Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.104
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Penelitian Pendidikan Journal of Educational Science and Technology Profesi Pendidikan Dasar JOIV : International Journal on Informatics Visualization Jurnal SOLMA SYUKUR (Jurnal Inovasi Sosial dan Pengabdian Masyarakat) Abdimas Dewantara International Journal of Elementary Education Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Fundadikdas (Fundamental Pendidikan Dasar) Wiyata Dharma: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Teacher in Educational Research Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan International journal of education and learning Jurnal Kesehatan dan Pengelolaan Lingkungan Borobudur Communication Review Prosiding University Research Colloquium Jurnal Karya Abdi Masyarakat Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia International Journal of Learning Reformation in Elementary Education Bincang Sains dan Teknologi Journal of Social and Community Development Jurnal Pendidikan Progresif
Vera Yuli Erviana
IKIP PGRI Wates
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 44 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 44 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pengenalan Potensi Bencana dan Dampak Bencana di Kalurahan Sriharjo Bantul Yogyakarta Pidegso, Seno Tri; Erviana, Vera Yuli; Sasongko, Hadi; Salamah, Umi
AURELIA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Vol 5, No 1 (2026): January 2026
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/aurelia.v5i1.7394

Abstract

Kalurahan Sriharjo di Kabupaten Bantul merupakan salah satu wilayah dengan tingkat kerawanan bencana alam yang tinggi di Daerah Istimewa Yogyakarta. Kondisi geografis yang didominasi perbukitan dan aliran sungai menyebabkan wilayah ini rentan terhadap bencana tanah longsor, banjir, serta gempa bumi. Pelatihan pengenalan potensi dan dampak bencana ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan, kesadaran, dan kesiapsiagaan masyarakat terhadap berbagai ancaman bencana yang berpotensi terjadi di lingkungan mereka. Kegiatan dilaksanakan melalui pendekatan edukatif dan partisipatif dengan melibatkan masyarakat, perangkat kalurahan, serta Forum Pengurangan Risiko Bencana (FPRB) setempat. Materi pelatihan mencakup pengenalan jenis bencana, faktor penyebab, dampak sosial-ekonomi, serta langkah-langkah mitigasi dan evakuasi dasar. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta terhadap potensi bencana di wilayahnya dan pentingnya kesiapsiagaan berbasis komunitas. Pelatihan ini diharapkan menjadi langkah awal dalam membangun budaya sadar bencana dan memperkuat kapasitas masyarakat Sriharjo dalam menghadapi situasi darurat secara mandiri dan tangguh. Hasil dari pelatihan ini menunjukkan bahwa pengetahuan mitra meningkat rata-rata 1,1 poin atau 30,1 %. Hal tersebut membuktikan bahwa pelatihan yang dilakukan cukup efektif untuk mitigasi bencana di Kalurahan Sriharjo.
Mewujudkan Sekolah Sehat melalui Optimalisasi Peran Jumantik dan Edukasi PHBS Rokhmayanti, Rokhmayanti; Erviana, Vera Yuli; Wibowo, Rena Anjeli
AURELIA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Vol 5, No 1 (2026): January 2026
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/aurelia.v5i1.6432

Abstract

Schools play an important role in increasing health awareness, including the implementation of Clean and Healthy Living Behavior (PHBS) to prevent diseases such as Dengue Fever (DBD). On February 3, 2025, the PHBS education program was implemented at Rasmisart School, Songkhla, Thailand, focusing on increasing teacher understanding and the role of Mosquito Larvae Monitors (Jumantik). The methods used included multimedia presentations and interactive discussions. Evaluation through pre-tests and post-tests showed an increase in understanding of 10%, with several aspects of PHBS reaching a level of understanding of 100%. These results confirm the effectiveness of PHBS education in increasing health awareness in the school environment. The methods used included multimedia presentations and interactive discussions. Evaluation through pre-tests and post-tests showed an increase in understanding of 10%, with several aspects of PHBS reaching a level of understanding of 100%. These results confirm the effectiveness of PHBS education in increasing health awareness in the school environment.
Peningkatan Pengetahuan Personal hygiene Remaja melalui Program Pelatihan di Pahang Malaysia Erviana, Vera Yuli; Palupi, Joya Retno; Andini, Risnaida Ratri
AURELIA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Vol 5, No 1 (2026): January 2026
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/aurelia.v5i1.6572

Abstract

AbstractKegiatan pengabdian ini dilaksanakan di Sekolah Menengah Kebangsaan Tengku Afzan Pahang Malaysia, sebagai upaya strategis untuk bekerjasama lintas negara dalam meningkatkan pengetahuan dan kesadaran remaja  terhadap pentingnya perilaku hidup bersih dan sehat. Permasalahan yang ditemukan adalah rendahnya kemampuan remaja dalam menjalankan praktik kebersihan pribadi secara konsisten. Strategi intervensi yang digunakan meliputi penyuluhan interaktif, kegiatan praktik langsung, serta penguatan pemahaman melalui diskusi terarah. Evaluasi berbasis pretest dan posttest menunjukkan adanya peningkatan signifikan sebesar 10,1 poin dengan hasil uji statistik p = 0,000. Program ini turut berkontribusi terhadap pencapaian tujuan SDG’s poin ke-3 dan ke-4, serta model kegiatan ini dapat dijadikan rujukan dalam pelaksanaan pengabdian yang bersifat lintas negara dan berbasis edukasi remaja.
Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Metode Struktural Analitik Sintetik Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas I SDN 2 Sentolo Tahun 2022/2023 Rohmawati, Nuri; Erviana, Vera Yuli; Suryani, Wahyu
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 11, No 2 (2023): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jkc.v11i2.76169

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh masalah yang peneliti temui di kelas I SDN 2 Sentolo yakni berdasarkan pretest yang telah dilakukan ditemukan bahwa terdapat 60% siswa masih kesulitan dalam membaca dan berdasarkan praktik mengajar terbimbing ditemukan bahwa proses pembelajaran berlangsung kurang kondusif. Penelitian bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan membaca permulaan peserta didik pada pembelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan metode SAS di kelas I SD Negeri 2 Sentolo. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas kolaboratif (PTK-K). Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yakni observasi, tes dan dokumentasi.  Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif yaitu dengan mencari rerata. Hasil penelitian menunjukan bahwa melalui metode SAS dapat meningkatkan ketrampilan membaca permulaan peserta didik kelas I SD Negeri 2 Sentolo dari pra tindakan, siklus I dan siklus II, data awal presentase kelulusan klasikal sebesar 40% atau 10 peserta didik, siklus I sebesar 72%, dan siklus II sebesar 92%. Dari hasil analisis yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa kemampuan membaca permulaan peserta didik kelas I di SD Negeri 2 Sentolo meningkat dengan menggunakan metode Struktural Analitik Sintetik pada pembelajaran Bahasa Indonesia.
Co-Authors Adityas, M. Tolkhah Agustina, Rima Nur Ahmad Ahid Mudayana Ahmad Muhlis Nuryadi Akhsan, Rifai Nur Andini, Risnaida Ratri Anggraini, Vina A’inayah, Ainun Bakhtiar, Rahmat Dhesi Ari Astuti, Dhesi Ari Diska Arliena Hafni, Diska Arliena Eggiet, Eggiet Eliza Amalia Istiqomah Fajriani , Alfiah Fajriani, Alfiah Fatmawati, Laili Hadi Sasongko, Hadi Hamka, Eddy HARYANTO Iis Suwartini Ika Maryani Ilfi Intansari Indriani, Aristia Ismanto, Deny Kamal, Refal Mustafa Khoirunissa, Khoirunissa Khotijah, Ayu Siti Khotijah, Ayu Siti Krispinus Duma Laila Fatmawati Much. Fuad Saifuddin Oktomi Wijaya Palupi, Joya Retno Pertiwi, Indah Gita Pidegso, Seno Tri Prabasari, Dewi Prehadini, Tampi Purwati Zisca Diana, Purwati Zisca Puspita, Amanda Dela Putri, Ivani Kartika Cahyani Rahmad, Khozaeni Bin Rahmawati, Annisa Cahya RASYID, ERWIN Riswanti, Nova Robiin, Bambang Rohmawati, Nuri Rokhmayanti, Rokhmayanti Rosyady, Phisca Aditya Safithri, Rizki Nurma Sahida, Rakhima Sari, Eka Anisa Sirajuddin, Muhammad Mar'ie Siti Urbayatun Sulistyawati Sulistyawati Surahma Asti Mulasari Suryani, Wahyu Suryanto, Farid Syarief Fajaruddin Tri Wahyuni Sukesi Tribuwana, Mohammad Endy Umi Salamah Warsiti Wibowo, Arif Ardy Wibowo, Rena Anjeli Zahra, Ma’ratu