Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.928
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUSAINS Quagga Pedagogi : Jurnal Penelitian Pendidikan Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia BIO-SITE |BIOLOGI Sains Terapan Indonesian Journal of Learning and Instruction Jurnal BIOEDUIN : Program Studi Pendidikan Biologi Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Journal of Natural Sciences Edubiologica Jurnal Penelitian Ilmu dan Pendidikan Biologi Pandawa : Pusat Publikasi Hasil Pengabdian Masyarakat ARRUS Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Ardhi: Jurnal Pengabdian dalam Negri JGuruku: Jurnal Penelitian Guru Edubiologica: Jurnal Penelitian Ilmu dan Pendidikan Biologi
Ilah Nurlaelah
Universitas Kuningan
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 43 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 43 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
BERNALAR DAN ARGUMENTASI MELALUI PROBlEM BASED LEARNING Giena Sri Restu Kumala; Ilah Nurlaelah; Ina Setiawati
Quagga : Jurnal Pendidikan dan Biologi Vol 9, No 02 (2017)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FKIP Universitas Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/quagga.v9i02.739

Abstract

Metode penelitian yang digunakan adalah Eksperimental Design. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik Cluster Random Sampling. Uji hipotesis dengan menggunakan uji Manova. Hasil penelitian ini menjelaskan terdapat korelasi antara bernalar dan argumentasi siswa  yang terjadi karena faktor internal dan faktor eksternal, selain itu  itu, strategi pembelajaran dan tingkat kognitif siswa dalam memandang sebuah permasalahan dapat mempengaruhi pola penalaran siswa tersebut. Strategi pembelajaran  problem based learning  memfasilitasi siswa untuk dikenalkan dengan masalah yang bersifat ill-structured yang dapat melatih  siswa dalam membuat  solusi untuk memecahkan permasalahan.
Pemberdayaan Ibu-Ibu Rumah Tangga dalam Membuat Produk Berbasis Singkong di Desa Tenjolayar Kabupaten Kuningan Ina setiawati; Rahma Widiantie; Ilah Nurlaelah
Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Vol 2 No 3 (2022): JPMI - Juni 2022
Publisher : CV Infinite Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52436/1.jpmi.472

Abstract

Kegiatan Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberdayakan ibu-ibu rumah tangga untuk dapat menambah pendapatan keluarga dengan membuar produk olahan berbahan dasar singkong. Diversifikasi produk berbasis singkong dapat menjadi peluang home industry khususnya bagi ibu-ibu rumah tangga. Peluang usaha ini didasari dengan bahan baku yang mudah diperoleh serta dengan modal yang tidak terlalu besar. Singkong dapat dijadikan berbagai produk olahan yang kekinian yang banyak disukai konsumen sehingga dapat memiliki nilai jual dan daya saing di pasaran. Warga desa biasanya mengolah singkong hanya menjadi keripik singkong, tape, kerupuk beca. Namun kami memberi informasi pembuatan singkong dengan inovasi produk olahan singkong yang kekiniaan serta informasi analisis usahanya sehingga warga tenjolayar khusunya ibu rumahtangga tidak ragu untuk mengaplikasikannya. Metode pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat yang dilakukan meliputi 4 tahapan diantaranya; pendahuluan, persiapan, pelaksanaan, evaluasi. Kegiatan pendahuluan diawali dengan kegiatan observasi, perijinan kegiatan PKM ke desa. Kegiatan pelaksanaan diawali dengan sosialisasi, dan selanjutnya melakukan pelatihan pembuatan produk olahan serta analisis usaha produk olahan singkong. Selanjutnya kegiatan evaluasi dengan memberikan angket pada ibu ibu rumahtangga terkait pelaksanaan serta minat mereka untuk berwirausaha mandiri. Manfaat dari PKM adalah diharapkan ibu-ibu rumahtangga memiliki keterampilan membuat varian olahan dari singkong serta dapat membuka peluang home industry yang dapat menambah pendapatan keluarga. Berdasarkan hasil evaluasi diperoleh data sekitar 73 % dari jumlah Ibu-ibu rumahtangga yang ada di Desa ikut berperan serta dalam kegiatan PKM ini, dan kegiatan PKM ini bermanfaat serta memberikan pengetahuan yang baru bagi mereka.
PENGARUH PENAMBAHAN LIMBAH TEMPE TERHADAP KARAKTERISTIK NATA DE LERI PADA BERBAGAI KONSENTRASI Anisa Anisa; Ilah Nurlaelah; Ina Setiawati
Quagga : Jurnal Pendidikan dan Biologi Vol 10, No 2 (2018)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FKIP Universitas Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/quagga.v10i2.1236

Abstract

Pembuatan nata menggunakan bakteri Acetobacer Xylinum membutuhkan nutrisi salah satunya yaitu nitrogen. Sumber nitrogen dapat diperoleh dari ZA. Namun penggunaan pupuk ZA dalam pembuatan nata menimbulkan polemik dalam masyarakat dikarenakan peruntukannya yang tidak dikhususkan untuk makanan. Oleh karena itu dalam penelitian ini menggantikan peran ZA dalam proses pembuatan nata . Pada umumnya bahan pembuatan nata digunakan air kelapa namun pada penelitian ini menggunakan air leri. Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh limbah tempe dengan berbagai formulasi terhadap karakteristik nata de leri. Metode penelitian ini menggunakan Rancangan Acak Lengkap (RAL) dengan satu faktor formulasi air rendaman kacang kedelai yaitu 124,4 ml, 129,4 ml, 134,4 ml, 139,4 ml, 144,4 ml, 149,4 ml dan 154,4 ml. Perbandingan air dan beras ketan yaitu 2 : 1. Berdasarkan hasil analisis RA,  limbah tempe berpengaruh terhadap ketebalan nata dengan formulasi terbaik yaitu pada formulasi 7 dengan nilai 154,4 ml. Berdasarkan uji Freadman panelis menyukai rasa, warna, aroma dan tekstur nata de leri.  Kata Kunci: Limbah tempe, Karakteristik Nata de Leri
PENGARUH PERBEDAAN KOMPOSISI LIMBAH AMPAS TAHU TERHADAP PERTUMBUHAN TANAMAN PAK CHOI (Brassica rapa L. ssp. chinensis) Widya Rahmina; Ilah Nurlaelah; Handayani Handayani
Quagga : Jurnal Pendidikan dan Biologi Vol 9, No 02 (2017)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FKIP Universitas Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/quagga.v9i02.746

Abstract

ABSTRAKLimbah ampas tahu dapat menyebabkan pencemaran lingkungan. Selama ini limbah ampas tahu kurang dimanfaatkan secara maksimal. Padahal, limbah ampas tahu memiliki kandungan protein yang cukup tinggi serta senyawa-senyawa yang berpotensi untuk meningkatkan kesuburan tanah dan tanaman. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pertumbuhan tanaman pak choi dengan menggunakan variasi komposisi limbah ampas tahu serta untuk mengetahui kandungan NPK yang terdapat dalam limbah ampas tahu. Penelitian ini menggunakan Rancangan Acak Lengkap (RAL) dengan komposisi limbah ampas tahu masing-masing 25%, 50%, 75% dan 100%. Kontrol positif pupuk kandang dan kontrol negatif tanah. Parameter yang diukur pada tanaman pak choi, yaitu jumlah daun dan berat basah tanaman. Analisis data diperoleh dengan menggunakan uji Analisis Varians dan dilanjut dengan uji Beda Nyata Terkecil (BNT) untuk parameter jumlah daun sedangkan uji Wilayah Berganda Duncan (DMRT) digunakan untuk parameter berat basah. Berdasarkan uji statistik yang telah dilakukan menggunakan uji BNT untuk jumlah daun dan uji DMRT untuk berat basah menunjukan bahwa ada perbedaan yang signifikan diantara variasi komposisi limbah ampas tahu, dalam hal ini komposisi limbah ampas tahu 100% yang paling efektif dalam mempengaruhi pertumbuhan tanaman pak choi. Hasil penelitian menunjukan kandungan unsur N,P,K limbah ampas tahu kering ditinjau dari kriteria unsur N tercatat rendah, yaitu 0,110% sedangkan unsur P dan unsur K tercatat sangat tinggi, yaitu 1,219% dan 0,361%.
Pemberdayaan Santri Melalui Pelatihan Pembuatan Jenis-Jenis Desinfektan Berbahan Dasar Ecoenzym di Desa Lebaksiuh Kecamatan Ciawigebang Kab Kuningan Ilah Nurlaelah; Ina Setiawati; Rahma Widiantie; Dinda Agustina Rismaya; Dandy Herdiansyah
Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Vol 2 No 4 (2022): JPMI - Agustus 2022
Publisher : CV Infinite Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52436/1.jpmi.514

Abstract

Kegiatan Pengabdian Masyarakat melalui pemberdayaan masyarakat santri dengan pelatihan dan pendampingan pembuatan produk jenis-jenis desinfektan berbahan dasar Ecoenzym di Desa Lebaksiuh Kecamatan Ciawigebang Kab Kuningan ini bertujuan  untuk melatih dan membekali skills santri dalam pemanfaatan limbah sayur rumah tangga yang belum banyak dimanfaatkan secara optimal. Penerapan aplikasi teknologi fermentasi belum diminati masyarakat dalam pengolahan limbah organik. Ecoenzym yaitu cairan hasil fermentasi sampah organik, merupakan larutan zat organik kompleks yang diproduksi dari proses fermentasi sisa organik seperti sayuran dan buah-buahan, gula, dan air. Ecoenzym dapat menjadi solusi alternatif dalam pemanfaatan sampah organik yang ramah lingkungan. Target kegiatan pengabdian masyaakat pada kegiatan pelatihan pembuatan Ecoenzym dan produk olahannya ini adalah (1) Membekalkan dan melatih skills santri dalam pengolahan Ecoenzym (2) Memberdayakan masyarakat yaitu santri agar memiliki jiwa inovatif dalam memecahkan permasalahan lingkungan. Metode pengabdian kepada masyarakat mencakup: (1) Pelatihan Peserta. (2) Praktek dan pendampingan terbimbing peserta. (3) Evaluasi terhadap seluruh kegiatan. Hasil pengambdian ini memberikan dampak positif terhadap pengetahuan dan keterampilan santri dalam pemanfaatan limbah organik rumah tangga. Hasil evaluasi dari data kuesioner diperoleh bahwa seluruhnya merasakan manfaat terhadap kegiatan pelatihan ini dan telah meningkatkan minat dan menambah pengetahuan baru serta bersedia mengaplikasikannya di lingkungan sekitar santri.
The project-based learning model and its contribution to life skills in biology learning: A systematic literature network analysis Ida Yayu Nurul Hizqiyah; Ikmanda Nugraha; C. Cartono; Yusuf Ibrahim; Ilah Nurlaelah; Meily Yanti; Siti Nuraeni
JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia) Vol. 9 No. 1 (2023): MARCH
Publisher : University of Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/jpbi.v9i1.22089

Abstract

This review examines the potential of Project-Based Learning (PjBL) to enhance students' life skills in the field of biology, and analyzes the challenges that may hinder its implementation. Using a Systematic Literature Network Analysis (SLNA), which combines Bibliometrics Analysis (BA) and Systematic Literature Review (SLR), this study analyzed articles from SCOPUS that met specific criteria. The findings reveal that PjBL is associated with e-learning and blended learning, and that the majority of articles on PjBL were published in 2020, particularly in the Journal of Microbiology & Biology Education. Additionally, this SLNA highlights the contributions of these articles to the development of various life skills in biology learning. By identifying key trends and insights from existing literature, this study sheds light on the potential of PjBL to enhance students' biology education and their ability to apply it in their daily lives.
Kemampuan Literasi Sains Siswa melalui Model Argument Driven Inquiry berbasis Blended Learning Dinda Agustina Rismaya Citra; Ilah Nurlaelah; Ina Setiawati
Journal of Natural Sciences Vol 4, No 1 (2023): Journal of Natural Sciences Maret
Publisher : Mahesa Research Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34007/jonas.v4i1.350

Abstract

The demands of students in the 21st century are one of them being able to communicate effectively. In order to achieve these demands students must have scientific literacy skills. The ADI model is designed to help students understand how to make scientific explanations, generalize scientific facts, use data to answer scientific questions and reflect on the work they have done. The ADI model syntax can facilitate scientific literacy skills. This study aims to determine the effect of the ADI model based on blended learning on the scientific literacy abilities of SMA Negeri 1 Kuningan students and to determine student responses to the ADI model and blended learning. This study was designed using the Pretest – Posttest Control Group design. The population of this study were all students of class XI MIPA at SMA Negeri 1 Kuningan for the 2020/2021 academic year. Sampling using purposive sampling technique. Data collection with description tests, questionnaires and documentation. The results of the hypothesis test showed that the application of the ADI model using the t test obtained 2.61 1.98 meaning that the application of the Blended Learning-based Argument Driven Inquiry (ADI) learning model could affect students' scientific literacy skills on the concept of the Dangers of Cigarettes in class XI MIPA SMA Negeri 1 Kuningan supported by questionnaire data shows a response agreeing that students' scientific literacy skills can be facilitated by applying the ADI model based on Blended Learning.
Pelatihan Pembuatan Sabun Cuci dan Antiseptik Sebagai Upaya Pemanfaatan Limbah Rumah Tangga dan Peluang Usaha Baru Bagi Ibu-Ibu PKK Desa Cisantana Rahma Widiantie; Ina Setiawati; Ilah Nurlaelah; Nila Alifah; Asshafa Roqiiqulqolby
ARRUS Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2023)
Publisher : PT ARRUS Intelektual Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35877/454RI.abdiku1737

Abstract

Penggunaan minyak goreng lebih dari 4 kali akan meningkatkan kadar asam lemak yang semakin jenuh dan berbahaya bagi kesehatan. Minyak goreng bekas yang dibuang ke tanah akan mencemari tanah dan menyebabkan tanah tidak subur, dan jika dibuang ke sungai akan mempengaruhi kandungan mineral pada air sungai. Limbah minyak jelantah dapat diolah menjadi berbagai produk salah satunya adalah sabun, karena sabun merupakan produk turunan dari minyak. Selain limbah minyak goreng, limbah lain yang dihasilkan setiap hari namun belum dimanfaatkan adalah air cucian beras. Air cucian beras dapat dimanfaatkan menjadi bahan tambahan dalam pembuatan sabun yang dapat digunakan pada tubuh, yaitu sabun cair antiseptic. Salah satu kandungan dari air cucian beras yaitu essential oil yang bermanfaat untuk melembutkan kulit, antimikroba, dan antiperadangan. Desa Cisantana adalah desa wisata di kabupaten Kuningan dengan jumlah penduduk yang sangat besar sehingga dapat diasumsikan menghasilkan limbah minyak goreng dan air cucian beras yang melimpah setiap harinya. Sehingga perlu diadakan pelatihan mengenai pengolahan limbah rumah tangga menjadi produk yang bermanfaat dan mempunyai nilai ekonomi sehingga dapat membuka peluang usaha baru khususnya untuk Ibu-ibu PKK di desa Cisantana. Hasil pelatihan adalah Ibu-Ibu memunyai pengetahuan dan keterampilan dalam mengolah limbah rumah tangga menjadi sabun berbahan dasar limbah dengan alat dan metode yang sederhana serta dengan hasil yang memuaskan sebagai bentuk peluang usaha baru bagi Ibu-Ibu PKK Desa Cisantana.
Pelatihan dan Pendampingan Penyusunan LKS Berbasis Mini Riset Untuk Meningkatkan Kompetensi Guru di SMAN 1 Luragung Widiantie, Rahma; Setiawati, Ina; Nurlaelah, Ilah; Chyntya, Elsa; Wildani, Nanda
ARRUS Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2023)
Publisher : PT ARRUS Intelektual Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35877/454RI.abdiku1987

Abstract

Pengembangan bahan ajar harus memperhatikan tuntutan kurikulum yang ada, artinya bahan ajar yang akan dikembangkan harus sesuai dengan kurikulum. Guru dituntut untuk mempunyai kemampuan mengembangkan bahan ajar sendiri. Hasil observasi menunjukkan bahwa banyak Guru SMA masih kesulitan dalam mengembangkan bahan ajar dalam hal ini adalah LKS yang disesuaikan dengan tuntutan kurikulum dimana pembelajaran harus bermakna menggunakan model dan metode pembelajaran yang melatih keterampilan berpikir siswa. Di sekolah masih sangat minim pelatihan mengenai penyusunan LKS yang sesuai dengan karakteristik materi ajar sehingga guru sangat memerlukan adanya pelatihan dan pendampingan penyusunan bahan ajar berupa LKS yang sejalan dengan hasil penelitian sehingga telah terbukti dapat memberikan pengaruh positif dalam pembelajaran, yaitu meningkatkan hasil belajar siswa secara komprehensif. Hasil pelaksanan kegiatan pelatihan dan pendampingan penyusunan LKS berbasis mini riset berjalan lancer, dimana guru mempunyai keterampilan dalam Menyusun LKS mini riset dan tidak merasa kesulitan dalam penyusunan LKS mini riset sebagai bahan ajar untuk menunjang kegiatan pembelajaran yang dapat memfasilitasi keterampilan berpikir mahasiswa. Berdasarkan hasil evaluasi angket peserta kegiatan memberikan respon positif dan merasa perlu dilakukan kegiatan tersebut secara berkelanjutan untuk meningkatkan kompetensi Guru.
Media Digital Dalam Pembelajaran Untuk Mendukung Keterampilan Abad 21 di SMP Plus Miftahul Falah Kuningan Handayani Handayani; Ilah Nurlaelah; Ina Setiawati; Nanda Wildani; Diana Rahmah F
Pandawa : Pusat Publikasi Hasil Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 3 (2024): Juli : Pandawa : Pusat Publikasi Hasil Pengabdian Masyarakat
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/pandawa.v2i3.805

Abstract

This activity aims to enhance the knowledge of teachers at SMP Plus Miftahul Falah in utilizing digital media and AI-based applications to aid the learning process, develop teaching materials, create assessment tools, and design learning resources. The rapid advancement of digital learning media and AI-based applications underscores the importance for teachers to acquire knowledge about their usage. The utilization of this technology serves as support for 21st-century skills. The target beneficiaries of this community service are the teachers of SMP Plus Miftahul Falah. To achieve this objective, the community service method includes counseling, demonstrations, and training on the use of digital media in education. This activity encourages teachers to harness technology according to their needs to improve the quality of education while also developing 21st-century skills.
Co-Authors Abdul Muis Abdul Muis Agus Prianto AGUS PRIYANTO Agustia, Dita Hasti Amanah, Novi Fajar Amanah, Sifa Pajar Andhini, Andhini Anisa Anisa Anna Fitri Hindriana Apriliani, Alda Ari Widodo Arrofa Acesta Asshafa Roqiiqulqolby Asyifa, Asyifa Ayuning Tyas, Dwi Cartono Cartono Chyntya, Elsa Dandy Herdiansyah Diana Rahmah F Dina Astriana Dinda Agustina Rismaya Dinda Agustina Rismaya Citra Dirdjosoemarto, Soendjojo Druken, Bridget Elin Herliani Giena Sri Restu Kumala HANDAYANI Handayani Handayani Hayat, M. Syaipul Ida Yayu Nurul Hizqiyah Ikmanda Nugraha Ilah Solehati Faudiah Ina Setiawati Ina Setiawati Ina Setiawati Jejen Jaelani, Asep Khofipatun, Amelia Lela Lela Lia Apriyani Lilis Lismaya Lutfhi Nurrauf Meily Yanti Nanda Wildani Nila Alifah Nita Nurokhmah Nur Azizah Basalamah Nurdayanti, Rolanda Rasendriya Ofi Shofiyatun Marhamah Ondi Suganda Rahma Widiantie Rahma Widiantie Rahmayati Rahmayati, Rahmayati Ramdhah, Nheva Waafiyah Riana, Angga Rohmah, Soviati Rohmayanti, Nopi Septiawati, Adevia Siti Nuraeni Sri Redjeki sutarsih sutarsih Tamaulina Br Sembiring Taufik Rahman Tita Riani Komala Udin, Johan Widya Rahmina Wildani, Nanda Yanti Siti Rohmah Yusuf Ibrahim