Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.271
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Usia Dini JURNAL ILMIAH CAHAYA PAUD JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Al-Mudarris : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Innovative: Journal Of Social Science Research Bharasumba Jurnal Multidispliner Jurnal Multidisipliner Kapalamada JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education) HYPOTHESIS : MULTIDISCIPLINARY JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES
Putri, Yecha Febrieanitha
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 43 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 43 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PROGRAM PARENTING KELAS PERTEMUAN ORANG TUA (KPO) DAN KETERLIBATAN ORANG TUA DALAM KELOMPOK/ KELASANAK (KOK) Rahmah, Annisa Ajeng Tri; Salsabila, Salsabila; Septiani, Vesi Tri; Fatya, InasSafira; Putri, Yecha Febrieanitha
Jurnal Multidisipliner Bharasumba Vol 1 No 03 (2022): Jurnal Multidisipliner Bharasumba
Publisher : Pusat Studi Ekonomi, Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62668/bharasumba.v1i03.217

Abstract

Keberhasilan pendidikan anak usia dini dipengaruhi oleh 3 faktor utama, yakni kurikulum, keterlibatan orang tua, dan kualitas program (Weikert dalam Mulyasa ,2012:38). Pernyataan tersebut menunjukkan bahwa pendidikan anak usia dini berhasil manakala didukung oleh komponen-komponen yang saling berkaitan, yakni pendidik, peserta didik, dan orang tua peserta didik. Peran orangtua dalam keberhasilan pendidikan anak usia dini cukup besar. Hal tersebut dikarenakan keluarga, terutama orang tua adalah pendidik utama dan pertama bagi anak. Konsekuensi yang ada bahwa orang tua perlu memperhatikan pola pengasuhan (parenting) yang digunakan dalam mengasuh dan mendidik anak dirumah. Pada dasarnya parenting adalah proses interaksi berkelanjutan antara orang tua dengan anak yang meliputi aktivitas-aktivitas sebagai berikut: member makan (nourishing), member petunjuk (guiding), dan melindungi (protecting) anak-anak ketika mereka tumbuh berkembang (Ishak S. Wonohadidjojo,2001:22). Di sisilain, Euis Sunarti (2004:3) menyatakan bahwa pengasuhan dapat diartikan sebagai implementasi serangkaian keputusan yang dilakukan orang tua atau orang dewasa kepada anak, sehingga memungkinkan anak menjadi bertanggungjawab, menjadi anggota masyarakat yang baik, memiliki karakter yang baik. Parenting merupakan sebuah proses interaksi orang tua terhadap anak. Orang tua penting memperhatikan nutrisi makanan yang akan diberikan kepada anak. Selain itu, orang tua juga harus dapat memberikan arahan
METODE PENGUKURAN DAN PENILAIAN PENGASUHAN: SERTA PENGASUHAN MENURUT RAGAM SOSIAL BUDAYA Rahayu, Titin; Hesa, Chintya Putri; Andriani, Septi; Pangestuti, Diah; Putri, Yecha Febrieanitha
Jurnal Multidisipliner Bharasumba Vol 1 No 03 (2022): Jurnal Multidisipliner Bharasumba
Publisher : Pusat Studi Ekonomi, Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62668/bharasumba.v1i03.223

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memhamai secara komprehensif tentang metode pengukuran dan penilian pengasuhan: serta pengasuhan menurut ragam sosial budaya. Pengasuhan atau parenting dapat diartikan sebagai segala hal yang mencakup apa seharusnya dilakukan oleh orang tua dalam menjalangkan tugas-tugas dan tanggung jawab terhadap perkembangan anak. Pola asuh orang tua adalah perilaku yang diterapkan orang tua pada anak dan bersifat relatif konsisten dari waktu ke waktu. Kedudukan pengasuhan dalam kehidupan anak dapat dilihat dengan jelas dalam perspektif ekologi. Dalam perspektif ekologi, pengasuhan dari orang tua merupakan system di lingkungan terdekat atau microsystem anak. Sebagai microsystem anak, pengasuhan berada di bawah pengaruh system lingkungan yang lebih luas (microsystem) yaitu budaya atau nilai-nilai yang dihidupi oleh masyarakat setempat. Keyakinan dan tujuan dalam pengasuhan dipengaruhi oleh harapan masyarkat atau budaya setempat. Oleh karena itu, pengukuran pengasuhan semestinya dikembangkan dalam perspektif kontekstual. Penelitian ini merupakan penelitian yang menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data berupa artikel jurnal terlebih dahulu. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini yaitu analisis isi. Hasil penelitian yang ingin dicapai berupa metode pengukuran dan penilaian pengasuhan: serta pengasuhan menurut ragam sosial budaya yang dapat dijadikan pedoman bagi seluruh individu dan lembaga yang membutuhkannya. Pengasuhan memiliki peran yang penting dan sering dijadikan sebagai determinan utama dalam penelitian di bidang ilmu keluarga dan perkembangan anak. Akan tetapi, ruang lingkup pengukuran masih terbatas. Maka dari itu peneliti kali ini akan mengkaji lebih dalam mengenai pengukuran dan penilaian pengasuhan. Pengukuran pengasuhan semestinya disusun secara kontekstual. Alat ukur pengasuhan yang sesuai dengan budaya setempat akan memberikan gambaran pengasuhan yang tepat dan hasil penelitian yang akurat.
PARENTING ISLAMI DAN KEDUDUKAN ANAK DALAM ISLAM Pingky, Lisa; Sari, Fuji Punjung; Putri, Salsabilla; Susana, Susana; Putri, Yecha Febrieanitha
Jurnal Multidisipliner Bharasumba Vol 1 No 03 (2022): Jurnal Multidisipliner Bharasumba
Publisher : Pusat Studi Ekonomi, Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62668/bharasumba.v1i03.227

Abstract

Artikel ini membahas tentang parenting islami dan kedudukan anak dalam islam dimana Parenting Islam adalah pola asuh yang dilakukan oleh orang tua yang mendidik dan mengasuh anak berdasar pada ajaran, aturan dan nilai-nilai agama islam kepada anaknya yang bersumber pada Al-Qur’an dam Al-Hadis. Islami parenting adalah suatu metode pengasuhan orang tua kepada anak sebagai solusi metode pendidikan dengan pendekatan karakter budi pekerti dan relegiusitas agama Islam. Prinsip pengasuhan orang tua yang berkaitan dengan pengembangan karakter, prinsip dimaksud meliputi keteladanan diri, kebersamaan dengan anak dalam merealisasikan nilai moral, sikap demokratis, sikap terbuka, jujur dalam diri anak, serta kesatuan kata dan tinfakan yang melahirkan kepercayaan dan kewibawaan. Kedudukan anak dalam islam Islam memandang bahwa anak memiliki kedudukan atau fungsi yang sangat penting, baik untuk orang tuanya sendiri, masyarakat maupun bangsa secara keseluruhan. Semakin tinggi tingkat parenting islami yang dipahami dan diamalkan orang tua, maka semakin tinggi karakter kedisiplinan anak usia dini, begitu pula sebaliknya. Penelitian yang dilakukan pada artikel ini merupakan penelitian yang menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data berupa jurnal-jurnal terlebih dahulu. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini yaitu analisi isi. Sumber data yang diperoleh dari penelitian yang berjudul “Parenting islami dan kedudukan anak dalam islam” adalah berupa artikel-artikel jurnal yang terlebih dahulu. Orang tua mempunyai banyak peran, diantaranya yaitu sebagai pendidik dan pembina sikap pada anak. Namun tidak semua orang tua memahami materi pembinaan sikap yang dibutuhkan anak pada usia dini. Tujuan dari penelitian ini yaitu menemukan atau mengetahui seperti apa si parenting islami itu dan bagaimana kedudukan anak dalam islam, dengan menggunakan sumber data artikel jurnal terlebih dahulu.
ANALISIS METODE PENGUKURAN DAN PENILAIAN PENGASUHAN SERTA PENGASUHAN MENURUT RAGAM SOSIAL BUDAYA Meilanda, Loly; Lestari, Widya; Permatasari, Nisa; Audina, Mia; Anisa, Feny; Putri, Yecha Febrieanitha
Jurnal Multidisipliner Bharasumba Vol 1 No 03 (2022): Jurnal Multidisipliner Bharasumba
Publisher : Pusat Studi Ekonomi, Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62668/bharasumba.v1i03.230

Abstract

Pengasuhan adalah faktor yang tidak dapat dilepaskan dari perkembangan dan kehidupan anak-anak. Pengasuhan mencakup berbagai sikap dan perilaku orangtua terhadap anak, namun seringkali konsep dan pengukurannya hanya digambarkan menggunakan konsep pola asuhyang biasanya menggunakan konsep pola asuh dari Baumrind yang melibatkan dua unsur penting dalam pengasuhan yaitu dimensi kendali (control) dan kehangatan (warmth). Tujuan dari penelitian ini ialah untuk menganalisis metode pengukuran dan penilaian dalam pengasuhan dan juga metode pengasuhan menurut ragam sosial budaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yaitu mendeskripsikan dan menguraikan tentang metode pengukuran dan penilaian pengasuhan serta pengasuhan menurut ragam sosial budaya. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kepustakaan (Library Research) dimana studi kepustakaan adalah kegiatan mengumpulkan bahan-bahan yang berkaitan dengan penelitian yang berasal dari buku, jurnal-jurnal ilmiah, literatur-literatur dan publikasi-publikasi lain yang layak dijadikan sumber untuk penelitian yang akan diteliti penulis, dengan cara mendeskripsikan dan menguraikan data tersebut melalui beberapa pendapat para ahli.
PROGRAM PARENTING : KONSEP DAN TAHAPAN PEMBENTUKAN PROGRAM PARENTING Zahidah, Ummi; Rizki Afifa, Fika; Trisia, Enda; Nopita Sari, Sinta; Putri, Yecha Febrieanitha
JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research Vol 1 No 01 (2022): JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research
Publisher : Pusat Studi Ekonomi Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM Azramedia indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62668/jimr.v1i01.236

Abstract

Pendidikan adalah sebagai usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran untuk peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan anak. anak usia dini memiliki batasan usia dan pemahaman yang beragam tergantung dari sudut pandang yang digunakan. Teori lama mengatakan bahwa yang disebut anak usia dini adalah anak usia dewasa mini masih polos dan belum bisa apa-apa atau dengan kata lain belum mampu berfikir. Jadi pendidikan anak usia dini adalah suatu pembinaan anak sejak lahir sampai usia enam tahun, pada masa ini pendidikan menjadi pondasi awal anak untuk tumbuh dan berkembang menjadi lebih baik sesuai dengan potensi yang dimilikinya, yang mampu mengantarkan anak kepada tahap pendidikan selanjutnya. Dalam artikel ini akan membahas tentang bagaimana konsep program parenting, macam-macam materi kegiatan program parenting, tahapan pembentukan program parenting, jenis-jenis program parenting, peran orangtua dalam pelaksanaan program parenting, serta bentuk-bentuk kegiatan parenting.
PROGRAM PARENTING KELAS PERTEMUAN ORANG TUA (KPO) DAN KETERLIBATAN ORANG TUA DALAM KELOMPOK KELAS ANAK ( KOK ) Regina, Putri; Puspita, Bella; Putri, Yecha Febrieanitha
HYPOTHESIS : Multidisciplinary Journal Of Social Sciences Vol 1 No 02 (2022): HYPOTHESIS : Multidisciplinary Journal Of Social Sciences
Publisher : Pusat Studi Ekonomi Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM Azramedia indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62668/hypothesis.v1i02.623

Abstract

This article discusses the steps of the parenting program for parent meeting classes (KPO) and parental involvement in children's class groups (KOK). The purpose of this study was to find out the steps or ways to carry out parenting programs for parent meeting classes (KPO) and parental involvement in children's class groups (KOK). This study used a qualitative approach, namely to describe and describe the steps of the parenting program in the parent meeting class (KPO) and parental involvement in the child's class group (KOK). The data collection technique used in this study library research, where library research is the activity of collecting research-related materials from books, scientific journals, literature and other publications that are worthy of being used as sources. for research that will be examined by the author, by describing and describing the data through several expert opinions.
Pengaruh Finger Painting Terhadap Kreativitas Anak Kelompok B di TK Dharma Wanita Desa Tanjung Baru Kecamatan Tanjung Lubuk Mardiah, Mardiah; Marlina, Leny; Putri, Yecha Febrieanitha
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berjudul “Pengaruh Finger Painting Terhadap Kreativitas Anak Kelompok B di TK Dharma Wanita Desa Tanjung Baru Kecamatan Tanjung Lubuk” finger painting adalah teknik melukis dengan menggunakan jari tangan secara langsung tanpa menggunakan batuan alat apapun. Kreativitas adalah kemampuan untuk memikirkan sesuatu dengan cara-cara yang baru dan tidak biasa serta dapat melahirkan suatu pemecahan masalah yang unik terhadap permasalahan yang dihadapinya. adapun permasalahan yang terjadi dalam penelitian ini yaitu pengaruh finger painting terhadap kreativitas anak kelompok b di tk dharma wanita desa tanjung baru kecamatan tanjung lubuk. tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisa pengaruh finger painting terhadap kreativitas anak kelompok b di tk dharma wanita desa tanjung baru kecamatan tanjung lubuk. Jenis penelitian ini adalah Pre-experimental dengan desain One Group Pretest-Posttest (satu kelompok subjek). Dengan menggunakan jumlah sampel 15 orang anak. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi awal, sebelum diberi perlakuan dengan kegiatan finger painting, observasi digunakan untuk mengeumpulkan data pada saat treatment, wawancara yang dilakukan dalam penelitian inin adalah wawancara terstruktur dengan mewawancarai 3 orang guru yang bebrapa orang tua anak untk mengetahui proses perkembangan kreativitas anak, serta kendala atau halangan yang dihadapi guru-guru dan orang tua serta solusi dalam menghadapi permasalahan tersebut dan dokumentasi berupa gambar, audio dan foto-foto untuk dijadikan sebagai bukti dari segala kegiatan yang dilakukan. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji validitas, uji realibilitas, uji normalitas, homogenitas dan hipotesis. Hasil dalam penelitian ini diperoleh thitung = -26.341 sedangkan dk=15 =15-2=13 dengan taraf nyata 5% sehingga didapat ttabel = 2,16037, karena thitung = -26,341< ttabel =2,16037 maka kesempulan Ho di tolak artinya ada pengaruh finger painting terhadap kreativitas anak kelompok B di TK Dharma Wanita Desa Tanjung Baru Kecamatan tanjung Lubuk.
Development Of Smart Board Media to Introduce The Concept Of Measurement To Group B Children In Anggrek Pre-School, Rambang District Putri, Yecha Febrieanitha; Okti Fitriana; Muhammad Alamsyah
Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 8 No. 2 (2024): Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : PIAUD Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Raden Fatah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/ra.v8i2.22016

Abstract

This research was conducted to innovate smart board media to introduce the concept of measurement that is valid, practical, and effective for group B children in Anggrek Pre-School, Rambang District. The research used the Research and Development (R&D) method with the ADDIE research model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). The population of this study was Anggrek preschool students in Rambang District. The small group trial sample was 6 children and the large group trial was 12 children with data collecting techniques using interviews, observations, documentation, and questionnaires. Validity, practicality, and effectiveness analysis techniques were carried out in this study. The results showed that the smart board media on the concept of introducing measurement was developed based on the results of the material expert assessment of 89.7%, which is very valid, the results of the media expert assessment of 93.1%, which is very valid, the results of the teacher practitioner assessment of 96.6% are very practical and based on the results of the instrument questionnaire on children conducted in the form of interviews and observations, namely the results of the small group trial of 88.1%, and the large group trial obtained 92% at the second trial stage, which was declared very good. It is concluded that the development of smart board media on the concept of introducing measurement is suitable for learning and effective.
Pengaruh Kegiatan Melukis Terhadap Kreativitas Anak pada Kelompok B di RA Perwanida 2 Palembang Wengi, Oktarina; Marlina, Leny; Putri, Yecha Febrieanitha; Febriyanti, Febriyanti; Sartika, Indah Dwi
JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education) Vol. 8 No. 1 (2024): Desember
Publisher : Program Studi PG PAUD - FKIP - UNIPAR JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/jecie.v8i1.1648

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengamati apakah terdapat pengaruh kegiatan melukis terhadap kreativitas anak pada kelompok B di RA perwanida 2 Palembang, penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif Eksperiment one group pre-test post-test design. Subjek penelitian adalah 15 anak usia 5–6 tahun, objek penelitian yaitu kreativitas anak. Berdasarkan hasil perhitungan dalam penelitian ini diperoleh nilai rata-rata pre-test sebesar 56 sedangkan nilai rata-rata post-test mencapai 97, yang berarti nilai post-test > nilai pre-test atau memiliki peningkatkan setelah diberi perlakuan kegiatan elukis terhadap kreativitas anak. Hal ini didukung dengan hasil perhitungan uji-t yang memperoleh thitung = 46.9613 sedangkan dk =15+15-2=28 dengan taraf nyata 5% sehingga didapat ttabel = 2.145, karena thitung 46.9613 > ttabel = 2.145, maka dapat disimpulkan Ho ditolak Ha diterima artinya ada pengaruh kegiatan melukis terhadap kreativitas anak pada kelompok B Di RA Perwanida 2 Palembang. Kemudian pada hasil penelitian kegiatan melukis sangat efektif diterapkan sebagai kegiatan melukis yang disukai anak, dapat mengenalkan anak bentuk serta warna yang unik. Dan dapat mengembangkan kreativitas yang pasti dimiliki setiap anak.
Development of Sensory Mat Learning Media to Train Motor Skills at TK IT Kautsar Ilmi Tanjung Raja Amelia, R.A; Amilda, Amilda; Putri, Yecha Febrieanitha; Febriyanti, Febriyanti
Al-Mudarris Vol 7 No 2 (2024): Al-Mudarris
Publisher : Jurusan Tarbiyah,IAIN PALANGKARAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23971/mdr.v7i2.8970

Abstract

This study was motivated by the ability of motor movement in IT Kautsar Ilmi Kindergarten Tanjung Raja, Ogan Ilir Regency, which has not developed optimally. This is due to the limited learning media used by teachers, so that children are less interested and do not get direct experience in learning. This study aims to develop a valid and practical Sensory Mat media to train motor skills in the kindergarten. The research method uses Research and Development with the ADDIE model, namely Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The research subjects were group B at IT Kautsar Ilmi Tanjung Raja Kindergarten, with an initial trial in the Ar-Rahman class of 10 students and the main trial involving the entire group B of 19 students. Data were collected through observation, questionnaires, documentation, and interviews, then analyzed using validity and practicality tests with a Likert scale. The validation results showed that the material expert's score was 80 with a very valid category and the media expert was 96.67 with a very valid category. Practicality test based on teacher questionnaire reached 100 with a very practical category. Students' responses showed a value of 75.68 declared practical in the initial trial and 92.35 declared very practical in the main trial. This study concludes that Sensory Mat media is effective, valid, and practical for training children's motor skills at IT Kautsar Ilmi Tanjung Raja Kindergarten.
Co-Authors AMALIA, TIARA Amelia, R.A Amilda Amilda Amir Hamzah Ana, Herliana Anggraini , Puput Anisa, Feny Annisa, Dwi Atika, Nyimas Balqista, Azah Nadya Choirun Niswah Cindy Rahmawati Dewi, Kurnia Dzakiyyah, Cyndi Fahmi Fahmi Fatya, InasSafira febriyanti febriyanti Fitri, Izza Handayani, Rahmah Haromiah, Ismi Hartatiana Hartatiana Hayati, Zalmi Hery Widijanto Hesa, Chintya Putri Indah Dwi Sartika IZZAH, NURUL Juairia, Juairia Julita, Monika Sales Khasanah, Eka Robiul Lasmi, Farika Lestari, Widya Lisa, Hellya Ramona Maharani, Esi Malinda, Wini Mardiah Astuti Mardiah Mardiah Marselina, Novita Meilanda, Loly Melina, Hesti Meliza, Indah Mia Audina, Mia Miranti, Windi Muhammad Alamsyah Nopita Sari, Sinta Novitasari, Dini Okti Fitriana Pangestuti, Diah Permatasari, Nisa Pingky, Lisa Pratiwi, Beffi Yulinda Puspita, Bella Putri Pratiwi Putri, Meutia Adelia Putri, Salsabilla Rahmah, Annisa Ajeng Tri Rahmini, Latifa Ramadhanty, Nora Regina, Putri Rizki Afifa, Fika Salsabila, Salsabila Sari, Fuji Punjung Sastia, Sastia Septarina, Elin Septi Andriani, Septi Septiani, Ellen Septiani, Rismana Septiani, Vesi Tri Sonia, Gina Susana Susana Titin Rahayu, Titin Triagustriani, Jeni Trisia, Enda Tutut Handayani Utami, Sindy Khumairoh Utari, Nifty Vyanti, Ades Wengi, Oktarina Yani, Afri Yanti, Sella Juli Yanti, Vira Dwi Putri Zahidah, Ummi Zakia, Alya Zuhdiyah Zuhdiyah, Zuhdiyah