Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.902
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan Jurnal English Education: Jurnal Tadris Bahasa Inggris EXPOSURE JOURNAL Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual ETERNAL(english, teaching, learning, and Research Journal) ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar JURNAL MUQODDIMAH : Jurnal Ilmu Sosial, Politik dan Hummaniora Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Lectura : Jurnal Pendidikan Edumaspul: Jurnal Pendidikan EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Dinasti International Journal of Education Management and Social Science Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science Budimas : Jurnal Pengabdian Masyarakat Getsempena English Education Journal Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences ENGLISH FRANCA : Academic Journal of English Language and Education Jurnal Pengabdian dan Peningkatan Mutu Masyarakat (JANAYU) CENDEKIA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Journal of Education Research Jurnal Impresi Indonesia Linguistic, English Education and Art (LEEA) Journal Journal Research of Social Science, Economics, and Management Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa SWADIMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Bina Bahari : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Power Elektronik : Jurnal Orang Elektro COSMOS
Juhana, Juhana
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 52 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran

 1 
Pengaruh Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi terhadap Minat Belajar Siswa SD pada Mata Pelajaran Matematika Lisnawati, Lilis; Juhana, Juhana; Nirmala, Sri Dewi
Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Vol. 7 No. 2 (2024): Mei - Agustus 2024
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/jsgp.7.2.2024.3731

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh strategi pembelajaran berdiferensiasi terhadap minat belajar siswa SD pada mata pelajaran matematika. Pendekatan penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif, metode eksperimen kuasi dengan non-equivalent control group desain. Alat pengumpul data adalah angket dan lembar observasi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif untuk menggambarkan pengaruh antar variabel, serta analisis statistik untuk menguji hipotesis menggunakan uji t, yaitu independent sample t test dengan bantuan SPSS IBM 22,0 dan taraf signifikansi 0,05 atau 5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai Sig. 0,000 < 0,05, maka dapat diinterpretasikan bahwa H0 ditolak sedangkan H1 diterima. Artinya terdapat pengaruh signifikan penerapan strategi pembelajaran berdiferensiasi terhadap minat belajar matematika pada indikator perasaan senang, keterlibatan aktif, ketertarikan, dan perhatian. Besarnya pengaruh adalah sebesar 45%, sedangkan sisanya dipengaruhi faktor lain di luar penelitian. Kesimpulan penelitian ini adalah terdapat pengaruh signifikan dari strategi pembelajaran berdiferensiasi terhadap minat belajar siswa SD pada mata pelajaran matematika.
Pengaruh Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi Terhadap Literasi Membaca Peserta Didik Sekolah Dasar Viantho, Indriana; Juhana, Juhana; Nirmala, Sri Dewi
Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Vol. 7 No. 2 (2024): Mei - Agustus 2024
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/jsgp.7.2.2024.3732

Abstract

Tujuan dari penelitian yaitu mendeskripsikan pengaruh strategi pembelajaran berdiferensiasi terhadap literasi membaca peserta didik. Penelitian dilakukan pada peserta didik di sekolah kecamatan Parung Kabupaten Bogor sebanyak 30 peserta didik. Variabel independen pada penelitian ini yaitu strategi pembelajaran berdiferensiasi, sedangkan variabel dependen ialah literasi membaca peserta didik. Desain penelitian yaitu desain penelitian kuantitatif untuk mengetahui pengaruh strategi pembelajaran berdiferensiasi terhadap peningkatan literasi membaca peserta didik. Data dikumpulkan menggunakan instrumen lembar observasi, kuesioner, wawancara, dan tes tertulis. Analisis data dilakukan dengan teknik seperti analisis deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji-t. Analisis data dilakukan secara manual dan juga memanfaatkan SPSS 22. Hasil yang diperoleh dari data menunjukkan bahwa pengaruh strategi pembelajaran berdiferensiasi terhadap literasi membaca peserta didik sebesar 0,6983 dengan kategori sedang. Selain itu strategi pembelajaran berdiferensiasi dapat menaikkan tingkat kompetensi peserta didik terbanyak dari level dasar menjadi terbanyak level cakap. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan kalua strategi pembelajaran berdiferensiasi memberikan pengaruh kepada literasi membaca peserta didik
Pengaruh Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi Terhadap Literasi dan Numerasi Siswa Sekolah Dasar Fitriyana, Ida; Juhana, Juhana; Nirmala, Sri Dewi
Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Vol. 7 No. 1 (2024): January - April 2024
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/jsgp.7.1.2024.4275

Abstract

This research aims to explore the effect of differentiated learning on the literacy and numeracy of grade III elementary school students. The research method used was a quasi-experiment with a non-equivalent control group design. The research sample consisted of two classes with each class having the same student characteristics but different numbers. One class is the control group and the other class is the experimental group that receives differentiated learning. Data was collected through literacy and numeracy tests before and after the intervention. The results showed a significant increase in literacy and numeracy scores in the experimental group compared to the control group. Differentiated learning shows a positive impact in improving students' literacy and numeracy skills. These findings underline the importance of a learning approach that considers students' individual needs to improve their learning outcomes in the areas of literacy and numeracy, especially for grade III elementary scholl students.
Co-Authors Abdul Rojak, Ojak Acfira, Lukytta Gusti Ahmad Wahyudin Ambar Puspitasari, Kristansti Amri, Rikil Angga Septian Ani Widosari Ardiasih, Lidwina Sri Audi Yundayani Bachtiar Bachtiar Bactiar, Bactiar Baehaki, Imam Bahroyni, Ahmad Cecep Anwar Hadi Firdos Santosa Dafrizal, Dafrizal Dau, Regina Dewi Ayu Lestari Edy Sumarno, Edy Efendi Napitupulu Fatimah, Garnis Fazri Nur Yusuf Fitriyana, Ida Gazali, Ria Gusti Acfira, Lukytta Hanna Sundari Harningrum, Annisa Arma Hasan, Tahirah Henny, Stepanus Irawati Irawati Isah Cahyani Iwan Kurniawan Jumadi Jumadi Kartikasari, Deasy Kaspirawati, Yuni Kulsum Nur Hayati Kurniasih, Hikmah Dwi Kurniawan, Cepy Lilis Lisnawati Lintyasari, Gentry Dhena Masunah, Siti Maya Puspitasari, Maya Ma’rief, Icad Aji Melinda Roza Murtadlo Murtadlo Mutmainah Mutmainah MW, N. Suciati Nadeak, Angelius Nia Kurniawati Nikmah, Khairu Priatiningsih, Endah Putra, Adhikarya Rafiqa, Syarifa Rahman, Eny Yuniati Rahmawati, Rahmawati Ristianti, Yuli Rofiah, Rofiah Rosnawati Rosnawati, Rosnawati Roza, Wellya Ruminda Ruminda S Siswanto Santhi, Dessy Dwi Yudha Sari, Febrianti Puspita Sembiring, Maximus Gorky Septoadi, Septoadi Setiawati, Mudiani Sri Ardiasih, Lidwina Sri Dewi Nirmala Suciati Suciati Sudiansyah, Sudiansyah Sugianti, Yuyun Sumbulatin, Sumbulatin Syamsudin, Muhamad Sylvia, Sylvia Topuh, Jelpris Umi Kulsum Usman, Moh. Uzer Vebrianto, Rian Viantho, Indriana Wahyuningsih Usadiati Wibowo, Maslah Widya Rizky Pratiwi, Widya Rizky Yarmi, Gusti Yuda, Anggi Riani Yulinda, Desi Yuni Kaspirawati Zaenuri Mastur Zuhairi, Aminudin