Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.019
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA JKM (Jurnal Kebidanan Malahayati) Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi Kappa Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Indonesia (Indonesian Journal Of Science Community Services) PREPOTIF : Jurnal Kesehatan Masyarakat Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Unram Journal of Community Service (UJCS) Journal of Science and Science Education (JoSSEd) Jurnal Pijar MIPA Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Fisika Indonesia Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat PESHUM Journal of Dietetics Science Jurnal Ilmu Kedokteran dan Kesehatan Indonesia
Sutrio
Program Studi Pendidikan Fisika, FKIP Universitas Mataram
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 63 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan

 1 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN HASIL BELAJAR FISIKA PESERTA DIDIK Lalu Zulkifli; Sutrio Sutrio; Jannatin ‘Ardhuha
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2020): Mei
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (52.336 KB) | DOI: 10.29303/jipp.v5i1.112

Abstract

Abstrak: Salah satu model yang dapat digunakan untuk melatih kemampuan pemecahan masalah dan meningkatkan hasil belajar peserta didik adalah model pembelajaran guided discovery. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran guided discovery terhadap kemampuan pemecahan masalah dan hasil belajar fisika peserta didik pada tahun  2019 bertempat di SMA 6 Mataram. Jenis penelitian yang digunakan kuasi eksperimen dengan desain penelitian non-equivalent control group design with pre-testand post-test. Teknik pengambilan sampel digunakanpurposive sampling, sehingga terpilih XI MIPA 4 sebagai kelas eksperimen dan XI MIPA 5 sebagai kelas kontrol. Kelas eksperimen diberi perlakuan berupa model  pembelajaranguided discovery sedangkan kelas kontrol diberi perlakuan berupa model pembelajaran konvensional. Instrumen penelitian terdiri atas tes kemampuan pemecahan masalah (KPM) berupa tes uraian dan tes hasil belajar berupa tes pilihan ganda untuk pre-tes digunakan materi gerak harmonis sederhana, untuk post-tes digunakan materi elastisitas zat padat,  dengan mempertimbangkan validitas, reliabilitas, taraf kesukaran soal dan daya beda soal. Uji analisis hipotestis  menggunakan uji manova bantuan IBM SPSS 23. Hasil uji hipotesis didapatakan nilai signifikan 0,004 pada taraf nilai signifikan 0,05 yang artinya H0 ditolak. Berdasarkan hasil analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran guided discovery terhadap kemampuan pemecahan masalah dan hasil belajar fisika peserta didik.Kata kunci: Guided discoveri, Kemampuan pemecahan masalah, Hasil belajarAbstract: One model that can be used to practice problem solving skills and improve student learning outcomes is the guided discovery learning model. This study aims to determine the effect of guided discovery learning models on problem solving abilities and physics learning outcomes of students in 2019 at SMA 6 Mataram. This type of research used quasi-experimental research design with non-equivalent control group design with pre-test and post-test. The sampling technique used was purposive sampling, so XI MIPA 4 was chosen as the experimental class and XI MIPA 5 was chosen as the control class. The experimental class was treated as a guided discovery learning model while the control class was treated as a conventional learning model. The research instrument consisted of a problem solving ability test in the form of a breakdown test and a test of learning outcomes in the form of a multiple choice test for pre-tests using simple harmonic motion material, for post-tests the material used was solidity elasticity, taking into account validity, reliability, level of difficulty problems and different power problems. Hypothesis analysis test using IBM SPSS 23 manova test. Hypothesis test results obtained a significant value of 0.004 at a significant value of 0.05 which means that H0 is rejected. Based on the results of the analysis it can be concluded that there is an influence of guided discovery learning models on the ability of problem solving and student physics Learning resultKeywords: Guided discovery, Problem solving abolities,Learning result
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Model Quantum Learning Untuk Meningkatkan Self-Efficacy Fisika Peserta Didik Tesya Aprilia; Sutrio Sutrio; Hairunisyah Sahidu
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2020): November
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v5i2.129

Abstract

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa perangkat pembelajaran model quantum learning untuk meningkatkan self-efficacy fisika peserta didik. Desain penelitian yang digunakan adalah model 4D yang terdiri dari define, design, develop dan disseminate. Produk yang dikembangkan berupa silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), video pembelajaran dan angket self-efficacy. Pengumpulan data menggunakan lembar validasi dan angket self-efficacy. Data uji validitas produk dianalisis dengan menentukan CVI dari validator ahli. Peningkatan self-efficacy dianalisis dengan menentukan standar gain dari skor angket sebelum dan sesudah pembelajaran. CVI silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), Lembar Kerja Peserta Didik, video pembelajaran dan angket self-efficacy bernilai lebih besar dari nol sehingga kualitasnya masuk dalam kategori sangat baik. Nilai Percentage Agreement (PA) silabus, RPP, LKPD, video pembelajaran dan angket self-efficacy di atas 75% menunjukkan keseluruhan aspek yang dinilai termasuk dalam kategori reliabel. Self-efficacy tidak mengalami peningkatan dengan nilai gain sebesar -0,002. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa perangkat pembelajaran yang dikembangkan layak tapi belum efektif digunakan untuk meningkatkan self-efficacy peserta didik.Kata Kunci: Perangkat Pembelajaran, Model Quantum Learning, Self-Efficacy
Co-Authors 'Ardhuha, Jannatin A. Wahab Jufri Abdullah, Eka Nur Wulandari Ahmad Busyairi, Ahmad Ahmad Harjono Ahmad Harjono Ananda Fatara Suwandi Anggun Rusyantia Arie Nugroho Arie Nugroho, Arie Arifuddin Arifuddin Aris Doyan Aris Doyan Aris Doyan Aris Doyan Baiq Arum Kusumayati Dalem, Anak Agung Istri Adi Maheswary Devy Indasari Dharmawan Susanto Dwi Pebriyanti Dwiyanti, Ulfa Eka Yunianto, Andi Endang Sri Wahyuni Enol Azizirrahim G. Gunawan, G. Gunawan Gunawan Gunawan H. Halimah Hadi, Kasnawi Al Hairunisyah Sahidu Hairunisyah Sahidu Hairunnisyah Sahidu Hairunnisyah Sahidu Hasnaini, Yulina Hikmawati Hikmawati . Hikmawati Hikmawati Hikmawati Hikmawati Hikmawati Hikmawati Hisbulloh Als Mustofa I Wayan Gunada I Wayan Gunada I Wayan Gunada Jannatin 'Ardhuha JANNATIN ARDHUHA, JANNATIN Jannatin ‘Ardhuha Jannatin ‘Ardhuha Jannatin ‘Ardhuha Joni Rokhmat Kosim Kosim Kosim Kosim Kosim Lalu Zulkifli Lupiana, Mindo Mahesti Kusdiastuti Martina Nur Larasafitri Maya Astika Mei Lina Wulandari Mindo Lupiana Muh. Makhrus Muh. Makhrus Muhammad Abadi Muhammad Matori Rahman Muhammad Matori Rahman MUHAMMAD TAUFIK Muhammad Taufik MUHAMMAD TAUFIK Muhammad Zuhdi Mukh Makhrus Mulia, Finda Restu Mulyani, Roza Ni Nyoman Sri Putu Verawati Nisrina, Nina Nurqomariah Nurqomariah Nurul Fitriani Nurul Hikmawati Perwithasari, Ni Made Nitha Puryadi Puryadi Putri Ayu Bunayya Raehana Tuqalby Rahayau, Satutik Rahmadi, Antun Reni Indriyani Reni Indriyani Rika Venisari Ronodirdjo, Muhammad Zuhdi Roza Mulyani Roza Mulyani Satutik Rahayu Susilawati Susilawati Susilawati Syahrial Ayub Syahrial Ayub Syahrial Ayub, Syahrial Tesya Aprilia Usdeka Muliani Wahyudi WAHYUDI Wahyudi Wahyudi Wahyudi Wahyudi Wahyudi Wahyudi Widya Oktaviani Winarni Listiawati Wulandari, Nala Oktavia Zaini Zaini