Articles
<![CDATA[PENGEMBANGAN LKS IPA BERBASIS INKUIRI TERBIMBING ]]>
<![CDATA[Muharrami, Laila Khamsatul]]>;
<![CDATA[Ahied, Mochammad]]>
<![CDATA[ Natural Science Education Research Vol 1, No 1 (2018): Natural Science Education Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (885.632 KB)
|
DOI: 10.21107/nser.v1i1.5104
<![CDATA[Tujuan penelitian pengembangan adalah mengembangkan LKS IPA berbasis inkuiri terbimbing pada materi zat aditif. Jenis pengembangan menggunakan model pengembangan ADDIE dengan sampel penelitian adalah 25 siswa kelas VIII C SMP N 1 Socah. Pengumpulan data melalui validasi ahli meliputi: ahli bahan ajar, ahli materi dan Guru IPA. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh rata-rata kelayakan bahan ajar dari hasil uji validitas sebesar 76,9% dinyatakan sangat layak digunakan tanpa revisi (valid) dan uji reliabilitas sebesar 94,3% dinyatakan baik, sedangkan rata-rata kelayakan materi dari hasil uji validitas sebesar 83,2% dinyatakan sangat layak digunakan tanpa revisi (valid) dan uji reliabilitas sebesar 94,98% dinyatakan baik. Berdasarkan hasil penelitian, LKS IPA berbasis inkuiri terbimbing pada materi zat aditif layak untuk digunakan.]]>
<![CDATA[PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN POE2WE BERBANTUAN PHET SIMULATIONS PADA MATERI CAHAYA DAN ALAT OPTIK TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS ]]>
<![CDATA[Latifah, Fitriana]]>;
<![CDATA[Rakhmawan, Aditya]]>;
<![CDATA[Wahyuni, Eva Ari]]>;
<![CDATA[Ahied, Mochammad]]>;
<![CDATA[Yamin, Yamin]]>
<![CDATA[ Natural Science Education Research Vol 6, No 3 (2023): Natural Science Education Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.21107/nser.v6i3.21969
<![CDATA[This study aimed to determine the influence of POE2WE model with PhET Simulations on student’s critical thinking skills in learning light and optical instrument. The sample used was the VIII A as the experimental class and VIII B as the control class. The method used on this study is quantitative method with quasi experimental type and the design is nonequivalent control group design. This research was conducted at SMP Negeri 2 Welahan for the 2022/2023 Academic Year. Data collection instruments on this study is critical thinking skills test. The results of this study showed that there is an influence of POE2WE model with PhET Simulations on student’s critical thinking skills prove by increased in critical thinking skills on both class in the moderate category with n-gain score 0,64 for the experimental class and 0,41 for the control class.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS THINK TALK WRITE (TTW) PADA MATERI CAHAYA SMP ]]>
<![CDATA[Umriyyah, Faidatul]]>;
<![CDATA[Ahied, Mochammad]]>;
<![CDATA[Hadi, Wiwin Puspita]]>;
<![CDATA[Rosidi, Irsad]]>;
<![CDATA[Sutarja, Maria Chandra]]>
<![CDATA[ Natural Science Education Research Vol 7, No 2 (2024): Natural Science Education Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.21107/nser.v7i2.16496
<![CDATA[Lembar kerja peserta didik merupakan media pembelajaran yang dapat membantu guru dan peserta didik dalam pembelajaran serta dapat membuat siswa aktif dalam pembelajaran. Tujuan pengembangan ini adalah mengetahui kelayakan dan respons peserta didik terhadap LKPD berbasis Think Talk Write . pengembangan ini menggunakan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop and Disseminate). Penelitian dilaksanakan di SMPN 1 Krian kelas VIII dengan 30 peserta didik. Pengumpulan data menggunakan teknik angket yang diberikan setelah peserta didik membaca LKPD berbasis TTW. Berdasarkan hasil penelitian LKPD berbasis TTW sangat layak digunakan dengan persentase yang diberikan oleh ahli materi sebesar 90% dan reliabilitas sebesar 89,79% dengan kategori reliabel. Ahli media memberikan penilaian penilaian dengan rata-rata validasi sebesar 83,91% dengan kategori sangat layak dan nilai rerata reliabilitas sebesar 85,77% dengan kategori reliabel. Hasil respons peserta didik terhadap LKPD sebesar 76% dengan kategori menarik.]]>
<![CDATA[KELAYAKAN E-LKPD BERBASIS LITERASI SAINS MATERI GETARAN DAN GELOMBANG ]]>
<![CDATA[Ningrum, Retno Ayu]]>;
<![CDATA[Qomaria, Nur]]>;
<![CDATA[Hadi, Wiwin Puspita]]>;
<![CDATA[Ahied, Mochammad]]>;
<![CDATA[Sutarja, Maria Chandra]]>
<![CDATA[ Natural Science Education Research Vol 7, No 1 (2024): Natural Science Education Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.21107/nser.v7i1.14215
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan dan tingkat keterbacaan peserta didik terhadap e-LKPD berbasis literasi sains menggunakan aplikasi liveworksheets pada materi getaran dan gelombang. Penelitian ini termasuk penelitian pengembangan menggunakan model Borg dan Gall. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh kelas IX MTs Mathalibul Huda Mlonggo, Jepara dan peserta didik kelas IX F sebagai sampel penelitian yang dipilih menggunakan Teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah lembar validasi dan angket keterbacaan terhadap e-LKPD berbasis literasi sains materi getaran dan gelombang menggunakan aplikasi liveworksheets. Hasil peneltian ini menunjukkan 78,3854165% pada uji coba terbatas dan 83,0555555% pada uji coba produk utama.]]>
<![CDATA[Uji Kelayakan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Menggunakan Articulate Storyline 3 ]]>
<![CDATA[Aulia, Syafira]]>;
<![CDATA[Wulandari, Ana Yuniasti Retno]]>;
<![CDATA[Ahied, Mochammad]]>;
<![CDATA[Munawaroh, Fatimatul]]>;
<![CDATA[Rosidi, Irsad]]>
<![CDATA[ Natural Science Education Research Vol 5, No 2 (2022): Natural Science Education Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.21107/nser.v5i2.11854
<![CDATA[Tujuan penelitian yang dilakukan adalah menghasilkan sebuah produk akhir berupa media pembelajaran interaktif berbasis android yang dikembangkan melalui software Articulate Storyline 3 yang layak digunakan dalam kegiatan pembelajaran pada materi IPA SMP gerak dan gaya. Data penelitian yakni berupa hasil kelayakan media diperoleh dari angket kelayakan media pembelajaran interaktif hasil validasi ahli media, ahli materi, dan guru IPA. Hasil data diperoleh media pembelajaran interaktif berbasis android yang dihasilkan sangat layak untuk digunakan dalam kegiatan pembelajaran dengan prolehan skor persentase kelayakan sebesar 81,94% ditinjau dari segi kelayakan media dan sebesar 85,16% dari segi kelayakan materi. Kesimpulan dari penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif berbasis android yang dihasilkan sangat layak untuk digunakan dalam kegiatan pembelajaran.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN POCKET BOOK BERBASIS LITERASI SAINS MATERI EKOLOGI DAN KEANEKARAGAMAN HAYATI ]]>
<![CDATA[Abadiyah, Siti Saadatul]]>;
<![CDATA[Ahied, Mochammad]]>;
<![CDATA[Wulandari, Ana Yuniasti Retno]]>;
<![CDATA[Rakhmawan, Aditya]]>;
<![CDATA[Fikriyah, Aida]]>
<![CDATA[ Natural Science Education Research Vol 7, No 2 (2024): Natural Science Education Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.21107/nser.v7i2.26381
<![CDATA[This study aims to determine the feasibility, readability, and student response to pocketbooks based on scientific literacy on ecology and biodiversity material. The study uses development research with an ADDIE development model. The research samples were 25 students of class VII-I MTsN Bangkalan. The instruments used were the media expert validation sheet, material expert validation, readability questionnaire, and student response questionnaire. The study results showed that: 1) The results of the validity of media experts and material experts with the Gregory test are 1.00 with very valid criteria. 2) The results of pocket book readability obtained a percentage value of 81.62% with very good criteria. 3) Students' responses to the pocketbook obtained a percentage value of 82.19% with very good criteria. The results showed that the use of a pocketbook based on scientific literacy on ecology and biodiversity material is feasible to use in learning.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN MEDIA GOOGLE SITES BERBASIS MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI BUMI DAN TATA SURYA ]]>
<![CDATA[Damayanti, Alfina]]>;
<![CDATA[Wahyuni, Eva Ari]]>;
<![CDATA[Ahied, Mochammad]]>;
<![CDATA[Rakhmawan, Aditya]]>;
<![CDATA[Fikriyah, Aida]]>
<![CDATA[ Natural Science Education Research Vol 7, No 2 (2024): Natural Science Education Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.21107/nser.v7i2.26379
<![CDATA[Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (RD) dengan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation dan Evaluation). Permasalahan yang melatarbelakangi penelitian ini adalah rendahnya motivasi belajar peserta didik dan kurangnya media pembelajaran yang digunakan di SMPN 1 Sepulu. Tujuan penelitian untuk mengetahui kelayakan produk dan motivasi belajar peserta didik terhadap media Google Sites berbasis model Problem Based Learning pada materi Bumi dan Tata Surya. Penelitian dilaksanakan di SMPN 1 Sepulu Tahun Ajaran 2023/2024 menggunakan sampel peserta didik kelas VII-E dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling dengan jenis desain penelitian One-Group Pretest-Postest Design. Hasil penelitian menunjukkan kelayakan produk dengan kategori sangat layak dengan nilai rata-rata validitas sebesar 89,67% dan hasil uji hipotesis menujukkan bahwa terdapat perbedaan antara motivasi belajar peserta didik antara sebelum dan sesudah penggunaan media Google Sites berbasis model Problem Based Learning dengan nilai N-Gain sebesar 0,47 dengan kategori sedang.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS KOMIK ”THE LIGHT OF LIFE” ]]>
<![CDATA[Al-Adiyah, Thoyyibatul]]>;
<![CDATA[Ahied, Mochammad]]>;
<![CDATA[Wulandari, Ana Yuniasti Retno]]>;
<![CDATA[Hidayati, Yunin]]>
<![CDATA[ Natural Science Education Research Vol 1, No 1 (2018): Natural Science Education Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (747.846 KB)
|
DOI: 10.21107/nser.v1i1.4290
<![CDATA[Bahan ajar berbasis komik “The Light of Life” merupakan salah satu media yang digunakan dalam pembelajaran. Bahan ajar berbasis komik “The Light of Life” disajikan berbentuk alur cerita yang didukung dengan gambar dan mencerminkan berbagai peristiwa. Penggunaan bahan ajar dalam pembelajaran dapat membantu guru dalam menyampaikan materi dan memudahkan siswa memahami materi yang disampaikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan bahan ajar berbasis komik “The Light of Life”. Jenis pengembangan menggunakan model pengembangan 4D (Four D Models) dengan sampel penelitian adalah 26 siswa kelas VIII B SMP N 3 Kamal. Pengumpulan data melalui validasi ahli meliputi: ahli bahan ajar, ahli materi dan Guru IPA. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh rata-rata kelayakan bahan ajar dari hasil uji validitas sebesar 76,65% dinyatakan sangat layak digunakan tanpa revisi (valid) dan uji reliabilitas sebesar 91,15% dinyatakan baik, sedangkan rata-rata kelayakan materi dari hasil uji validitas sebesar 77,45% dinyatakan sangat layak digunakan tanpa revisi (valid) dan uji reliabilitas sebesar 91,35% dinyatakan baik. Penelitian ini memiliki implikasi bahwa guru harus tepat dalam memilih media pembelajaran sehingga dapat digunakan oleh siswa untuk mempermudah memahami materi.]]>
<![CDATA[PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERPENDEKATAN SOCIO-SCIENTIFIC ISSUE BERBANTUAN BULETIN UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KRITIS SISWA ]]>
<![CDATA[Fitroty, Ismy Yahdillah]]>;
<![CDATA[Wahyuni, Eva Ari]]>;
<![CDATA[Ahied, Mochammad]]>;
<![CDATA[Hartiningsih, Try]]>;
<![CDATA[Rakhmawan, Aditya]]>
<![CDATA[ Natural Science Education Research Vol 6, No 3 (2023): Natural Science Education Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.21107/nser.v6i3.21700
<![CDATA[The purpose of this study is to determine the improvement of students' critical thinking skills towards Problem Based Learning learning with a bulletin-assisted Socio-Scientific Issue approach. Sampling using Purposive Sampling technique, namely class at VII A students as many as 20 students as experimental class and VII C as many as 18 students as control class which was carried out at MTs. Masyhudiyah, Gresik. The research method used is quasi experimental design in the form of nonequivalent control group design. The data analysis technique using the Mann Whitney test is 0.002 less than 0.05 which means there is a difference in students' critical thinking skills between the experimental class and the control class. Increasing students' critical thinking skills was carried out using the N-Gain test, which was 0.68 in the experimental class and 0.41 in the control class, which means that students' critical thinking skills using Problem Based Learning with a bulletin-assisted Socio-Scientific Issue approach in the experimental class were better than conventional learning in the control class.]]>
