Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.912
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MEDIA ELEKTRIKA Jurnal Informatika dan Teknik Elektro Terapan JUPITER (Jurnal Pendidikan Teknik Elektro) Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat TELKA - Telekomunikasi, Elektronika, Komputasi dan Kontrol International Journal for Educational and Vocational Studies Jurnal Eduscience (JES) Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan IJORER : International Journal of Recent Educational Research Jurnal Teknik Elektro (JTE) JEEE-U (Journal of Electrical and Electronic Engineering-UMSIDA) PROFICIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Teknik Mesin, Industri, Elektro dan Informatika Indonesian Journal of Multidisciplinary on Social and Technology Ramatekno Jupiter: Publikasi Ilmu Keteknikan Industri, Teknik Elektro dan Informatika CARONG: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Educational Journal Journal of Current Studies in SDGs Journal of Current Studies in SDGs
Ali Nur Fathoni
Universitas Negeri Surabaya
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 34 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pengembangan Training Kit Mini Amplifier untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI Teknik Audio Video Berliana Rahma Salsabila; Ali Nur Fathoni; Nur Kholis; Farid Baskoro
BRILIANT: Jurnal Riset dan Konseptual Vol 11 No 3 (2026): Volume 11 Nomor 3, Agustus 2026
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/briliant.v11i3.2498

Abstract

This study aims to develop and evaluate the feasibility of a Mini Amplifier Training Kit as a practical learning tool to improve the learning outcomes of Grade XI students in the Audio-Video Engineering program. The development was motivated by the limited availability of practical facilities that enable students to gain direct experience in operating and understanding audio amplifier systems. This study employed a Research and Development (R&D) approach using the ADDIE model, consisting of Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation stages. The developed product was assessed based on validity, practicality, and effectiveness. Expert validation results showed that the material component achieved a score of 96%, while the media component obtained 94%, indicating a very high level of validity and feasibility. The practicality assessment based on student response questionnaires resulted in a positive score of 98%, demonstrating that the training kit is easy to operate and supports practical learning activities effectively. Furthermore, a Paired Sample t-Test produced a significance value of 0.000 (p < 0.05), indicating a significant improvement in students’ learning outcomes after using the training kit. The N-Gain score of 0.55 was categorized as moderate. Overall, the Mini Amplifier Training Kit is highly valid, highly practical, and effective, making it suitable for practical learning in Audio-Video Engineering.
Comparative SERVQUAL analysis of academic service satisfaction among building and mechanical engineering education students for quality assurance and SDG 4 Yulia Fransisca; Subuh Isnur Haryudo; Khusnul Khotimah; Ali Nur Fathoni; Heri Suryaman; Mochamad Arif Irfa'i
Journal of Current Studies in SDGs Vol. 3 No. 4 (2027): December
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Sabilul Muttaqin Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63230/jocsis.3.4.320

Abstract

Objective: To evaluate baseline student satisfaction, compare service quality between two “Accredited Excellent” vocational engineering programs-S1 Building Engineering Education (PTB) and S1 Mechanical Engineering Education (PTM)-and diagnose operational bottlenecks to align empirical findings with institutional quality assurance and global educational standards. Method: A quantitative comparative-descriptive survey design was conducted with a stratified random sample of N = 422 undergraduate students (PTB N1 = 215 and PTM N2 = 207). Data were collected using a 23-indicator SERVQUAL instrument on a 4-point Likert scale and analyzed using descriptive statistics (Mean, Standard Deviation, Respondent Achievement Degree/TCR), independent-samples t-tests (α = 0.05), and Cohen’s d effect size estimations. Results: Although overall satisfaction reached a “Satisfied” baseline (TCR = 75.47%), inferential testing revealed a statistically significant disparity (p = 0.0429) favoring PTB over PTM. Granular item analysis isolated critical operational bottlenecks in laboratory equipment adequacy (P18), general campus facility accessibility (P23), and administrative responsiveness in facility loan procedures (P16). Novelty: The research shows that top-tier accreditation does not guarantee uniform program-level service delivery, offering a pioneering framework that directly integrates granular SERVQUAL diagnostics into the institutional Internal Quality Assurance System (SPMI-PPEPP cycle) and United Nations Sustainable Development Goal 4 (Targets 4. a and 4.4).
Comparative SERVQUAL analysis of academic service satisfaction among building and mechanical engineering education students for quality assurance and SDG 4 Yulia Fransisca; Subuh Isnur Haryudo; Khusnul Khotimah; Ali Nur Fathoni; Heri Suryaman; Mochamad Arif Irfa'i
Journal of Current Studies in SDGs Vol. 3 No. 4 (2027): December
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Sabilul Muttaqin Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63230/jocsis.3.4.320

Abstract

Objective: To evaluate baseline student satisfaction, compare service quality between two “Accredited Excellent” vocational engineering programs-S1 Building Engineering Education (PTB) and S1 Mechanical Engineering Education (PTM)-and diagnose operational bottlenecks to align empirical findings with institutional quality assurance and global educational standards. Method: A quantitative comparative-descriptive survey design was conducted with a stratified random sample of N = 422 undergraduate students (PTB N1 = 215 and PTM N2 = 207). Data were collected using a 23-indicator SERVQUAL instrument on a 4-point Likert scale and analyzed using descriptive statistics (Mean, Standard Deviation, Respondent Achievement Degree/TCR), independent-samples t-tests (α = 0.05), and Cohen’s d effect size estimations. Results: Although overall satisfaction reached a “Satisfied” baseline (TCR = 75.47%), inferential testing revealed a statistically significant disparity (p = 0.0429) favoring PTB over PTM. Granular item analysis isolated critical operational bottlenecks in laboratory equipment adequacy (P18), general campus facility accessibility (P23), and administrative responsiveness in facility loan procedures (P16). Novelty: The research shows that top-tier accreditation does not guarantee uniform program-level service delivery, offering a pioneering framework that directly integrates granular SERVQUAL diagnostics into the institutional Internal Quality Assurance System (SPMI-PPEPP cycle) and United Nations Sustainable Development Goal 4 (Targets 4. a and 4.4).
Pengembangan Sistem Alarm Instrumentasi Berbasis IoT dan PLC Omron CJ2M untuk Keamanan Operasional Boiler Yoshimine II Mochammad Hendra Fisabilah; Ali Nur Fathoni; Khusnul Khotimah
Jupiter: Publikasi Ilmu Keteknikan Industri, Teknik Elektro dan Informatika Vol. 4 No. 5 (2026): September : Jupiter: Publikasi Ilmu Keteknikan Industri, Teknik Elektro dan Inf
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Teknik Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/jupiter.v4i5.1647

Abstract

Boiler systems operate under high pressure and temperature, requiring reliable monitoring and alarm systems to maintain operational safety. At PT. PG. Rajawali I - PG. Krebet Baru I, the existing alarm system on the Yoshimine II boiler was limited to local notifications, which delayed operator response to abnormal operating conditions. This study aims to develop an instrumentation alarm system based on an Omron CJ2M Programmable Logic Controller (PLC), integrated with Delphi 7 monitoring software and Internet of Things (IoT)-based Telegram notifications, to improve operational safety. The research employed a research and development approach consisting of field observation, identification of critical boiler parameters, alarm logic design, and PLC programming, followed by monitoring interface development, Telegram integration, system testing, and evaluation. The developed system monitors critical parameters, including water level, steam level, de-superheater temperature, and flue gas conditions. The results indicate that the proposed system successfully provides real-time visual monitoring and automatic remote notifications whenever process parameters exceed predefined safety limits. The integration of PLC-based control with digital communication enhances operator responsiveness, supports preventive action, and reduces the risk of operational disturbances. The developed prototype demonstrates the feasibility of integrating industrial automation with digital notification technology to strengthen boiler monitoring and operational safety.
Pengembangan Jobsheet Berbasis Training Kit Smart Relay Multi Sensor Zelio SR2B201FU untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Mata Kuliah Otomasi Industri Pipit Marshanda; Fendi Achmad; Yulia Fransisca; Ali Nur Fathoni
Jurnal Teknik Mesin, Industri, Elektro dan Informatika Vol. 5 No. 2 (2026): Jurnal Teknik Mesin, Industri, Elektro dan Informatika
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jtmei.v5i2.6222

Abstract

This study aims to develop a learning medium in the form of a jobsheet based on the Smart Relay Multi-Sensor Zelio SR2B201FU training kit that is suitable for use in industrial automation practicum learning. The research employed a Research and Development (R&D) method using the ADDIE model. The results showed that the developed media had a very high level of validity, with a material validation score of 91.90% and a media validation score of 89.68%. In terms of practicality, the media received positive responses with a percentage of 89.14% and was categorized as very practical. In terms of effectiveness, the use of this learning media was able to improve students’ learning outcomes. This was indicated by the Paired Sample T-Test with a significance value of 0.000 (<0.05) and an N-Gain score of 0.58, which falls into the moderate category. In the psychomotor domain, students demonstrated very good ability in carrying out the practicum. Therefore, the jobsheet based on the Smart Relay Zelio SR2B201FU training kit is considered valid, practical, and effective for use in practicum learning.
Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Aplikasi Android Glideapps Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Siswa Pada Mata Pelajaran Dasar-Dasar Ketenagalistrikan di SMKS Antartika Surabaya Aditya Setya Wahyudi; Ali Nur Fathoni; Subuh Isnur Haryudo; Fendi Achmad
JUPITER (JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO) Vol. 11 No. 2 (2026)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/jupiter.v11i2.25041

Abstract

Tujuan dari dilakukannya penelitian ini ialah guna membuat pengembangan bahan ajar dengan basis aplikasi Android GlideApps guna menambah kemampuan kognitif dari para siswa pada mata pelajaran Dasar-Dasar Ketenagalistrikan di SMKS Antartika Surabaya. Penelitian dilakukan dengan memanfaatkan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE, yang di dalamnya meliputi tahapan menganalisis, mendesain, mengembangkan, menerapkan, serta mengevaluasi. Siswa kelas X Teknik Instalasi Tenaga Listrik (TITL) tahun akademik 2025-2025 adalah subjek dari penelitian ini. Alat yang dimanfaatkan pada penelitian ini yakni mencakup lembar validasi media, lembar validasi materi, lembar validasi soal, lembar validasi angket, serta tes pre- dan juga post test. Hasil dari penelitian memperlihatkan bahwasanya bahan ajar yang dilakukan pengembangan sangat valid, dengan presentase validasi materi yakni sebanyak 96,70%, validasi media sebesar 94,20%, validasi soal sebesar 96,30%, dan validasi angket sebesar 96,00%. Selain itu, presentase respons siswa terhadap penggunaan bahan ajar sebesar 88,00%. Hasil uji dari Wilcoxon Signed Rank Test menunjukkan nilai Asymp.Sig. (2-tailed) < 0,001, yang menunjukkan bahwa terdapat hal yang beda secara signifikan antara hasil pretest dan juga hasil posttest. Nilai rata-rata dari para siswa mengalami peningkatan yakni yang semula 56,4 menjadi 90,6, dengan nilai N-Gain sebanyak 0,79 untuk kategori yang paling tinggi. Hasil dari dilakukannya penelitian ini memperlihatkan bahwasannya bahan ajar dengan basis GlideApps praktis, valid, serta efektif guna menambah serta meningkatkan kemampuan kognitif para siswa dalam mata pelajaran dasar ketenagalistrikan.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Permainan (Gamifikasi) untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Komponen Instalasi Penerangan Listrik Siswa Kelas X TITL Rachmenia Herdamayanti; Inaya Retno Putri; Fendi Achmad; Ali Nur Fathoni
JUPITER (JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO) Vol. 11 No. 2 (2026)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/jupiter.v11i2.25045

Abstract

Studi ini mempunyai tujuan yaitu guna membantu siswa kelas X Teknik Instalasi Tenaga Listrik (TITL) di SMK Antartika Surabaya lebih memahami konsep Komponen Instalasi Penerangan Listrik, dilakukannya penelitian ini bertujuan untuk membuat sebuah rencana media belajar mengajar dengan dasar permainan (gamifikasi) yang disebut Kantin Kilat. Pendekatan penelitian yang peneliti manfaatkan adalah R&D (Research and Development) dan modelnya adalah ADDIE yang mencakup tahapan Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation . Penelitian ini di dalamnya melibatkan tiga ahli guna menguji validitas media serta instrumen penelitian. Hasil validasi menunjukkan kategori yang sangat valid dengan persentase validasi materi sebesar 97,4%, media 99,1%, soal 95,8%, dan kuesioner 95,1%. Sebanyak 91% siswa yang menanggapi media termasuk dalam kategori sangat setuju. Pada Uji normalitas Shapiro-Wilk menunjukkan bahwa data posttest tidak terdistribusi normal, yang akhirnya dipakai uji Wilcoxon Signed Rank Test guna membandingkan hasil belajar siswa sesudahnya dan sebelum penggunaan media pembelajaran berbasis gamifikasi. Menurut hasil penelitian, nilai rata-rata siswa meningkat dari 30,6 pada pretest menjadi 85,2 pada posttest . Perhitungan N-Gain menghasilkan nilai tinggi yaitu 0,78. Bersumber dari hasil penelitian tersebut, media pembelajaran berbasis gamifikasi Kantin Kilat dinyatakan layak digunakan serta efektif meningkatkan pemahaman konsep siswa dalam materi komponen instalasi penerangan listrik melalui pembelajaran yang interaktif dan mendorong keterlibatan aktif siswa selama proses pembelajaran berlangsung di dalam kelas maupun saat evaluasi pembelajaran.
Analisis Efisiensi Energi Lampu LED Komersial Berdasarkan Efikasi Cahaya, Faktor Daya, dan Standar SKEM Ananda Avrelya Putri Nugraha; Ali Nur Fathoni; Khusnul Khotimah; Puput Wanarti Rusimamto
JURNAL TEKNIK ELEKTRO Vol. 15 No. 3 (2026): Vol 15 No 3 (2026): SEPTEMBER 2026
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jte.v15n3.p271-279

Abstract

Lampu Light Emitting Diode (LED) menjadi teknologi pencahayaan yang banyak digunakan karena memiliki potensi efisiensi energi yang tinggi. Namun, perbedaan karakteristik komponen dan sistem pengendali menyebabkan performa setiap lampu LED dapat bervariasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi performa energi lampu LED berdasarkan integrasi parameter fotometrik dan elektrik. Metode penelitian dilakukan melalui pengujian laboratorium menggunakan integrating sphere dan power meter untuk memperoleh data fluks cahaya (luminous flux), daya aktif, efikasi cahaya (luminous efficacy), dan faktor daya (power factor). Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan karakteristik performa antar sampel lampu LED berdasarkan kemampuan menghasilkan keluaran cahaya dan penggunaan energi listrik. Sampel dengan nilai efikasi cahaya tertinggi menunjukkan performa konversi energi listrik menjadi cahaya yang lebih efektif dibandingkan sampel lainnya. Perbandingan dengan referensi klasifikasi efisiensi energi menunjukkan adanya variasi tingkat efisiensi antar sampel, sedangkan faktor daya digunakan sebagai parameter pendukung dalam menganalisis karakteristik kelistrikan lampu LED.
EDUKASI INTERAKTIF DAN DEMONSTRASI ROBOT OTONOM TRANSPORTER BAGI SISWA SEKOLAH INDONESIA KUALA LUMPUR Muhamad Syariffuddien Zuhrie; Fathoni, Ali Nur; Fendi Achmad; Yulia Fransisca; L. Endah Cahya Ningrum; Khusnul Khotimah
Jurnal Pengabdian Masyarakat FKIP UTP Vol 8 No 1 (2027): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tunas Pembangunan Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jpf.v8i1.7209

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengenalkan dasar-dasar robotika dan mekanisme kerja robot otonom transporter guna menumbuhkan minat teknologi sejak dini pada siswa Sekolah Indonesia Kuala Lumpur. Latar belakang kegiatan ini didasarkan pada masih terbatasnya paparan langsung siswa Indonesia di luar negeri terhadap media pembelajaran STEM interaktif dan aplikasi robotika praktis. Metode pelaksanaan pengabdian dilakukan melalui tiga tahapan utama, yaitu penyampaian materi konsep secara interaktif dengan media visual beranimasi, demonstrasi fisik robot otonom transporter dalam memindahkan objek, serta praktik langsung pengoperasian robot oleh peserta. Subjek kegiatan terdiri dari 25 siswa tingkat sekolah dasar di Sekolah Indonesia Kuala Lumpur yang terlibat aktif dalam seluruh rangkaian kegiatan. Hasil pengabdian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada pemahaman dasar siswa mengenai konsep robotika, fungsi sensor, dan sistem navigasi otonom dengan rerata peningkatan pemahaman mencapai 56 persen. Selain itu, evaluasi angket menunjukkan 88 persen siswa memiliki antusiasme serta minat yang tinggi untuk mempelajari bidang STEM di masa depan. Kesimpulannya, edukasi interaktif yang dikombinasikan dengan demonstrasi robot secara langsung efektif sebagai model pembelajaran berbasis pengalaman untuk meningkatkan literasi teknologi anak usia sekolah dasar
IMPLEMENTASI WORKSHOP SITASI BERBASIS MENDELEY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN LITERASI AKADEMIK PESERTA DIDIK SMKN 1 LINGSAR, KABUPATEN LOMBOK BARAT, NUSA TENGGARA BARAT Alfredo Arianto Permana Putra; Yulia Fransisca; L. Endah Cahya Ningrum; Joko Joko; Fendi Achmad; Ali Nur Fathoni; Khusnul Khotimah; Inaya Retno Putri
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 9, No 10 (2026): MARTABE : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v9i10.%p

Abstract

Literasi akademik penting bagi peserta didik SMK, khususnya dalam pencarian informasi, sitasi, pengelolaan referensi, dan penyusunan laporan Praktik Kerja Industri (Prakerin). Namun, keterampilan sitasi dan pengelolaan referensi peserta didik SMKN 1 Lingsar masih perlu diperkuat. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan literasi akademik melalui workshop sitasi berbasis Mendeley dengan Model Workshop 5P: Pahami, Persiapkan, Praktikkan, Perbaiki, dan Terapkan. Kegiatan dilaksanakan pada 18 September 2026 dengan melibatkan 29 peserta didik. Evaluasi menggunakan desain One Group Pretest–Posttest, observasi, penilaian produk, dan kuesioner. Hasil menunjukkan peningkatan pada seluruh dimensi literasi akademik dengan N-gain kategori sedang. Evaluasi kegiatan memperoleh respons positif dengan rata-rata 94,14%. Peserta terutama merasakan manfaat dalam pengelolaan referensi, sitasi, parafrase, dan penyusunan laporan Prakerin. Workshop berbasis praktik dan tugas autentik Prakerin dapat mendukung penguatan literasi akademik peserta didik SMK dan berpotensi dilanjutkan melalui pendampingan berkelanjutan
Co-Authors Abdul Hadi Aditya Setya Wahyudi Agus Wiyono Alfredo Arianto Permana Putra Amelia Rahmi Wibowo Ananda Avrelya Putri Nugraha Ananta Deka Ramadhani Arvian Ega Nararya Athallah Asmoro, Purwandito Tulus Atikah Fadhillah Alliatuzzahro Berliana Rahma Salsabila Daeng Rahmatullah Dea Putri Nurwahyunita Elisa Kurniawati Farid Baskoro Fendi Achmad Fendi Achmad Fendi Achmad Heri Suryaman Khusnul Khotimah Khusnul Khotimah khusnul khotimah Khusnul Khotimah Khusnul Khotimah Krisna Surya Dwitara L. Endah Cahya Ningrum L. Endah Cahya Ningrum Laura Dea Stefy M. Syariffuddien Z M. Syariffuddien Z Marniati Marniati, Marniati Meini Sondang Mochamad Arif Irfa'i Mochammad Hendra Fisabilah Muhamad Fatkhu Rozaq Muhamad Syariffuddien Zuhrie MUHAMAD SYARIFFUDDIEN ZUHRIE Muhammad Faris Arianshah Muhammad Oksa Pratama Putra Muhammad Rafli Fahrezy Muhammad Rizky Ardiansyah Nabila Hannunnisa Nanda Julian AlFaris Ningtias, Dieta Wahyu Asry Nur Kholis Nur Kholis Pipit Marshanda Pratama, Aziz Yulianto Puput Wanarti Rusimamto Putri, Inaya Retno Rachmad Syarifudin Hidayatullah Rachmenia Herdamayanti Regan Pandya Purnarbawa Rifqi Firmansyah Rina Harimurti Subuh Isnur Haryudo Subuh Isnur Haryudo Taufiq Ismail Tri Rijanto Widodo Yuli Sutoto Nugroho Yulia Fransisca Yulia Fransisca Yulia Fransisca Yusufiyah, Hesti Khuzaimah Nurul