Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.033
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Prima Edukasia Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia (JPPK) JUTIM (Jurnal Teknik Informatika Musirawas) Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar PrimaryEdu - Journal of Primary Education Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini SeBaSa: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Journal of Dehasen Educational Review Jurnal Evaluasi dan Pembelajaran Ahsanta Jurnal Pendidikan Jurnal Pengabdian dan Edukasi Sekolah (Jubaedah) Waniambey: Journal of Islamic Education Islamic Banking : Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Perbankan Syariah Nusantara Journal of Behavioral and Social Science Jurnal Dehasen Mengabdi International Journal of Trends in Mathematics Education Research (IJTMER) TOFEDU: The Future of Education Journal Jurnal Ilmiah Mahasiswa Ekonomi Syariah (JIMESHA) Mizan: Journal of Islamic Law EduTech Journal Universal Business and Management Review
Ahmad Tohir
STKIP Al Islam Tunas Bangsa
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 37 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 37 Documents
Search

 1   2   3   4 
ANALISIS PENERAPAN AUGMENTED REALITY DALAM PROSES PEMAHAMAN PEMBELAJARAN Tohir, Ahmad; Handayani, Fitriah; Sulistiana, Ria; Wiliyanti, Vandan; Arifianto, Teguh; Husnita, Liza
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.30132

Abstract

Penelitian ini menginvestigasi penerapan augmented reality (AR) dalam konteks pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pelajaran. Augmented reality adalah teknologi yang menggabungkan elemen dunia nyata dengan elemen virtual, menciptakan pengalaman belajar yang interaktif dan immersif. Metode studi literatur digunakan untuk mengumpulkan, mengevaluasi, dan mensintesis berbagai literatur terkait penggunaan AR dalam pendidikan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penggunaan AR dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran dengan menyediakan pengalaman belajar yang lebih menarik dan relevan dengan konteks nyata. Selain itu, AR juga membantu dalam memfasilitasi pemahaman yang lebih mendalam terhadap konsep-konsep abstrak, seperti ilmu pengetahuan alam dan matematika, dengan memvisualisasikan dan memanipulasi objek dalam ruang tiga dimensi. Tantangan yang dihadapi dalam implementasi AR meliputi aksesibilitas teknologi dan perlunya pelatihan yang memadai bagi pendidik. Meskipun demikian, teknologi ini menawarkan potensi besar dalam merubah paradigma pembelajaran menjadi lebih dinamis dan adaptif sesuai dengan kebutuhan siswa. Penelitian ini memberikan panduan bagi pengembangan lebih lanjut dalam integrasi AR dalam kurikulum pendidikan, serta menyoroti perlunya dukungan lebih lanjut dari berbagai pihak untuk memastikan keberhasilan implementasi teknologi ini di berbagai lingkungan pendidikan.
PENGGUNAAN LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN DARING DI PERGURUAN TINGGI Wulandari, Oktri; Tohir, Ahmad
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.31682

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi penggunaan Learning Management System (LMS) dalam meningkatkan kualitas pembelajaran daring di perguruan tinggi. Dengan perkembangan teknologi digital, LMS telah menjadi alat penting dalam penyampaian materi pendidikan secara online. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manfaat, tantangan, dan dampak penggunaan LMS dalam konteks pendidikan tinggi. Metode yang digunakan adalah studi literatur, dengan mengumpulkan dan menganalisis berbagai sumber yang relevan, termasuk jurnal ilmiah, buku, dan artikel terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LMS menawarkan berbagai manfaat, seperti peningkatan aksesibilitas dan fleksibilitas bagi mahasiswa, pengorganisasian materi yang lebih baik, serta peningkatan interaksi dan kolaborasi. Namun, penelitian ini juga mengidentifikasi beberapa tantangan, termasuk keterbatasan infrastruktur teknologi dan kesenjangan keterampilan digital di antara mahasiswa dan dosen. Implikasi dari temuan ini menyarankan perlunya dukungan teknis dan pelatihan yang berkelanjutan untuk memaksimalkan efektivitas LMS. Penelitian ini memberikan wawasan berharga bagi institusi pendidikan tinggi dalam mengoptimalkan penggunaan LMS untuk meningkatkan kualitas pembelajaran daring.
SISTEM INFORMASI PEMESANAN JASA PERCETAKAN DESIGN OF CYTRA BERBASIS WEB MOBILE Rudiansyah, Rudiansyah; Iryani, Lemi; Fadillah, Arif; Tohir, Ahmad
JUTIM (Jurnal Teknik Informatika Musirawas) Vol 9 No 2 (2024): JUTIM (Jurnal Teknik Informatika Musirawas) DESEMBER
Publisher : LPPM UNIVERSITAS BINA INSAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32767/jutim.v9i2.2383

Abstract

Perkembangan teknologi informasi telah mengubah cara pengelolaan data dan informasi, khususnya dalam industri jasa, seperti jasa percetakan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sistem informasi pemesanan berbasis web mobile untuk Percetakan Design of Cytra. Melalui sistem ini, diharapkan konsumen dapat mengakses informasi produk dan melakukan pemesanan secara efisien tanpa perlu datang langsung ke lokasi. Dengan sistem informasi ini, diharapkan dapat meningkatkan kepuasan pelanggan dan mempercepat proses transaksi. Penelitian ini juga mengidentifikasi permasalahan pemasaran dan akses informasi yang dihadapi oleh perusahaan percetakan, serta menawarkan solusi yang dapat memberikan keunggulan kompetitif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan sistem informasi berbasis web mobile mampu memperbaiki komunikasi antara perusahaan dan konsumen, serta memudahkan pengelolaan data oleh admin. Dengan demikian, sistem ini diharapkan dapat meningkatkan penjualan dan memberikan informasi yang lebih baik kepada pelanggan
Analysis of Teacher’ Digital Literacy Competencies as Support for Teachers’ Skills at SDN 7 Gunung Agung Putra, Hagil Setiawan; Tohir, Ahmad; Mashari, Ali
Jurnal Evaluasi dan Pembelajaran Vol 7 No 2 (2025)
Publisher : STKIP Al Islam Tunas Bangsa dan HEPI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52647/jep.v7i2.400

Abstract

Analysis of teachers' digital literacy competencies in elementary schools is an important factor in efforts to strengthen the quality of learning. This study aims to assess the extent to which teachers at SDN 7 Gunung Agung have digital literacy and the extent to which that literacy impacts the development of their abilities in digital teaching. The methodology used was quantitative with a cross-sectional survey design; all teachers at the school were the research population, and the sample was determined using total sampling techniques to ensure comprehensive representation. The research instrument was a standard questionnaire that measured three dimensions of digital literacy (technical, cognitive, social) plus a measurement of digital teaching skills covering the aspects of planning, implementation, and evaluation. Data analysis was performed using descriptive statistics to describe the profile of digital literacy and teaching skills, as well as linear regression (simple and hierarchical) to evaluate the relationship between digital literacy and teachers' digital teaching abilities. The findings show that most teachers have moderate to high levels of digital literacy, especially in the technical and social dimensions, while the cognitive dimension shows variation between individuals. The regression results prove that digital literacy contributes significantly to improving digital teaching skills (p < 0.05), with a coefficient of determination indicating that digital literacy explains a significant portion of the variance in teaching skills. The study concludes that strengthening teachers' digital literacy is a crucial strategy for supporting technology-based pedagogical skills. Practical recommendations include implementing structured and continuous digital literacy training so that teachers not only master technological devices but are also able to design, implement, and evaluate digital learning processes effectively.
THE ECONOMIC PORTRAIT OF MAMLUK DYNASTY OF EGYPT; HISTORY AND THOUGHT Aravik, Havis; Tohir, Ahmad; Zamzam, Fakhry
JURNAL ILMU SYARIAH Vol 8 No 1 (2020): JUNI
Publisher : IBN KHALDUN BOGOR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/mizan.v8i1.20261

Abstract

Artikel ini membahas potret ekonomi selama dinasti Mamluk di Mesir; Sejarah dan pemikiran dengan bertujuan untuk mengetahui bagaimana ekonomi Islam selama dinasti Mamluk di Mesir. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif yang berbasis pada perpustakaan (library research) dengan pendekatan kualitatif deskriptif dan analisis teknis serta analisis isi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ekonomi Islam selama Dinasti Mamluk maju dengan berbagai kebijakan seperti sistem pemerintahan yang oligarki militer tidak monarkis, memberi imbalan bagi para ilmuwan dan akademisi, membangunhubungan perdagangan dengan negara-negara asing, kebijakan pasar bebas untuk petani, ketahanan angkatan laut, dan penggunaan efektif properti wakaf. Sementara itu, penurunan tersebut disebabkan oleh krisis ekonomi yang berkepanjangan, gaya hidup sultan, korupsi dan monopoli ekonomi, serangan oleh negara-negara lain, dan perilaku buruk para sultan.
The Influence of Intellectual Capital and Information Technology on Sustainable Competitive Advantage Tohir, Ahmad; Purnomo, Mochamad
Universal Business and Management Review Vol 2 No 2 (2025): December 2025: Universal Business and Management Review
Publisher : Faculty of Economics and Business, Universitas Wahid Hasyim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31942/572k4c07

Abstract

This study aims to analyze the influence of intellectual capital and information technology on sustainable competitive advantage (SCA) at PT PLN (Persero) Distribution Central Java and the Special Region of Yogyakarta. Both variables are considered strategic factors in strengthening the company's competitiveness amid the challenges of digitalization and changes in the energy industry landscape. The method used was a quantitative approach, including multiple linear regression analysis, and data collection via questionnaires distributed to 83 active employees at PT PLN UID Jateng-DIY. The results of the study show that both partially and simultaneously, intellectual capital and information technology have a positive influence on sustainable competitive advantage. This reflects the importance of organizational knowledge management and the application of appropriate technology in supporting sustainable competitive advantage. The limitation of this study lies in the general scope of the respondents, which does not fully represent the specific role of information technology within the work units that directly manage it. Therefore, further studies are recommended to refine the segmentation of respondents, ensuring results that are more representative and in-depth.
Evaluating the Effectiveness of Technology-Based Learning through an Evidence-Based Education Framework Pamungkas, Arimbi; Soraya, Rahayu; Tohir, Ahmad
EduTech Journal Vol. 2 No. 3 (2026): JET - JANUARY
Publisher : PT. Anagata Sembagi Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62872/4zkfbq42

Abstract

The accelerated adoption of technology-based learning in the post-pandemic era has encouraged educational institutions to integrate various digital innovations into instructional practices. However, increased technology use does not consistently translate into measurable learning gains, highlighting the need for evidence-based evaluation. This study aims to evaluate the effectiveness of technology-based learning through an evidence-based education framework using a Systematic Literature Review (SLR) approach. Literature searches were conducted in reputable academic databases with inclusion criteria emphasizing empirical quality and pedagogical relevance. A total of 32 empirical studies were selected and analyzed through thematic and comparative synthesis. The findings indicate that technology-based learning tends to produce positive learning outcomes when supported by evidence-informed instructional design, alignment between learning objectives, activities, and assessment, and the use of objective learning outcome measures. In contrast, technology implementations that merely substitute traditional methods without strong pedagogical grounding yield limited effects. This study concludes that the effectiveness of technology-based learning is conditional rather than universal and must be evaluated within an evidence-based education framework. The findings underscore the need to shift from innovation-driven technology adoption toward pedagogical decision-making grounded in robust empirical evidence.
Co-Authors Abda Abda Ali Mashari Ali Mashari, Ali Aravik, Havis Arief Yulfan Hidayat ARIESNA, RACHMAT DODY Arif Fadillah Arimbi Pamungkas Atika, Fina Dina Cendy Prastyo Daniel Happy Putra Darmawan, Dandi Firman Fakhry Zamzam Farhana, Husna Fatulloh, M. Amin Febriani Fitriah Handayani Gingga Prananda Gunawan, Faisal Herpratiwi Herpratiw Hetty Anggraini, Hetty Idaman, Mohammad Khairul Ikhsan Candra Prayuda Irwan Irwan Iryani, Lemi Judijanto, Loso Lestari, Nana Citrawati Lestari, Putri Dian Liza Husnita Mochamad Purnomo Mukhlis Mukhlis Nina Kadaritna Nofiansyah, Doly Novi Ayu Safira NUREVA, NUREVA Pamungkas, Arimbi Prastyo, Cendy Putra, Hagil Setiawan Putri Dian Lestari Putry Agung Qomario Qomario Qomario Rahayu Soraya RATNA BR KARO SEKALI Ratu Betta Rudibyani Rudiansyah Sari, Yohana Bela Christian Setiawan, Tri Anjang Soraya, Rahayu Sulistiana, Ria Sulistianah Sulistianah, Sulistianah Suyitno Muslim Tasviri Efkar TEGUH ARIFIANTO, TEGUH Vandan Wiliyanti Wulandari, Oktri