Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
Parijo .
Program Studi Pendidikan Sosiologi FKIP Untan Pontianak
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 62 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 62 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
ANALISIS KONTRIBUSI PAJAK PARKIR PADA PENDAPATAN ASLI DAERAH (PAD) Perima Maharani, Uray; ., Parijo; ., Rum Rosyid
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 10 (2014): Oktober 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sistem pemungutan pajak parkir, kendala yang dihadapi, upaya peningkatan pajak serta kontribusi pajak parkir pada PAD Kota Pontianak. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitian yang digunakan adalah studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik komunikasi langsung dan teknik studi dokumenter, sedangkan alat pengumpulan data yang digunakan adalah pedoman wawancara dan lembar catatan. Hasil yang diperoleh adalah kontribusi pajak parkir pada tahun 2007 sebesar 0,9%, pada tahun 2008 sebesar 1,13%, pada tahun 2009 sebesar 1,07%, pada tahun 2010 sebesar 1,17%, pada tahun 2011 sebesar 0,849%, pada tahun 2012 sebesar 0,803%, pada tahun 2013 sebesar 0,688% (masih dalam proses).   Kata Kunci : Pajak, Pajak Daerah, Pendapatan Asli Daerah Abstract : The study aims to determine the parking tax collection system, obstacles encountered, as well as efforts to increase taxes on the parking tax revenue contribution Pontianak. The research method used is descriptive method, the form of research is a case study. The data collection technique used was direct communication techniques and techniques of documentary studies, while the data collection tool used as interview guides and record sheets. Result obtained are parking tax contribution in 2007 valued at 0,9%, in 2008 worth of 1,13%, in the year 2009 amounting to 1,07%, in 2010 worth of 1,17%, in 2011 worth of 0,849%, the amounting to 0,803% in 2012, and in 2013 valued at 0,688% (still in process)   Keywords : Tax, Regional Tax, Real District Income
UPAYA GURU DALAM MENGATASI RENDAHNYA MINAT BACA SISWA DI PERPUSTAKAAN SD NEGERI 4 Risna, Natalia; Bahari, Yohanes; ., Parijo
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 10 (2014): Oktober 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Judul penelitian ini adalah Upaya Guru dalam Mengatasi Rendahnya Minat Baca Siswa di Perpustakaan SD Negeri 4 Singkawang Timur. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya yang dilakukan oleh guru dalam mengatasi rendahnya minat baca siswa di suatu lembaga pendidikan yaitu sekolah dasar. Selain itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor penyebab rendahnya minat baca sehingga selanjutnya bisa dilakukan upaya-upaya untuk mengatasinya berdasarkan dengan apa yang dilakukan oleh pihak sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor penyebab rendahnya minat baca siswa dan upaya guru mengatasinya. Penelitian ini dilakukan dengan metode penelitian kualitatif deskriptif. Data diperoleh dengan melakukuan observasi terlebih dahulu selama beberapa hari, kemudian dilanjutkan lagi dengan wawancara kepada guru selaku informan bersangkutan yang dianggap paling tahu mengenai masalah yang akan diteliti, mengenai upaya guru dalam mengatasi rendahnya minat baca siswa SD Negeri 4 Singkawang Timur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa yang menyebabkan rendahnya minat baca siswa, karena siswa lebih senang berkumpul dengan teman sebaya dari pada membaca buku,  siswa menganggap membaca buku dituntut untuk dan diam saja. Upaya yang dilakukan oleh guru adalah mengadakan event atau perlombaan yang membuat siswa gemar membaca dan mencintai buku.   Kata kunci: Upaya Guru, Minat Baca, Perpustakaan SD Negeri 4. Abstract: The title of this research is Teacher Effort Overcome the Students Low Reading the Public Elementary School Library 4 Singkawang East, Singkawang City. The purpose of this research to know how teacher effort to overcome the students low reading in eduacational institution is elementary school. The purpose of this research to know causative factor the students low reading, then can doing the efforts to overcome based what the teacher of school do. The purpose of the research to know causative factor the student low reading and effort can teacher of the school do. This research done with descriptive qualitative research method. The data obtained with the first for several day. Then resumed again interviews with teachers who know the problem of the students low reading. The result showing that the low of student interest in reading, because students like to be with their friends everyday, more than reading. Students consider reading in demand to sit down and be quiet. Effort by the teacher is holding events and competition that make student love to read. Keywords: Effort of teacher, Interest in reading, Elementary school 4 library.
PERSEPSI ANGGOTA ATAS KINERJA PENGURUS DALAM MENINGKATKAN USAHA SIMPAN PINJAM KOPERASI MITRA DUTA PONTIANAK Andryana, Gina; Asriati, Nuraini; ., Parijo
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 4 (2015): April 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana persepsi anggota atas kinerja pengurus dilihat dari Quality (kualitas), Quantity (kuantitas), Timeliness (ketepatan waktu), Cost-Efectiviness dan Interpersonal Impact (hubungan personal). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik komunikasi langsung, teknik komunikasi tidak langsung, teknik studi dokumenter. Sedangkan alat pengumpul data yang digunakan adalah pedoman wawancara, kuesioner/angket, dan dokumen-dokumen yang berasal dari koperasi. Data yang diperoleh di analisis dengan Analisis Kuantitatif, sedangkan data hasil wawancara dengan ketua Koperasi Mitra Duta Pontianak dianalisis dengan Deskriptif Kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi anggota terhadap kinerja dilihat dari dimensi kerja Quality (kualitas), Quantity (kuantitas), Timeliness (ketepatan waktu), Cost Efectiviness (Efektivitas biaya) dan Impersonal Impact (hubungan personal), dari 60 responden menilai bahwa kinerja pengurus dalam meningkatkan usaha simpan pinjam dikategorikan baik. Dimensi kerja yang menonjol adalah penilaian kinerja yaitu Quality (kualitas) yaitu sebesar 72,92% dan Timeliness (ketepatan waktu) sebesar 71,11%. Secara umum persepsi anggota terhadap kinerja pengurus dalam meningkatkan usaha simpan pinjam dinilai baik mencapai 78,31% karena persentase dikatakan baik dengan rentang 61%-80%.   Kata Kunci : Perspesi Anggota, Kinerja Pengurus Abstract: This research is aim to know how the perception of the members towards the performance of the executive board in case of quality, quantity, timeliness, cost-effectiveness and interpersonal impact. The method used in this research is descriptive method in form of case study research. The technique of collecting data used in this research are direct communication, indirect communication technique and documentary method. While tools of data collecting used are interview, questionnaire, and documents from cooperative. The data gathered is analysed by quantitative analysis, while the data from interview to the chief of Co-op Mitra Duta Pontianak is analysed by qualitative descriptive. The result of the research about perception of the members of savings and loan association towards the performance of its executive board in case of quality, quantity, timeliness, cost- effectiveness and interpersonal impact shows that 60 respondents said that the performance of savings and loan association executive board in raising the number of savings and loan transaction is good. The prominent working dimension is the performance assessment including the quality which is 72,92% and timeliness which is 71,11%. Generally, the perception of the members towards the performance of the executive board in raising the number of savings and loan transaction is good that reaches 78,31% because the percentage that can be stated as good is between 61% - 80%.   Keywords : Members perception, executive board performance
PENERAPAN SISTEM POIN DALAM MENANGGULANGI SISWA YANG MELANGGAR ATURAN DI SMA N 2 PONTIANAK Fitriwati, Cahyo; ., Sulistyarini; ., Parijo
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan sistem poin dalam menanggulangi siswa yang melanggar aturan di SMA N 2 Pontianak. Pendekatan yang digunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Penelitian ini menggunakan informan sebanyak 9 orang. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa keempat tahapan yang mencakup pemberitahuan, teguran, peringatan dan hukuman dalam penerapan sistem poin di SMA N 2 Pontianak diaplikasikan kedalam berbagai bentuk. Pada tahap pemberitahuan dilakukan dengan sosialisasi saat MOS (Masa Orientasi Siswa), penyebaran surat edaran kebijakan sistem poin, adanya gambar dan penempelan tata tertib di setiap kelas. Pada tahap teguran dilakukan dengan teguran langsung dan teguran tak langsung. Pada tahap peringatan terdapat peringatan lisan dan tulisan. Pada tahap hukuman pihak sekolah melakukan skorsing, home visit dan pengembalian kepada orang tua. Adanya penerepan kebijakan ini memiliki dampak yang berbeda-beda pada tiap siswa yang melanggar aturan, akan tetapi bedasarkan observasi dan wawancara kepada informan (siswa) kebijakan ini memiliki efek jera untuk siswa tidak melakukan pelanggaran kembali.   Kata Kunci : Sistem Poin, Pelanggaran Aturan. Abstract : The purpose of conducting this research is to determine the application of the points system to overcome the problem that students break the rules in SMA N 2 Pontianak. The research applies qualitative approach with descriptive methods and this research involves 9 informants. The results shows that four stages which include notification, reprimand, warning and punishment. Notification stage is applied in student orientation period. The school informed about the rules of the school. The school also provided pictures of rules in the school and every classroom. In reprimand stage, there are direct reprimand and indirect reprimand. In warning stage, there are verbal warning and written warning. In the punishment stage, the school conducts suspension and home visit. The school also returns the student to the parents if it is necessary. The applying of points system in SMA N 2 Pontianak has a different impact on each student who breaks the rules, but based on the observation and interview to informants (students) this system has a deterrent effect on students so that they will not break the rules again. Keywords: Points System, Breaking The Rules
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENJUMLAH BILANGAN BULAT SUSUN KE BAWAH MELALUI KOTAK BILANGAN Sugandi, Endang; ., Zainuddin; ., Parijo
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 2 (2013): Februari 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas pembelajaran melalui kotak bilangan dalam peningkatan kemampuan menjumlah bilangan bulat susun ke bawah di kelas II Sekolah Dasar Luar Biasa Tunarungu (SDLB-B). Penelitian ini menggunakan dua tahapan kegiatan atau siklus pembelajaran melalui media kotak bilangan, yaitu 1) mengenalkan nilai satuan, puluhan dan ratusan melalui kotak bilangan yang didesain khusus oleh guru, 2) menjumlah dua bilangan dua sngaka dengan bilangan tiga angka melalui kotak bilangan yang didesain khusus oleh guru dan 3) menjumlah dua bilangan tiga angaka dengan bilangan tiga angka dengan media massa kotak bilangan yang didesain khusus oleh guru. Hasil analisis data menunjukan bahwa pembelajaran menjumlah bilangan melalui kotak bilangan dapat meningkatkan kemampuan siswa menjumlah bilangan bulat susun ke bawah dalam bentuk: 1) meningkatnya pemahaman siswa terhadap nilai tempat bilangan, 2)menurunnya membilang dengan menggunakan jari tangan sehingga dapat meningkatkan kemampuan siswa menjumlah bilangan dua angka dengan bilangan tiga angka, dan 3) meningkatnya minat dan motivasi siswa untuk belajar menjumlah bilangan bulat susun ke bawah. Kata kunci : Pembelajaran, menjumlah, kotak bilangan Abstract: The purpose of this research is to determine the effectiveness of learning through the box numbers to integers the students ability increased to sum up downward flats in the class II Elementary School Extraordinary Deaf (SDLB-B). This research uses two phases of activity of the learning cycle through the media or the box number, namely 1) to introduce the value of units, tens and hundreds through a specially designed the box by the number of teachers, 2) to sum up two numbers two digits with three points through a specially designed the box numbers by teachers and, 3) to sum up two numbers with the numbers three digit three points with the media the box numbers designed by the teacher. The results of data analysis that the numbers sum up in learning through the box number can improve students' ability to sum up integers flats downward in the form of: 1) students' increasing in understanding of the place value of numbers, 2) less count using fingers as to improve students' ability sum up two numbers three-digit numbers with numbers, and 3) Students interest and motivation get increase to learn integers sum up downward flats. Keywords: Learning, adds, the box numbers
ANALISIS PENGELOLAAN KOPERASI SEKOLAH OLEH PENGURUS DI SMA TUNAS BHAKTI PONTIANAK Novianti, .; ., Parijo; Syahrudin, Husni
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

  Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan,pelaksanaan serta tanggapan siswa terhadap pengelolaan koperasi sekolah di SMA Tunas Bhakti Pontianak. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitian yang digunakan adalah bentuk survey. Hasil analisis data menunjukan bahwa pengelolaan koperasi sekolah tersebut sangat baik. Berdasarkan hasil penyebaran angket kepada anggota koperasi yaitu siswa-siswi kelas X dan XI. Sesuai dengan rencana yang telah di sepakati dengan total keseluruhan yaitu 82,87%, hal ini terdapat kesesuaian terhadap keinginan siswa mengenai pengelolaan koperasi. Selain itu,pelaksanaan pengelolaan koperasi sudah sangat baik dikarenakan kesadaran dari semua pengurus koperasi. Hal ini memberikan kemudahan bagi setiap anggota terhadap pelayanan yang di berikan pengurus koperasi. Kata Kunci : Pengelolaan, Analisis, Koperasi Sekolah Abstract: This study aims to determine the planning, implementation and student responses to the cooperative Management of the school in SMA Tunas Bhakti Pontianak. The Research method used is descriptive method with a form of Research that isi n use is a form of survey. Data analysis showed that the management of the school is very good cooperative. Based on a questionnaire to members of the cooperative are students of class X and XI. In accordance with the plans that have been agreed with the overall total is 82,87%, it is Three for compliance against the wishes of students on cooperative management. In addition the implementation of cooperative management has been very good in because of the awareness of all cooperative management. This makes it East for every member of service provided in cooperative Management. Keywords: Management, Analysis, Cooperative School
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA PELAJARAN EKONOMI SMA WISUDA Andriyani, Wiwik; Bahari, Yohanes; ., Parijo
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 7 (2016): JULI 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X SMA Wisuda Pontianak. Masalah penelitian, bagaimana persiapan model pembelajaran student teams achivement divisions pada mata pelajaran ekonomi kelas X di SMA Wisuda Pontianak. Metode penelitian adalah metode penelitian eksperimen dengan pre-experimental design dengan rancangan penelitian One-Group Pretest-Posttest. Subjek dalam penelitian adalah Siswa 30 Orang. Teknik pengumpulan data dengan tes dan observasi. Alat pengumpul data adalah tes hasil belajar dan lembar observasi. Hasil belajar Siswa dengan menggunakan model STAD yang tuntas sebanyak 18 Orang Siswa dengan presentase sebesar 60% sedangkan Siswa yang tidak tuntas sebanyak 12 Orang Siswa dengan presentase sebesar 40% dengan nilai rata-rata 75,17. Sedangkan nilai Siswa pada saat menggunakan model pembelajaran konvensional  yang tidak tuntas sebanyak 21 Orang dengan persentase 70%, sedangkan Siswa yang tuntas sebanyak 8 Orang dengan persentase 30%, dengan nilai rata-rata 57.00.   Kata Kunci: Model STAD, Hasil Belajar Abstract: This study aims to determine the implementation of cooperative learning model STAD to improve student learning outcomes on economic subjects in class X SMA Wisuda Pontianak. The research problem, how the learning model student teams achievement divisions on economic subjects in class X SMA Wisuda Pontianak. The research method is a method of experimental study with pre-experimental design to study design One-group pretest-posttest. Subjects in the study were students 30 people. Data collection techniques and observation tests. Data collector is the achievement test and observation sheet. Student learning outcomes by using STAD model who completed a total of 18 people Students with a percentage of 60%, while students who did not complete as many as 12 people Students with a percentage of 40% with an average value of 75.17. While the value of Students when using conventional learning models who did not complete as many as 21 people with a percentage of 70%, while students complete as many as 8 people with a percentage of 30%, with an average value of 57.00. Keywords: Model STAD, Learning Outcomes
PENGARUH PENGGUNAAN SUMBER BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI SMA NEGERI 6 PONTIANAK Lestari, Bunga Indah; ., Aminuyati; ., Parijo
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 7 (2016): JULI 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh sumber belajar terhadap hasil belajar Siswa pada mata pelajaran ekonomi Kelas X IIS 1 SMA Negeri 6 Pontianak. Masalah ini adalah apakah sumber belajar berpengaruh terhadap hasil belajar Siswa pada mata pelajaran ekonomi. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitian studi hubungan. Populasinya berjumlah 32 Siswa. Data diambil dengan teknik komunikasi langsung, teknik komunikasi tidak langsung/angket serta studi dokumenter. Teknik analisis data menggunakan regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sumber belajar memiliki pengaruh terhadap hasil belajar Siswa ditunjukan dengan formulasi Y = 1,785 + 1,298X. Berdasarkan perhitungan menggunakan program komputer Statistical Product and Service Solution (SPSS 16.0), dihasilkan bahwa t hitung > t tabel yaitu 3,784 >2,0423. Oleh karena t hitung> t tabel maka Ha diterima dan Ho ditolak yang artinya terdapat pengaruh sumber belajar terhadap hasil belajar Siswa pada mata pelajaran ekonomi mempunyai pengaruh sebesar 32,3%.   Kata Kunci: Sumber Belajar, Hasil Belajar Abstract: This study aims to determine the effect of learning resources on student learning outcomes on economic subjects IIS 1 Class X SMAN 6 Pontianak. The issue is whether the learning resource effect on student learning outcomes on economic subjects. The method used is descriptive method with the form of research studies the relationship. A population of 32 students. Data taken with the technique of direct communication, indirect communication techniques / questionnaire and documentary study. Data were analyzed using simple linear regression. The results showed that the learning resources have an impact on student learning outcomes shown with formulations of Y = 1,785 + 1,298X. Based on calculations using computer program Statistical Product and Service Solution (SPSS 16.0), resulting  t count> t table is 3.784> 2.0423. because t count> t table then Ha accepted and Ho rejected, which means there are significant learning resources to the learning outcomes on economic subjects Students have the effect of 32.3%. Keywords: Learning Resources, Learning Outcomes
AKULTURASI BAHASA ANTAR ETNIS MELAYU SAMBAS DAN ETNIS JAWA Triwulan, Ike; ., Sulistyarini; ., Parijo
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 11 (2016): Nopember 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Akulturasi Bahasa antar etnis Melayu Sambas dan etnis Jawa di Dusun Kedondong Desa Seret Ayon Kecamatan Tebas Kabupaten Sambas. Penelitian ini juga menggunakan metode penelitian kualitatif dalam bentuk deskriptif. Adapun subjek penelitian ini adalah etnis Melayu Sambas dan etnis Jawa di Dusun Kedondong. Etnis Melayu Sambas adalah warga lokal dan etnis Jawa adalah warga transmigrasi, kedua etnis tersebut selalu berkomunikasi sehingga menimbulkan akulturasi bahasa. Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana subtitusi bahasa dan adisi bahasa pada etnis Melayu Sambas dan etnis Jawa di Dusun Kedondong Desa Seret Ayon Kecamatan Tebas Kabupaten Sambas. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa akulturasi bahasa yang terjadi di Dusun Kedondong berbentuk pencampuran melalui pendampingan bahasa Indonesia dan bahasa Melayu Sambas namun hal tersebut tidak terjadi merata sosialisasi bahasa yang hanya terfokus pada satu bahasa saja yaitu bahasa Melayu Sambas. Kata kunci : Akulturasi, Bahasa, Etnis Abstrack: This research aims to understand acculturation language between Melayu Sambas ethnic and Jawa ethnic in Kedondong hamlet of Seret Ayon village in Tebas subdistrict Sambas District. The research also uses the method the qualitative study in the form of descriptive. As for the subject of study this is Melayu Sambas ethnic and Jawa ethnic in Kedondong hamlet. Melayu Sambas ethnic is the local community and the Jawa ethnic are evolved denizens of transmigration, both ethnic they are always communicate thus giving rise to acculturation language. The problems in this research is how subtitution language and an addition language at Melayu Sambas ethnic and Jawa ethnic in Kedondong hamlet of Seret Ayon village in Tebas subdistrict Sambas district. This research result indicates that acculturation language that occurs in Kedondong hamlet shaped mixing through assistance Indonesian language and the Melayu Sambas language  but it was not evenly because of the socialization language only focus on one language so that the Melayu Sambas language. Keywords: Acculturation, Language, Ethnic A  
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAM QUIZ TERHADAP HASIL BELAJAR KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH 2 PONTIANAK Susanto, Nugroho; ., Parijo; Syahrudin, Husni
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 4 (2013): April 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: The Effect of Team Learning Model Learning Outcomes Quiz Of Class XI SMA Muhammadiyah 2 Pontianak. This study aimed to determine the effect of learning models Quiz Team Learning Outcomes Class XI Against SMA Muhammadiyah 2 Pontianak. The research method used is the Ex Post Facto and analysis used quantitative analysis consisting of (quantitative descriptive analysis, statistical tests and qualitative). Based on statistical calculations using simple linear regression equation obtained Y = 50.45 + 0.512. X The hypothesis testing using t-test to determine the effect of the partial results obtained t count> t table (6.210> 2.042), t count much higher or about 3 times the value of t the table, and the result of the test r count r> r table (0.745> 0.344) then test determinisasi (R2) of 55.5% and the remaining 44.5% is influenced by other variables in addition to the application of the model Quiz Team learning is not included in this study. From the test results it can be seen that Influence Learning Model Quiz Team influential terhasap Class XI student learning outcomes SMA Muhammadiyah 2 Pontianak. Keywords: effect, Quiz Team Learning Model, Learning Outcomes. Abstrak: Pengaruh Model Pembelajaran Team Quiz Terhadap Hasil Belajar Kelas XI SMA Muhammadiyah 2 Pontianak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Pembelajaran Team Quiz Terhadap Hasil Belajar Kelas XI SMA Muhammadiyah 2 Pontianak. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Ex Post Facto dan analisis yang digunakan adalah analisis kuantitatif yang terdiri dari (analisis deskriptif kuantitatif, uji statistik dan kualitatif). Berdasarkan perhitungan statistik dengan menggunakan uji regresi linear sederhana didapat persamaan Y = 50,45 + 0,512.X Sedangkan uji hipotesis menggunakan uji t untuk mengetahui pengaruh secara parsial yakni didapat hasilnya t hitung > t tabel (6,210>2,042), t hitung jauh lebih tinggi atau sekitar 3 kali lipat dari nilai t tabel, dan uji r yang hasilnya dari r hitung > r tabel (0,745>0,344) kemudian uji determinisasi (R2) sebesar 55,5% dan sisanya 44,5% dipengaruhi oleh variabel lain selain penerapan model pembelajaran Team Quiz yang tidak dimasukan di dalam penelitian ini. Dari hasil pengujian tersebut dapat diketahui bahwa Pengaruh Model Pembelajaran Team Quiz sangat berpengaruh terhasap hasil belajar siswa Kelas XI SMA Muhammadiyah 2 Pontianak. Kata Kunci : pengaruh, Model Pembelajaran Team Quiz, Hasil Belajar.
Co-Authors . Melina . Novianti . Sutrisno . Tekcan . Veronika, . A Rasib A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdah, Nur Agus Supriyadi Aminuyati Ande Muhajir Andri Sunarti Andriyani, Wiwik Ani Supatmawati Arahman F.34210451 Astriati, Nuraini Bambang BU Bambang Budi Utomo Bambang Budi Utomo Bambang Genjik Cahyo Fitriwati, Cahyo Dara Juanti Devi Apriyanti Dzun Nuroini Shohibaini, Dzun Nuroini Eka, . Endang Sugandi Evawati, . Evi Ramida, Evi F.Y Khosmas F.Y. Khosmas F01110018, Yuyuni Fitri Anggriani Gina Andryana Husni Syahrudin Iga Seftannency, Iga Iip Priyanto Izhar Salim Jesi Ratnasari John Rahmat, John Junaidi H. Matsum Junaidi H. Matsum Kasmini, . Khoiriyah, . Khosmas . Lestari, Bunga Indah Lifani, Bataraistha Mashudi , Muhardi, . Muzdalifah, Nova Natalia Risna Nina Mardiana (F01108057) Nugroho Susanto Nur Hayati Nuraini Asriati Nurhasanah, Suci Oskar Gandra Irawan Rahmadika, Sri Ramadhaniati F31107052 Rizky Febriani Rum Rosyid Rum Rosyid . Sahidah, . Salsabila, Unik Hanifah Saparida, . Sardini . Sarminto, Joko Setiawan, Muhtar Adi Siti Nurkholis, Siti Sri Buwono . Sri Endang Mastuti Sri Wahyuni Sulistyarini, Sulistyarini Syamsul Arifin Tri Wahyuningsih Trisna Setiawan, Trisna Triwulan, Ike Uray Perima Maharani Utomo, Bambang Bud Verinawati, . Veronika.S, Ina Warneri . Yohanes Bahari Yopi F31109013 Yoseph Thomas Yoseph Thomas . Zainuddin . Zainudin .