Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
Okianna .
Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Untan, Pontianak
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 39 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 39 Documents
Search

 1   2   3   4 
PENGARUH SUMBER BELAJAR TERHADAP EFEKTIVITAS PROSES PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA WISUDA Susilawati, Desy Eka; ., Okianna; BU, Bambang
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pemanfaatan sumber belajar oleh siswa dan mengetahui efektif atau tidaknya proses pembelajaran yang berlangsung di kelas X SMA Wisuda Pontianak. Metode yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif. Sampel penelitian berjumlah 34 orang dengan bentuk penelitian populasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sumber belajar yang digunakan oleh siswa sudah cukup baik dan proses pembelajaran sudah berjalan dengan efektif. Hasil analisis regresi sederhana menggunakan program SPSS 21 menunjukkan pengaruh sumber belajar terhadap efektivitas proses pembelajaran dengan formulasi Y = 33,970 + 0,560X. Berdasarkan perhitungan program SPSS 21, t hitung sebesar 2,049, tingkat signifikansi sebesar 0,049 dan t tabel sebesar 2,037. t hitung > t tabel maka Ho ditolak dan Ha diterima. Koefisien determinasi pada penelitian ini menunjukkan kontribusi pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat adalah 0,116 atau 11,6% sedangkan sisanya 88,4% dipengaruhi oleh variabel lain. Kata Kunci : Sumber belajar dan efektivitas proses pembelajaran Abstract : This study aims to determine how the use of learning resources by students and determine the effectiveness of the learning process that takes place in class X High School Wisuda Pontianak. The method used is descriptive research method. These samples included 34 individuals with the study population. The results showed that the learning resources that are used by the students has been quite good and the learning process has been running effectively. Simple regression analysis using SPSS 21 shows the effect on the effectiveness of learning resources learning process with the formulation Y = 33.970 + 0,560X. Based on the calculation of SPSS 21, t count of 2,049, a significance level of 0.049 and t table of 2.037. t count> t table, then Ho is rejected and Ha accepted. The coefficient of determination in this study shows the contribution of independent variables on the dependent variable is 0.116 or 11.6% while the remaining 88.4% is influenced by other variables. Keywords : Learning resources and effectiveness of the learning process
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMECAHKAN MASALAH Saragih, Nova Evany; ., Okianna; ., Warneri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 5 (2015): Mei 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Eksperimen dengan bentuk penelitian Quasi Experimental. Hasil penelitian ini pada tahap perencanaan penerapan model pembelajaran berbasis masalah mengacu pada tujuan pembelajaran yang mengarahkan siswa untuk berpikir kritis, pada tahap pelaksanaan penerapan model pembelajaran berbasis masalah dirancang sesuai dengan rencana pelaksanaan pembelajaran model pembelajaran berbasis masalah selanjutnya berdasarkan hasil pengamatan kedua observer kelas eksperimen lebih kritis daripada kelas kontrol, dan pada tahap evaluasi penerapan model pembelajaran berbasis masalah dapat dilihat dari hasil post-test. Skor rata-rata hasil post-test kelas eksperimen 73,89, sedangkan hasil post-test kelas kontrol 62,78. Skor rata-rata hasil post-test kelas eksperimen lebih tinggi dari pada hasil post-test kelas kontrol. Kata Kunci: Pembelajaran, Keterampilan Memecahkan Masalah Abstract: The method used in this research is experiment with form Quasi Experimental research. The results of this study at the planning stage application of problem-based learning model refers to the learning goals that lead students to think critically, at the stage of implementation of the application of problem-based learning model is designed in accordance with the lesson plan further problem based learning model based on observations both experimental class more critical observer than the control class, and in evaluating the application of problem-based learning model can be seen from the results of the post-test. The average score of post-test results of the experimental class 73.89, while the results of the post-test control class 62.78. The average score of post-test results of the experimental class is higher than the results of the post-test control class. Keyword: Problem, Skills, solve The Problem
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA LCD DALAM PEMBELAJARAN AKUNTANSI MATA PELAJARAN EKONOMI SMA NEGERI 1 SEKADAU Nasution, Lukas; Buwono, Sri; ., Okianna
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 5 (2015): Mei 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media LCD dalam pembelajaran akuntansi pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Sekadau Kabupaten Sekadau. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi Eksperimental Design dengan rancangan Posttest-Only Control Design. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 77 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi langsung, komunikasi langsung, dan pengukuran. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi, wawancara, dan tes hasil belajar. Hasil penelitian dari temuan data observasi dan wawancara di analisis dan disimpulkan menggunakan analisis perbandingan. Sedangkan hasil belajar diperoleh dari analisis perbandingan hasil post test. Selanjutnya, untuk   mengukur efektivitas penggunaan media LCD digunakan perhitungan effect size yang hasilnya sebesar 0,775 yang dikategorikan tinggi. Setelah memperoleh data observasi, wawancara dan mengukur efektivitas penggunaan media LCD, peneliti menyimpulkan bahwa penggunaan media LCD efektif dalam pembelajaran akuntansi pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Sekadau Kabupaten Sekadau. Kata Kunci: Efektivitas, Media LCD, Pembelajaran Akuntansi. Abstract: The research aims to recognized the effectiveness  by using LCD’s media in the learning of accounting in the economic subject at SMA Negeri 1 Sekadau. This research use by Quasi Exsperimental Design with the contrivance Posttest-Only Control Design. The population in this research  as many as 77 students. The technique of data collection by using directly technioque observation, directly communication, and measurement. The tools of data collection which by use sheet observation and interviewing  by analyze and concluded using by comparison. While the result of lesson obtained by comparison analysis post test. Furthermore for the mesurement the effectiveness LCD’s media by using calculation size effect and the result was 0.775 which clasified categorized. After the acquire of data observation, interviewing and measurement the effectiveness by using LCD’s media, the researcher concluded use to LCD’s media was effective in the learning accounting in the economic subjects at SMA Negeri 1 Sekadau. Keywords: Effectiveness, LCD’s Media, Accounting Learning
ANALISIS PEMBELAJARAN TERPADU PADA MATA PELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 2 PINOH SELATAN F01110056, Trisnawati; ., Bambang B U; ., Okianna
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 9 (2014): September 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk memberikan informasi mengenai pelaksanaan pembelajaran terpadu pada mata pelajaran IPS di kelas VII SMP Negeri 2 Kecamatan Pinoh Selatan Kabupaten Melawi. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriftif dengan bentuk penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi langsung, komunikasi langsung, dan studi dokumenter, dengan alat pengumpul data yaitu lembar observasi, pedoman wawancara, dan dokumen. Hasil analisis data menunjukkan bahwa secara umum pelaksanaan pembelajaran terpadu pada mata pelajaran IPS belum benar-benar di laksanakan secara terpadu sesuai teori pelaksanaan pembelajaran terpadu. Hal ini dapat dilihat dari konsep pelaksanaan pembelajaran dalam tahap persiapan tidak mengintegrasikan Kompetensi Dasar (KD) yang berpotensi untuk dipadukan. sehingga dalam tahap pelaksanaan, materi yang di sampaikan pun tidak terintegrasi.   Kata Kunci : Pembelajaran Terpadu, mata Pelajaran IPS   Abstracks: This study aims to provide information on the implementation of integrated learning social studies in grade VII SMP  N 2 Pinoh Selatan sub districts, of district Melawi. The research method used is descriftive qualitative and form of research is case study. Data collection techniques used are direct observation, direct communication and documentary studies, with a data collection tool is observation sheet, guidance interviews, and document. The results of data analysis showed that the general implementation of integrated learning in social studies have not actually implemented in an integrated manner in accordance implementation of integrated learning theory. It can be seen from the implementation of the concept of learning in the preparation stage does not integrate the Basic Competency (KD) which has the potential to be combined, so that in the implementation phase, the material conveyed was not integrated.   Keywords: Integrated Learning, Social Science Subjects
PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR GURU SOSIOLOGI SMA Wardhani, Septya; ., Nuraini; ., Okianna
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 2 (2015): Pebruari 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pemanfaatan sumber belajar oleh guru sosiologi SMA Negeri di Kecamatan Sungai Raya Kabupaten Kubu Raya. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa pemanfaatan sumber belajar guru sosiologi SMA Negeri Kecamatan Sungai Raya Kabupaten Kubu Raya kurang bervariasi, serta frekuensi pemanfaatan sumber belajar yang bervariasi dalam proses pembelajaran masih sangat jarang. Pemilihan sumber belajar yang dilakukan guru sudah tepat, namun guru mesti memperhatikan kriteria sumber belajar yang dapat menambah motivasi belajar siswa di dalam kelas. Terhadap hasil belajar siswa masih perlu ditingkatkan karena hasil belajar siswa selama ini masih ada yang belum mencapai KKM, serta motivasi belajar siswa didalam kelas masih sangat kurang, karena guru masih sering menggunakan model pembelajaran konfensional dan terpaku pada satu jenis sumber belajar.   Kata Kunci : Pemanfaatan Sumber Belajar Abstract: This study aims to determine how the use of learning resources by the State High School sociology teacher at River District Kubu Raya Raya district. The method used in this research is descriptive qualitative. The results showed that the use of learning resources sociology teacher Kingdom River District State High School District Kubu Raya less variable, and the frequency of use of learning resources that vary in the learning process is still very rare. The selection of learning resources that teachers do is right, but the teacher must consider the criteria of learning resources that can increase students' motivation in the classroom. On learning outcomes of students still need to be improved because of student learning outcomes for this still exist that have not yet reached the KKM, as well as students' motivation in the classroom is still lacking, because the teacher is still often use conventional learning models and fixated on one type of learning resources. Keywords : Utilization of Learning Resources
PENGARUH LAYANAN PEMASARAN TERHADAP KEPUASAN KONSUMEN PADA DEPOT AIR MINUM ISI ULANG Era Lestari, Dian; ., Rustiyarso; ., Okianna
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This purpose of thes paper is to know the effect of marketing service to consumer satisfaction in Drinking Water Depot Refill Extra Qua Pontianak. The form of this study is a quantitative design. The population of this study is 962 peoples and the number of sample is 42 persons, technique that used is purposive sampling technique. The techniques of direct communication technique, indirect data collecting that communication techniques and engineering documentation with data collecting used are tools such as guidelines interviews, questionnaires and documents. Based on the analysis of the data, it show that there was the effect of marketing services to consumer satisfaction in drinking water refill depot Extra Qua Pontianak, the magnitude of the effect was 56.5%. Keywords: Marketing Services, Consumer Satisfaction, Water Depot. Abstrak : Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan pemasaran terhadap kepuasan konsumen pada Depot Air Minum Isi Ulang Extra Qua Pontianak. Bentuk penelitian yang digunakan adalah bentuk kuantitatif. Jumlah populasi sebesar 962 orang dan jumlah sampel sebanyak 42 orang dengan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik komunikasi langsung, teknik komunikasi tidak langsung dan teknik dokumentasi dengan alat pengumpulan data berupa pedoman Wawancara, angket dan dokumen. Berdasarkan analisis data terdapat Pengaruh layanan pemasaran terhadap kepuasan konsumen pada depot air minum isi ulang Extra Qua Pontianak, besarnya Pengaruh tersebut sebesar 56,5 %. Kata Kunci : Layanan Pemasaran, Kepuasan Konsumen, Depot Air Minum.
PENGARUH STATUS EKONOMI ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS XI Yunita, Devi; Mastuti, Sri Endang; ., Okianna
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract : This thesis is titled "The Effect of Economic Status of Parents Against Learning Outcomes in Economics Lesson B Grade XI IPS SMA Negeri 1 Serasan Natuna regency." Common problem in this study is "Effect of Some Economic Status of Parents Against Learning Outcomes in Eyes Economics lesson ". This study used the descriptive method, the shape of the research association studies. Its population is students who numbered 21 people. The results of the study the average income of the parents (the father) is Rp 1,000,000 - Rp 1,999,999 in category quite well. While the average income of the parents (mothers) are Rp 100,000 - Rp 999,999 are categorized as poor. The average value of student learning outcomes, both by value and weight respectively by 6.92 and 2.24 are considered pretty good. Third, the effect of the economic status of parents of student learning outcomes by 5.34% (low). Keywords : Economic status, economic subjects. Abstrak : Skripsi ini berjudul Pengaruh Status Ekonomi Orang Tua Terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas XI IPS B SMA Negeri 1 Serasan Kabupaten Natuna.Masalah umum dalam penelitian ini adalah Apakah Terdapat Pengaruh Status Ekonomi Orang Tua Terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Ekonomi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif, dengan bentuk penelitian studi hubungan. Populasinya adalah siswa yang berjumlah 21 orang. Hasil penelitian nilai rata-rata pendapatan orang tua siswa (ayah) adalah sebesar Rp 1.000.000 Rp 1.999.999 yang masuk dalam kategori cukup baik. Sedangkan pendapatan rata-rata orang tua siswa (ibu) adalah Rp 100.000 Rp 999.999 yang masuk dalam kategori kurang baik. Nilai rata-rata hasil belajar siswa, baik berdasarkan nilai maupun bobot masing-masing sebesar 6,92 dan 2,24 yang dikategorikan cukup baik. Ketiga, pengaruh status ekonomi orang tua terhadap hasil belajar siswa sebesar 5,34% (rendah). Kata kunci : Status ekonomi, pelajaran ekonomi.
PERAN PEMBINA ASRAMA DALAM MEMOTIVASI BELAJAR PADA SISWI SMA DI ASRAMA PUTRI Elsi, Elisabet; ., Rustiyarso; ., Okianna
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract : This paper is entitled “ THE ROLE OF MATRON IN LEARNING MOTIVATION TO SENIOR HIGH SCHOOL STUDENT AT SANTA MARIA GORETI GIRL DORMITORY SEKADAU ”. The research problem is how the matron motivates senior high school students at Santa Maria Goreti girl dormitory Sekadau to learn. The problems analyzed are the action done by the matron to motivate the students to learn and the mechanism to do such actions. This research aims to investigate the role of matron to motivate the senior high school students at Santa Maria Goreti girl dormitory Sekadau to learn. It is a qualitative descriptive research. The techniques of data collection are direct observation, direct communication with the tools of observation data collection, interviews, and documentation. The sources of data used are prime and seconder data. The results show that the role of the matron tomotivate the senior high school students at Santa Maria Goreti girl dormitory to learn is relatively high. Besides, the working mechanism to motivate the students to learn is considerably good. Keyword : role, hostel builder, and motivate to learn. Abstrak :Judul penelitian ini Peran Pembina Asrama Dalam Memotivasi Belajar Pada Siswi SMA Di Asrama Putri Santa Maria Goreti Sekadau masalah  penelitianbagaimana pembina asrama dalam memotivasi belajar pada siswi SMA di asrama putri Santa Maria Goreti Sekadau dengan sub masalah: 1.hal yang dilakukan pembina asrama dalam memotivasi belajar pada siswi SMA,2. Bagaimana mekanisme yang dilakukan oleh suster pembina dalam memotivasi belajar siswi SMA. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana peran pembina asrama dalam memotivasi belajar pada siswi sma di asrama putri Santa Maria Goreti Sekadau. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik yang digunakan observasi langsung, komunikasi langsung pengumpul data: panduan observasi, panduan wawancara, dan  dokumentasi. Sumber data 4 suster pembina asrama.Hasil penelitian ini:Peran pembina asrama dalam memotivasi belajar pada siswi SMA di Asrama Santa Maria Goreti Sekadau cukup tinggi dan mekanisme yang dilakukan oleh pombina asrama untuk memotivasi siswi dalam belajar cukup bagus. Kata kunci : Peran, pembina asrama, dan motivasi belajar  
PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA Wirayat, Agung; H. Matsum, Junaidi; ., Okianna
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 8 (2015): AGUSTUS 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemandirian belajar dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IIS SMA Negeri 4 Pontianak. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif dengan bentuk penelitian yaitu studi hubungan. Sampel pada penelitian ini adalah 52 siswa. Hasil analisis data menunjukkan bahwa kemandirian belajar berpengaruh signifikan kepada hasil belajar sebesar 10%. Pengaruh ini tergolong kecil dikarenakan luasnya faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar serta siswa yang masih ragu pada diri sendiri dan belum sepenuhnya siswa jujur dalam mengisi angket penelitian. Untuk hasil belajar rata-rata nilai siswa masuk dalam kategori baik dengan skor rata-rata yaitu 81,42.   Kata kunci : Kemandirian Belajar, Hasil Belajar Abstract: This study aims to determine the independent learning and student learning result on economic subjects in class XI SMA IIS 4 Pontianak . The method used is descriptive research method with a form of research that studies the relationship . Samples in this study were 52 students . Results of the data analysis showed that independent learning have a significant effect on the results of learning by 10 % . This influence is small due to the breadth of the factors that influence learning outcomes as well as students who are still unsure of myself and the students have not been fully honest in filling out the questionnaire research . For the study the average student scores well in the category with an average score is 81.42   Keywords : Independent learning, Learning Result
EFEKTIFITAS KOMUNIKASI PEMBELAJARAN EKONOMI DI KELAS X SMA ADISUCIPTO KABUPATEN KUBU RAYA F31110036, Astri; ., Rum; ., Okianna
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract : This study aims to gain an overview on the effectiveness of teacher communication on learning in class X SMA Economics Adisucipto Sei Raya. The research method used is descriptive research methods and forms of research is survey research. After this research, the researchers obtained the findings that communication learning in high school economics class X Adisucipto Sei Raya about 60% effective and 40% said they have not been effective. Data collection tool that is used to guide observation, interview, questionnaires, and notes.Processing data using the formula percentage (%) and qualitatively analyzed descriptively. It is necessary to use a good channel to the subject matter can get well. For example, with more frequent use of instructional media, it helps teachers explain not too fast, and it took cooperation between teachers and students. Because students tend to be passive interest in learning is still low. Keywords : Learning Communication Effectiveness, Economic Studies Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran yang objektif tentang efektifitas komunikasi guru pada pembelajaran Ekonomi di kelas X SMA Adisucipto Sei Raya. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif dan bentuk penelitiannya adalah penelitian survey. Setelah penelitian ini dilakukan, peneliti memperoleh hasil penelitian bahwa komunikasi pembelajaran ekonomi kelas X di SMA Adisucipto Sei Raya sekitar 60 % dikatakan efektif dan 40% masih belum efektif. Alat pengumpul data yang digunakan adalah panduan observasi, wawancara, kuesioner, dan catatan-catatan. Pengolahan data menggunakan rumus persentase (%) dan dianalisis secara deskriptif kualitatif. Untuk itu perlu menggunakan suatu saluran yang baik agar materi pelajaran tersebut dapat sampai dengan baik. Misalnya dengan lebih sering menggunakan media pembelajaran, ada baiknya guru menjelaskan tidak terlalu cepat, dan butuh kerja sama antara guru dan siswa. Karena siswa cenderung bersikap pasif dikarenakan minat belajarnya yang masih rendah. Kata Kunci : Efektifitas Komunikasi Pembelajaran, Pembelajaran Ekonomi
Co-Authors . Astuti . Bernadeta . Suharni . Yukina, . . Yuliana Achmadi Achmadi Agung Wirayat, Agung Agus Sastrawan Aminuyati Amrazi Zakso Andina Nurul Wahidah, Andina Nurul Ari Yuna Lasnurhadi, Ari Yuna Astri F31110036 Azhar, Rikho Bambang B U . Bambang BU Bambang Genjik Sumartono Baskoro, Ananias Desy Eka Susilawati, Desy Eka Devi Arisanti Devi Yunita Dewi Asmorowati, Putri Ayu Dian Era Lestari Djamaluddin Asmaoen Elisabet Elsi Endang Purwaningsih Esi, . F.Y Khosmas Gusti Budjang Herkulana . Husni Syahrudin Junaidi H. Matsum Junaidi H.Matsum Listi Ideria Pulungan Lukas Nasution Maria Nova, Maria Mashudi , Ni Putu Ayu, Ni Putu Nova Evany Saragih Nuraini . Okvita Lidya Putri, Okvita Lidya Pratama F31109045 Putri Siregar, Tiara Ratna Rantika, Yulia Rizki, Miftahul Rum . Rustiyarso . Rustyarso . Salpiah, Fitri Sekolastika Elyana, Sekolastika Septya Wardhani Silviadiana F01108011 Sri Buwono . Sri Endang Mastuti Sri Nuryanti, Sri Suhendra, Aji Suryadi Sowinangun Syamsul Arifin Trisnawati F01110056 Warneri . Witarsa . Yuyun Puspita Sari, Yuyun Puspita