Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.138
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Publikasi Pendidikan Jurnal Sains Dasar Indonesian Journal of Mathematics and Natural Sciences Abdimas Jurnal Penelitian Pendidikan Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif Lembaran Ilmu Kependidikan Scientific Journal of Informatics Phenomenon : Jurnal Pendidikan MIPA Jurnal TAM (Technology Acceptance Model) CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika) Symmetry: Pasundan Journal of Research in Mathematics Learning and Education JISKa (Jurnal Informatika Sunan Kalijaga) Vygotsky: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika J-PiMat : Jurnal Pendidikan Matematika Range : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Statistika dan Matematika (Statmat) Primatika : Jurnal Pendidikan Matematika Griya Journal of Mathematics Education and Application Society : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal PKM Manajemen Bisnis Unnes Journal of Mathematics Education Unnes Journal of Mathematics Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Hipotenusa: Journal of Mathematical Society CARONG: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Jurnal Pendidikan MIPA Jurnal TAM (Technology Acceptance Model) Unnes Journal of Mathematics SJME (Supremum Journal of Mathematics Education) E-Jurnal Matematika Eduma : Mathematics Education Learning and Teaching Unnes Journal of Mathematics Education Research
Putriaji Hendikawati
Fakultas Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Semarang
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 90 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search
Journal : abdimas

 1 
PENDAMPINGAN PENYUSUNAN PROPOSAL PENELITIAN TINDAKAN KELAS BAGI GURU MI ROUDLOTUL HUDA GUNUNGPATI SEMARANG Hendikawati, Putriaji; DN, Nuriana Rachmani; Susilo, Bambang Eko
Jurnal Abdimas Vol 20, No 1 (2016): Juni 2016
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M), Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peningkatan mutu pendidikan dapat tercapai dengan baik jika guru dapat mengidentifikasi dengan baik permasalahan yang terjadi di kelasnya untuk kemudian dicarikan jalan penyelesaiannya. Pelaksanaan identifikasi permasalahan dan penyelesaiannya ini dapat dilakukan pada penelitian tindakan kelas. Pendampingan penyusunan proposal penelitian tindakan kelas bagi guru MI Roudlotul Huda Gunungpati Semarang dimaksudkan agar guru dapat mengidentifikasi dengan baik masalah yang terjadi dalam pembelajaran, serta memilih dan melaksanakan strategi penyelesaian masalah yang dihadapi kemudian menyusunnya dalam sebuah proposal penelitian tindakan kelas sehingga peningkatan mutu pendidikan dapat tercapai.
Pelatihan Pembelajaran Matematika Kreatif dengan Pendekatan Konstruktivisme bagi Guru-Guru Sekolah Dasar YPII Hendikawati, Putriaji; Wijayanti, Kristina; Sunarmi, Sunarmi; Veronica, Rahayu Budhiati; Waluya, Stevanus Budi
Jurnal Abdimas Vol 23, No 1 (2019): June
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M), Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Meningkatkan kualitas guru merupakan salah satu cara yang dapat dilakukan untuk meningkatkan mutu pendidikan. Upaya meningkatkan kualitas guru untuk menyelesaikan berbagai masalah dalam pembelajaran akan memberi dampak positif  dalam pembelajaran. Kualitas guru dapat ditingkatkan dengan menambah pengetahuan mengenai berbagai metode, pendekatan serta strategi yang dapat diterapkan dalam pembelajaran untuk mengatasi masalah pembelajaran di kelas sehingga dapat terwujud pembelajaran yang inovatif yang akan memaksimalkan pencapaian prestasi siswa. Seiring berkembangnya teori belajar, saat ini terjadi perubahan pada pembelajaran matematika di sekolah dasar yang menekankan pada pemahaman konsep dasar matematika. Pemahaman konsep akan tercapai bila siswa diberi kesempatan untuk mengalami sendiri pembelajaran yang diperolehnya dan hal ini dapat dicapai salah satunya dengan pendekatan konstruktivisme. Guru-guru Sekolah Dasar Kebon Dalem Semarang masih mengalami kesulitan dalam mengajarkan konsep matematika kepada siswanya. Berkaitan dengan masalah tersebut, maka dilaksanakan sosialisasi serta pelatihan kepada guru-guru Sekolah Dasar Kebon Dalem yang tergabung dalam Yayasan Penyelenggaran Ilahi Indonesia yang ada di Semarang tentang pembelajaran matematika kreatif dengan pendekatan konstruktivisme serta bagaimana menerapkannya dalam pembelajaran. Selama kegiatan para guru sangat tertarik dan antusias mengembangkan kemampuan mengajar matematika yang kreatif dengan pendekatan konstruktivisme sebagai solusi atas permasalahan membelajarkan matematika yang selama ini dialami.
PENDAMPINGAN PENYUSUNAN PROPOSAL PENELITIAN TINDAKAN KELAS BAGI GURU MI ROUDLOTUL HUDA GUNUNGPATI SEMARANG Hendikawati, Putriaji; DN, Nuriana Rachmani; Susilo, Bambang Eko
Jurnal Abdimas Vol 20, No 1 (2016): Juni 2016
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M), Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peningkatan mutu pendidikan dapat tercapai dengan baik jika guru dapat mengidentifikasi dengan baik permasalahan yang terjadi di kelasnya untuk kemudian dicarikan jalan penyelesaiannya. Pelaksanaan identifikasi permasalahan dan penyelesaiannya ini dapat dilakukan pada penelitian tindakan kelas. Pendampingan penyusunan proposal penelitian tindakan kelas bagi guru MI Roudlotul Huda Gunungpati Semarang dimaksudkan agar guru dapat mengidentifikasi dengan baik masalah yang terjadi dalam pembelajaran, serta memilih dan melaksanakan strategi penyelesaian masalah yang dihadapi kemudian menyusunnya dalam sebuah proposal penelitian tindakan kelas sehingga peningkatan mutu pendidikan dapat tercapai.
Pelatihan Pembelajaran Matematika Kreatif dengan Pendekatan Konstruktivisme bagi Guru-Guru Sekolah Dasar YPII Hendikawati, Putriaji; Wijayanti, Kristina; Sunarmi, Sunarmi; Veronica, Rahayu Budhiati; Waluya, Stevanus Budi
Jurnal Abdimas Vol 23, No 1 (2019): June 2019
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/abdimas.v23i1.12613

Abstract

Meningkatkan kualitas guru merupakan salah satu cara yang dapat dilakukan untuk meningkatkan mutu pendidikan. Upaya meningkatkan kualitas guru untuk menyelesaikan berbagai masalah dalam pembelajaran akan memberi dampak positif  dalam pembelajaran. Kualitas guru dapat ditingkatkan dengan menambah pengetahuan mengenai berbagai metode, pendekatan serta strategi yang dapat diterapkan dalam pembelajaran untuk mengatasi masalah pembelajaran di kelas sehingga dapat terwujud pembelajaran yang inovatif yang akan memaksimalkan pencapaian prestasi siswa. Seiring berkembangnya teori belajar, saat ini terjadi perubahan pada pembelajaran matematika di sekolah dasar yang menekankan pada pemahaman konsep dasar matematika. Pemahaman konsep akan tercapai bila siswa diberi kesempatan untuk mengalami sendiri pembelajaran yang diperolehnya dan hal ini dapat dicapai salah satunya dengan pendekatan konstruktivisme. Guru-guru Sekolah Dasar Kebon Dalem Semarang masih mengalami kesulitan dalam mengajarkan konsep matematika kepada siswanya. Berkaitan dengan masalah tersebut, maka dilaksanakan sosialisasi serta pelatihan kepada guru-guru Sekolah Dasar Kebon Dalem yang tergabung dalam Yayasan Penyelenggaran Ilahi Indonesia yang ada di Semarang tentang pembelajaran matematika kreatif dengan pendekatan konstruktivisme serta bagaimana menerapkannya dalam pembelajaran. Selama kegiatan para guru sangat tertarik dan antusias mengembangkan kemampuan mengajar matematika yang kreatif dengan pendekatan konstruktivisme sebagai solusi atas permasalahan membelajarkan matematika yang selama ini dialami.
PENDAMPINGAN PENYUSUNAN PROPOSAL PENELITIAN TINDAKAN KELAS BAGI GURU MI ROUDLOTUL HUDA GUNUNGPATI SEMARANG Putriaji Hendikawati; Nuriana Rachmani DN; Bambang Eko Susilo
Jurnal Abdimas Vol 20, No 1 (2016): June 2016
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/abdimas.v20i1.7648

Abstract

Peningkatan mutu pendidikan dapat tercapai dengan baik jika guru dapat mengidentifikasi dengan baik permasalahan yang terjadi di kelasnya untuk kemudian dicarikan jalan penyelesaiannya. Pelaksanaan identifikasi permasalahan dan penyelesaiannya ini dapat dilakukan pada penelitian tindakan kelas. Pendampingan penyusunan proposal penelitian tindakan kelas bagi guru MI Roudlotul Huda Gunungpati Semarang dimaksudkan agar guru dapat mengidentifikasi dengan baik masalah yang terjadi dalam pembelajaran, serta memilih dan melaksanakan strategi penyelesaian masalah yang dihadapi kemudian menyusunnya dalam sebuah proposal penelitian tindakan kelas sehingga peningkatan mutu pendidikan dapat tercapai.
Co-Authors 'Aina, Maula Qorri Abdurakhman Abdurakhman Adisgia, Devintha Rukmandani AGUSTINA, SELY Ahmad Dzulfikar Ambarwati, Ratna Amin Suyitno Anggriningrum, Dwi Prisita Ardi Prabowo Arief Agoestanto Asriani, Elisa Desi Assidiq, Addinul Astuti, Raras Setya Auliya, Amara Sweetya Aviliana, Firna Bambang Eko Susilo Bambang Eko Susilo Bidayatul hidayah Budi Waluya Budi Waluya Darmayanti, Aniq David Mubarok, David Devintha Rukmandani Adisgia Dewi, Heni Lilia Dr. Masrukan, Dr. Dwijanto Dwijanto, Dwijanto Edy Soedjoko Emi Pujiastuti Farkhan, Feri FAUSTINA, RIZA SILVIA Febrianto, Laeli Sidik Florentina Yuni Arini Fradiska Muayana Zulfa Frazwanti, Yuni Hapsari, Desy Trya Harwanti, Nur Achmey Selgi hengky tri ikhsanto, hengky tri ikhsanto Hilda, Eufrasia Ismail, Abid Khoirul Isnaeni, Ari Isnaini Rosyida Isnaini Rosyida, Isnaini Isnarto Isnarto Isnarto Isnarto Isnarto, Isnarto Juwita, Puspa Karomah, Yuliyanti Kartono Kartono , Khanifah Khanifah Khunaeni, Sirilivia Kiswandi, Kiswandi Kristina Wijayanti Kurniana Bektiningsih Laeli Utami Larasati, Enggar Niken Latifah, Nur Tsani Lestari, Pinta Dian Mashuri - Mashuri Mashuri Mega Dea Zahra Mohammad Asikin Much Aziz Muslim Muhammad Kharis Nafiul Anam, Nafiul Nino Adhi, Nuriana Rachmani Dewi Nitoviani, Nindy Dwi Niyamae, Ade Noorliza Nofiyah, Noni Nur Achmey Selgi Harwanti Nur Hidayati Nur Hidayati Nuriana Rachmani DN Nuriana Rachmani DN, Nuriana Rachmani Nurkaromah Dwidayati, Nurkaromah Nurlazuardini, Novia Nilam Nursiwi Nugraheni, Nursiwi Paradita, Evelyn Pramesti, Santika Lya Diah Pramesti Pratama, Alfian Adi Pratidina, Inung Pratiwi, Yuninda Diah Purbowo, Gallant Alim Purnawan, Dedy Rahayu Budhiati Veronika Rahayu Budhiyati Rina Dwi Setyawati Rina Dwi Setyawati Riza Arifudin Ruliana Ruliana, Ruliana Santika Lya Diah Pramesti Santika Lya Diah Pramesti Pramesti Sanusi, Ratna Nur Mustika Saraswati, Andhina Sari, Ratna Novita Scolastika Mariani Setiani, Ida SEVIRA HUKMAN MAJIDAH St. Budi Waluya Subanar . Sugiman Sugiman Sukestiyarno Sukestiyarno Sukestiyarno Sunarmi Sunarmi Supriyono Supriyono Suryani, Andika Resti Syifaa’ Nurhidayah Tarno Tarno Trimurtini, Trimurtini Ulya, Siti Faiqotul Uswatul Khasanah Utami, Laeli Veronica, Rahayu Budhiati Veronica, Rahayu Budhiati Wahyuningsih, Vebryana Walid Walid Walid, Walid Wardono Wardono Wardono Wardono Wardono Widayanti, Christina Wisatsana Roychan Saefurrochman Yuni Frazwanti Zaenal Abidin Zaenuri Mastur Zoraida, Desti Anisa