Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.111
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengajaran MIPA Jurnal Pendidikan IPA Indonesia Biosfer: Jurnal Tadris Biologi Jurnal Pengajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Inovasi Pendidikan IPA Jurnal Bioedukasi Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Bioedukatika Momentum: Physics Education Journal Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Assimilation: Indonesian Journal of Biology Education International Conference on Mathematics and Science Education of Universitas Pendidikan Indonesia Jurnal Perspektif Jurnal Mangifera Edu Jurnal Pembelajaran dan Biologi Nukleus Bio-Inoved : Jurnal Biologi-Inovasi Pendidikan Spizaetus: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi Jurnal Pendidikan Guru (JPG) Jurnal Nuansa Akademik: Jurnal Pembangunan Masyarakat Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram Al Jahiz: Journal of Biology Education Research Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) Quagga: Jurnal Pendidikan dan Biologi Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Jurnal Pendidikan MIPA
Mr Amprasto
Universitas Pendididikan Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 62 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi)

 1 
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis STEM - Project Based Learning Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Dan Keterampilan Kolaborasi Siswa SD Sumanti, Vivi; Amprasto, Amprasto; Suhandoko, Astri Dwi Jayanti
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/japendi.v6i1.6665

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan perangkat pembelajaran berbasis STEM-Project Based Learning (PjBL) untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan kolaborasi siswa SD. Metode penelitian menggunakan model pengembangan four-D (4D), meliputi tahap define, design, develop, dan disseminate. Validasi ahli dan praktisi menunjukkan perangkat ini "sangat valid" dengan revisi kecil yang mencakup penyempurnaan modul ajar dan LKPD. Uji coba perangkat pada siswa kelas IV SDN 37 Kendo menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan berpikir kritis dan kolaborasi, dengan skor posttest yang lebih tinggi pada kelas eksperimen dibandingkan kelas kontrol. Analisis data menggunakan independent sample t-test menunjukkan nilai Cohen's d dalam kategori "besar," membuktikan efektivitas perangkat ini. Penyebaran perangkat dilakukan melalui Kelompok Kerja Guru (KKG) untuk mendukung implementasi di sekolah lain. Penelitian ini merekomendasikan pelatihan guru, pengadaan sarana pendukung, dan pengembangan perangkat pembelajaran berbasis STEM-PjBL untuk materi IPAS lainnya.
Pengaruh Self-Regulated Learning dan Motivasi Belajar Terhadap Keterampilan Memecahkan Masalah pada Mata Pelajaran Matematika di Kelas V Sekolah Dasar Hasan, Al; Amprasto, Amprasto; Suhandoko, Astri Dwi Jayanti
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/japendi.v6i2.7235

Abstract

Hasil PISA siswa Indonesia yang berusia 15 tahun pada literasi dan numerasi sampai saat ini masih fluaktif, peristiwa learning loss hampir setiap daerah Pasca Covid-19 dan perubahan kurikulum dibutuhkan strategi yang dapat menghadapi tantangan peristiwa tersebut. Adapun strategi yang digunakan adalah self regulated learning (SRL) dan Motivasi Belajar. Strategi pembelajaran self regulated learning merupakan strategi pembelajaran mandiri melalui proses yang bersifat multiaspek yaitu aspek kognitif dan afektif, perilaku dan kontekstual. Sedangkan Motivasi Belajar menjadi pemicu dorongan awal bagi siswa untuk menerapkan tujuan belajar yang jelas, memilih strategi yang tepat, dan terus mengevaluasi kemajuan belajarnya dan menjadikan siswa pembelajar sepanjang hayat. Kedua variabel tersebut untuk mengukur tingkat keterampilan memecahkan masalah siswa pada Mata Pelajaran Matematika kelas V Sekolah Dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah Kuasi Eksperimen dengan desain nonequievalent pretest and postteset control group design. Populasi kelas 5 Sekolah Dasar berjumlah 91 siswa yang terdiri dari kelas A, B, dan C. Sedangkan sampel yang digunakan 60 siswa dengan rincian kelas 5 A berjumlah 30 siswa dan kelas 5 B berjumlah 30 siswa. Data dikumpulkan melalui tes tertulis, angket dan observasi. Hasil rata-rata keterampilan awal kelas eksperimen 35,67, median 34,00 dan standar deviasi 12,796. Sedangkan untuk rata-rata keterampilan awal kelas kontrol 28,97, median 26,00 dan standar deviasi 9,932. Hasil Uji N-Gain Score 0.6998. Uji Mann Whitney 0,020 < 0,050. Dan Uji N-Gain Score per-Indikator Keterampilan masalah kategori Rendah yaitu dibawah 0,30.
Co-Authors Abdi, M. M. K. Adi Rahmat AFIFI MUTIARANI Ahmad Soleh Allyany Hasyaty Amala, Hanifa Ahsanu Ammi Syulasmi Annie Satriani Achwani Any Fitriani Ari Widodo Azis, Gunawan Aziz, Adika Muhammad Azizah, Cici Nur Bambang Supriatno Budiarti, Andita Nur Sakinah Lili Budiati, Andita Nur Sakinah Lili Desiana, Yulia Dinata, Anita Nurlela Dine Nurdian Dr. Riandi Dr. Saefudin Eka Cahya Prima Endin Eni Nuraeni Fadhillah, Muhammad Aslam Fadilah, Solikhah Isti Fardhani, I. Hasan, Al HERNANI - Hertien K Ida Hamidah Ikmanda Nugraha Indriyani Amalia Juli Firmansyah Juniarti, Mia Angriana Karwatisari, Rina Khairani, Intan Kusnadi Kusnadi Layyinah, Syifa Qalbiyatul Maman Rumanta Manahan, Daniel Mardiyah Mardiyah Maulana, Ovi Syafiatul Mely Yani Mr Saefudin Nono Sutarno Nugraha, Septian Nuraeni*, Eni Nurahman, Alfyn Abdan Nurdian, Dine Nursinta, Ita Nuryani Rustaman Pangsuma, Nisa Sholehah Pariama Sihombing Parlindungan Sinaga Purnamaulida Pratiwi Q Mukhoyyaroh Qurota Aini, Rahmi Renika, Jelita Resti, Novita Riandi Riandi Ridwan Ridwan, Ridwan Rina Oktaviana Rina Oktaviana Rini Solihat Rohmatika, Vyna S Diana S. Saefudin Saefudin Saefudin Saefudin Safari, Tina Sari, Abhelia Permata Setiyaningsih, Lidya Betty Sholihat, Rini Silaban, Oky Rizkiana Siregar , Nurul Faizah Siregar , Shopiah Dhuha Siregar, Najihah Fakhirah Siregar, Nurul Faizah Siregar, Shopiah Dhuha Siti Sriyati Siti Sriyati Sri Anggraeni Suhandoko, Astri Dwi Jayanti Sulastri Sulastri Sumanti, Vivi Suparman Suparman Supriatno , Bambang Surtikanti Hertien Koosbandiah, Surtikanti Syifa Qalbiyatul Layyinah Tina Safaria Topik Hidayat Triandika, Elsa Widi Purwianingsih Yani, Mely Yena Harmelayati Yusuf Hilmi Adisendjaja Zahra, Ince Raudhiah Zhafira, Zhafira Zulkarnaen Zulkarnaen