Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

3.946

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Ekonomi : Journal of Economic JURNAL KARYA TEKNIK SIPIL Geoplanning : Journal of Geomatics and Planning Emitor: Jurnal Teknik Elektro JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) Jurnal Sains dan Informatika Majalah Farmaseutik Jurnal Pengabdian Masyarakat AbdiMas JURNAL PERTANIAN QARDHUL HASAN: MEDIA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Peternakan Nusantara Efektor Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika ENGLISH EDUCATION: JOURNAL OF ENGLISH TEACHING AND RESEARCH Wiyata Dharma: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan JURNAL KOULUTUS PROGRES PENDIDIKAN Distilat: Jurnal Teknologi Separasi Sentra Cendekia Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan APPLICATION: Applied science in Learning Research Ekonomi dan Bisnis Kontribusi: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Education Research EDUCATOR : Jurnal Inovasi Tenaga Pendidik dan Kependidikan Journal of Management and Digital Business Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ASEAN Marketing Journal International Journal of Performing Arts (IJPA) Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran AKSIOMA : Jurnal Sains Ekonomi dan Edukasi Asa Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran

Jatmiko Jatmiko

Jurusan Teknik Sipil FT. UNDIP Jl. Prof. Soedarto SH., Tembalang, Semarang 50275

Author-ID : 291628

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Social Sciences Veterinary Other

Published : 54 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

2 3 4 5 6

Analisis Istilah Bahasa Kru Mekanik di Kecamatan Balaraja dan Implikasinya dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA Septiani, Dwi; Jatmiko, Jatmiko
Journal of Education Research Vol. 6 No. 1 (2025)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v6i1.461

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan memahami secara untuh bentuk dan makna istilah yang digunakan kru mekanik di Kecamatan Balaraja. Metode yang digunakan untuk memperoleh data yang relevan adalah metode simak dengan teknik lanjutannya menggunakan teknik simak bebas libat cakap, rekam, dan catat. Metode untuk menganalisis data menggunakan metode padan dengan teknik hubung banding. Hasil penelitian ini terdapat istilah jargon dan register berjumlah 5 data, argot ditemukan 2 data, sedangkan ken ditemukan 1 data. Dengan demikian, istilah yang dominan digunakan antara kru mekanik di Kecamatan Balaraja adalah jargon dan register. Selain itu, penggunaan istilah bahasa oleh kru mekanik di Kecamatan Balaraja juga dapat disimpulkan tidak bersifat rahasia. Hasil penelitian ini juga dapat diimplikasikan dalam pembelajaran bahasa Indonesia di SMA kelas X semester 1 pada Kompetensi Dasar 3.5 yang membahas teks anekdot dari aspek makna tersirat. Implikasi ini dapat dikaitkan dengan materi menilai isi dan aspek makna tersirat dalam teks anekdot.

Multimedia pembelajaran berbasis learning trajectory untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas IV sekolah dasar Samijo, Samijo; Wenda, Dhian Dwi Nur; Jatmiko, Jatmiko; Handayani, Aprilia Dwi
Wiyata Dharma: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Vol 11 No 2 (2023)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/wd.v11i2.16411

Tujuan penelitian dan pengembangan ini adalah untuk mengembangkan multimedia pembelajaran berbasis Learning Trajectory untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika pada siswa kelas IV SD. Metode penelitian yang digunakan adalah metode research and development (R&D dengan menggunakan model penelitian ADDIE. Adapun model pengembangan ADDIE memiliki tahapan yaitu 1) Analis, 2) Desain, 3) Development, 4) Implementation, and 5) Evaluation. Lokasi penelitian ini dilakukan di SDN Selosari II Kabupaten Kediri dengan jumlah subjek coba siswa kelas IV SD sebanyak 29 orang siswa. Data yang digunakan untuk melihat kelayakan produk produk yaitu data terkait kevalidan, kepraktisan dan keefektifan. Instrumen penelitian yang digunakan berupa lembar observasi, angket validasi ahli, angket respon guru dan tes hasil belajar. Hasil analisis data tingkat kevalidan produk berdasarkan hasil penilaian ahli media pembelajaran dan ahli materi matematika SD menunjukkan rata-rata skor 86,75% dengan kriteria sangat valid. Hasil analisis data uji kepraktisan produk berdasarkan angkat respon guru mendapat skor 90% dengan kriteria sangat praktis. Sedangkan hasil analisis data terkait uji keefektifan produk yang dilihat dari hasil belajar siswa memperoleh nilai rata-rata klasikal 81,5 dengan kriteria efektif. Berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa multimedia pembelajaran berbasis Learning Trajectory layak digunakan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika pada siswa kelas IV SD. Multimedia learning based on learning trajectory to improve the mathematical problem-solving abilities of Class IV elementary school students Abstract: This research and development aims to develop Learning Trajectory-based multimedia learning to improve mathematical problem-solving abilities in fourth-grade elementary school students. The research and development method (R&D using the ADDIE research model) is used. The ADDIE development model has stages, namely Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The location of this research was carried out at Selosari II Elementary School, Kediri Regency, with a total of 29 elementary school fourth-grade students as test subjects. The data used to see the suitability of the product is data related to validity, practicality, and effectiveness. The research instruments used were observation sheets, expert validation questionnaires, teacher response questionnaires, and learning outcomes tests. The results of data analysis on product validity levels based on the assessment results of learning media experts and elementary school mathematics material experts show an average score of 86.75% with very valid criteria. The results of product practicality test data analysis based on teacher responses received a score of 90% with very practical criteria. Meanwhile, the results of data analysis related to product effectiveness testing, as seen from student learning outcomes, obtained a classical average score of 81.5 with effective criteria. Based on the results of the data analysis that has been carried out, it can be concluded that Learning Trajectory-based multimedia learning is suitable for improving mathematical problem-solving abilities in fourth-grade elementary school students.

PERHITUNGAN EFISIENSI EVAPORATOR (V-1) DI UNIT KILANG PUSAT PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA MINYAK DAN GAS BUMI CEPU Kubha, Catharina Bernadeta; Setyorini, Alvira Alwa; Chumaidi, Achmad; Jatmiko, Jatmiko
DISTILAT: Jurnal Teknologi Separasi Vol. 8 No. 3 (2022): September 2022
Publisher : Politeknik Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33795/distilat.v8i3.482

Evaporator merupakan salah satu alat utama di unit kilang PPSDM Migas Cepu yang sudah cukup lama digunakan sehingga perlu dilakukan perhitungan efisiensi evaporator. Perhitungan efisiensi dilakukan untuk mengetahui kelayakan evaporator tersebut untuk proses pengolahan minyak mentah di unit kilang PPSDM Migas Cepu. Perhitungan efisiensi evaporator dilakukan berdasarkan data dari unit kilang yaitu data kondisi evaporator, data densitas tiap komponen, data massa tiap komponen, dan data distilasi ASTM (American Society for Testing Material) tiap komponen mulai dari tanggal 7 – 11 Februari 2022 kemudian dilakukan perhitungan neraca massa dan dilanjutkan dengan perhitungan neraca panas. Dari perhitungan neraca massa dan neraca panas tersebut didapatkan efisiensi evaporator sebesar 58,76%. Nilai efisiensi tersebut menunjukkan bahwa evaporator yang ada di unit kilang PPSDM Migas Cepu kurang layak untuk digunakan dan perlu dilakukan perbaikan untuk meningkatkan efisiensi evaporator tersebut agar tidak mengganggu proses pengolahan minyak mentah.

EKSPERIMEN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE DITINJAU DARI KECERDASAN INTERPERSONAL PESERTA DIDIK Jatmiko, Jatmiko; Santia, Ika; Setyaningrum, Dita
Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika Vol 2 No 1 (2016)
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Nusantara PGRI Kediri

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) manakah diantara Model Pembelajaran TPS atau Pembelajaran langsung yang menghasilkan prestasi yang lebih baik?, (2) Manakah yang lebih baik, prestasi belajar matematika peserta didik yang mempunyai kecerdasan interpersonal tinggi, sedang atau rendah?, (3) manakah yang menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik, di antara Model Pembelajaran TPS dan Pembelajaran langsung pada peserta didik yang mempunyai kecerdasan interpersonal tinggi, sedang dan rendah. Penelitian ini menggunakan metode eksperimental semu (Quasi experimental), dengan desain faktorial 2x3. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VII MTs NU Joho Kabupaten Nganjuk tahun pelajaran 2015/2016. Dipilih dua kelas secara acak sebagai sampel dengan jumlah sampel 62 peserta didik. Sampel selanjutnya dibagi menjadi 2 (dua) kelompok, yaitu kelompok kelas eksperimen dan kelompok kelas kontrol yang masing-masing 31 peserta didik. Uji prasyarat anava yaitu uji normalitas menggunakan uji Lilliefors dan uji homogenitas menggunakan uji Bartlett. Uji keseimbangan menggunakan analisis variansi satu jalan dengan sel tak sama. Uji hipotesis menggunakan analisis variansi dua jalan dengan sel tak sama. Berdasarkan hasil analisis diperoleh kesimpulan bahwa: (1).Model pembelajaran TPS memberikan prestasi belajar matematika yang lebih baik dibandingkan dengan model pembelajaran langsung; (2). Peserta didik dengan kecerdasan interpersonal tinggi, kecerdasan interpersonal sedang maupun kecerdasan interpersonal rendah mempunyai prestasi belajar yang sama; (3). Pada masing-masing kecerdasan interpersonal peserta didik , baik tinggi, sedang ataupun rendah prestasi belajar matematika pada model pembelajaran TPS lebih baik dari pada pembelajaran langsung.

Pengembangan Modul Pembelajaran Matematika Berdasarkan Proses Berpikir Relasional Dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Menyelesaikan Masalah Aljabar Siswa SMP Santia, Ika; Jatmiko, Jatmiko
Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika Vol 2 No 1 (2016)
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Nusantara PGRI Kediri

Kemampuan berpikir secara matematis dan menggunakannya dalam penyelesaian masalah merupakan tujuan penting dari pembelajaran matematika sekolah. Tetapi pada kenyataannya, pembelajaran matematika di sekolah selama ini difokuskan untuk menghitung jawaban akhir. Kenyataan ini mengindikasikan bahwa proses berpikir siswa kurang diperhatikan oleh guru. Di pihak lain, dalam materi matematika sekolah khususnya menyelesaikan persamaan aljabar, siswa mengalami kesulitan dalam menyelesaikan masalah tersebut karena siswa dituntut memahami simbol samadengan sebagai suatu relasi ekivalensi. Hal ini menunjukkan sebuah karakter yang berbeda daripada hanya mengaplikasikan algoritma untuk mendapatkan jawaban akhir. Sehingga diperlukan kemampuan berpikir relasional. Melihat pentingnya berpikir relasional, khususnya untuk siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) yang menerima aljabar sebagai materi baru bagi mereka, diperlukan suatu media pembelajaran aljabar yang merangsang kemampuan berpikir relasional. Untuk itu,penelitian ini bertujuan mengembangkan suatu bahan ajar berupa modul pembelajaran untuk siswa SMP dengan mengutamakan kemampuan berpikir relasional sebagai upaya meningkatkan kemampuan menyelesaikan masalah aljabar. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengacu pada model 4-D menurut Thiagarajan, Semmel dan Semmel yaitu Define, Design, Develop, dan Disseminate. Namun pengembangan ini hanya sampai tahap pengembangan (develop) dan tahap keempat tidak dilakukan karena keterbatasan waktu dan biaya. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket. Data yang diperoleh adalah data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan modul yang dikembangkan termasuk dalam kriteria sangat layak, ditinjau dari kelayakan isi sebesar 84,11%, kelayakan bahasa sebesar 86,61%, kelayakan penyajian sebesar 84,82%, kelayakan kegrafikan sebesar 84,72%. Hasil ujicoba terbatas pada tiga puluh orang siswa mendapat respon positif sebesar 98,25%sehingga modul sangat layak digunakan sebagai bahan ajar. Kata kunci: Modul Pembelajaran, Berpikir Relasional, Menyelesaikan Masalah, Aljabar

Pengembangan BKS Berbasis MCK (Mathematical Content Knowledge) Sebagai Upaya Meningkatkan Literasi Matematika Siswa SMP Santia, Ika; Fiantika, Feny Rita; Jatmiko, Jatmiko
Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika Vol 3 No 2 (2017): JMEN : Jurnal Math Educator Nusantara
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Nusantara PGRI Kediri

Abstrak: Rendahnya hasil PISA dan TIMSS siswa Indonesia kontradiktif dengan motivasi belajar matematika dan sains mereka yang berada di atas Singapura dan Malaysia. Permasalahan tersebut dikarenakan kurangnya MCK khususnya domain penalaran di setiap Mathematical Content. Mereka perlu penguatan kemampuan mengintegrasikan informasi, menarik kesimpulan, serta menggeneralisasikan pengetahuan yang dimiliki. Untuk itu dilakukan penelitian pengembangan yang bertujuan menghasilkan Buku Kerja Siswa (BKS) yang valid, praktis dan memiliki efek potensial bagi literasi matematika siswa SMP. Penelitian ini mengacu pada modifikasi model 4-D Thiagarajan yaitu Define, Design dan Develop. Prosedur penelitiannya adalah: 1) menganalisis MCK awal siswa SMP di Kota Kediri berdasarkan domain TIMSS dan literasi matematika PISA; 2) mengembangkan BKS yang valid, praktis dan layak. Hasil penelitian menunjukkan BKS yang dikembangkan termasuk dalam kriteria sangat layak, ditinjau dari kelayakan isi sebesar 84,11%, kelayakan bahasa sebesar 86,61%, kelayakan kegrafikan sebesar 84,72% dan Hasil ujicoba terbatas pada tiga puluh orang siswa mendapat respon positif sebesar 98,25%. Kata Kunci: BKS, MCK, Literasi Matematika, Siswa SMP

Kemampuan Berpikir Kritis Siswa melalui Model Pembelajaran Learning Cycle Andriani, Desi Gita; Jatmiko, Jatmiko
Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika Vol 4 No 2 (2018): JMEN : Jurnal Math Educator Nusantara
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Nusantara PGRI Kediri

Berpikir kritis merupakan salah satu tujuan diterapkannya kurikulum K-13, namun kemampuan berpikir kritis siswa di SMP Negeri 8 Kediri masih belum dapat maksimal karena siswa kurang mampu memberikan penjelasan seperti menganalisis soal matematikan, menggunakan pengetahuan awal penalaran matematika dan menentukan cara lain dalam menyelesaikan soal. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran learning cycle terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian merupakan penelitian eksperimental dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII di SMP Negeri 8 Kediri. Teknik analisis data yang digunakan adalah Idependent Sample t Test. Hasil penelitian ini menyatakan model pembelajaran Learning Cycle berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis siswa SMP, dengan thitung = 5,499 dan ttabel, 5%;66 = 1,997.

Pemberdayaan kemampuan kolaborasi mahasiswa menggunakan model pembelajaran student teams achievement division Widodo, Suryo; Jatmiko, Jatmiko; Santia, Ika; Katminingsih, Yuni
Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika Vol 5 No 2 (2019): Jurnal Math Educator Nusantara
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Nusantara PGRI Kediri

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan kolaborasi mahasiswa program studi pendidikan matematika Universitas Nusantara PGRI Kediri menggunakan model pembelajaran Student Teams Achiievement Division (STAD) melalui penelitian tindakan kelas yang dikolaborasikan dengan Lesson Study yang mempunyai 3 tahapan yaitu pland, do, dan see. Penelitian terdiri dari 2 siklus, yang setiap siklus terdiri dari 4 pertemuan. Upaya yang dilakukan dosen model berhasil meningkatkan kemampuan kolaborasi mahasiswa dengan menggunakan model pembelajaran Student Teams Achiievement Division. Hasil ditunjukan dari peningkatan presentase pada kemampuan kolaborasi mahasiswa dari 73,67% pada siklus I menjadi 78,17% pada siklus II

Pengembangan MUPEL (multimedia peluang) berbasis etnomatematika dalam permainan tradisional anak (Dakon) Tyaningsih, Ratna Yulis; Salsabila, Nilza Humaira; Samijo, Samijo; Jatmiko, Jatmiko
Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika Vol 6 No 1 (2020): Jurnal Math Educator Nusantara
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Nusantara PGRI Kediri

MUPEL, singkatan dari Multimedia Peluang, merupakan multimedia pembelajaran matematika materi Peluang, berbasis etnomatematika, yang dikaitkan dengan jenis permainan tradisional yang sudah lama ditinggalkan di zaman modern ini. Jenis permainan tradisional yang dipilih adalah Congklak, atau dikenal dengan nama “Dakon” di kawasan Putat. Putat adalah salah satu nama desa pedalaman yang berada di lereng Gunung Klothok Kabupaten Kediri. Di dalam MUPEL terdapat beberapa menu utama, diantaranya Pendahuluan (pengenalan permainan Dakon), Materi, dan Uji Pemahaman. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan Multimedia Peluang (MUPEL) yang valid, praktis, dan efektif. Metode penelitian yang digunakan untuk pengembangan multimedia ini adalah Research & Development dengan model pengembangan Plomp (modifikasi) sehingga tahap pengembangan multimedia hanya sampai pada tahap pengujian, evaluasi, dan revisi, tidak sampai pada tahap implementasi. Adapun langkah penelitian yang dilakukan meliputi: tahap investigasi awal (preliminary investigation), tahap perancangan (design), tahap realisasi/konstruksi (realization/construction), dan tahap pengujian, evaluasi, dan revisi (test, evaluation, and revision). Tingkat kevalidan Multimedia Peluang (MUPEL) secara isi 81% dengan kriteria “valid” dari ahli multimedia dan konstruk 86% dengan kriteria “sangat valid” dari ahli materi dan 83% dengan kriteria “valid” dari ahli bahasa, tingkat kepraktisan 83% termasuk kriteria “praktis”, dan tingkat keefektifan 88,89% termasuk kriteria “efektif”.

THE IMPLEMENTATION OF PAIR WORK TO IMPROVE STUDENTS’ ENGLISH SPEAKING TO THE SECOND SEMESTER AT PHARMACIST PROGRAM OF HEALTH SCIENCES FACULTY OF KADIRI UNIVERSITY Jatmiko, Jatmiko
English Education:Journal of English Teaching and Research Vol 2 No 1 (2017): English Education
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

It is generally know that the English speaking ability of Pharmacist Program ‘students is still low. They still cannot speak English well as communication. The aims of this research are (1) To identify whether pair work can improve students’ English speaking and (2) To discribe the process of applying pair work in teaching speaking. The procedures of the research consist of planning, acting, observing, and reflecting. To collect the data some instruments namely: questionnaire, classroom observation, tests, and documentation or field notes are used. The observation was done during the teaching-learning process in progress. The questionnaire were given to the students before and after the implementation of pair work. The tests were in the form of pre-test and post-test. The result of the research shows that (1) pair works could improve students’ speaking ability in term of raising students’ achievement in the case of (a) fluency, (b)Vocabulary, (c) pronunciation ,(d) grammar and(e) content (2) pair works can improve class situation, in term of (a) students’ interaction when having and responding teacher’s questions, (b) being active in pair work activities, (c) being more attentive to the speaking class, (d) and the absence of students who were late and went out during speaking class, and (e) the unobservable dominancy of the teacher, it can be concluded that students’ speaking could be improved by the implementation of pair work.

Co-Authors Abddurahman, Abddurahman Abdullah Baharun Achmad Chumaidi, Achmad Adrie Putra Agung Wicaksono Agus Ulinuha Aidina Ristyawan, Aidina Akbar Al Masjid Anjarwati, Suci Antonius Totok Priyadi Aprilia Dwi Handayani, Aprilia Dwi Aprilia, Asih Dwi Arifah, Khusnul Ary Wibowo Awalia, Nisa Bambang Agus Sulistyono Bambang Hari Purwoto Bimantoro, Danudyo Bimantoro, Danudyo Christophera R Lucius Darodjat, Tubagus Achmad Darsono Darsono Dede Kardaya Deden Sudrajat Desi Gita Andriani Dhian Dwi Nur Wenda, Dhian Dwi Nur Dian Devita Yohanie Yohanie Dwi Apriliana, Nita Dwi Septiani Endang Ruswanti eriko, eriko eriko, eriko Ervin Kusuma Dewi, Ervin Kusuma Fachmi Tamzil Fadilah, Muhamad Alimul Ferdianto, Irfan Fiantika, Feny Rita Firdaus Rozzaaq, Aisyah Firmansah, Hafiz Gusti Hanafi Nur Hanif, Muhamad Hasyim Asyari Huda, Ilham Fahmi Ika Santia Jati Utomo Dwi H. Kartika Dewi, Sholehah Karyawati, Karyawati Khak, Ibnu Shokibul Kristianti, Lina Kubha, Catharina Bernadeta Larasati, Anggi Lina Rihatul Hima, Lina Rihatul Malawi, Ibadullah Meira, Siti MF. Arrozi Adhikara Mohammad Winugroho, Mohammad Mudjiarto Mudjiarto, Mudjiarto Muhlasin, Muhammad Afan Mulyana Mulyana Mulyana, Abdullah Alhanan Munandar, Ariko V. Mutaqin, Bachtiar W. Muzammil, Ahmad Rabi ul Nacaska, Nanda Nawawi, Muhammad Latif Nisa, Puspita Chairun Pamadya Vitasmoro, Pamadya Purnama, Ig.L. Setyawan Putri, Hani Yuanta Risma Rahardini, Nimas Ayu Rahayu, Etika Gustri Rika Harini Rina Firliana Ristika Handarini Rizki, Nadila Fradita Rojuaniah Rojuaniah Rudianto, April Salsabila, Nilza Humaira Samijo, Samijo Sapto Jumono Saputra, Yogi Aska Satibi Satibi Setyaningrum, Dita Setyawati, Retno Lies Setyorini, Alvira Alwa Siti Latifah Sofyan, Joel Faruk Sri Adi Widodo Sri Handayani Sriyana Sriyana Suasungnern, Sineerat Sugiyanto - Suhartono Suryo Widodo Susanto, Arya Bagas Syams, M. Faih Kholqy Syarif Maulidin Tahir, Hadijah Tirta, Yonathan Harun Wakhid Slamet Ciptono Yulis Tyaningsih, Ratna Yundari, Yundari Yuni Katminingsih

Title

Found 54 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 54 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 54 Documents
Search