Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.932
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Usia Dini Jurnal Unik: Pendidikan Luar Biasa PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Perspektif Ilmu Pendidikan Journal on Education Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Pendidikan dan Konseling Journal On Teacher Education (Jote) Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Jurnal ABDI PAUD Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran NUSANTARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat ANTHOR: Education and Learning Journal Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pendidikan Anak Ulil Albab ANTHOR: Education and Learning Journal
Rahmah Novianti
Universitas PGRI Palembang
Religion Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Innovative: Journal Of Social Science Research

 1 
Peningkatan Motivasi Belajar Anak Kelompok B Melalui Parenting Class di Tk Golden Kids Palembang Maryani Maryani; Evia Darmawani; Rahmah Novianti Novianti
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i3.2481

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan motivasi belajar anak kelompok B melalui parenting class di TK Golden Kids Palembang, adapun alamat sekolah tersebut yaitu di di Jalan Sentosa Mega Mendung Talang Kemang RT 19 RW 05 Kelurahan Sentosa Kecamatan Seberang Ulu II Kota Palembang Provinsi Sumatera Selatan. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah anak TK Golden Kids usia 5-6 tahun, yakni 25 orang anak yang terdiri dari 14 orang anak perempuan dan 11 orang anak laki-laki. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dan kualitatif dengan model penelitian tindakan menurut Kemmis and Taggart yang berfokus pada motivasi belajar anak. Hasil penelitian yaitu peningkatan rata-rata tingkat capaian perkembangan motivasi belajar anak kelompok B dari pra siklus ke siklus I dan ke siklus II yaitu bahwa pada pra siklus skor sebesar 25,52 pada kategori belum berkembang, lalu pada siklus I dengan skor sebesar 38,16 dengan kategori mulai berkembang mengalami peningkatan sebesar 12,64 sedangkan pada siklus II dengan skor sebesar 52,04 dengan kategori berkembang dengan baik hal ini menunjukkan bahwa siklus II mengalami peningkatan sebesar 13,88. Sehingga disimpulkan pada akhir siklus II, penelitian dikatakan berhasil karena kriteria keberhasilan sudah tercapai sesuai kesepakatan peneliti bersama kolabolator.
Pengembangan Media PANDUBA (Papan Dua Bahasa) Pada Tema Lingkunganku untuk Anak Usia 5-6 Tahun di OKUS Selfia, Nofa; Novianti, Rahmah; Effendi, Darwin
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i4.12588

Abstract

Beberapa anak pada usia 5-6 tahun mengalami kesulitan dalam berbicara menggunakan bahasa Indonesia pada saat pembelajaran. Sehingga anak membutuhkan media agar dapat meningkatkan kemampuan berbicaranya. Tujuan dari penelitian ini mengembangkan media PANDUBA (Papan Dua Bahasa) serta menguji kevalidan dan kepraktisan media PANDUBA (Papan Dua Bahasa) pada tema lingkunganku untuk anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini termasuk penelitian pengembangan yang menggunakan model ADDIE. Subjek yang terlibat dalam penelitian ini yakni ahli media, ahli bahasa, dan ahli materi untuk menguji kevalidan dari media PANDUBA. Serta 4 orang anak untuk uji coba terbatas untuk mengetahui peningkatan hasil belajar anak dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket, yang diisi oleh guru untuk menilai hasil belajar dan kepraktisan media PANDUBA. Serta tes wawancara dengan 2 orang guru terkait media PANDUBA untuk melihat kepraktisan media PANDUBA pada saat proses pembelajaran. Hasil penelitian ini adalah menunjukan, kevalidan dari ahli media menunjukan bahwa media PANDUBA valid untuk digunakan dengan persentase 64% kategori “valid”, ahli bahasa dinilai valid untuk digunaka dengan persentase 72% kategori “valid”, dan ahli materi dinilai valid untuk digunkan dengan persentase 72% kategori “valid”. Sehingga media PANDUBA dinyatakn valid untuk digunakan sebagai media pembelajaran.Hasil uji coba terbatas dan wawancara untuk melihat kepraktisan dari media dinilai sangat praktis dengan persentase 90% kategori “sangat praktis”. Sehingga dapat disimpulakan bahwa media PANDUBA pada tema lingkungaku untuk anak usia 5-6 tahun dinyatakan valid dan praktis untuk digunkan sebagai media pembelajaran dan dapat meningkatkan kemampuan berbicara anak.
Co-Authors Ardina, Mona Bukman Lian, Bukman Catur Wulandari Darmawani, Evia Darwin Effendi Dessi Andriani, Dessi Desvi Wahyuni Effendi, Darwin Endah Windiastuti Eric Okta Viani Erni Muliddya Evia Darmawani Fauzi, Taty Febriyanti Utami Firdayani, Tuti Fitri Arnita Grace Marthauly Samosir Idayana Sinaga, Santa Indah Dwi Sartika Kamaludin Kamaludin Karnati , Neti Karuniah, Merny Komala, Vivi Patra Kustandi , Cecep Lily Anggraini Maryani Maryani Melinda Puspita Sari Jaya Nanda Renza Farah Hasibuan Natasha Intania Niken Pratiwi, Niken Padilah Khaidir, Padilah Padilah, Padilah Padilah, Padilah Puput Wulandari Puspita Sari Jaya, Melinda Rahmawati , Desi Rizki Intan, Fatma Romadona Noverina Rugaiyah Sari, Karlina Mayang Sari, Mardiana Selfia, Nofa Sinaga, Santa Idayana SUSANTI Syamsiar, Syamsiar Taty Fauzi Taty Fauzi, Taty Wasi’ul Laila Yasinaini