Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.198
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dialektika Al Ishlah Jurnal Pendidikan RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya DIKBASTRA : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Jurnal Basicedu Journal of Education Technology Ensiklopedia of Journal Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Tuturan Didaktika: Jurnal Kependidikan Aksara: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Jurnal Sinestesia Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Pena: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Ilmiah Multidisiplin (JUKIM) Kopula: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan BAHASTRA Ranah: Jurnal Kajian Bahasa
Priyanto
Dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Universitas Jambi
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 41 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 41 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pengembangan Bahan Ajar Berbicara Berbasis Kesantunan Berbahasa (Development Of Speaking Teaching Materials Based On Language Politeness) Akhyaruddin Akhyaruddin; Priyanto Priyanto; Ade Bayu Saputra; Arum Gati Ningsih; Andiopenta Purba; Nurfadilah Nurfadilah; Lusia Oktri Wini
Ranah: Jurnal Kajian Bahasa Vol 13, No 2 (2024): Ranah: jurnal Kajian Bahasa
Publisher : Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26499/rnh.v13i2.7781

Abstract

This research implements Leech and Grice's language politeness maxims in the development of Speaking teaching materials. The goal is to produce a product of Speaking Teaching Materials Based on Language Politeness. The method used to achieve this goal is Research and Development with the procedure of Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. The method used to determine the feasibility of teaching material products developed is the questionnaire method of validation of language politeness material experts, teaching material readability experts, teaching material book graphics experts and teaching material user practitioners. The overall data obtained through the questionnaire is processed with descriptive statistics. Using Likert scale criteria, the results of expert validation show that the aspect of the material aspect of language politeness has a percentage of 88.66% with a very valid category, the graphical aspect of the teaching material book gets a percentage of 93.33% with a very valid category. The user practitioner test obtained the feasibility of teaching material products of 94.98% with a very feasible category. The results of the expert validation test and practitioner test show a percentage far above 61%. Thus, the product of Speaking Based on Language Politeness teaching materials produced is feasible to be implemented in the lecture process. AbstrakPenelitian ini mengimplementasikan maksim-maksim kesantunan berbahasa Leech dan Grice dalam pengembangan bahan ajar Berbicara. Tujuannya adalah untuk menghasilkan produk bahan ajar Berbicara Berbasis Kesantunan Berbahasa. Metode yang digunakan untuk mencapai tujuan tersebut adalah Research and Development dengan prosedur Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. Metode untuk mengetahui kelayakan produk bahan ajar yang dikembangkan adalah metode angket validasi ahli materi kesantunan berbahasa, ahli keterbacaan bahan ajar, ahli grafika buku bahan ajar, dan praktisi pengguna bahan ajar. Keseluruhan data yang diperoleh melalui angket diolah dengan statistik deskriptif. Dengan menggunakan kriteria skala likert, hasil validasi ahli menunjukkan bahwa aspek materi kesantunan berbabahasa memilki persentase 88,66% dengan kategori sangat valid; aspek keterbacaan bahan ajar memeroleh persentase 97,33% dengan kategori sangat valid; aspek grafika buku bahan ajar memeroleh persentase 93,33% dengan kategori sangat valid.  Uji prktisi pengguna diperoleh kelayakan produk buku bahan ajar sebesar 94,98% dengan kategori sangat layak. Hasil uji validasi ahli dan uji praktisi tersebut menunjukkan persentase jauh di atas 61%. Dengan demikian, produk bahan ajar Berbicara Berbasis Kesantunan Berbahasa yang dihasilkan layak diimplementasikan dalam proses perkuliahan.
Co-Authors Ade Bayu Saputra Adinda Valentina Adit Trinaldi Ageza Agusti Agus Setyonegoro Agus Setyonegoro Akhyaruddin Akhyaruddin Akhyaruddin, Akhyaruddin Albertus Sinaga Amelia Manasye Oktri Putri. M Andiopenta Purba Bambang Hariyadi CHOIRUNNISA Choirunnisa Choirunnisa Deri Efri Yogi Dessy Aryani Dewi Yunita Dewi, Yusra Dian Amalia Sari Ella Novitasari Febriana, Winda Fika Puspita Sari Gani Patindra Gendis Ajeng Windu Asri Harry Soedarto Hary Soedarto Harjono Herman Budiyono Imam Suwardi Imam Suwardi Imam Suwardi W Imam Suwardi Wibowo Imam Suwardi Wibowo Irma Suryani Irma Suyanti Izar, Julisah Larlen Liza Septa Wilyanti Lusia Oktri Wini Marlina Shintya Mefliza Afriani Melly Kurniati Mila Martina Mujiyono Wiryotinoyo Mukhlash Abrar Ningsih, Arum Gati Nur Haliza Fitri Nuraini Detia Putri Nurfadilah Nurfadilah Pranowo Yugo Putri Dini Rawati Putri Dwi Astuti Putri, Dea R Imam Suwardi Wibowo R. Imam Suwardi Wibobo Rangga Saputra Rasdawita Ririn Ezalika Rizki Niko Wahyuni Rustam Sena Febrianti Siska Nurfadilah Sophia Rahmawati Sriwahyuni Sriwahyuni Suhaina Bakhtiar Susila Wati Syahbila Bilqis Vivi Andreanty Andreanty Zalfa Shallya Faudry Zulfa Fitri Aini Zulpa Raudhotul Jannah