Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Ekonomi : Journal of Economic JURNAL KARYA TEKNIK SIPIL Geoplanning : Journal of Geomatics and Planning Emitor: Jurnal Teknik Elektro JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) Jurnal Sains dan Informatika Majalah Farmaseutik Jurnal Pengabdian Masyarakat AbdiMas JURNAL PERTANIAN QARDHUL HASAN: MEDIA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Peternakan Nusantara Efektor Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika ENGLISH EDUCATION: JOURNAL OF ENGLISH TEACHING AND RESEARCH Wiyata Dharma: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan JURNAL KOULUTUS PROGRES PENDIDIKAN Distilat: Jurnal Teknologi Separasi Sentra Cendekia Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Ekonomi dan Bisnis Journal of Education Research EDUCATOR : Jurnal Inovasi Tenaga Pendidik dan Kependidikan Journal of Management and Digital Business Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ASEAN Marketing Journal International Journal of Performing Arts (IJPA) Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Journal of Innovative and Creativity Asa Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran
Jatmiko Jatmiko
Jurusan Teknik Sipil FT. UNDIP Jl. Prof. Soedarto SH., Tembalang, Semarang 50275
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Social Sciences Veterinary Other

Published : 52 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 52 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Peningkatan Pronunciation Melalui Artificial Intellegent Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Di Universitas Kadiri Vitasmoro, Pamadya; Jatmiko, Jatmiko; Rahardini, Nimas Ayu
Sentra Cendekia Vol 6 No 2 (2025): Juni
Publisher : Universitas Ivet

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/sencenivet.v6i2.3927

Abstract

Pronunciation is a critical component of spoken English proficiency, The advent of Artificial Intelligence (AI) technologies has introduced new possibilities for supporting pronunciation improvement in language learning. The objective of this research is to find out the improvement of students’ pronunciation ability through of AI-based applications. A quantitative experimental design was used, involving 30 students divided into an experimental group, which used an AI-based pronunciation , and a control group, which followed traditional pronunciation . The data were analyzed by using paired sample t-test then the effect size and improvement were calculted. The result of the study showed that experimental class had improvement of their Pronunciation ability. The experimental pre-test mean score was 45, while the control class' pre-test mean score was 30,7 based on statistical analysis. The Artificial Intelligence (AI) technologies was implemented in the experimental class, and the average score increased to 70.7 whereas the control class was 30. Based on the data the experimental class had a higher mean score in the post-test while the control class got the lower mean score, in conclusion using Artificial Intelligence (AI) technologies can improve student’s pronunciation ability.
STUDI LITERATUR: TRANSFORMASI KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM KONTEKS MERDEKA BELAJAR Maulidin, Syarif; Nawawi, Muhammad Latif; Jatmiko, Jatmiko
EDUCATOR : Jurnal Inovasi Tenaga Pendidik dan Kependidikan Vol. 5 No. 1 (2025)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/educator.v5i1.5039

Abstract

ABSTRACT The transformation of the Islamic Religious Education (PAI) curriculum within the Merdeka Belajar policy context represents a strategic effort to address educational challenges in the era of globalization and Indonesia’s socio-cultural dynamics. This study focuses on analyzing the dynamics of implementing the Merdeka curriculum in PAI, emphasizing changes in teaching methods, the role of teachers, the utilization of technology, and the integration of the Indonesian Student Profile values. The research employs a qualitative approach through a literature review of primary and secondary sources from the past ten years. The research stages include data collection via document analysis, comparative analysis, and synthesis of empirical and conceptual findings. Results indicate that the PAI curriculum transformation occurs in a complex context, with major challenges including teacher readiness, infrastructure limitations, and resistance to traditional learning cultures. However, significant potential exists through the application of innovative teaching methods and digital technology to enhance contextual and humanistic religious education quality. The study concludes that a holistic approach to PAI curriculum development is necessary—not only adjusting content but also the learning culture and systems to align with the values of Merdeka Belajar and the Indonesian Student Profile. This research recommends strengthening teacher capacity and equitable provision of facilities as strategic steps to support the sustainable transformation of religious education in Indonesia. ABSTRAK Transformasi kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam konteks kebijakan Merdeka Belajar merupakan upaya strategis untuk menjawab tantangan pendidikan di era globalisasi dan dinamika sosial budaya Indonesia. Fokus penelitian ini adalah menganalisis dinamika implementasi kurikulum Merdeka pada PAI, dengan menyoroti perubahan metode pembelajaran, peran guru, pemanfaatan teknologi, dan integrasi nilai Profil Pelajar Pancasila. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi literatur dari sumber-sumber primer dan sekunder terkini selama sepuluh tahun terakhir. Tahapan penelitian meliputi pengumpulan data melalui kajian dokumentasi, analisis komparatif, serta sintesis temuan empiris dan konseptual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa transformasi kurikulum PAI berjalan dalam konteks yang kompleks, dengan kendala utama pada kesiapan guru, keterbatasan infrastruktur, dan resistensi budaya pembelajaran tradisional. Namun, terdapat potensi besar melalui penerapan metode pembelajaran inovatif dan teknologi digital untuk meningkatkan kualitas pendidikan agama yang kontekstual dan humanis. Kesimpulan penelitian menegaskan perlunya pendekatan holistik dalam pengembangan kurikulum PAI, yang tidak hanya menyesuaikan konten, tetapi juga budaya dan sistem pembelajaran secara menyeluruh agar selaras dengan nilai-nilai Merdeka Belajar dan Profil Pelajar Pancasila. Penelitian ini memberikan rekomendasi untuk penguatan kapasitas guru dan pemerataan sarana-prasarana sebagai langkah strategis dalam mendukung keberlanjutan transformasi pendidikan agama di Indonesia.
Reading Strategies Used by Higher Education Students in the TOEFL Reading Comprehension Section Wicaksono, Agung; Suhartono, Suhartono; Jatmiko, Jatmiko
Asa Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 2 No. 1 (2025): February-July 2025
Publisher : CV. Srikandi Kreatif Nusantara in collaboration with Institut Teknologi Mojosari Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63709/ajppp.v2i1.5

Abstract

This study investigates the reading strategies employed by 32 higher education students while completing the TOEFL Reading Comprehension section. The participants were categorized into three performance groups: excellent (10%), fair (50%), and poor (40%). Using a mixed-methods approach, this research examines the strategies most commonly used, their correlation with test scores, and provides recommendations for improving reading comprehension skills. The findings highlight that effective strategies such as contextual guessing, scanning, and skimming were commonly used, while time management and in-depth analysis were essential for differentiating high performers from low performers. Students with higher scores prioritized time management, paraphrasing, and skimming to grasp the structure before deep reading, while students with lower scores often resorted to word-for-word translation, leading to inefficiency. These results emphasize the importance of strategic reading in TOEFL performance. The study suggests that programs focused on enhancing reading strategies could significantly improve TOEFL reading scores. This study contributes to the understanding of how strategic reading can influence the success of non-native English speakers in standardized tests. Further research is needed to explore more targeted interventions for improving reading strategies among diverse student groups.
HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X SMK NAHDHATUL ULAMA PACE NGANJUK Jatmiko, Jatmiko
Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika Vol 1 No 2 (2015)
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (146.437 KB) | DOI: 10.29407/jmen.v1i2.237

Abstract

Penelitian ini bertujuan: untuk mengetahui hubungan antara motivasi belajar dengan hasil belajar matematika siswa kelas X SMK NU Pace Kabuptaen Nganjuk. Penelitian inimerupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasi. Pengumpulan  datadilakukan dengan menggunakan metode kuesioner/angket tentang motivasi belajarsiswa,  dan dokumentasi berupa nilai tes ulangan semester genap siswa semestergenap tahun 2013/2014. Analisis data menggunakan perangkat lunak SPSS forWindows v.21.0 (Statistic Programme for Social Scient) for Windows, dan dasarpengambilan keputusan dilakukan berdasarkan probabilitas (Asymtotic Significanted).Berdasarkan hasil análisis diperoleh kesimpulan bahwa: (1). Motivasi belajarmatematika siswa kelas X SMK NU Pace dengan klasifikasi rendah sebanyak 11,1%,responden dengan klasifikasi cukup sebanyak 64,4%, dan responden dengan klasifikasitinggi sebanyak 24,4%. (2). Terdapat hubungan positif yang signifikan antara motivasibelajar siswa dengan hasil belajar matematika siswa dengan nilai  = 0,322 > =0,288.Kata kunci: motivasi belajar, hasil belajar
Perangkat Pembelajaran 4D Sebuah Rekam Jejak Proses Pembuatan Perangkat Pembelajaran Berbasis Video Animasi 3D Portofolio: Video Animasi: Pengembangan Perangkat Pembelajaran 4D Jatmiko, Jatmiko; Fiantika, Feny Rita
Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika Vol 3 No 1 (2017): Volume 3 No 1 Tahun 2017
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (130.346 KB) | DOI: 10.29407/jmen.v3i1.780

Abstract

Abstrak: Tujuan tulisan ini adalah menuliskan laporan rekam jejak pembuatan video animasi 3D Portofolio tahap define dan design. Pengembangan perangkat pembelajaran berbasis video 3D portofolio yang digunakan dalam penelitian pengembangan perangkat ini adalah menggunakan teori pengembangan perangkat pembelajaran Thiagarajan (Thiagarajan, Semmel dan Semmel, 1974: 5) yang dikenal dengan Four - D Model atau model 4-D. Model ini terdiri atas empat tahap, yaitu: Define (pendefinisian), Design (perencaaan), Develop (pengembangan), dan Desseminate (pendiseminasian). Adapun alasan penulis memilih model pengembangan Thiagarajan untuk dipakai dalam penelitian ini karena model tersebut terperinci dan sistematis sehingga memudahkan dalam melakukan proses pengembangan perangkat dan instrumen. Namun demikian model tersebut dimodifikasi sehingga yang digunakan dalam penelitian ini hanya memuat: Define, Design, dan Develop. Modifikasi yang dilakukan meliputi: 1) analisis tugas dilakukan setelah analisis konsep/topik, 2) perancangan awal didahului oleh perancangan instrumen, dan 3) penyederhanaan langkah-langkah pada tahap pengembangan (develop).Ada 3 tahapan pembuatan video animasi 3 dimensi Portofolio yaitu menggambar sketsa 2 dimensi dengan menggunakan program autocad dan google sketchup, merender gambar 2 dimensi ke 3 dimensi dengan menggunakan program lumion dan mengedit video dengan menggunakan adobe after effect.
Pengaruh Experience Quality Perceived Value dan Satisfaction terhadap Revisit Intention Pendaki Gunung Lawu Hamdani, Muhammad Syahril; Jatmiko, Jatmiko
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh experience quality, perceived value, dan satisfaction terhadap revisit intention pendaki Gunung Lawu. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik purposive sampling terhadap 115 responden yang pernah mendaki Gunung Lawu. Analisis data menggunakan Partial Least Square - Structural Equation Modeling (PLS-SEM). Hasil Penelitian menunjukkan bahwa experience quality berpengaruh positif terhadap perceived value dan satisfaction. Perceived value berpengaruh positif terhadap satisfaction dan revisit intention. Sementara itu, experience quality dan satisfaction tidak berpengaruh terhadap revisit intention. Penelitian ini memberikan masukan bagi pengelola wisata Gunung Lawu untuk meningkatkan experience quality dan perceived value pendaki.
Pengaruh Komitmen Organisasi, Motivasi Kerja dan Keterlibatan Kerja terhadap Kinerja Karyawan Pada Industri Aluminium di Jakarta Tama, Abdillah Roziak; Jatmiko, Jatmiko
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Komitmen Oraganisasi, Motivasi Kerja dan keterlibatan Kerja terhadap Kinerja Karyawan pada industri aluminium di Jakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode analisis regresi linear berganda menggunakan aplikasi SPSS. Data dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner secara daring 90 responden yang merupakan karyawan pada industri tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komitmen organisasi dan motivasi kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan, sedangkan keterlibatan kerja berpengaruh positif namun tidak signifikan. Secara simultan, ketiga variabel independen tersebut berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan. Temuan ini mengindikasikan bahwa peningkatan emosional karyawan terhadap organisasi serta penguatan motivasi kerja, baik instrinsik maupun ekstrinsik, merupakan strategi penting dalam meningkatan kinerja karyawan. Meskipun keterlibatan kerja tidak signifikan secara statistik, arah pengguna yang positif menunjukkan bahwa variabel ini tetap relevan untuk diperhatikan dalam pengelolaan sumber daya manusia secara menyeluruh dan berkelanjutan.
THE STUDENTS’ ATTITUDES IN ONLINE CROSS CULTURE UNDERSTANDING CLASS : THE STUDENTS’ ATTITUDES IN ONLINE CROSS CULTURE UNDERSTANDING CLASS Vitasmoro, Pamadya; Darodjat, Tubagus Achmad; Suasungnern, Sineerat; Jatmiko, Jatmiko
International Journal of Performing Arts (IJPA) Vol. 3 No. 1 (2024): June
Publisher : Yayasan Pusat Cendekiawan Intelektual Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56107/ijpa.v3i1.174

Abstract

Online teaching is a way of teaching that integrates some technology to teach long-distance and it is facilitated with application and internet access. This research focuses on the student’s attitudes in online cross-culture understanding classes. There are some procedures the researcher takes to collect the data, such as: preparing the questionnaire for the students to answer. The questionnaire is based on the data needed for describing the students’ attitudes. Then the researcher distributed the questionnaire to each student through the WA group and email. After all the questionnaire is submitted then analyzed. The place for research is in an online cross-culture class at the University of Nusantara PGRI Kediri. This subject is taught in the seventh semester of the academic year 2020-2021.
THE HIGH ACHIEVERS’ STRATEGIES IN ANSWERING READING COMPREHENSION IN TOEFL Wicaksono, Agung; Jatmiko, Jatmiko
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 9 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/cendikia.v2i9.2548

Abstract

This study is to describe the high achievers’ strategies in answering reading comprehension in TOEFL. As we know there are many strategies used in answering this section, so this study finds out the essential strategies used by the high achievers in TOEFL. It is descriptive study that employed qualitative approach. The subject of this study was 5 the high achievers of Nusantara PGRI University. The sample was selected using purposive sampling technique; they were selected by having score more than 500 and achieved high score in reading comprehension section. The data collected by interviewing the high achievers, so interview used as a data collection technique. The findings show that various used in answering reading comprehension. There eight essential strategies used by the high achievers to answer reading comprehension include vocabulary in TOEFL.
Pengembangan Modul dengan Pendekatan React pada Materi SPLDV di SMPN 2 Banyakan Putri, Hani Yuanta Risma; Sulistyono, Bambang Agus; Handayani, Aprilia Dwi; Jatmiko, Jatmiko
EDUKASIA Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 4 No. 1 (2023): Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : LP. Ma'arif Janggan Magetan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62775/edukasia.v4i1.342

Abstract

Modul merupakan media pembelajaraan yang dapat digunakan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, modul biasanya disebut sebagai bahan belajar sendiri (self material learning). Sebagian besar siswa memiliki kendala ketika belajar matematika, karena menurut siswa matematika merupakan ilmu yang sulit untuk dipelajari. Berdasarkan hal tersebut peneliti mengembangkan modul dengan mengkaitkan materi dengan kehidupan nyata siswa. Salah satu pendekatan dalam matematika yang berkaitan dengan kehidupan nyata adalah dengan pendekatan REACT (Realiting, Experiencing, Applyinh, Cooperating, Transfering). Penelitian ini dilakukan di SMPN 2 Banyakan dengn jumlah siswa 21 siswa. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengembangkan media pembelajaran modul yang valid, praktis, dan efektif bagi siswa. Model pengembangan yang digunakan peneliti adalah ADDIE yang meliputi 5 tahapan yaitu analysis, design, development, implementation, and evaluation. Teknik pengumpula data yang dilakukan oleh peneliti dengan memberikan angket validasi kepada para validator, memberikan angket respon untuk mengetahui kepraktisan media, dan memberikan soal pre-test dan post-test. Dari hasil validasi yang telah dilakukan peneliti diperoleh presentase sebesar dari ahli materi, dari ahli media, dan dari ahli praktisi. Berdasarkan dari hasil validasi yang telah dilakukan media dinyatakan sangat layak untuk digunakan. Sedangkan kepraktisan media diperoleh presentase dengan kategori praktis. Dan hasil validasi media dikatakan efektif diperoleh nilai rata-rata .
Co-Authors Abddurahman, Abddurahman Abdullah Baharun Achmad Chumaidi, Achmad Adrie Putra Agung Wicaksono Agus Ulinuha Aidina Ristyawan, Aidina Akbar Al Masjid Anjarwati, Suci Antonius Totok Priyadi Aprilia Dwi Handayani, Aprilia Dwi Ary Wibowo Awalia, Nisa Bambang Agus Sulistyono Bambang Hari Purwoto Bimantoro, Danudyo Bimantoro, Danudyo Christophera R Lucius Darodjat, Tubagus Achmad Dede Kardaya Deden Sudrajat Desi Gita Andriani Dhian Dwi Nur Wenda, Dhian Dwi Nur Dwi Apriliana, Nita Dwi Septiani Endang Ruswanti eriko, eriko eriko, eriko Ervin Kusuma Dewi, Ervin Kusuma Fachmi Tamzil Fadilah, Muhamad Alimul Fiantika, Feny Rita Firdaus Rozzaaq, Aisyah Firmansah, Hafiz Gusti Hamdani, Muhammad Syahril Hanafi Nur Hasyim Asyari Huda, Ilham Fahmi Ika Santia Jati Utomo Dwi H. Kartika Dewi, Sholehah Khak, Ibnu Shokibul Kristianti, Lina Kubha, Catharina Bernadeta MF. Arrozi Adhikara Mohammad Winugroho, Mohammad Mudjiarto Mudjiarto, Mudjiarto Muhlasin, Muhammad Afan Mulyana Mulyana Mulyana, Abdullah Alhanan Munandar, Ariko V. Mutaqin, Bachtiar W. Muzammil, Ahmad Rabi ul Nawawi, Muhammad Latif Pamadya Vitasmoro, Pamadya Purnama, Ig.L. Setyawan Putri, Hani Yuanta Risma Rahardini, Nimas Ayu Rahayu, Etika Gustri Rika Harini Rina Firliana Ristika Handarini Rojuaniah Rojuaniah Salsabila, Nilza Humaira Samijo, Samijo Sapto Jumono Saputra, Yogi Aska Satibi Satibi Setyaningrum, Dita Setyawati, Retno Lies Setyorini, Alvira Alwa Sofyan, Joel Faruk Sri Adi Widodo Sri Handayani Sriyana Sriyana Suasungnern, Sineerat Sugiyanto - Suhartono Suryo Widodo Syams, M. Faih Kholqy Syarif Maulidin Tahir, Hadijah Tama, Abdillah Roziak Tirta, Yonathan Harun Wakhid Slamet Ciptono Yulis Tyaningsih, Ratna Yundari, Yundari Yuni Katminingsih