiah ini menjadi salah satu ujung tombak untuk memotivsi akademisi dan guru untuk selalu mengikuti perkembangan Dengan membaca penelitianyang relavan dan kemudian mencari celah untuk melakukan penelitian. Setelah penelitian selesai hasil dari penelitian harus di deseminasikankepada khalayak umum. Keengganan untuk menulis kemungkinan adalah produk dari pengalaman menyelesaian tugas akhir akademik I bangku perkuliahan yant ditdak menyenangkan. Pengabdian kepada masyarakt ni memiliki tujuan untuk menghapus kesan itu dengan menyajikan diskusi, contoh dan praktek langsung melakukan paraphrase dalam Upaya penyelesaian sebuah tulisan khususnya artikel. Hasil Pengabdian ini menjelaskan bahwa kegiatan ini mampu memberikan pemahaman kepada guru guru dan merubah persepsi bahwa menulis artikel itu sulit. Sebagai rekomendasi oleh guru guru, kegiatan dengan pola seperti ini diadakan Kembali untuk guru guru yang lain
Peningkatan Pembelajaran Teknik Dasar Passing Bola Basket dengan Menggunakan Metode Cooperatif Type Student Team Achievement Division (STAD) Yosika, Ghana Firsta
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari metode Cooperatif Type Student Team pada Tim Bola Baket SMPN 5 Pontianak. Penelitian pada penelitian ini merupakan jenis penelitian true experimen dengan menggunakan desain penelitian pre test dan post test. Sampel pada penelitian ini adalah siswa SMPN 5 Pontianak yang berjumlah 50 orang. Data hasil belajar meliputi 1) aspek kognitif, menggunakan tes pilihan ganda, 2) aspek afektif, menggunakan observasi sikap siswa selama proses pembelajaran, dan 3) Psikomotor, menggunakan observasi performa passing bola basket. Langkah-langkah analisis data meliputi: 1) pretest, menggunakan uji normalitas data menggunakan uji Kolmogorov-Smirnov dan Levene untuk homogenitas, dan 2) uji hipotesis, menggunakan uji t pada taraf signifikansi 0,05. Berdasarkan pengujian sebelumnya, hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa data penelitian berdistribusi normal dan homogen. 4,334 sedangkan ttabel sebesar 1675 dan nilai signifikansi yang diperoleh melalui uji t adalah p<0,00 Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, kesimpulan penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran ansambel interaksi gaya STAD mempunyai pengaruh yang signifikan. dampak terhadap peningkatan hasil belajar teknik dasar passing bola basket siswa. Oleh karena itu, guru pendidikan jasmani hendaknya mengadopsi model pembelajaran kolaboratif gaya STAD karena terbukti memberikan pengaruh yang signifikan dalam meningkatkan hasil belajar siswa.
Introduction of Open Journal System in the Framework of Supporting Scientific Publications for Physical Education Teachers Kuburaya District, West Kalimantan Putra Perdana, Rahmat; Touvan Juni Samodra, Y.; Gandasari, Maharani; Firsta Yosika, Ghana; Dwi Puspita Wati, Isti; Supriatna, Eka; Gustian, Uray; Rubiyatno; Sastaman, Putra
GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2024): GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Fakultas Olahraga dan Kesehatan, Universitas PGRI Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36526/gandrung.v5i2.3557

Abstract

One way to improve teacher professionalism is by encouraging teachers to write. The next step, once the writing is completed, is to publish it. Publishing before 2019 was still mostly done manually using printed journal books. Starting from 2019 until now, journals have begun to switch to online publishing. With online publishing, teachers automatically have to understand the procedures that apply in the open journal system (OJS) when sending articles. To bridge this need, Community Service is carried out so that teachers understand OJS which is now starting to become grounded. At least material on how to adjust templates, do submets, go through the process of review, copy editing, publishing and fees as a writer. This series of activities was given to teachers with the result that all teachers 100% understood the processes that occurred in the OJS journal.