Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.134
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPMS (Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains) JPS Unimus Edufisika: Jurnal Pendidikan Fisika JIPFRI (Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika dan Riset Ilmiah) JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika) Journal of Science Education Research Warta Pengabdian Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JPF : JURNAL PENDIDIKAN FISIKA Jurnal Abdimasa EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (Mediteg) ScienceEdu : Jurnal Pendidikan IPA Optika : Jurnal Pendidikan Fisika Jurnal Pengabdian UNDIKMA Mitra Mahajana: Jurnal Pengabdian Masyarakat PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) Ndrumi : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora Physics and Science Education Journal (PSEJ) JIPFRI (Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika dan Riset Ilmiah)
Kaleka, Melkyanus B.U.
Universitas Flores
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 54 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 54 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
IMPLEMENTASI ETNOSAINS DALAM PEMBELAJARAN IPA UNTUK MEWUJUDKAN MERDEKA BELAJAR DI KABUPATEN ENDE lidi, Maria Waldetrudis; Mbia Wae, Veronika Praja Sinta; Umbu Kaleka, Melkyanus Bili
OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika Vol. 6 No. 2 (2022): OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika
Publisher : Department of Physics Education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Flores

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37478/optika.v6i2.2218

Abstract

Kurikulum merdeka belajar menawarkan kemerdekaan kepada siswa untuk belajar sesuai potensi dan karakteristik siswa. Salah satu strategi yang dapat memfasilitasinya adalah melalui etnosains. Etnosains adalah suatu pendekatan pembelajaran yang menggunakan pengetahuan lokal sebagai sumber/objek belajar dimana dapat dintegrasikan dalam pembelajaran yang disajikan secara kontekstual. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana pengimplementasian etnosains dalam pembelajaran IPA bagi peserta didik yang ada di Kabupaten Ende. Jenis penelitian ini adalah kajian literature yang menganalisis dan mensintesis pengetahuan sesuai dengan masalah yang dikemukakan dengan cara menelaah referensi yang bersumber dari buku, hasil penelitian dan juga pengetahuan masyarakat yang ditelaah berdasarkan pengamatan dan wawancara di masyarakat sesuai topik yakni terkait etnosains. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat implementasi etnosains dalam pembelajaran IPA di kabupaten Ende melalui kegiatan pembuatan alu ndene, jagung titi, moke, kerajinan tenun ikat, ikan kering, obat tradisional, anyaman dari daun lontar, dan pengolahan minyak kelapa.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MOBILE LEARNING BERBASIS ANDROID SISWA SMA KELAS XI MATERI HUKUM NEWTON Nja, Kristian; Ika, Yasinta Embu; Kaleka, Melkyanus Bili Umbu
OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika Vol. 8 No. 1 (2024): OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika
Publisher : Department of Physics Education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Flores

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37478/optika.v8i1.3528

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan dan respon siswa pada aplikasi yang dikembangkan terhadap media pembelajaran mobile learning berbasis android. Penelitian ini menggunakan jenis penelian Research and developmen (R&D) dengan model PIE. Prosedur pengembangan PIE meliputi tiga tahap penting yaitu Planing, Implementation dan Evaluation. Instrumen yang digunakan adalah lembar validasi dari ahli media dan ahli materi. Teknik analisis yang digunakan observasi, dokumentasi dan angket sebagai produk media pembelajaran berbasis android menggunakan handphone menampilkan menu pembelajaran, materi, contoh soal, gambar serta contoh dalam kehidupan sehari-hari. Hasil penelitian menunjukan bahwa media pembelajaran mobile learning berbasis android, termasuk dalam kategori sangat baik, dengan prensentase sebesar 95% pada ahli media dan 100% pada ahli materi. Hasil uji coba dari siswa memperoleh presentase sebesar 93% pada kategorikan sangat baik. Sehingga dapat di simpulkan bahwa media pembelajaran mobile learning berbasis android pada materi Hukum Newton sangat layak bagi siswa kerena mendapatkan nilai yang sangat baik untuk digunakan pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Poco Ranaka. 
PENGEMBANGAN MEDIA FLIPBOOK INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP VEKTOR SISWA KELAS XI SMA Sinar, Yunitasia; Kaleka, Melkyanus Bili Umbu; Nasar, Adrianus
EduFisika: Jurnal Pendidikan Fisika Vol 10 No 3 (2025): EduFisika: Jurnal Pendidikan Fisika Volume 10 Nomor 3 December 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59052/edufisika.v10i3.48305

Abstract

This research aims(1) To determine the validity of flipbook learning media as a tool for learning physics in vectors. (2) To determine the practicality of flipbook learning media as a tool for learning physics in vectors. (3) To determine the effectiveness of flipbook learning media as a tool for learning physics in vectors.The type of research used is Research and Development with ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) design. The research subjects were 4 validator trials consisting of two lecturers as media experts and 2 physics subject teachers as material experts, as well as 36 students of SMA Negeri 1 Ende. Data collection was carried out using questionnaires and test techniques. The results of the study showed that the assessment by material experts was categorized as very valid (88%), the assessment by media experts was categorized as very valid (92%), the assessment by participants through a practicality questionnaire was categorized as very practical (96%), and the assessment of student learning outcomes through pretests and posttests was categorized as high (0.76). This shows that the flipbook learning media is valid, practical, and effective to use.
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERINTEGRASI KAHOOT TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP FISIKA SISWA MAN ENDE Laba, Rasul; Melkyanus Bili Umbu Kaleka; Aloisius Harso
Ndrumi : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora Vol 9 No 1 (2026): Ndrumi : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora
Publisher : LPPM Universitas Nias Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57094/ndrumi.v9i1.4445

Abstract

This study aims to determine the effect of implementing the Problem Based Learning (PBL) model integrated with Kahoot! on students’ understanding of physics concepts in Grade XI Science at MAN Ende. The study was motivated by students’ low conceptual understanding, reflected in their difficulty relating physics material to real-life contexts and their limited active participation in classroom learning. This research employed a quasi-experimental method using a one group posttest-only design. The participants were 25 students in the 2025/2026 academic year. The research instrument consisted of 30 multiple-choice questions, including 10 Kahoot-based items and 20 printed items. Data were analyzed using descriptive statistics, a normality test, and a one-sample t-test. The results showed an increase in the mean score from 63.2 to 90.6, with Sig. (2-tailed) < 0.05, indicating a significant positive effect on students’ conceptual understanding of physics.
Co-Authors Abong, Maria Kornelia Adrianus Nasar Agung, Primus Alexander Bala Aloisius Harso An Nisaa Al Mumin Liu Ana Silfiani Rahmawati Barek Goran, Marselina Bergitha La Bonaventura R. Seto Se Daniel Wolo Dehong, Rosinta Done, Maria Herlina Felix Welu Hamsa Doa Helena V Alung Helena V. Alung Helena Vidamsi Alung Hernolina Elly Ilyas Josef Kusi Konstantinus Denny Pareira Meke Kristina Herliana Inde Kuran Mbadhi Laba, Rasul Langut, Maria Ifenci lely Suryani Maimunah H. Daud Mako, Simplisia Yosefina Maria Alberta Liza Quintarti Maria Elfrida Deno Maria Fidivanti Maria Kristina Ota Maria Kristina Selo Gu Maria Regina Seni Maria Waldetrudis Lidi Marianus Patrisius Rangga Marsel Nande Natalia Nata Ngapa, Yulius Saprianus Dala Nja, Kristian Penu, Maria Elsensi Primus Minggu Richardo Barry Astro Sayful Amrin Simon Petrus Sinar, Yunitasia Siti Kurniati Sofia Sa'o Sofia Sa’o Sri Wahyuni Stefanus Hubertus Gusti Ma Taa, Angela Anastasia Wae, Veronika P. S. M. Yasinta YASINTA EMBU IKA Yasinta Nerli Yohana Melci Joni Yosef Moan Banda Yovita Angol Vigo Yulius Saprianus Dala Ngapa