Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.525
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran JURNAL PENELITIAN ILMU PENDIDIKAN Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Pendidikan Indonesia Abdimas Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS Mozaik Humaniora Mimbar Sekolah Dasar Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan Sejarah Jurnal Moral Kemasyarakatan Empowerment : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Metamorfosa Visipena Etika Demokrasi JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Educational Research and Evaluation Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda) JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Sarwahita : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series JURNAL ILMIAH MIMBAR DEMOKRASI Jurnal Pendidikan Sejarah Indonesia EDUTEC : Journal of Education And Technology Dharma Raflesia : Jurnal Ilmiah Pengembangan dan Penerapan IPTEKS Jurnal Paedagogy Journal of International Conference Proceedings Jurnal Pendidikan Dasar International Education Trend Issues GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat)
Sarkadi, Sarkadi
Universitas Negeri Jakarta
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 51 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Visipena

 1 
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN VISUAL, AUDIO, KINESTETIK (VAK) DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA SEKOLAH DASAR Helmi Yahya Nurdiansyah; Agung Purwanto; Sarkadi
Jurnal Visipena Vol 10 No 1 (2019)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian (LP2M) STKIP Bina Bangsa Getsempena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (49.307 KB) | DOI: 10.46244/visipena.v10i1.495

Abstract

This research was low achievement of Indonesian student on natural science subject based on data obtained from programme for International Student Assasment (PISA) in 2015. This research objective was to look at the influence of visual, audio, kinesthetic (VAK) learning strategies and critical thingking skills on primary school student natural science outcomes. This research used an experimental method using group design by 2 x 2 level. Analysis of variance 2 path (ANOVA) was used to analys the data. This research of Majalengka Wetan VII elementary school on natural science subject. The result of the study showed that there was an influence of VAK learning strategies and the ability to think critically on student learning outcomes in water cycle material. In addition, the VAK learning strategy could improve student learning outcomes for students who had high or low critical thinking skills. Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya rata-rata skor pencapaian sains siswa-siswi Indonesia berdasarkan data yang diperoleh dari Programme for International Students Assesment (PISA) tahun 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mencari pengaruh pengaruh strategi pembelajaran visual, audio, kinestetik (vak) dan kemampuan berpikir kritis terhadap hasil belajar IPA siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan menggunakan desain kelompok by level 2 x 2. Analisis data menggunakan analisis varian 2 jalur (ANOVA). Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas V SDN Majalengka Wetan VII dengan mata pelajaran IPA. Hasil penelitian dengan , menunjukan bahwa terdapat pengaruh strategi pembelajaran VAK dan kemampuan berpikir kritis terhadap hasil belajar siswa pada materi siklus air. Selain itu, Strategi pembelajaran VAK dapat meningkatkan hasil belajar siswa bagi siswa yang memiliki kemampuan berpikir kritis tinggi maupun rendah. Kata Kunci: Strategi Pembelajaran VAK, Kemampuan Berpikir Kritis, Hasil Belajar
Co-Authors Achmad Ainul Yaqin Agung Purwanto Ahmad Tarmiji Alkhudri Aip Badrujaman Akmala, Maulida Intan Alghozali, Muhammad Iqbal Alifia Nurul Hasanah Amalia Sapriati Amiruddin Muthi Arlyan Merryasni Arlyan Merryasni Astuti, Herlin Widya Az-Zahra, Hafni Resa Bachtiar, Ishak Gary Casmana, Asep Rudi Dwi Rifti Amelia Edwita Edwita Erfan Handoko Fadhillah, Dini Nur Fahrurozi Fakhruddin, M. Fathiyyah Husna Sulaiman Febi Yuandini Febyana Nur Aliffah Firdaus Hadi Santosa Grace Natalia Helmi Yahya Nurdiansyah Ibnu Habib Alwahid Ibrahim, Nurzengky Ibrahim, Nurzengky Ika Lestari Inda Syahra Iwan Sugihartono Jack Luhukay Julaikhah, Astin Kantiti, Renny Indah Kardiman, Yuyus Komarudin Komarudin Komin, Wichaya Kurniawati Kurniawati Kurniawati Kurniawati Lena Riana Sani Loppies, Megiridha Mao, Lixiang Mariah Mariah Mazria, Nurrahmah Megiridha Loppies Mestika Sekarwinahyu Moh. Namiraz Prananda Muhab, Sukro Muhammad Iqbal Al Ghozali Muhammad Irham Romadhon Muhammad Japar Muhammad Japar Neli Filhi Lijulli Afni Neli Filhi Lijulli Afni Nurzengky Ibrahim Nurzengky Ibrahim Nuzengky Ibrahim Pratama, Rinaldo Adi Puspitasari, Kristanti Ambar Putri Lidya Sari Raymond Frans Deonisius Reni Wulandari Restu Yanuar Ula Restu Yanuar Ula Riana Bagaskorowati Rima Dwi Ariani Siti Qomariyah Sugiarto Sugiarto Suhadi Suhadi Suhadi Suhadi Suntari, Yustia Suryadi Suryadi Sutomo, Sugiarto Syafrudin, Ulwan Syarifa, Syifa Syifa Syarifa Syukur, Abdul Taofik, Taofik Ula, Restu Yanuar Umasih Umasih Umasih Umasih Umasih Umasih Vidanti, Villiyanda Wardatussa’idah, Indah Wulandari, Arum Yanuar Al Fiqri Yasnita Yayat W. Heriyanto Yuandini, Febi Yuni Anggraeni Muharam Yuyus Kardiman