Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : IQRO: Journal of Islamic Education

Pengembangan Aplikasi Website Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Struktur Kalimat Pada Siswa Tunarungu di SLB Fadilah, Nabilatul; Wagino; Sujarwanto
IQRO: Journal of Islamic Education Vol. 8 No. 1 (2025): VOL 8 N0 1 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/iqro.v8i1.6770

Abstract

Anak yang memiliki keterbatasan pendengaran mengalami hambatan dalam akses bahasa, yang berdampak pada rendahnya penguasaan tata bahasa dan struktur kalimat. Keterbatasan ini menjadi tantangan tersendiri dalam pembelajaran menulis, terutama dalam menyusun kalimat yang tepat. Seiring perkembangan teknologi, pemanfaatan media digital seperti aplikasi menjadi solusi inovatif untuk mendukung pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa tunarungu. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa aplikasi website yang dapat meningkatkan keterampilan menulis struktur kalimat pada siswa tunarungu, sekaligus memfasilitasi proses koreksi kalimat secara interaktif. Jenis penelitian yang digunakan adalah research and development (R&D) dengan model pengembangan yang mengadopsi pendekata pretest-posttest dan analisis data secara kuantitatif. Hasil validasi oleh ahli materi menunjukkan tingkat kelayakan sebesar 90%, sedangkan validasi oleh ahli media memperoleh skor 89% yang termasuk dalam kategori layak. Kepraktisan media yang diukur melalui evaluasi guru menunjukkan tingkat kepraktisan sangat tinggi sebesar 99%. Efektivitas media diuji dengan menggunakan rumus N-Gain dari hasil pretest-posttest terhadap enam siswa tunarungu, yang menunjukkan nilai rata-rata sebesar 0,4 dan dikategorikan efektif sedang. Temuan ini menunjukkan bahwa aplikasi website yang dikembangkan terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis struktur kalimat siswa tunarungu, serta dapat dijadikan sebagai media pembelajaran yang mendukung pembelajaran bahasa Indonesia yang lebih inklusif dan interaktif.
Pengembangan Aplikasi Website Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Struktur Kalimat Pada Siswa Tunarungu di SLB Fadilah, Nabilatul; Wagino; Sujarwanto
IQRO: Journal of Islamic Education Vol. 8 No. 1 (2025): APRIL 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/iqro.v8i1.6770

Abstract

Anak yang memiliki keterbatasan pendengaran mengalami hambatan dalam akses bahasa, yang berdampak pada rendahnya penguasaan tata bahasa dan struktur kalimat. Keterbatasan ini menjadi tantangan tersendiri dalam pembelajaran menulis, terutama dalam menyusun kalimat yang tepat. Seiring perkembangan teknologi, pemanfaatan media digital seperti aplikasi menjadi solusi inovatif untuk mendukung pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa tunarungu. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa aplikasi website yang dapat meningkatkan keterampilan menulis struktur kalimat pada siswa tunarungu, sekaligus memfasilitasi proses koreksi kalimat secara interaktif. Jenis penelitian yang digunakan adalah research and development (R&D) dengan model pengembangan yang mengadopsi pendekata pretest-posttest dan analisis data secara kuantitatif. Hasil validasi oleh ahli materi menunjukkan tingkat kelayakan sebesar 90%, sedangkan validasi oleh ahli media memperoleh skor 89% yang termasuk dalam kategori layak. Kepraktisan media yang diukur melalui evaluasi guru menunjukkan tingkat kepraktisan sangat tinggi sebesar 99%. Efektivitas media diuji dengan menggunakan rumus N-Gain dari hasil pretest-posttest terhadap enam siswa tunarungu, yang menunjukkan nilai rata-rata sebesar 0,4 dan dikategorikan efektif sedang. Temuan ini menunjukkan bahwa aplikasi website yang dikembangkan terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis struktur kalimat siswa tunarungu, serta dapat dijadikan sebagai media pembelajaran yang mendukung pembelajaran bahasa Indonesia yang lebih inklusif dan interaktif.
Co-Authors Ahmad Arif AKBAR FAUZAN, REZA ALFREDA SALSABILA, KHANSA AMRI, AZIZZURRAHMAN Ardi yanto Ariska, Rosi Arsyad, Dora Asmar Yulastri Asni, Idrus Azwardi Baharudin, Agus BOMA REZI ANGGARA, EKA Chairani, Syasmita Chandra, Herry Adi Dani Saputra, Hendra DELTA PRASTYA, BAGUS DESTI ARIANI DWIASTITI, SUSI Eka Bobby Febrianto, Eka Bobby Fadilah, Nabilatul Fathan Hably Azya Fikri Aulia Firmansyah, M. Sadly Ganefri Guntoro Habib Prayitno Hafizh Ramadhan, Muhammad Hansi Effendi Hasan Maksum Hendra Dani Saputra Henry Budi Hasibuan HIRNANDIN, ASTRI IKA PUSPITASARI, DIANA Ingrid Ovie Yosephine Irfan Aditia KURNIAWATI, FIKA M. Giatman M. Muflih M. Yasep Setiawan Maisa Dinata, Veru Manurung, Saroha Masrial Milana Milana Muhammad Akbar Yasin Muhammad Amin Muhammad Hamdil Qashwa Muhammad Nurkholis BB muhammad rizky, muhammad Muin , Agus Alim Mukhlidi Musykir Muslim Muslim Muslim Nanang Supena Nanda, Iffarial Niratama , Fairus NOFITA NUR AMALIA, CITRA Nofriandi NUR ALAMSYAH Nuzul Hidayat, Nuzul Panji Pasaribu, Mora Prameswari , Aloysia Dian Nimas Pratama Saputra, Agung Purwanto, Wawan Rasyidan , Muhammad Rasyidan, Muhammad Rifdarmon Rizki Mulia Nasution Roni Sandra SEPTY NURVIAN, LINARIA silvia ratna Simanjuntak, Yohana Decinta Sri Wahyuna Saragih Subeki, Kevin Sugiarto, Toto Suhelmi, Qodri SUJARWANTO Syahriza Hudaya Lubis Usri, Hafiz WAHYU TRI MINATI, NANDA Wakhinuddin S Widyarto, Yogi Yasep Setiawan, M Yoga Sepriadi YULI PRASETYO, WIDIANA Yuliady, Ilham Yuliady Yusri Ikhwani Yusvita Seto Okta Viani Zulfadli