Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.853
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Vokasi Cakrawala Pendidikan Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia E-Jurnal Medika Udayana Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK) Dinamika Pendidikan JURNAL EVALUASI PENDIDIKAN Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial POLYGLOT LIABILITIES (JURNAL PENDIDIKAN AKUNTANSI) Assets: Jurnal Akuntansi dan Pendidikan JPP IPTEK (Jurnal Pengabdian dan Penerapan IPTEK) Jurdimas (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Royal PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat SAP (Susunan Artikel Pendidikan) Jurnal Pendidikan Turast: Jurnal Penelitian dan Pengabdian EDUKA : Jurnal Pendidikan, Hukum, Dan Bisnis Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Mandala Pengabdian Masyarakat JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia PARAHITA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Carmin: Journal of Community Service Jurnal Riset dan Penalaran Mahasiswa
Eka Ary Wibawa
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 38 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 38 Documents
Search

 1   2   3   4 
Program Pelatihan Penulisan Esai bagi Siswa-Siswi Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Turi, Sleman - Yogyakarta Rosinta; Eukharisti Nofitalia Patut; Eka Ary Wibawa
PARAHITA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Indonesian Scientific Journal (Jurnal Ilmiah Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25008/yvwsbk21

Abstract

Pada era digital yang semakin maju dan berkembang pesat, keterampilan softskill dan hardskill sangat bermanfaat bagi masyarakat. Dalam kaitan itu, esai dapat mengasah kemampuan berpikir kritis dan analitis untuk menghadapi dan menyelesaikan permasalahan yang ada. Oleh karena itu, esai sangat penting dibangun dan dibiasakan sejak dini. Artikel ini berisi kegiatan Community Development, yaitu pelatihan esai yang dilanjutkan dengan praktik menulis esai pada pelajar SMP Negeri 3 Turi. Pelatihan melibatkan 6 orang pelajar kelas VIII, 1 orang penanggung jawab ekstrakurikuler jurnalistik, dan 6 pengurus Unit Kegiatan Mahasiswa Fakultas (UKMF) Penelitian Komunitas Riset dan Penalaran (KRISTAL) Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) Universitas Negeri Yogyakarta (UNY). Kegiatan ini bertujuan untuk mengenalkan esai yang belum tentu dipelajari langsung dalam mata pelajaran di sekolah bagi pelajar SMP Negeri 3 Turi; meningkatkan kemampuan pengurus UKMF Penelitian KRISTAL terkait esai dengan cara mengajarkannya; untuk meningkatkan hubungan baik internal maupun eksternal, dan sebagai wujud nyata rasa syukur pengurus UKMF Penelitian KRISTAL kepada Tuhan Yang Maha Esa dalam rangka hari jadi ke-12 tahun UKMF Penelitian KRISTAL FEB UNY. Terdapat lima tahapan yang dilakukan oleh perwakilan pengurus UKMF Penelitian KRISTAL untuk melaksanakan pelatihan esai bagi pelajar SMPN 3 Turi, yaitu observasi, perencanaan kegiatan pelatihan esai, perizinan, studi literatur dan pembuatan materi, serta tahap pelaksanaan pelatihan esai. Hasil kegiatan Community Development adalah peningkatan pemahaman esai bagi pelajar SMPN 3 Turi baik secara teori maupun praktik. Hal ini sangat bermanfaat dan mendapatkan respon yang baik serta partisipasi aktif dari pihak sekolah. Dengan pencapaian ini, diharapkan kegiatan serupa dapat terus dikembangkan untuk memperluas dampak positif pada pendidikan khususnya di SMP Negeri 3 Turi dan di Indonesia umumnya.
Pemanfaatan Teknologi Informasi untuk Meningkatkan Kemampuan Penyusunan Laporan Keuangan Berbasis Digital bagi Guru MGMP Akuntansi SMK di Kabupaten Kulon Progo: Utilization of Information Technology to Improve the Ability to Prepare Digital-Based Financial Statements for Vocational Accounting MGMP Teachers in Kulon Progo Regency Wibawa, Eka Ary; Hakim, Arif Rahman; Siswanto, Siswanto; Yudhiyati, Ratna
PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 9 No. 6 (2024): PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/pengabdianmu.v9i6.6286

Abstract

Along with the development of the increasingly massive digital era, technological skills have become very important for every profession, including accounting teachers. Accounting teachers need to have the ability to compile digital-based financial statements because they are at the forefront of preparing accounting graduates who will compete in the professional and modern world of work. Analysis of the situation shows that the teacher of MGMP Accounting SMK Kulon Progo. The participants of the PkM activity were 21 teachers of MGMP Accounting for SMK Kulon Progo Regency. The steps of PKM activities are 1) the urgency of the ability to prepare digital-based financial statements for teachers 2) the practice of preparing journals and ledgers with Microsoft Excel, 3) the practice of preparing adjustment journals and financial statements with Microsoft Excel, 4) direction and technical explanation for the assignment of independent worksheet work, 5) independent work by teachers for 2 weeks, 6) presentation of independent work, and 7) dedication to reviewing the practical task of preparing digital-based financial statements. The result of PKM activities is the increasing ability of accounting teachers to compile digital-based financial statements. The achievement of PkM results is supported by several factors, namely the solidity of the service team, cooperation agreements between the service team and partners, smooth communication between the service team and partners, and the suitability of training materials with the needs of target partners.
PENGARUH INTERAKSI MAHASISWA DAN KEHADIRAN DOSEN TERHADAP KEPUASAN MAHASISWA PADA PEMBELAJARAN DARING [THE EFFECT OF STUDENT INTERACTION AND LECTURER PRESENCE ON STUDENT SATISFACTION IN ONLINE LEARNING] Wibawa, Eka Ary; Mulyani, Heni; Darmawan, Rahmat
Polyglot Vol 19 No 1 (2023): JANUARY
Publisher : Universitas Pelita Harapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19166/pji.v1i19.5995

Abstract

Abstract Online learning has the potential to become a learning model trend in the future. Student satisfaction in online learning activities is one of the benchmarks for the success of implementing educational programs in higher education. The purpose of this study was to determine the effect of student interaction and the presence of lecturers on student satisfaction in online learning with student involvement as a moderator variable. This study is a cross-sectional survey with a quantitative approach. The research sample was taken by simple random sampling technique with a total sample of 253 students. Data taken from questionnaires were analyzed using path analysis. The results showed that there was a significant direct effect of student interaction, lecturer presence, and student engagement on student satisfaction in online learning. Student interaction and lecturer presence also have a significant direct effect on student engagement. However, it turns out that there is no significant indirect effect of student interaction and lecturer presence on student satisfaction in online learning through student engagement. The implication is that educational institutions need to formulate implementing policies to optimize these three factors as an effort to increase student satisfaction in online learning.Bahasa Indonesia AbstrakPembelajaran daring sangat berpotensi menjadi tren model pembelajaran di masa depan. Kepuasan mahasiswa pada kegiatan pembelajaran daring menjadi salah satu tolok ukur keberhasilan penyelenggaraan program pendidikan di perguruan tinggi. Tujuan penelitian ini, yaitu untuk mengetahui pengaruh interaksi mahasiswa dan kehadiran dosen terhadap kepuasan mahasiswa pada pembelajaran daring dengan keterlibatan mahasiswa sebagai variabel moderator. Penelitian ini merupakan survei cross-sectional dengan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian diambil dengan teknik simple random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 253 mahasiswa. Teknik dan instrumen pengumpulan data menggunakan kuesioner. Uji validitas instrumen penelitian menggunakan analisis faktor eksploratori, sedangkan uji reliabilitasnya menggunakan formula Alpha. Teknik analisis data dalam pengujian hipotesis dilakukan dengan analisis jalur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh langsung signifikan interaksi mahasiswa, kehadiran dosen, dan keterlibatan mahasiswa terhadap kepuasan mahasiswa dalam pembelajaran daring. Interaksi mahasiswa dan kehadiran dosen juga berpengaruh langsung signifikan terhadap keterlibatan mahasiswa. Namun, ternyata tidak ada indirect effect (pengaruh tidak langsung) signifikan interaksi mahasiswa dan kehadiran dosen terhadap kepuasan mahasiswa pada pembelajaran daring melalui keterlibatan mahasiswa. Implikasinya yaitu penyelenggara pendidikan perlu merumuskan kebijakan implementatif untuk mengoptimalkan ketiga faktor tersebut sebagai upaya peningkatan kepuasan mahasiswa pada pembelajaran daring.
Ina Baswara: Program Edukasi Pemasaran Digital untuk Meningkatkan Pendapatan UMKM Kripik Gadung di Desa Gayamharjo Regina Amanda Famaretha; Yessi Edillia Putri; Wiwin Indayanti; Nisa Farina Herningsih; Asya Nur Agustina; Elsanti Venesha Putri; Felita Dwi Rahmawati; Yogi Firmansyah; Adrianto Steven Bagas Setiawan; Anggin Prihanti; Eka Ary Wibawa
JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Politeknik Piksi Ganesha Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37339/jurpikat.v5i2.1556

Abstract

Desa Gayamharjo menjadi salah satu desa di Prambanan, Sleman, Yogyakarta. Desa ini terletak jauh dari pusat kota mempunyai potensi kuliner dari gadung khas daerah yang sangat unik namun masih belum didukung dengan digitalisasi pemasaran. Untuk itu tim pengabdi menginisiasi program pengabdian masyarakat melalui sosialisasi dan pendampingan pemasaran digital melalui marketplace dan website bagi UMKM Kripik Gadung di Desa Gayamharjo. Pelaksanaan sosialisasi dan pendampingan terdiri atas empat tahap, yaitu pembuatan materi sosialisasi pemasaran digital, pelaksanaan sosialisasi, pelaksanaan pendampingan praktik menggunakan online marketplace shopee, dan pembuatan akun website untuk UMKM Desa Gayamharjo. Hasil kegiatan edukasi dan pendampingan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan masyarakat terkait pemasaran digital. Melalui praktik pelatihan langsung, UMKM Kripik Gadung Desa Gayamharjo dapat memahami dan pengimplementasikan tahapan-tahapan dalam melakukan penjualan menggunakan akun Shopee. Setelah dijual melalui akun Shopee, ada peningkatan volume penjualan kripik gadung sehingga meingkatkan pendapatan UMKM Kripik Gadung Desa Gayamharjo
Edukasi Bahasa Inggris Dasar Berbasis Storytelling untuk Mengembangkan Potensi Bahasa Asing pada Siswa Kelas 6 SD Negeri Jragum, Gunung Kidul - Yogyakarta Pangesti, Alia Windi; Wibawa, Eka Ary
PARAHITA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Indonesian Scientific Journal (Jurnal Ilmiah Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25008/parahita.v4i2.106

Abstract

Kehadiran mata pelajaran Bahasa Inggris dalam kurikulum Sekolah Dasar merupakan permasalahan penting di era teknologi saat ini. Bahasa Inggris menjadi kunci komunikasi global. Artikel ini berisi kegiatan penayangan video animasi Bahasa Inggris dasar berbasis storytelling pada siswa kelas 6 SD Negeri Jragum berupa video pengenalan nama-nama hewan dan percakapan dasar dalam Bahasa Inggris dengan metode melihat lalu mempraktikkan agar terbiasa mengucapkan kosakata Bahasa Inggris. Hasil dari kegiatan pengabdian ini adalah peningkatan kemampuan siswa dalam mengingat nama-nama hewan dalam Bahasa Inggris dan kemampuan mereka untuk berkomunikasi dalam Bahasa Inggris dasar sebagai bagian dari program kerja pengembangan potensi bahasa asing siswa kelas 6 SD Negeri Jragum.
Pendampingan Desain Iklan Media Sosial Untuk Meningkatkan Strategi Pemasaran Digital Dan Omzet Penjualan Produk Teaching Factory SMK Negeri 6 Yogyakarta Wibawa, Eka Ary; Hakim, Arif Rahman; Ngadiyono, Ngadiyono; Farlianto, Farlianto; Makarim, Muhammad Harfiansyah
Jurdimas (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Royal Vol. 7 No. 3 (2024): Juli 2024
Publisher : STMIK Royal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33330/jurdimas.v7i3.3050

Abstract

Product marketing strategy in the digital business era need to utilize optimal use of social media platforms. According to the situational analysis, the target audience for community service was unable to create social media ads for teaching factory products. As a solution to this problem, the service team is committed to providing community service related to assisting in the design of teaching factory product social media advertisements for the target audience. There were 34 participants in this service activity consisting of students and accompanying teachers. The results of the service activities show that overall the activities ran successfully and smoothly. The evaluation results show that there has been an increase in the target audience's understanding of product design for social media advertising. Increased understanding can be seen from the ability to design product advertisements for social media posts by considering color composition, image quality, font size, typeface, and graphic design layout of social media advertisements. The success of implementing this service activity can also be reflected in the increase in sales turnover of teaching factory products.Keywords: advertising design; social media; sales turnover; products; teaching factory Strategi pemasaran produk pada era bisnis berbasis digital perlu memanfaatkan platform media sosial dengan optimal. Analisis situasi menunjukkan bahwa khalayak sasaran pengabdian kepada masyarakat belum mampu melakukan desain iklan produk teaching factory pada media sosial. Sebagai solusi atas permasalahan tersebut, tim pengabdi berkomitmen untuk melakukan pengabdian kepada masyarakat terkait pendampingan desain iklan media sosial produk teaching factory bagi khalayak sasaran. Peserta kegiatan pengabdian ini sebanyak 34 orang yang terdiri atas siswa dan guru pendamping. Hasil kegiatan pengabdian menunjukkan bahwa secara keseluruhan kegiatan berjalan sukses dan lancar. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa terjadi peningkatan pemahaman khalayak sasaran tentang desain produk untuk iklan media sosial. Peningkatan pemahaman terlihat dari kemampuan mendesain iklan produk untuk postingan media sosial dengan mempertimbangkan komposisi warna, kualitas gambar, ukuran huruf, jenis huruf, dan tata letak desain grafis iklan media sosial. Keberhasilan pelaksanaan kegiatan pengabdian ini juga dapat tercermin dari adanya peningkatan omzet penjualan produk teaching factory. Kata kunci: desain iklan; media sosial; omzet penjualan; produk; teaching factory 
Transformation of vocational skills for doormat craftsmen from persons with disabilities using assistive technology Purnomo, Edy; Setiadi, Bayu Rahmat; Ishartiwi, Ishartiwi; Wibawa, Eka Ary; Damayanto, Angga
Jurnal Pendidikan Vokasi Vol. 12 No. 3 (2022): November
Publisher : ADGVI & Graduate School of Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpv.v12i3.54983

Abstract

Vocational skills in an inclusive society are needed in business trips within an organization. The Mitra Sejahtera Center for Disability Empowerment (PPDMS) is an organization of persons with disabilities that is productive in producing patchwork mat products in quite a large capacity. This research wants to reveal how assistive technology in their business can change their vocational skills before and after knowing technology. This study uses a qualitative approach with a unique case of doormat crafts at PPDMS in Gunungkidul Regency. The research subject is the organizational chart, including the chairman and members involved in the production of doormats. The results of this study indicate that their vocational skills underwent a significant transformation after assistive technology was introduced. Before they learn assistive technology, their skill is to weave mats with the help of conventional looms. Developing more modernly, the use of mechanization with non-machine looms accessible for persons with disabilities has changed weaving skills to weaving skills complemented by skills in spinning threads. Developing even more rapidly, engineering technology-based vocational skills create job specifications for persons with disabilities. The users of these semi-automatic machines must be skilled and understand the machine mechanization system. This research implies that with the existence of assistive technology, the transformation of vocational skills goes hand in hand with developments in technology and science.
VALIDATION OF CAREER DECISION-MAKING QUESTIONNAIRE FOR VOCATIONAL ACCOUNTING STUDENTS USING EXPLORATORY AND CONFIRMATORY FACTOR ANALYSIS Wibawa, Eka Ary; Widayati, Ani; Hakim, Arif Rahman; Nurrahman, Arief
Assets: Jurnal Akuntansi dan Pendidikan Vol. 14 No. 3 (2025)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/jap.v14i3.23380

Abstract

This study aims to validate a career decision-making instrument for vocational accounting students using a quantitative positivist approach. Data were collected from 134 respondents using a Likert scale questionnaire and analyzed through Exploratory Factor Analysis and Confirmatory Factor Analysis. The results reveal that career decision-making consists of four primary factors: career goals, career planning, career readiness, and self-assessment. Career planning was identified as the most dominant factor. The instrument was proven valid and reliable for measuring career decision-making skills in vocational accounting education.
Co-Authors Adrianto Steven Bagas Setiawan Adrianto Steven Bagas Setiawan Ali Muhson Angga Damayanto Anggin Prihanti Anggin Prihanti Ani Widayati Anita Anggraini Arif Rahman Hakim Arif Rahman Hakim Arum Darmawati Asya Nur Agustina Asya Nur Agustina Badrun Kartowagiran Bayu Rahmat Setiadi, Bayu Rahmat Deviyanti, Winda Dwi Dian Normalitasari Purnama Edy Purnomo Elsanti Venesha Putri Elsanti Venesha Putri Eukharisti Nofitalia Patut Fahrul Rijal Felita Dwi Rahmawati Felita Dwi Rahmawati Fifi Intan Rahmawati Fitri Alfarisa Fitriyah Fitriyah Ishartiwi Ishartiwi Isroah Isroah Johan Syahbrudin Johari, Razana Juhaida JONI SUSILO WIBOWO Ketut Kwartantaya Winaya Kustitik, Kustitik Mathahara, Mauliza Wahyu Muhammad Harfiansyah Makarim Mujiyono Mujiyono Mulyani, Heni Mustofa Mustofa Nenden Susilowati Ngadiyono Ngadiyono, Ngadiyono Nisa Farina Herningsih Nisa Farina Herningsih Noor Hidayati Nur Aini Nur'aini, Anisa Nurmalitasari, Kharisma Nurrahman, Arief Pangesti, Alia Windi Rahmat Darmawan Rahmat Darmawan, Rahmat Rahmat Setiadi, Bayu Regina Amanda Famaretha Regina Amanda Famaretha Rizki Oktavianto Rizqi Ilyasa Aghni Rosidah Rosidah Rosinta S Siswanto Setialana, Pradana Sholihah, Rifani Siswanto Siswanto Sitopu, Hellena Putri Sudji Munadi Suhardi, Devantri Lismada Wulan Kirani Sutirman Sutirman Tatsniyah, Isma Rani Tri Adi Prasetya Wiwin Indayanti Wiwin Indayanti Wulandari, Ratna Wahyu Yessi Edillia Putri Yessi Edillia Putri Yogi Firmansyah Yogi Firmansyah Yolandaru Septiana, Yolandaru Yudhiyati, Ratna Yuliansah Yuliansah