Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.943
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Pengajaran MIPA Jurnal Neutrino : jurnal fisika dan aplikasinya Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah Jurnal Inspirasi Pendidikan Jurnal RISET Geologi dan Pertambangan Erudio: Journal of Educational Innovation Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika Journal of Teaching and Learning Physics Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Momentum: Physics Education Journal JPM (Jurnal Pemberdayaan Masyarakat) ScienceEdu : Jurnal Pendidikan IPA Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Rainstek : Jurnal Terapan Sains dan Teknologi Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Empowerment Society Online Learning in Educational Research Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat
Akhmad Jufriadi
Universitas PGRI Kanjuruhan Malang
Aerospace Engineering Humanities Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Nursing Physics Social Sciences Other

Published : 54 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 54 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ranah Kognitif IPA Siswa di SMP Kristen Karuni Bora, Fandi; Sundaygara, Chandra; Jufriadi, Akhmad
RAINSTEK: Jurnal Terapan Sains dan Teknologi Vol. 7 No. 3 (2025): September
Publisher : Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21067/jtst.v7i3.13219

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan kognitif siswa pada mata pelajaran IPA, yang salah satunya dipengaruhi oleh metode pembelajaran yang masih berfokus pada peran guru. Kondisi tersebut membuat siswa kurang memiliki kesempatan untuk aktif dalam proses belajar, sehingga perkembangan kemampuan berpikir mereka belum berkembang secara optimal. Untuk mengatasi hal tersebut, penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar kognitif siswa melalui penerapan model pembelajaran Inkuiri. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan rancangan penelitian tindakan kelas yang berlangsung dalam dua tahap. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi pelaksanaan pembelajaran serta penilaian terhadap hasil belajar kognitif siswa. Setiap tahap penelitian mencakup kegiatan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa penggunaan model Inkuiri terbimbing mampu meningkatkan keaktifan siswa selama proses pembelajaran dan memberikan pengaruh positif terhadap kemampuan kognitif mereka.
Exploration of Sound Wave Concept in the Making and Playing of Yogyakarta Gamelan: STEM Learning Approach Lestari, Rika Tri Intan; Aji, Sudi Dul; Jufriadi, Akhmad
Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Vol 9, No 3 (2025): OCTOBER 2025
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jipf.v9i3.15638

Abstract

This study explores the concept of sound waves in the making and playing of Yogyakarta gamelan through a STEM (science, technology, engineering, and mathematics) learning approach, addressing the urgent need for scientific documentation amid the declining sustainability of this cultural heritage. Using a descriptive qualitative method with a case study design, the research examines the material composition, forging techniques, and acoustic properties of gamelan, incorporating insights from four experienced gamelan craftsmen and a gamelan practitioner (wiyaga) in Yogyakarta. Findings reveal that the optimal bronze composition (a 77:23 copper-tin ratio) and traditional manufacturing processes significantly influence sound characteristics, such as sustain, harmonic richness, and tonal depth, aligning with principles of material physics (Young's modulus, density, and damping coefficient) and vibration mechanics. Despite practitioners' reliance on empirical knowledge, their techniques demonstrate an implicit understanding of STEM concepts, particularly in tuning and sound optimization. However, a disconnect remains between scientific terminology and traditional practice, highlighting the need for culturally sensitive STEM integration in gamelan education. The study concludes that a holistic STEM approach can bridge scientific and cultural perspectives, supporting both the preservation of Yogyakarta gamelan and innovative educational models. Recommendations include STEM-based training for artisans and further research on alternative materials while preserving traditional sound aesthetics.
Revitalisasi Taman Baca untuk Meningkatkan Literasi Masyarakat Akhmad Jufriadi; Hena Dian Ayu; Nurul Ain; Solikhan Solikhan
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2024): Juni
Publisher : Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari pengabdian ini adalah meningkatkan literasi masyarakat RT. 09 RW. 06 Kelurahan Karang Besuki dengan merevitalisasi Taman baca. Revatilasi dilakukan dengan pendekatan Focus Group Discussion, brain storming dan pemberian beberapa bantuan sarana prasarana. Salah satu permasalahan yang dihadapi Taman Baca RT. 09 RW. 06 Kelurahan Karang Besuki adalah masih sedikitnya jumlah buku yang tersedia di Taman baca, ruang Taman baca kurang nyaman dan tidak memadai, keterampilan pengurus Taman baca masih kurang terutama dalam manajemen buku, dan minimnya kunjungan dari masyarakat. Berdasarkan permasalahan tersebut maka solusi yang dapat dilaksanakan dan target luarannya adalah sebagai berikut: memberikan bantuan pengadaan buku teks pelajaran dan luarannya adalah tersedianya buku-buku teks diseluruh Taman baca, perancangan sarana promosi untuk meningkatkan minat baca dan literasi masyarakat dengan membuat pengumuman ke masyarakat dan adanya kegiatan private gratis disetiap Taman baca, memberikan bimbingan dan pendampingan secara intensif dan berkala terhadap pengurus Taman baca mulai dari proses pengelolaan Taman baca, pelayanan Taman baca, dan pengembangan sistem Taman baca sehingga pengurus Taman baca mengalami peningkatan kapasitas dalam bidang pengelolaan dan pelayanan serta terbangunnya pelayanan prima.
Program Open Laboratory Fisika untuk Mendukung Pembelajaran Praktikum di Sekolah Menengah Nurul Ain; Hestiningtyas Yuli Pratiwi; Muhammad Sayyadi; Akhmad Jufriadi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2025): Desember
Publisher : Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21067/jdimas.v3i2.13810

Abstract

The limited physics laboratory facilities and infrastructure in high schools remains a major obstacle to meaningful physics learning. Trimurti High School is one of the schools that does not yet have a physics laboratory, so the learning process tends to be conducted through lectures and minimal practical activities. This community service activity aims to provide a practical-based learning experience through an open physics laboratory program involving lecturers and students. The practicals implemented include the formation of images on convex and concave lenses, the use of a simple microscope, and experiments with straight-line motion. The community service method is carried out through the stages of planning, implementation of the practical, and evaluation of the activity. The results of the activity showed a very enthusiastic response from teachers and students, increased learning motivation, and a better understanding of physics concepts through direct experience. This open laboratory activity is expected to be an alternative solution for schools with limited laboratory facilities and encourage the implementation of more contextual and active physics learning.
Co-Authors Adi Susilo Agus Budiyono Agus Budiyono Akhmad Afandi Albertus Pati Molan Alvina Barikhlana Amel, Bernadeta Ana Lailatul Fitriyah Arin Wildani B. Heri Purwanto Boi, Oliviana Monik Bora, Fandi Choirul Huda Choirul Huda Chusniyah, Dina Asmaul Dwi Wahyuningsih, Dwi Elisabeth Tai Endarko Endarko Fathiah Alatas Fatma, Ayun Faidah Firda Ulya Nur Rosyidah Fitriatus Sabrina Hari Budianto Hari Budianto Hena Dian Ayu Henni Anggraini Hestiningtyas Yuli Pratiwi Ika Karlina Laila Nur Suciningtyas Jaya, Paskalina Kumalasari, Tutut Kurriawan Budi Pranata Kurriawan Budi Pranata, Kurriawan Budi Kusuma Wardani, Silvi Kusumawati, Astrini Dewi Lestari, Rika Tri Intan Lukas Hali Betan M Rahman Maris Kurniawati Maryanto - Moh Ahsan Mokhammad Ikhsan Muhibudi Mokhammad Ikhsan Muhibudin Muhammad Hendrasto Muhammad Nur Hudha Muthmainnah, Melania Suweni Muntini Nur Rohmah Utami Nurul Ain Nurul Ain, Nurul Odilla Fransiska Manehat Ogi Danika Pranata Oktavianus Ama Ki’i Oliviana Monik Boi Open, Rogasianus Subangweu Paskalina Jaya Putri Festiana Purwanti Raehanayati Raehanayati Ratri Andinisari Sagita, Ulfa Sandy Vikki Ariyanto Sayyadi, Muhammad Sentot Kusairi Shofitri Zuhannisa’ Sholikhan Sholikhan Sholikhan Solikhan Solikhan Sudi Dul Aji Sukariasih, Luh Sunaryono Sunaryono Sunaryono, Sunaryono Sundaygara, Chandra Susanti Maryeni Putri Ledi Sutopo Sutopo Sutopo Sutopo Tiu, Natalia Wignyo Winarko Wignyo Winarko Winarko, Wignyo Winda Agustina Rahayu Wunga, Daud Rudiman