Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.862
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Irfani Jurnal Pembelajaran Fisika Jurnal Pendidikan Fisika Edufisika: Jurnal Pendidikan Fisika JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar Science and Physics Education Journal (SPEJ) Journal on Education JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN Silampari Jurnal Pendidikan Ilmu Fisika Optika : Jurnal Pendidikan Fisika Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti (JAICB) Jurnal Mandala Pengabdian Masyarakat ANTHOR: Education and Learning Journal MAGNETON: Jurnal Inovasi Pembelajaran Fisika Equator Science Journal (ESJ) ANTHOR: Education and Learning Journal
Endang Lovisia
Universitas PGRI Silampari
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 51 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 51 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Analisis Kepraktisan Modul Usaha dan Energi Berbasis Problem Based Learning Lovisia, Endang; Febrianti, Yuli
Science and Physics Education Journal (SPEJ Vol 8 No 1 (2024): SPEJ (Science and Physic Education Journal)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/spej.v8i1.13320

Abstract

Abstract: This study aims to determine: Practicality of Problem Based Learning based energy and business module in terms of practicality. The method used in this research is a research and development approach which is usually known as the R&D research method. In this study using the 4D model design. The results showed that: 1) the average validity assessment of the three experts was 0.86 (very valid); 2) The limited group trial obtained 89% (very practical), the large group trial obtained 93% (very practical). Thus the learning module developed is valid, practical and feasible to use. Keywords: Module, Practicality, Problem-based learning.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Adobe Flash dengan Pendekatan Scientific Approach di SMAN 3 Lubuklinggau Lovisia, Endang; Amin, Ahmad
JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN Vol 18 No 2 (2024): Jurnal Perspektif Pendidikan
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/jpp.v18i2.3311

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis Adobe Flash dengan pendekatan Scientific Approach Untuk Mengukur Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Lubuk Linggau dengan materi Besaran dan Pengukuran yang valid dan praktis. Jenis penelitian ini yaitu research and development (R & D) dengan model pengembangan yang digunakan yaitu 4D (define, design, development, and disseminate). Sampel penelitian atau subjek penelitian adalah siswa kelas X SMA Negeri 3 Lubuk Linggau, pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling dengan jumlah 9 orang siswa. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan teknik angket dan tes. Validasi yang dilakukan mendapatkan hasil dengan kategori baik yaitu dengan skor total 158. Respon siswa dan guru terhadap media pembelajaran berbasis adobe flash dengan pendekatan Scientific Approach yaitu dengan skor 46,12 dengan kategori sangat setuju. Selain itu dari hasil tes yang dilakukan,diperoleh nilai rata-rata 80,45 dan persentase hasil belajar sebesar 79,78%.Sehingga dapat dikatakan media pembelajaran berbasis adobe flash dengan pendekatan Scientific Approach yang dikembangkan telah valid dan praktis.
Efektifitas Model Pembelajaran Learning Cycle 5E Pada Pembelajaran Fisika Siswa Kelas VII SMP Negeri 6 Lubuklinggau Selvi Karlina; Endang Lovisia
Journal on Education Vol 7 No 1 (2024): Journal on Education: Volume 7 Nomor 1 Tahun 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v7i1.7390

Abstract

This research is entitled "The effectiveness of the 5e learning cycle learning model in physics learning for class VII students at SMP Negeri 6 Lubuklinggau. 2024/2025 academic year." The aim of this research is to determine the completeness of the physics learning outcomes of class VII students at SMP Negeri 6 Lubuklinggau for the 2024/2025 academic year after implementing the Learning cycle 5e learning model. The method used is quasi-experimental with a one group pretest-posttest research design. The population in this study were all class VII students of SMP Negeri 6 Lubuklinggau for the 2024/2025 academic year, totaling 157 students and the research sample was class VII 7 3 students, totaling 26 students, consisting of 13 male students and 13 female students who were taken. at random. Data collection techniques use test techniques. Student test score data was analyzed using the t test. Abstrak Penelitian ini berjudul “efektifitas model pembelajaran learning cycle 5e pada pembelajaran fisika siswa kelas VII SMP Negeri 6 Lubuklinggau. Tahun Pelajaran 2024/2025”.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar fisika siswa kelas VII SMP Negeri 6 Lubuklinggau tahun pelajaran 2024/2025 setelah diterapkan model pembelajaran Learning cycle 5e. Metode yang digunakan adalah Quasi eksperimen dengan desain penelitian one group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 6 Lubuklinggau tahun pelajaran 2024/2025 yang berjumlah 157 siswa dan sampel penelitian adalah siswa kelas VII 7 3 yang berjumlah 26 siswa, yang terdiri dari 13 siswa laki-laki dan 13 siswa perempuan yang diambil secara acak. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes. Data skor tes siswa dianalisis dengan menggunakan uji t.
Pengembangan Modul Fisika Berbasis React Solusi Meningkatkan Keterampilan Kolaborasi Siswa SMP: Uji Kelayakan Oshea Miranda; Endang Lovisia
Journal on Education Vol 7 No 1 (2024): Journal on Education: Volume 7 Nomor 1 Tahun 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v7i1.7420

Abstract

Keterampilan kolaborasi merupakan kemampuan bertukar pendapat dengan siswa lain untuk memecahkan masalah melalui berbagai kegiatan yang dilakukan melalui fenomena di dunia nyata. Untuk itu, tujuan dari studi yang dilaksanakan yaitu guna melakukan pengujian kelayakan modul REACT sebagai solusi dalam menambah peningkatan kemampuan kolaborasi siswa SMP terhadap topik suhu, kalor, dan pemuaian. Metode pendekatan yang digunakan adalah 3D (definisi, desain, mengembangkan). Uji kelayakan dilakukan dengan meminta beberapa ahli dan guru fisika di sekolah tersebut untuk mengisi kuesioner tentang kelayakan media, bahasa, dan materi. Tingkat kelayakan terhadap aspek media, bahasa, dan materi dikalkulasikan menggunakan rumus Widoyoko yang memiliki hasil validasi ahli media senilai 43 yang memiliki kategori sangat baik, hasil validasi ahli bahasa senilai 43 yang memiliki kategori sangat baik, dan hasil validasi ahli materi senilai 60 yang memiliki kategori sangat baik. Oleh karena itu, modul REACT ini sangat layak dipergunakan menjadi media pembelajaran dalam memberikan dukungan proses pembelajaran pelajar di sekolah.
Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) pada Pembelajaran Fisika Siswa Kelas VII SMP Negeri 5 Model Lubuklinggau Nurul Latifah; Endang Lovisia
Journal on Education Vol 7 No 1 (2024): Journal on Education: Volume 7 Nomor 1 Tahun 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v7i1.7689

Abstract

The physics learning outcomes off clas VII students are generally still low, this can be seen from the average scores which are still much below the students’ daily test scores. In order to overcome this, learning methods are needed that can increase enthusiasm for learning in a lesson and can increase the level of student learning outcomes. The TGT cooperatif learning model is one of the models that can increase motivation and improve student learning outcomes. The question that arises from this research is whether using the Team Games Tournament (TGT) learning paradigm provides a significant improvement in students’ physics learning outcomes. This research uses quasi-experiment and is quantitativ. A one group pretes-posttest design was used in this research. Ten multiple choice questions about the solar system were included in the pretest-posttest test used in the data collection method. The t-test is used inthe data analysis method.
PEMBERDAYAAN KELOMPOK TANI MELALUI PELATIHAN PEMBUATAN BIOETANOL DARI UBI JALAR SEBAGAI SUMBER ENERGI TERBARUKAN DI DESA BENUA RAJA Lovisia, Endang; Syabawaihi; Wulandari, Sri
Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti Vol. 6 No. 1 (2025)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jailcb.v6i1.4538

Abstract

Bioetanol merupakan salah satu sumber energi terbarukan yang semakin dilirik sebagai alternatif pengganti bahan bakar fosil. Indonesia memiliki potensi besar dalam pengembangan bioetanol, salah satunya melalui pemanfaatan ubi jalar (Ipomoea batatas), yang ketersediaannya melimpah di berbagai daerah. Namun, di Desa Benua Raja, Kecamatan Pajar Bulan, Kabupaten Lahat, ubi jalar selama ini hanya dikonsumsi tanpa adanya pemahaman mengenai potensinya sebagai bahan baku energi terbarukan. Oleh karena itu, kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk memberikan edukasi serta meningkatkan pengetahuan dan keterampilan kelompok tani Setia Jaya dalam mengolah ubi jalar menjadi bioetanol. Metode yang digunakan dalam program ini meliputi sosialisasi, pelatihan, penerapan teknologi, pendampingan dan evaluasi, serta perencanaan keberlanjutan program. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam pengetahuan dan keterampilan mitra. Hasil perhitungan angket menunjukkan bahwa skor pengetahuan peserta mencapai 3,93, yang dikategorikan sebagai baik, sedangkan skor keterampilan peserta mencapai 80,93%, yang juga masuk dalam kategori baik. Dengan demikian, program ini berhasil meningkatkan pemahaman dan keterampilan kelompok tani dalam memanfaatkan ubi jalar sebagai bahan baku bioetanol. Ke depannya, pendampingan lebih lanjut dan pengembangan teknologi sederhana diharapkan dapat meningkatkan efektivitas serta keberlanjutan program ini.
Pelatihan dan Pendampingan Inovasi Pembuatan Pakan Ikan Lele di Desa Sugih Waras Kecamatan Suka Karya Kabupaten Musi Rawas Lovisia, Endang; Febrianti, Yuli
JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat Vol 7 No 2 (2025): JURNAL CEMERLANG: Pengabdian Pada Masyarakat
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/jpm.v7i2.3203

Abstract

tujuan dari PKM ini adalah menghasilkan pakan ikan, serta dapat meningkatkan pengetahuan bagi Masyarakat, adapun metode yang digunakan adalah sosialisasi dan pelatihan , hasil PKM berupa pemberian kuesioner kepada 15 orang responden didapati bahwa secara umum rata-rata indeks kepuasan peserta pelatihan adalah 73% dan termasuk dalam kategori puas. Hal ini menunjukan bahwa pelatihan yang diselenggarakan telah berjalan dengan baik dan sesuai dengan yang direncanakan. Selain itu, hasil kuesioner juga menunjukkan jika sebagian besar peserta pelatihan, berharap adanya pendampingan sebagai tindak lanjut dari program ini secara berkesinambungan
Pelatihan dan Pendampingan Inovasi Pembuatan Lilin Aroma Terapi di Desa Embacang Lama Kecamatan Karang Jaya Kabupaten Musi Rawas Utara Gumay, Ovilia Putri Utami; Syabawaihi, Syabawaihi; Arini, Wahyu; Lovisia, Endang; Ariani, Tri
JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat Vol 7 No 2 (2025): JURNAL CEMERLANG: Pengabdian Pada Masyarakat
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/jpm.v7i2.3219

Abstract

Pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di Desa Embacang Lama Kecamatan Karang Jaya, Kabupaten Musi Rawas Utara dengan target sasaran masyarakat Desa Embacang Lama. Desa Embacang Lama sendiri memiliki sumber daya alam berupa pertanian dan perkebunan. Secara keseluruhan, kondisi perumahan penduduk di Desa Embacang Lama ini rata-rata rumah panggung dan semi permanen. Ditinjau dari segi pendidikan masyarakat Desa Embacang Lama ini mayoritas tamatan SD/Sederajat dan SMP/Sederajat, serta terdapat pemuda desa yang masih kurang dalam mengembangkan potensi yang ada di dalam dirinya, untuk itu industri kreatif sangat diperlukan. Pada kegiatan pengabdian ini akan membahas salah satu peluang usaha yang bisa dilakukan secara skala rumahan dengan peluang yang cukup menjanjikan saat ini, yakni pemanfaatan minyak jelantah sebagai bahan baku lilin aromaterapi. Di Desa Embacang Lama juga ada kegiatan yang dilakukan seperti pengajian, karang taruna dan kegiatan oleh ibu-ibu PKK. Sasaran mitra dalam pelaksanaan Program Pengabdian Kepada Masyarakat ini adalah masyarakat non produktif, sehingga dengan dilaksanakan kegiatan PKM ini masyarakat dapat bertukar informasi mengenai pemanfaatan limbah minyak jelantah dapat diolah menjadi lilin aromaterapi yang dapat dipasarkan dan dikembangkan menjadi industri kreatif. Adapun metode yang digunakan adalah metode pelatihan dan pendampingan tentang cara pembuatan lilin aromaterapi dari minyak jelantah.
Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap Peningkatan Hasil Belajar Fisika Siswa SMPN 3 Lubuk Linggau: Studi Kuasi Eksperimen Lovisia, Endang; Amin, Ahmad
JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN Vol 19 No 1 (2025): Jurnal Perspektif Pendidikan
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/jpp.v19i1.3644

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model Problem Based Learning (PBL) terhadap peningkatan hasil belajar fisika siswa SMP. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain pretest-posttest control group design. Sampel penelitian berjumlah 60 siswa kelas VIII yang dibagi menjadi dua kelas: eksperimen dan kontrol. Instrumen penelitian berupa tes hasil belajar berjumlah 20 soal pilihan ganda yang telah divalidasi ahli. Teknik analisis data menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara rata-rata nilai posttest kelas eksperimen dan kontrol. Rata-rata nilai posttest kelas eksperimen adalah 84,1 sedangkan kelas kontrol hanya 73,3. Hal ini menunjukkan bahwa model PBL efektif meningkatkan hasil belajar fisika. Oleh karena itu, model ini direkomendasikan sebagai alternatif pembelajaran yang inovatif di SMP
Validitas Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Discovery Learning Pada Materi Gelombang Cahaya Ariani, Tri; Lovisia, Endang
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 2 No 2 (2023): Volume 2 Nomor 2. Page: 147 - 306
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v2i2.128

Abstract

This study aims to develop student worksheets (LKS) based on valid discovery learning. Theresearch method used is research and development using the Dick and Carry development model. The Dick and Carey development model consists of 10 stages, namely identifying teaching objectives, conducting instructional analysis, identifying initial behavior/student characteristics, formulating performance goals, developing benchmark reference tests, developing teaching strategies, developing or selecting teaching, designing andimplementing formative evaluations, writing teaching tools and revisions. The data collection instrument in this study used a validation questionnaire, which consisted of language, media, and material validation. The type of data in this study is primary data obtained directly from the validator through testing the validity of student worksheets (LKS) based on discovery learning. The results of this research and development resulted in a discovery learning-based Student Worksheet (LKS) with a percentage value of material eligibility of 81.94% included in the very good category, media feasibility of 86.40% included in the very good category, and language feasibility of 75% in the good category.Based on the findings in this study, it can be concluded that the student worksheets (LKS)based on discovery learning are appropriate for use as learning media.
Co-Authors Afras, Abderrachid AHMAD AMIN Ahmad Amin Ahmad Amin Ahmad Amin Amin, Ahmad Aureli, Bunga Zahaa Ayuningsih, Feby Febrianti, Yuli Firdaus Firdaus Fitri Lestari, Fitri Khotimah, Etika Maharani Merti Triyanti Miswati Miswati Nabila Unanti Nisa Aulia Mahardika Nurul Latifah Oshea Miranda Ovilia Putri UG Ovilia Putri Utami Gumay Puspita Wahyu Irawan Reno Ali Afan Rochman, Syaiful Sarmila, Eci Seffi, Nira Maulia Selvi Karlina Sri Wulandari Sulistiyono Sulistiyono Syabawaihi Tri Ariani Tri Arini, Tri Umi Solehah Wahyu Arini Wahyu Arini Yolanda, Yaspin Yuli Febrianti Yurike Yiniar Yurike Yuniar Zakiya Z.